安徽省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

安徽省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：bfed1112a3a3d017e2d728f968df0f92

安徽省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限公司招聘筆試題庫(kù)2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、如何看待各項(xiàng)指標(biāo)的起落調(diào)整？如何領(lǐng)會(huì)穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革的辯證用意？如何貫徹穩(wěn)中求進(jìn)的調(diào)控指引？中國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)雜問題，

需要的專業(yè)剖析，更離不開格局宏大的戰(zhàn)略思考。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．破解具體而微

B．反觀一絲不茍

C．解讀返觀內(nèi)視

D．反思條分縷析

《正確答案》

A

《專家解析》

本題從第二空入手，根據(jù)“需要······更離不開······”可知，對(duì)策是從兩個(gè)不同的方面入手，后面強(qiáng)調(diào)的是“宏大”，指宏偉、巨

大，所以橫線處所填詞語應(yīng)該表示“微小”的含義，A項(xiàng)“具體而微”，指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較

小些，符合文意，保留。B項(xiàng)“一絲不茍”指做事認(rèn)真，文段強(qiáng)調(diào)的是“小”，而非“認(rèn)真”，排除；C項(xiàng)“返觀內(nèi)視”指自我反省，

和“專業(yè)剖析”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“條分縷析”形容分析得有條理，很細(xì)致，與“剖析”語義重復(fù)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“破解問題”搭配恰當(dāng)，且后文“需要”提出破解問題的對(duì)策，符合文意，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《打好轉(zhuǎn)變發(fā)展方式硬仗》

2、我在接觸歷史之前，想象大部分領(lǐng)域都已經(jīng)被人耕耘過了，后來發(fā)現(xiàn)并非如此。即使是被大家炒得很熱的人物，你仔細(xì)去研究已有的研究成

果，和一些相關(guān)的史料做對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個(gè)人、每一段歷史，都有被歷史學(xué)家疏忽的地方，有大量的空白存在。

對(duì)這段文字的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．人們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)

B．歷史研究依然大有可為

C．目前的歷史研究成果較為有限

D．亟須加強(qiáng)歷史研究方法的探討

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先用“想象”點(diǎn)明自己對(duì)歷史的初步認(rèn)識(shí)，接著用“并非如此”轉(zhuǎn)折推翻自己的初步認(rèn)識(shí)。接下來的文段是對(duì)“并非如此”的

進(jìn)一步闡釋，根據(jù)文段中的“疏忽”“空白存在”可以說明，作者意在說明目前的研究成果并沒有涵蓋所有的歷史領(lǐng)域，也就是說

歷史研究給大家留下了很多可供研究的空間。因此答案選B。

3、在亞利桑那大學(xué)的一項(xiàng)研究中，研究人員將參與者對(duì)自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾所提供的記錄進(jìn)行了對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：人們常常聲稱自

己省吃儉用，但實(shí)際并非如此；人們常常吃垃圾食品，但自己并不承認(rèn)。在牛羊肉的消費(fèi)上，富裕家庭報(bào)告的消費(fèi)量比實(shí)際消費(fèi)量少，或許為

了顯示他們的飲食健康；而貧困家庭所報(bào)告的消費(fèi)量比實(shí)際的多，也許為滿足他們多吃的愿望。

這段文字意在說明：

A．垃圾記錄比本人陳述更能真實(shí)反映行為習(xí)慣

B．人們往往無法正確評(píng)估自己丟棄垃圾的行為

C．經(jīng)濟(jì)狀況可能對(duì)人們的消費(fèi)主張產(chǎn)生一定影響

D．消費(fèi)觀念會(huì)在一定程度上影響人們的飲食習(xí)慣

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首先引出一項(xiàng)關(guān)于“參與者對(duì)自己習(xí)慣的看法跟他們丟棄垃圾之間聯(lián)系”的研究。接著從“節(jié)儉家庭”“喜食垃圾食品的人”“富

裕家庭”和“貧困家庭”不同群體出發(fā)，論述了他們對(duì)自己習(xí)慣的看法與從“垃圾”記錄上反映的真實(shí)行為存在較大差異，故文段

重在強(qiáng)調(diào)垃圾記錄比人們的習(xí)慣看法更真實(shí)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的不是“人們對(duì)丟棄垃圾的評(píng)估”，而是垃圾記錄會(huì)更真實(shí)地反映自身行為，故偏離中心，排除。

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“消費(fèi)影響”、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“飲食習(xí)慣”均對(duì)應(yīng)“結(jié)果發(fā)現(xiàn)”之后的內(nèi)容，表述片面且非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《垃圾與人類行為》

4、獨(dú)特的地質(zhì)構(gòu)造和氣候環(huán)境，讓梵凈山成為眾多珍稀動(dòng)植物的繁衍棲息地，也造就了這里的怪石、奇樹、天風(fēng)、云海等景觀。特別是入選世

界自然遺產(chǎn)地以后，梵凈山名聲大振，引得八方游客接踵而至。那么，____________________？為實(shí)現(xiàn)在保護(hù)中發(fā)展、在發(fā)展中保護(hù)，銅

仁市選擇充分利用梵凈山生態(tài)資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)展生態(tài)旅游，以生態(tài)旅游反哺生態(tài)資源保護(hù)。從2011年開始，當(dāng)?shù)匾劳械锰飒?dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和文化

旅游資源，將梵凈山逐步打造成具有民俗、民宿、餐飲、實(shí)景演出等多元素的原生態(tài)旅游目的地。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．如何在生態(tài)保護(hù)與旅游開發(fā)之間取得平衡

B．如何因地制宜蹚出一條當(dāng)?shù)厝罕姷闹赂宦?/p>

C．綠色可持續(xù)發(fā)展理念如何在當(dāng)?shù)芈涞厣?/p>

D．梵凈山如何通過旅游帶動(dòng)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為語句填空題，橫線出現(xiàn)在文段中間，需聯(lián)系前后文進(jìn)行分析。橫線前指出梵凈山旅游資源豐富，橫線后論述梵凈山在

保護(hù)中發(fā)展、在發(fā)展中保護(hù)，將生態(tài)保護(hù)和生態(tài)旅游相結(jié)合，故橫線處所填句子應(yīng)體現(xiàn)生態(tài)保護(hù)與生態(tài)旅游二者之間的關(guān)

系，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，未提及“生態(tài)保護(hù)”，無法與后文銜接，排除；

C項(xiàng)，“綠色可持續(xù)發(fā)展理念”無中生有，排除；

D項(xiàng)，后文強(qiáng)調(diào)發(fā)展旅游對(duì)于生態(tài)資源保護(hù)的作用，而非“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《青山綠水間農(nóng)家日子甜》

5、事業(yè)單位及其安身立命的“事業(yè)”，早已嚴(yán)重異化變質(zhì)，從社會(huì)公益異化為少數(shù)人的私益，從社會(huì)服務(wù)異化為小圈子內(nèi)的自我服務(wù)。如何讓事

業(yè)單位真正回歸“事業(yè)”的本位和“公益”的本義？人社部此前提出的，“事業(yè)單位公開招聘制度將于2012年在全國(guó)各級(jí)各類事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)‘全覆

蓋’”，當(dāng)然是重要途徑之一。但更重要的途徑還在于，必須加速推進(jìn)事業(yè)單位管理體制本身的改革進(jìn)程。

這段話的核心意思是（）。

A．事業(yè)單位已經(jīng)脫離了它的本義

B．事業(yè)單位招聘在2012年會(huì)實(shí)現(xiàn)完全的公開、公平、公正

C．應(yīng)該加快事業(yè)單位管理體制本身的改革

D．事業(yè)單位從社會(huì)公益異化為少數(shù)人的私益，從社會(huì)服務(wù)異化為小圈子內(nèi)的自我服務(wù)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段第一句提出事業(yè)單位已經(jīng)嚴(yán)重異化變質(zhì)，后面的內(nèi)容是解決問題的途徑，也是文段表述的重點(diǎn)，核心意思是“必須加速推

進(jìn)事業(yè)單位管理體制本身的改革進(jìn)程”，即應(yīng)該加快事業(yè)單位管理體制本身的改革。因此答案選C。

6、濕地，由于具有豐富的資源、獨(dú)特的生態(tài)結(jié)構(gòu)和功能而享有“自然之腎”之稱。中國(guó)濕地分布廣泛，在涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)

生物多樣性等方面發(fā)揮了重要作用。濕地系統(tǒng)具有重要生態(tài)功能，但如大多數(shù)生態(tài)資源公共產(chǎn)品一樣，用之不覺，失之難存。一個(gè)時(shí)期以來，

在粗放式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式影響下，濕地資源遭到嚴(yán)重破壞，圍墾、污染、非法侵占、過度捕撈等破壞性行為，令濕地傷痕累累。今年以來，長(zhǎng)江

流域發(fā)生歷史罕見的旱情，鄱陽(yáng)湖、洞庭湖1個(gè)月“縮水”近70%，露出大面積干涸龜裂的湖床。

這段文字接下來最有可能講述的是：

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A．保護(hù)濕地資源的可行性措施

B．建設(shè)濕地保護(hù)工程的重要性

C．濕地資源被嚴(yán)重破壞的原因

D．濕地資源發(fā)展的前景與方向

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇引出濕地的話題，隨后論述其重要作用。緊接著通過“但”轉(zhuǎn)折指出濕地資源遭到嚴(yán)重破壞，并論述其被破壞的種種

原因。尾句通過舉例介紹長(zhǎng)江流域濕地破壞的情況。故文段重在論述濕地資源遭到破壞的問題和原因，后文應(yīng)提出針對(duì)性的

對(duì)策，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C兩項(xiàng)，“重要性”和“破壞的原因”均為文段已論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

D項(xiàng)，文段重在論述濕地資源遭到破壞的問題和原因，“發(fā)展的前景與方向”無法與文段銜接，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《守護(hù)濕地關(guān)乎鄉(xiāng)愁》

7、從唐代以后，科舉成為統(tǒng)治者選拔英才的首要方式和士人實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的主要途徑，因此，無論朝野都高度重視。例如，五代十國(guó)時(shí)期戰(zhàn)亂

頻仍，烽火連天，在短短的52年中經(jīng)歷了5次改朝換代，但即便在這樣動(dòng)亂的年代，除了后梁有3年因考慮“舉子學(xué)業(yè)未精”等原因、后晉有2年

因“員闕少而選人多”而停舉外，其他年份一如既往開科取士。朝代可以改，皇帝可以換，但每年科場(chǎng)卻不可不開。這說明科舉制在唐代以后已帶

有強(qiáng)大的歷史慣性，能夠與時(shí)遷徙，與世偃仰，成為跨越時(shí)代的一種基本政治和文教制度。

這段文字主要：

A．論述古代朝野高度重視科舉制

B．介紹古代科舉考試的必要性

C．闡述我國(guó)的科舉制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

D．強(qiáng)調(diào)科舉制具有跨時(shí)代意義

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先通過“因此”指出唐代以后無論朝野都高度重視科舉，接著通過“例如”舉例論證，闡述即便更改朝代，也會(huì)開科取士。

尾句“這說明”引出結(jié)論，指出科舉制帶有歷史慣性，成為一種跨越時(shí)代的制度，即科舉制具有跨時(shí)代意義，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句“因此”引導(dǎo)的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)為“這說明”引導(dǎo)的內(nèi)容，排除。

B項(xiàng)，“必要性”無中生有，文段只是說開科取士不因政局動(dòng)蕩而中斷，強(qiáng)調(diào)科舉制的持續(xù)進(jìn)行，排除。

C項(xiàng)，“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”非重點(diǎn)，文段并非強(qiáng)調(diào)科舉制的歷史悠久，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《古代科舉考試，哪些情況會(huì)延期》

8、當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)方興未艾，網(wǎng)約車、共享單車、直播等新業(yè)態(tài)層出不窮，在重新塑造城市產(chǎn)業(yè)形態(tài)的同時(shí)，也________了既有的城

市治理體系。這勢(shì)必需要城市管理者拿出更多的包容姿態(tài)，對(duì)新事物持________態(tài)度，同時(shí)也通過探尋新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，積極構(gòu)建與新

事物、新業(yè)態(tài)的發(fā)展和社會(huì)需求相________的監(jiān)管體系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沖擊接受融合

B．打破謹(jǐn)慎一致

C．挑戰(zhàn)接納適配

D．動(dòng)搖借鑒協(xié)調(diào)

《正確答案》

C

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《專家解析》

本題可從第二空入手，對(duì)應(yīng)“拿出更多的包容姿態(tài)”，可知橫線處意在指出要接納新事物，A項(xiàng)“接受”指對(duì)事物容納而不拒

絕，C項(xiàng)“接納”指吸收、納入，均可以體現(xiàn)出能夠接受新事物，符合文意，保留。B項(xiàng)“謹(jǐn)慎”指嚴(yán)謹(jǐn)慎重，與文意無關(guān)，排

除；D項(xiàng)“借鑒”指跟別人的或另外的事相對(duì)照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，文段并無此意，排除。

第三空，指監(jiān)管體系能夠適應(yīng)新事物、新業(yè)態(tài)和社會(huì)需求，C項(xiàng)“適配”指適應(yīng)、匹配，符合文意，保留。A項(xiàng)“融合”指幾種不

同的事物合成一體，“監(jiān)管體系”無法與社會(huì)需求融為一體，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指激使敵方出戰(zhàn)，亦指鼓動(dòng)對(duì)方與自己競(jìng)賽，在文中指新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)促使城市治理體系發(fā)生變

革，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“網(wǎng)紅城市”的“網(wǎng)感”也要體現(xiàn)在治理上》

9、中國(guó)古代文學(xué)存在一套發(fā)達(dá)的抒情體系。當(dāng)然，在承認(rèn)古代小說抒情性的同時(shí)，不可否認(rèn)抒情因素并非與生俱來。雖然抒情性在唐代就已

________痕跡，但只有到了明清，在文人化和個(gè)人化傾向的刺激下才大放異彩。同時(shí)，中國(guó)古代小說中也存在著一大批________抒情的說

理、記事文類，但是，這些現(xiàn)象并沒有________中國(guó)古代小說的抒情特性，反而從各個(gè)方面將中國(guó)古代小說的抒情面相凸顯了出來。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．初現(xiàn)凸顯模糊

B．暴露偏離蒙蔽

C．遺留超越減弱

D．顯露淡化消減

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)橫線后轉(zhuǎn)折詞“但是”可知，橫線前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，后文表示這些現(xiàn)象反而從各個(gè)方面將中國(guó)古

代小說的抒情面相凸顯了出來，故橫線處需表示“弱化”之意，B項(xiàng)“偏離”指和預(yù)定的方向或軌跡有一定的偏差，D項(xiàng)“淡化”指減

輕或者減弱，均符合文意，保留。A項(xiàng)“凸顯”指凸出顯露，與文意相悖，排除；C項(xiàng)“超越”指逾越，勝過，與“抒情”搭配不當(dāng)，

排除。

第三空，搭配“抒情特性”，且由“沒有······反而······”可知，橫線處與“凸顯”構(gòu)成反義并列關(guān)系，D項(xiàng)“消減”指減退、減少，符

合文意，保留。B項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，通常與人搭配使用，與“抒情特性”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“顯露”指明顯表露，置于此處可與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《小說何以抒情：從古代到當(dāng)下》

10、①互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，緊緊圍繞“人”這一核心

②增強(qiáng)技術(shù)進(jìn)步帶來的獲得感，體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往和追求

③所以，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是最強(qiáng)調(diào)用戶體驗(yàn)的行業(yè)，任何產(chǎn)品和公司，不管規(guī)模大小，是否初創(chuàng)，都把用戶體驗(yàn)作為不可違背的鐵律

④科技進(jìn)步改變了人們的生活，讓人們生活得越來越好

⑤這才是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的題中之義

⑥通過技術(shù)革新，不斷提高人的生產(chǎn)效率、溝通效率和生產(chǎn)生活方面的各種體驗(yàn)

將以上6個(gè)句子重新排列，排序正確的是（）。

A．③②①⑤⑥④

B．④⑤①⑥②③

C．①②⑤⑥④③

D．④⑥①⑤③②

《正確答案》

B

《專家解析》

選項(xiàng)中作為首句的可能為③④①句。③句中存在總結(jié)詞“所以”，不適合作為首句，排除A項(xiàng)。①句表明互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展圍繞著人

為核心，④句說明科技讓人們生活的越來越好，均可以作為首句。根據(jù)選項(xiàng)組合，尾句可能為②③兩句，②句表明了技術(shù)進(jìn)

步對(duì)人們的作用，③句是總結(jié)性陳詞，更適合作為尾句，排除D項(xiàng)。BC兩項(xiàng)的區(qū)別在于③句前銜接的是②句還是④句，④句

指出“科技進(jìn)步”帶給人們的影響，而②句指出“增強(qiáng)科技進(jìn)步”的作用，屬于對(duì)“科技進(jìn)步”更深層次或更進(jìn)一步的發(fā)展，故②句

應(yīng)在④句之后。因此答案選B。

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11、教師是今天最需尊重的職業(yè)，也是人性最為光亮的群體，卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象。一些教師群體的待遇福利較差，健康權(quán)與休息權(quán)得

不到保證。值得一提的是，教師很容易成為教育體制弊端的替罪羊。比如，說到教育腐敗，很多人會(huì)把板子打在教師身上，其實(shí)腐敗的多是教

育官員，而不是普通教師。更重要的是，由于教育改革長(zhǎng)期滯步不前，應(yīng)試教育無法完成向公民教育轉(zhuǎn)身，也造成很多教師無法擺脫權(quán)力干

預(yù)，無法從陳舊保守的價(jià)值觀中走出來，甚至造成很多教師精神人格的“分裂”。

這段話的中心意思是（）。

A．教師的權(quán)利沒有得到很好的保護(hù)

B．教師是需要尊重的群體

C．應(yīng)試教育是很多教師精神人格“分裂”的原因

D．教師容易成為教育體制弊端的替罪羊

《正確答案》

A

《專家解析》

文中首先提出“教師是今天最需尊重的職業(yè)，也是人性最為光亮的群體，卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象”?！皡s”后面是表達(dá)重點(diǎn)。

接著對(duì)教師權(quán)利沒有得到保護(hù)的原因的論述，通過“甚至造成很多教師精神人格的‘分裂’”的后果來進(jìn)一步說明教師權(quán)利沒有得

到很好的保護(hù)。因此A項(xiàng)正確。

12、①它幫助人體吸收并存儲(chǔ)鈣和磷，這兩種元素對(duì)骨骼的生長(zhǎng)都至關(guān)重要

②維生素D被發(fā)現(xiàn)，而后被迅速推上神壇，但最終被打回原形，這一過程表明科學(xué)探索道路有時(shí)充滿曲折

③最重要的是，它顯示出科學(xué)自我修正的特質(zhì)，以及知識(shí)如何隨著時(shí)間推移而逐漸完善

④毫無疑問，維生素D在保持人體健康中發(fā)揮著重要的作用

⑤這也是一個(gè)具有警示性的故事，提醒人們不要自以為是地去理解科研成果

⑥要注意的是，除了少數(shù)群體（例如母乳喂養(yǎng)的嬰兒和有特殊疾病的人），大多數(shù)人可能并不需要服用維生素D補(bǔ)充劑

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④②⑥①⑤③

B．④①⑥②⑤③

C．③⑤④①⑥②

D．②⑤⑥③④①

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句出現(xiàn)指代詞“它”，指代不明，不適合作首句，排除C項(xiàng)。②句指出維生素D被推上神壇又被打回原

形的過程表明科學(xué)探索道路有時(shí)充滿曲折，④句介紹維生素D對(duì)保持人體健康有重要作用，對(duì)比兩句發(fā)現(xiàn)，應(yīng)先引出并介紹

維生素D的作用，然后再介紹其被推上神壇又被打回原形的過程，故④句更適合作首句，排除D項(xiàng)，保留A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句以指代詞“它”介紹維生素D的重要作用，對(duì)比A、B兩項(xiàng)，①句之前分別是⑥、④兩句，⑥句指出并不是

所有人都需要服用維生素D補(bǔ)充劑，與①句中的“它”指代的話題不一致，排除A項(xiàng)。④句介紹維生素D的重要作用，可與①句

中“它”指代的話題一致，故④①兩句構(gòu)成捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《維生素D是靈丹妙藥嗎？》

13、數(shù)百萬年前，多金屬結(jié)核以沉積物碎屑、生物碎屑等為內(nèi)核，平均以每百萬年1厘米至2厘米的速度生長(zhǎng)，金屬元素從富氧的海水中、貧氧

的沉積物孔隙水中（成巖成因）沉淀出來，形成了一層層鐵和錳的氫氧化物紋層。因此，多金屬結(jié)核就好像是一本百萬年尺度的歷史書，其漫

長(zhǎng)的生長(zhǎng)發(fā)育過程記錄了豐富的古海洋演化、古氣候變遷及構(gòu)造地質(zhì)作用的信息，其所記錄的長(zhǎng)時(shí)間尺度信息具有高濃縮性和純凈性的優(yōu)勢(shì)，

由于成分主要為金屬氧化物，生物擾動(dòng)等后期改造作用對(duì)其影響甚微，是研究新生代以來古海洋學(xué)演化的理想對(duì)象。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．多金屬結(jié)核以緩慢速度在海底生長(zhǎng)發(fā)育

B．氮氧化物紋層暗含對(duì)古氣候變遷的記錄

C．金屬氧化物同時(shí)具有高濃縮性和純凈性

D．多金屬結(jié)核幾乎不受后期改造作用影響

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《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“數(shù)百萬年前，多金屬結(jié)核······金屬元素從富氧的海水中、貧氧的沉積物孔隙水中（成巖成因）沉淀出來”可

知，“在海底”無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“多金屬結(jié)核······形成了一層層鐵和錳的氫氧化物紋層。因此······記錄了豐富的古海洋演化、古氣候變遷及構(gòu)造地

質(zhì)作用的信息”可知，“氮氧化物”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“多金屬結(jié)核······其所記錄的長(zhǎng)時(shí)間尺度信息具有高濃縮性和純凈性的優(yōu)勢(shì)”可知，“具有高濃縮性和純凈性”的是多

金屬結(jié)核，偷換概念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“多金屬結(jié)核······由于成分主要為金屬氧化物，生物擾動(dòng)等后期改造作用對(duì)其影響甚微”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科普|多金屬結(jié)核——來自大洋深處的黑色寶藏》

14、打通課后服務(wù)最后一公里，要牽緊實(shí)施基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)這個(gè)“牛鼻子”。一方面，按照國(guó)家推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的總體部署，

加快課后服務(wù)和數(shù)字技術(shù)雙輪驅(qū)動(dòng)，充分發(fā)揮國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)總樞紐作用，不斷拓展“國(guó)家隊(duì)”覆蓋范圍，使之成為助推課后服務(wù)政策落

地、提升學(xué)生獲得感的有力支撐，讓數(shù)字紅利惠及全體學(xué)生。另一方面，堅(jiān)持課程資源內(nèi)容為王，既要“校外減下來”，又要“校內(nèi)加上去”，更好

滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。進(jìn)一步優(yōu)化智慧課堂、線上答疑、互動(dòng)交流等方面應(yīng)用，加快實(shí)現(xiàn)數(shù)字技術(shù)與課后服務(wù)聯(lián)姻結(jié)對(duì)。不斷豐富線上教

學(xué)資源，依托元宇宙、VR、AR等新技術(shù)，開發(fā)3D打印、數(shù)字機(jī)器人等興趣拓展課，助力孩子實(shí)現(xiàn)科創(chuàng)夢(mèng)、科技?jí)簟?chuàng)新夢(mèng)。

這段文字列舉的是什么方面的例子？（）

A．加快課后服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

B．打通課后服務(wù)最后一公里

C．讓數(shù)字紅利惠及全體學(xué)生

D．融合好線上線下課后服務(wù)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開頭引出重點(diǎn)對(duì)策，要打通課后服務(wù)最后一公里，要牽緊實(shí)施基礎(chǔ)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)這個(gè)“牛鼻子”。隨后通過“一方

面”和“另一方面”引出諸多具體措施，均圍繞“課后服務(wù)”與“數(shù)字化”兩個(gè)主題詞進(jìn)行展開。故根據(jù)主題詞可確定文段列舉的是加

快課后服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的例子，A項(xiàng)主題詞最為全面，當(dāng)選。

B項(xiàng)，缺少主題詞“數(shù)字化”，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“課后服務(wù)”，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“數(shù)字化”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓數(shù)字技術(shù)為課后服務(wù)增添新動(dòng)能》

15、幾代核電人對(duì)事業(yè)的熱愛與奉獻(xiàn)，在電視劇《許你萬家燈火》____________的情節(jié)中徐徐展開，“小家”與“大國(guó)”的命運(yùn)緊密相連，以小

見大，____________，讓角色形象鮮活、豐滿、接地氣的同時(shí)，也讓高精尖的科學(xué)領(lǐng)域更貼近大眾生活。劇中的配樂與劇情____________

，讓該劇兼具科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之美和人文主義的浪漫情懷。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．扣人心弦可見一斑并行不悖

B．美輪美奐一葉知秋相得益彰

C．引人入勝見微知著相輔相成

D．跌宕起伏以點(diǎn)帶面渾然一體

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，搭配“情節(jié)”，A項(xiàng)“扣人心弦”指詩(shī)文、表演等感染力強(qiáng)，牽動(dòng)人心，C項(xiàng)“引人入勝”指風(fēng)景或文藝作品非常吸引人，D

項(xiàng)“跌宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂音調(diào)忽高忽低和故事情節(jié)的曲折，均與“情節(jié)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“美輪美

奐”形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇，與“情節(jié)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，與“以小見大”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)“可見一斑”指由事情的某一點(diǎn)可推論其全貌，C項(xiàng)“見微知著”指見到事物的一點(diǎn)苗

頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢(shì)，均與文意相符，保留。D項(xiàng)“以點(diǎn)帶面”指用一個(gè)單位或地方的成功經(jīng)驗(yàn)來帶動(dòng)許多單位或成

片地區(qū)的工作，與文意不符，排除。

第三空，修飾“配樂與劇情”，C項(xiàng)“相輔相成”指兩種事物互相輔助，互相促成，缺一不可，置于此處用來修飾“配樂與劇情”二

者之間的關(guān)系，表示二者配合可發(fā)揮良好作用，與后文對(duì)應(yīng)得當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)實(shí)行，互相之間不沖突，側(cè)重

互不沖突，然而“配樂與劇情”本就是互不沖突的兩個(gè)主體，置于此處不如“相輔相成”與文段對(duì)應(yīng)更為恰當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《電視劇<許你萬家燈火>——傳遞理想照亮現(xiàn)實(shí)的力量》

16、7年時(shí)間，雄安新區(qū)從無到有、從藍(lán)圖到實(shí)景，一座高水平現(xiàn)代化城市正拔地而起，向世人展示著既要“久久為功”也要“只爭(zhēng)朝夕”的干事之

道。建設(shè)雄安新區(qū)是千年大計(jì)、國(guó)家大事，既不能____________，也不能等靠要。要抓住一切有利時(shí)機(jī)，利用一切有利條件，把已

________的、必須做的事緊緊抓在手上，不等不拖抓緊干。千年大計(jì)并非____________，必須保持足夠的歷史耐心和戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)釘釘

子精神，一錘接著一錘敲。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．心浮氣躁明確一蹴而就

B．傍人門戶安排輕而易舉

C．邯鄲學(xué)步規(guī)劃信手拈來

D．蒙眼狂奔厘清立竿見影

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“既不能······也不能······”可知，橫線處所填成語與“等靠要”語義不相近。A項(xiàng)“心浮氣躁”形容人性情浮

躁，做事不踏實(shí)，C項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了，D項(xiàng)“蒙眼狂奔”指一種

沒有門檻、不設(shè)障礙的創(chuàng)業(yè)或投資狀態(tài)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“傍人門戶”比喻依靠別人，不能自立，與“等靠要”語義相

近，排除。

再看第三空，根據(jù)后文“必須保持足夠的歷史耐心和戰(zhàn)略定力，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一錘接著一錘敲”可知，橫線所在句子應(yīng)體

現(xiàn)千年大計(jì)不是一下子就能完成的。A項(xiàng)“一蹴而就”形容事情非常容易，一下子就能成功，符合文意，保留。C項(xiàng)“信手拈

來”多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來，與“千年大計(jì)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“立竿見影”比喻行事能馬上

看到效果或付出能馬上得到收獲，常與“效果”搭配，與“千年大計(jì)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“明確”指清晰明白而確定不移，可與后文“必須做的事”構(gòu)成并列關(guān)系，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《久久為功與只爭(zhēng)朝夕（人民論壇）》

17、從不知真假的相關(guān)證據(jù)材料到必然為真的證據(jù)事實(shí)之間，存在著一種認(rèn)知性推論的空間。在此空間里，認(rèn)知者求真的欲望、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知能

力和法律規(guī)定等因素都在發(fā)揮著影響。法律上為事實(shí)認(rèn)定設(shè)計(jì)了特定的程序結(jié)構(gòu)，將事實(shí)認(rèn)定分成若干審查判斷階段，每個(gè)階段針對(duì)證據(jù)評(píng)價(jià)

設(shè)置了不同規(guī)則，以確保證據(jù)材料具有可采性，就是為了保證這種認(rèn)識(shí)論推論的準(zhǔn)確性：通過審查和篩選排除偽證，從而確保作為定案根據(jù)之

證據(jù)事實(shí)的真。

下列哪一種說法無法從原文中得到支持？

A．證據(jù)必須經(jīng)過查證屬實(shí)

B．事實(shí)認(rèn)定由評(píng)價(jià)規(guī)則決定

C．證據(jù)需要認(rèn)知性推論支撐

D．主觀因素會(huì)影響證據(jù)的真實(shí)性

《正確答案》

B

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“為了保證這種認(rèn)識(shí)論推論的準(zhǔn)確性：通過審查和篩選排除偽證，從而確保作為定案根據(jù)之證據(jù)事實(shí)的真”可知，表

述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“將事實(shí)認(rèn)定分成若干審查判斷階段，每個(gè)階段針對(duì)證據(jù)評(píng)價(jià)設(shè)置了不同規(guī)則，以確保證據(jù)材料具有可采性”可知，

評(píng)價(jià)規(guī)則的設(shè)置是為了保證證據(jù)材料具有可采性，而非決定事實(shí)認(rèn)定，無中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“從不知真假的相關(guān)證據(jù)材料到必然為真的證據(jù)事實(shí)之間，存在著一種認(rèn)知性推論的空間”以及“就是為了保證這種

認(rèn)識(shí)論推論的準(zhǔn)確性······從而確保作為定案根據(jù)之證據(jù)事實(shí)的真”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“從不知真假的相關(guān)證據(jù)材料到必然為真的證據(jù)事實(shí)之間······在此空間里，認(rèn)知者求真的欲望、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知能力和

法律規(guī)定等因素都在發(fā)揮著影響”可知，“求真的欲望、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知能力”都屬于主觀因素，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《現(xiàn)代法學(xué)》2022年第6期《雷磊：司法裁判中的事實(shí)及其客觀性》

18、家長(zhǎng)在幫助孩子選擇興趣班的過程中，應(yīng)該從孩子的興趣入手，充分了解孩子的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合孩子的身體和心理發(fā)育情況，做

__________評(píng)估。而隨著興趣培養(yǎng)的不斷深入，部分孩子可能會(huì)遇到學(xué)習(xí)瓶頸或?qū)W習(xí)困難，于是____________，這時(shí)候，家長(zhǎng)就要注意對(duì)

孩子的引導(dǎo)和要求，讓孩子遇到困難時(shí)能堅(jiān)持下來。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．針對(duì)性垂頭喪氣

B．系統(tǒng)性淺嘗輒止

C．必然性知難而退

D．綜合性半途而廢

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“充分了解孩子的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合孩子的身體和心理發(fā)育情況”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)結(jié)合每個(gè)孩

子的不同特點(diǎn)、不同情況進(jìn)行評(píng)估。A項(xiàng)“針對(duì)性”體現(xiàn)對(duì)不同孩子的特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估，符合文意，保留；B項(xiàng)“系統(tǒng)性”和D項(xiàng)“綜

合性”體現(xiàn)結(jié)合孩子的不同情況進(jìn)行評(píng)估，均符合文意，保留。C項(xiàng)“必然性”體現(xiàn)的是確定不移，與文段語境不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)孩子們遇到學(xué)習(xí)瓶頸或?qū)W習(xí)困難時(shí)的反應(yīng)，再結(jié)合“讓孩子遇到困難時(shí)能堅(jiān)持

下來”可知，部分孩子遇到瓶頸或困難時(shí)就不再堅(jiān)持。D項(xiàng)“半途而廢”比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無終，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子，B項(xiàng)“淺嘗輒止”指不深入鉆研，均無法體現(xiàn)“不再堅(jiān)持”，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《怎樣培養(yǎng)孩子興趣？不妨這樣做》

19、讓中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇真正走向世界，開拓現(xiàn)實(shí)題材賽道、豐富出海網(wǎng)劇題材庫(kù)，是必要的破局之道。從業(yè)者除了要在劇作中熔鑄中國(guó)精神、中國(guó)

審美的敘事和主題，還要探索更加新鮮、巧妙的創(chuàng)作切入點(diǎn)，在劇本創(chuàng)作、拍攝技法、后期制作等方面____________，下苦功夫，

____________地展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)向善向美、改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．磨杵成針春風(fēng)化雨

B．深耕細(xì)作潤(rùn)物無聲

C．天道酬勤自然而然

D．精益求精耳濡目染

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，形容從業(yè)者在劇本創(chuàng)作、拍攝技法、后期制作等方面深入研究、下苦功夫，B項(xiàng)“深耕細(xì)作”指在栽種種子的時(shí)候，需

要深深地挖土、耕地，以使種子能深臥在土壤里，有更充分的養(yǎng)分，形容專注于一項(xiàng)工作，深入研究，D項(xiàng)“精益求精”形容追

求好上加好，永無止境，均符合文意，保留。A項(xiàng)“磨杵成針”形容只要肯下功夫，再難的事也能成，C項(xiàng)“天道酬勤”指只要辛

勤地勞作，就會(huì)有所收獲，文段只是介紹做工作要深入研究、下苦功夫，沒有只要下苦功夫就能克服困難做出成績(jī)、有所收

獲的文意，均排除。

第二空，形容通過中國(guó)網(wǎng)絡(luò)劇展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的時(shí)代精神。B項(xiàng)“潤(rùn)物無聲”指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)，

與“展現(xiàn)”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“耳濡目染”指常聽常看，無形中受到影響，與“展現(xiàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《半月談|網(wǎng)絡(luò)劇出海，如何揚(yáng)好帆》

20、細(xì)節(jié)并不是文學(xué)之中無足輕重的小節(jié)，相反，細(xì)節(jié)的展開幾乎凝聚了一個(gè)作家的全部修養(yǎng)。作家擒獲細(xì)節(jié)不能僅僅依賴所謂的靈感或者想

象力。出神入化的細(xì)節(jié)有時(shí)是____________，更多的則是基于豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、充分的歷史知識(shí)、反復(fù)的修改打磨。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．點(diǎn)石成金

B．尋章摘句

C．妙手偶得

D．靈機(jī)一動(dòng)

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)后文“更多的則是基于豐富的生活經(jīng)驗(yàn)······”可知，橫線處體現(xiàn)的是不要太多的積累，比較容易就能得到。C項(xiàng)“妙手偶

得”指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作，也指巧妙地辦成某事，側(cè)重偶發(fā)、巧妙，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“點(diǎn)石成金”比喻修改文章時(shí)稍稍改動(dòng)原來的文字，就使它變得很出色，側(cè)重于原本一般，在經(jīng)過改動(dòng)后變得很出色，與文

意無關(guān)，排除；

B項(xiàng)“尋章摘句”指寫作時(shí)堆砌、套用現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性，與文意相悖，排除；

D項(xiàng)“靈機(jī)一動(dòng)”形容急忙中轉(zhuǎn)了一下念頭（多指臨時(shí)想出了一個(gè)辦法），文段修飾的是“文學(xué)”，不如C項(xiàng)“妙手偶得”與文段對(duì)應(yīng)

恰當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《細(xì)節(jié)會(huì)說話》

21、隨著現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的強(qiáng)勢(shì)回歸，在市場(chǎng)需求和自身使命的感召下，電視節(jié)目開始俯下身來，更加關(guān)注對(duì)內(nèi)涵層面的________。主旋律題

材就是在這樣的背景下逐漸從節(jié)目中錦上添花的元素變?yōu)楣?jié)目的________。對(duì)電視節(jié)目而言，主旋律題材帶著歷史和時(shí)代賦予的深邃命題，

裹挾著現(xiàn)實(shí)主義的磅礴力量，恰能________其近年來過于娛樂化的傾向。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．挖掘靈魂扭轉(zhuǎn)

B．發(fā)掘關(guān)鍵突破

C．發(fā)明重點(diǎn)擺脫

D．整合基礎(chǔ)改變

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“電視節(jié)目開始俯下身來”可知，橫線處表示更加注重對(duì)內(nèi)涵層面的開發(fā)，A項(xiàng)“挖掘”指深入開發(fā)，B項(xiàng)“發(fā)掘”指把

埋藏的東西挖掘出來，均符合文意，保留。C項(xiàng)“發(fā)明”指創(chuàng)造出以前不存在的事物或方法，與“內(nèi)涵層面”搭配不當(dāng)，排除；D

項(xiàng)“整合”指把零散的東西彼此銜接，從而實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作，形成有價(jià)值有效率的一個(gè)整體，與“內(nèi)涵層

面”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處與“錦上添花”對(duì)應(yīng)，形容主旋律題材逐漸從配角變?yōu)橹鹘?，A項(xiàng)“靈魂”和B項(xiàng)“關(guān)鍵”均符合文意，保留。

第三空，搭配“傾向”，橫線處表示改變近年來過于娛樂化的傾向，A項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“突破”與“傾

向”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《光明日?qǐng)?bào)：電視節(jié)目弘揚(yáng)主旋律也要用心講故事》

22、南極大陸號(hào)稱“生命禁區(qū)”，氣溫低到零下四五十?dāng)z氏度是家常便飯。但就是在如此惡劣的環(huán)境中，卻有一種神奇的昆蟲安然生活于此，它

的名字叫作南極搖蚊。當(dāng)呼嘯寒風(fēng)裹著冰雪侵襲而來時(shí)，南極搖蚊會(huì)流失掉70%的體液，來防止自己被凍成冰棍。隨著水分減少，南極搖蚊身

體內(nèi)幾種抗凍物質(zhì)的濃度得到了提升，這其實(shí)是一種被稱為“快速冷馴化”的生理變化。決定南極搖蚊能否存活的臨界溫度是零下9攝氏度，科研

人員為了測(cè)試南極搖蚊冷馴化的效果，進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)：把一組南極搖蚊從2攝氏度直接扔到臨界溫度；另一組也從2攝氏度開始，但先放

在零下5攝氏度凍上一會(huì)兒。對(duì)比兩組的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在中間溫度過渡了一會(huì)兒的那組搖蚊受到的損傷較小，而且恢復(fù)期的新陳代謝速率更高，說

明其快速冷馴化真的有效。

這段文字主要介紹了：

A．南極搖蚊通過“快速冷馴化”抵御冰雪侵襲

B．南極搖蚊“快速冷馴化”的生理變化過程

C．冷馴化是南極動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的一種普遍途徑

D．過渡冷馴比直接冷馴更有利于昆蟲對(duì)抗寒冷

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹了南極大陸惡劣的自然環(huán)境，隨后引出南極搖蚊，指出這種昆蟲可以安然生活于此，后文介紹了南極搖蚊能夠

安然生活于此的原因，即當(dāng)有冰雪侵襲時(shí)，南極搖蚊會(huì)流失掉70%的體液從而抵御冰雪侵襲，接著介紹了這是一種被稱為“快

速冷馴化”的生理變化，并對(duì)此展開詳細(xì)論述，最后通過對(duì)比試驗(yàn)的方式，印證了南極搖蚊快速冷馴化真的有效，故文段主要

介紹了南極搖蚊通過“快速冷馴化”的方式抵御冰雪侵襲，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“生理變化過程”文段并未提及，無中生有，排除；

C、D兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“南極搖蚊”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《南極搖蚊是如何生存下來的？》

23、科學(xué)研究起源于哲學(xué)，而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開展科學(xué)研究的過程中，定量化是

必不可少的。沒有定量化，就無法通過歸納建立模型，也無法通過對(duì)模型的演繹做出預(yù)言，并被進(jìn)一步的觀測(cè)或者實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)研究所建立

的各種計(jì)算方法和工具，使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚(yáng)鑣，而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)

用，這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．科學(xué)與哲學(xué)的淵源及區(qū)別

B．定量化在科學(xué)研究中的意義

C．開展科學(xué)研究的基本方法

D．哲學(xué)和數(shù)學(xué)對(duì)科學(xué)研究的貢獻(xiàn)

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段首句通過程度詞“正是”，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的邏輯化對(duì)科學(xué)研究很重要。緊接著通過程度詞“必不可少”，強(qiáng)調(diào)“定量化”對(duì)于使用邏

輯化的重要作用，所以“邏輯化”相當(dāng)于在中間搭橋，引出“定量化”，強(qiáng)調(diào)“定量化”對(duì)于科學(xué)研究的重要作用。后文分別從反面

角度和正面角度，加強(qiáng)論證“定量化”對(duì)于科學(xué)研究的重要作用。整個(gè)文段的行文脈絡(luò)即為觀點(diǎn)正反論證的總分結(jié)構(gòu)，把握文

段旨在強(qiáng)調(diào)“定量化”對(duì)于開展科學(xué)研究的重要作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。除此之外，把握文段的主題詞“定量化”和“科學(xué)研究”，也可鎖

定B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺乏主題詞“定量化”，排除；

C項(xiàng)，“基本方法”表述不明確，文段強(qiáng)調(diào)的是利用“定量化”開展科學(xué)研究，排除；

D項(xiàng)，缺乏主題詞“定量化”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《科學(xué)和宗教、偽科學(xué)的區(qū)別》

24、系統(tǒng)觀念是做好“十四五”時(shí)期各項(xiàng)工作必須堅(jiān)持的重要原則。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要加強(qiáng)思考，立足當(dāng)前、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)稅收領(lǐng)域前沿問

題研究，增強(qiáng)做好稅收工作的主動(dòng)性和預(yù)見性。要進(jìn)行謀劃，自覺把稅收工作融入到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大局中去思考和謀劃，加強(qiáng)“十四

五”稅收改革發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．針對(duì)性戰(zhàn)略性

B．系統(tǒng)性長(zhǎng)期性

C．前瞻性全局性

D．獨(dú)立性統(tǒng)一性

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“立足當(dāng)前、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)之意，C項(xiàng)“前瞻性”比喻具有未來發(fā)展的可能性，符合

文意，保留。Ａ項(xiàng)“針對(duì)性”指對(duì)確定的對(duì)象采取具體措施，B項(xiàng)“系統(tǒng)性”指同類事物按一定的關(guān)系聯(lián)合起來，成為一個(gè)有組織

的整體，D項(xiàng)“獨(dú)立性”指人的意志不易受他人影響，有較強(qiáng)的獨(dú)立提出和實(shí)施行為目的的能力，均無法體現(xiàn)眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)之意，排

除。

第二空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“全局性”與“謀劃”搭配恰當(dāng)，且與后文“發(fā)展大局”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《王軍：充分發(fā)揮稅收職能作用積極服務(wù)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家》

25、從古至今，人類創(chuàng)造出很多密碼體系，但沒有一個(gè)在原理上能保證安全，直到量子保密通信的出現(xiàn)。傳統(tǒng)的密碼總是需要派信使去送密碼

本，被傳送的密碼本在專業(yè)中被稱作“密鑰”，信使若被抓或叛變，損失巨大。后來，密碼學(xué)家們發(fā)明了用數(shù)學(xué)難題加密的方法，解密因此變成了

數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽，但依舊存在被解密的風(fēng)險(xiǎn)。量子保密通信則獨(dú)辟蹊徑，提出了一種既不需要信使、也不依賴于數(shù)學(xué)難題的保密方法。

接下來最不可能講述的是：

A．量子保密通信方法的保密原理

B．量子保密通信方法產(chǎn)生的背景

C．量子保密通信方法的技術(shù)難度

D．量子保密通信方法應(yīng)用的領(lǐng)域

《正確答案》

B

《專家解析》

文段尾句論述“量子保密通信提出了一種既不需要信使、也不依賴于數(shù)學(xué)難題的保密方法”，根據(jù)話題一致性原則，后文應(yīng)圍

繞“量子保密通信方法”來展開，A、C、D三項(xiàng)前文均未闡述，后文有可能講述。B項(xiàng)，前文論述了從古至今密碼體系的變化，

但均存在不夠安全的問題，直到量子保密通信的出現(xiàn)，詳細(xì)闡述了其“產(chǎn)生的背景”，故后文不會(huì)再講述，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《“天地一體化量子通信網(wǎng)絡(luò)”價(jià)值重大》

26、在全球乘用車由燃油向電力轉(zhuǎn)換的大背景下，中國(guó)也早早開始推動(dòng)新能源車發(fā)展。當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)，傳統(tǒng)汽車廠商都在新能源賽道上發(fā)力，

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26、在全球乘用車由燃油向電力轉(zhuǎn)換的大背景下，中國(guó)也早早開始推動(dòng)新能源車發(fā)展。當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)，傳統(tǒng)汽車廠商都在新能源賽道上發(fā)力，

除此之外，還誕生了數(shù)量眾多的互聯(lián)網(wǎng)品牌新能源車。為了大力推廣新能源車，車企、部分地方政府都推出了各種優(yōu)惠政策，以吸引消費(fèi)者選

擇購(gòu)買。新能源車代替燃油車是大勢(shì)所趨，當(dāng)新能源車產(chǎn)業(yè)勢(shì)頭正勁之時(shí)，社會(huì)各界更應(yīng)保持冷靜和清醒，方能有利于這一產(chǎn)業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。人

們只看到了新能源車的經(jīng)濟(jì)效益，卻忽視了汽車廠商在社會(huì)公共利益維護(hù)上缺乏作為。

接下來最可能介紹的是：

A．新能源車存在的電池污染問題

B．車企對(duì)回收動(dòng)力電池的不重視

C．汽車廠商重視當(dāng)前的約束機(jī)制

D．新能源汽車廠商缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。前文介紹了新能源車的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尾句指出問題，即人們只看到了新能源車的經(jīng)濟(jì)

效益，卻忽視了汽車廠商在社會(huì)公共利益維護(hù)上缺乏作為，故后文應(yīng)圍繞汽車廠商忽視社會(huì)公共利益的問題進(jìn)行論述，B項(xiàng)體

現(xiàn)了文段尾句內(nèi)容，銜接得當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，是汽車廠商的問題，而非新能源車的問題，話題不一致，排除；

C項(xiàng)，“重視當(dāng)前的約束機(jī)制”與文段尾句話題無關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃”并非屬于“社會(huì)公共利益”的問題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)展新能源車，不能只考慮經(jīng)濟(jì)效益》

27、誠(chéng)然，我們并不否認(rèn)教育部給小學(xué)生減負(fù)的初衷和誠(chéng)意，但是，單純要求少布置、不布置作業(yè)，少統(tǒng)考、不統(tǒng)考，顯然沒有觸及問題的癥

結(jié)和根本所在，這種過于追求表面效果的減負(fù)令，充其量只是____________罷了。應(yīng)從教育制度本身的改革入手“____________”，消弭學(xué)

生、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校等各個(gè)層面分?jǐn)?shù)至上的訴求和沖動(dòng)，真正讓素質(zhì)教育替代應(yīng)試教育。

依次填入畫橫線出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．作繭自縛對(duì)癥下藥

B．因噎廢食正本清源

C．揚(yáng)湯止沸釜底抽薪

D．隔靴搔癢抽絲剝繭

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“沒有觸及問題的癥結(jié)和根本所在，這種過于追求表面效果的減負(fù)令”，可知減負(fù)并沒有真正的解決問題，A

項(xiàng)“作繭自搏”比喻弄巧成拙，自作自受，不符合題意，故排除；B項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題

就索性不去干，不符合題意，故排除；C項(xiàng)“揚(yáng)湯止沸”比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題，符合題意，保留；D項(xiàng)“隔靴

搔癢”比喻做事沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功，符合題意，保留。

第二空，根據(jù)文段“不從教育制度本身的改革入手”以及，劃線為雙引號(hào)里可以為反諷，可知?jiǎng)澗€處可填要從本身入手解決問

題的意思的詞語，C項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，也指暗中進(jìn)行破壞，符合文意當(dāng)選；D項(xiàng)“抽絲剝繭”意思是絲得一

根一根地抽，繭得一層一層地剝；形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，文段并無要細(xì)致分析的意思，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】人民網(wǎng)《范子軍：學(xué)生減負(fù)須釜底抽薪而非揚(yáng)湯止沸》

28、中國(guó)，是四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)在歷史文化傳承過程中沒有發(fā)生________的國(guó)家。銅鼎是民族精神的載體，是民族品質(zhì)的凝聚。“一言

九鼎”“問鼎中原”“革故鼎新”“鐘鳴鼎食”等等，這些____________的詞語，在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月之后，字里行間所________的歷史文化、精

神信仰和傳統(tǒng)美德依然影響著人們的心靈。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)嗔鸭矣鲬魰蕴N(yùn)涵

B．異化膾炙人口傳承

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C．異變婦孺皆知呈現(xiàn)

D．?dāng)鄬涌诳谙鄠麟[藏

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，中國(guó)是四大文明古國(guó)中唯一延續(xù)至今的國(guó)家，沒有發(fā)生“斷裂”或“斷層”，A、D兩項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“異化”和

C項(xiàng)“異變”均側(cè)重變化，中國(guó)在歷史文化傳承過程中并非沒有發(fā)生變化，不符合文意，排除。

第二空，橫線處所填成語用于修飾“一言九鼎”“問鼎中原”等，A項(xiàng)“家喻戶曉”形容人所共知，可以用于修飾“一言九鼎”“問鼎中

原”等，符合文意，保留。D項(xiàng)“口口相傳”指不著文字，口頭相傳，與后文“字里行間”相悖，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語搭配“歷史文化、精神信仰和傳統(tǒng)美德”，A項(xiàng)“蘊(yùn)涵”指里邊含有，包含，搭配得當(dāng)，當(dāng)

選。

故正確答案為A。

【文段出處】《青銅之鄉(xiāng)識(shí)銘文（文物有話說）》

29、黨員干部要時(shí)刻保持“本領(lǐng)恐慌”的__________，從浩瀚無垠的黨史經(jīng)典中汲取實(shí)干智慧、把握實(shí)干規(guī)律，從鮮活生動(dòng)的奮斗故事中感悟

實(shí)干偉力、增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)。黨員干部還要多積尺寸之功、多盡毫末之力，不____________，在民族復(fù)興、人民幸福的康莊大道上“積小勝為大

勝”，贏得最后的勝利與榮光。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緊迫感渾水摸魚

B．責(zé)任感貪大求多

C．危機(jī)感好高騖遠(yuǎn)

D．使命感急功近利

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，修飾“本領(lǐng)恐慌”，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)恐慌心理。A項(xiàng)“緊迫感”形容事物緊急迫切的狀態(tài)，C項(xiàng)“危機(jī)感”指認(rèn)識(shí)到已

經(jīng)發(fā)生或者預(yù)見到將要發(fā)生的問題或困難，并感到擔(dān)心的一種憂患意識(shí)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“責(zé)任感”指一種自覺主動(dòng)地

做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)，D項(xiàng)“使命感”指一個(gè)人對(duì)自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)，均無法體現(xiàn)恐慌心理，排除。

第二空，根據(jù)“黨員干部還要多積尺寸之功、多盡毫末之力”及橫線前“不”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“多積尺寸之功、多盡毫

末之力”語義相反。C項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”比喻不切實(shí)際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)，符合文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“渾水摸魚”比喻趁混亂的

時(shí)機(jī)從中撈取不正當(dāng)?shù)睦?，文段并無“混亂”和“撈取不正當(dāng)?shù)睦妗敝猓懦?/p>

故正確答案為C。

【文段出處】《傳承“實(shí)干基因”共創(chuàng)“幸福之變”》

30、勞動(dòng)是人的存在方式，人的潛能的的過程就是一個(gè)在勞動(dòng)中不斷提升和發(fā)展自我的過程，也是一個(gè)不斷確證人的主體性和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的

過程，只有在這一過程中，才能沖破人生，開啟幸福之源。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．釋放瓶頸

B．解放束縛

C．解脫阻礙

D．激活難關(guān)

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空。橫線處搭配“潛能”，應(yīng)體現(xiàn)出“潛能”逐漸被開發(fā)，逐漸出現(xiàn)的過程。A項(xiàng)“釋放”指恢復(fù)被拘押者或服刑者的人身自

由，或指把所含的物質(zhì)或能量放出來，符合文意，保留；B項(xiàng)“解放”指解除束縛，得到自由或發(fā)展，文段中并未指出“潛

能”被“束縛”，與文段語境不符，排除；C項(xiàng)“解脫”指擺脫，與文意無關(guān)，且一般不與“潛能”搭配，排除；D項(xiàng)“激活”指泛指刺

激某事物，使活躍起來，根據(jù)后文“不斷提升和發(fā)展自我的過程”“不斷確證人的主體性和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程”可知，文段更強(qiáng)

調(diào)“潛能”已經(jīng)出現(xiàn)已經(jīng)在被使用，已經(jīng)轉(zhuǎn)換成實(shí)際價(jià)值之意，并非僅僅只是“激活”，選項(xiàng)與文段語境不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“沖破瓶頸”為常見固定搭配，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《美好生活與人的自由全面發(fā)展》

31、從各地媒體報(bào)道和消防部門的通報(bào)可見，滅火器偽劣亂象由來已久，雖經(jīng)有關(guān)部門多次整頓清理，但時(shí)間不長(zhǎng)又死灰復(fù)燃。究其原因，主

要有兩點(diǎn)：一是部分社會(huì)公眾對(duì)消防安全心存僥幸，對(duì)待消防產(chǎn)品____________；二是不法分子抓住了消費(fèi)者在購(gòu)買消防產(chǎn)品時(shí)貪小便宜的

心理，不惜____________，用偽劣產(chǎn)品替代合規(guī)產(chǎn)品。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敷衍了事鋌而走險(xiǎn)

B．照本宣科以假亂真

C．不以為意火中取栗

D．有恃無恐劍走偏鋒

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)部分社會(huì)公眾對(duì)消防產(chǎn)品的不重視，A項(xiàng)“敷衍了事”指辦事責(zé)任心不強(qiáng)，將就應(yīng)付，C

項(xiàng)“不以為意”意思是不把它放在心上，側(cè)重不重視，均符合文意，保留。B項(xiàng)“照本宣科”形容死板守舊，缺乏創(chuàng)造發(fā)揮的精

神，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“有恃無恐”形容因有所依仗而毫不害怕，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“用偽劣產(chǎn)品替代合規(guī)產(chǎn)品”可知，橫線處需體現(xiàn)仍有不法分子不顧消防規(guī)定繼續(xù)售賣偽劣產(chǎn)品，A項(xiàng)“鋌而走

險(xiǎn)”指因無路可走而采取冒險(xiǎn)的行動(dòng)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“火中取栗”指冒險(xiǎn)行事，使自己蒙受損失，文段未體現(xiàn)“損失”，與

文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓“滅不了火的滅火器”無處可藏》

32、現(xiàn)在有些行業(yè)院校忘記了來自行業(yè)的學(xué)術(shù)積淀源頭，在規(guī)模擴(kuò)張的遮蔽下院校特色非但沒有得到傳承與延伸，反而是一種________狀

態(tài)。另外，在高等教育管理體制改革中，原行業(yè)所屬院校從對(duì)行業(yè)的________中脫離出來，與原行業(yè)主管部門關(guān)系解構(gòu)，行業(yè)對(duì)學(xué)校的支持

力度減小。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遏制依賴

B．消弭依附

C．衰退互助

D．弱化配合

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“反而”表示反向遞進(jìn)，橫線處詞語與“傳承與延伸”意思相反且程度更重，B項(xiàng)“消弭”意思是清除、消除，C項(xiàng)“衰退”形

容衰落退步，D項(xiàng)“弱化”指逐漸變?nèi)?，均符合文意，保留；A項(xiàng)“遏制”指阻止，用力控制，文段并非刻意限制“院校特色”的發(fā)

展，排除。

第二空，由文意及“行業(yè)對(duì)學(xué)校的支持力度減小”可知，原行業(yè)所屬院校依靠行業(yè)發(fā)展，B項(xiàng)“依附”指依賴、附著，符合文意，

當(dāng)選；C項(xiàng)“互助”指相互幫助，文中沒有體現(xiàn)學(xué)校對(duì)行業(yè)的幫助，排除；D項(xiàng)“配合”指各方面分工合作來完成共同的任務(wù)，與

文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《行業(yè)特色高校不可“冷”了行業(yè)》

33、____________是市場(chǎng)主體生存的本能，環(huán)保信用評(píng)價(jià)讓守信者“得實(shí)惠、減壓力”，讓失信者受限，會(huì)產(chǎn)生一種倒逼、督促、引導(dǎo)作用。

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安徽省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有限公司招聘筆試題庫(kù)2024編號(hào)：bfed1112a3a3d017e2d728f968df0f92

33、____________是市場(chǎng)主體生存的本能，環(huán)保信用評(píng)價(jià)讓守信者“得實(shí)惠、減壓力”，讓失信者受限，會(huì)產(chǎn)生一種倒逼、督促、引導(dǎo)作用。

有關(guān)企業(yè)要想獲得良好的信用評(píng)價(jià)結(jié)果，就得____________，配齊配強(qiáng)環(huán)保軟硬件，不斷規(guī)范自身排污行為，提升污染防治水平。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．防患未然克己慎行

B．趨利避害嚴(yán)于律己

C．優(yōu)勝劣汰精益求精

D．追名逐利兢兢業(yè)業(yè)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“讓守信者‘得實(shí)惠、減壓力’，讓失信者受限，會(huì)產(chǎn)生一種倒逼、督促、引導(dǎo)作用”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)市場(chǎng)

主體不愿受到限制，追求好處之意，B項(xiàng)“趨利避害”指趨向有利的一面，避開有害的一面，D項(xiàng)“追名逐利”指追逐名位和財(cái)

利，均符合文意，保留。A項(xiàng)“防患未然”比喻提前做好準(zhǔn)備或預(yù)防，C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指有競(jìng)爭(zhēng)力的就能取勝，無競(jìng)爭(zhēng)力的就遭

淘汰，均不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“不斷規(guī)范自身排污行為”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)規(guī)范自身之意，B項(xiàng)“嚴(yán)于律己”指嚴(yán)格地約束自己，符合文

意，當(dāng)選。D項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真踏實(shí)，未體現(xiàn)規(guī)范自身之意，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓環(huán)保信用評(píng)價(jià)成為企業(yè)綠色發(fā)展的“通行證”》

34、作為語文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的______，而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的______，冰

心的童真和大愛是她的人格力量的______。人生如茶，有時(shí)______也是一種成全。

依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．淺顯大功告成表露折磨

B．淺薄大徹大悟流露煎熬

C．幼稚漸入佳境吐露磨難

D．膚淺大夢(mèng)初醒透露痛苦

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“淺顯”指簡(jiǎn)明易懂的，多與事物、理論、道理等搭配，不用于形容人；“淺薄”多指人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等不深厚，與后文

的“文字的背后是一個(gè)人的人生”相呼應(yīng)。第二空，根據(jù)詞語含義進(jìn)行判斷，經(jīng)過人生的歷練之后，達(dá)到的是一種“大徹大悟”的

境界。第三空，“流露”一般指感情不自覺地表現(xiàn)出來，冰心的童真和大愛是一種人格力量的“流露”。因此答案選B。

35、信用懲戒的獨(dú)特性在于，其是針對(duì)行為人違法人格施加的不利后果，而行為人的違法人格是從信用維度對(duì)違法行為進(jìn)行的二次評(píng)價(jià)，呈

現(xiàn)“違法—失信—懲戒”的傳導(dǎo)邏輯。只有________從違法到失信再到懲戒的傳導(dǎo)邏輯，挖掘信用懲戒的運(yùn)行機(jī)理，才能從實(shí)質(zhì)正當(dāng)性層面規(guī)范

信用懲戒的設(shè)定，避免信用懲戒的________與失范。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．整合失效

B．細(xì)化機(jī)械

C．厘清泛化

D．拓寬錯(cuò)位

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，搭配“邏輯”，且根據(jù)“挖掘信用懲戒的運(yùn)行機(jī)理”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)分析清楚之意，B項(xiàng)“細(xì)化”指精細(xì)劃分，C項(xiàng)“厘

清”指整理清楚，均與“邏輯”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“整合”指把零散的東西通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合，文段與“零

散”“組合”無關(guān)，排除；D項(xiàng)“拓寬”指擴(kuò)大、加寬，常搭配“覆蓋面”“渠道”等，與“邏輯”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“實(shí)質(zhì)正當(dāng)性層面規(guī)范信用懲戒的設(shè)定”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)信用懲戒失去規(guī)范性之意，且根據(jù)前文“信用懲戒的

獨(dú)特性在于······”可知，從實(shí)質(zhì)正當(dāng)性層面規(guī)范信用懲戒的設(shè)定可以避免信用懲戒喪失獨(dú)特性，C項(xiàng)“泛化”指由具體的、個(gè)別

的擴(kuò)大為一般的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“機(jī)械”意為方式拘泥死板，文段與“拘泥死板”無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】法學(xué)研究《信用懲戒適用行為人責(zé)任的法理及其限度》

36、信息爆炸式增長(zhǎng)并不代表科學(xué)素養(yǎng)會(huì)提高，相反，人們?cè)谛畔⒑Ｑ笾信硳?、澄清謬誤的在增加。此外，科學(xué)傳播的通俗程度不

夠。這些情況的存在，著未來應(yīng)做好科學(xué)普及與傳播工作，進(jìn)而提升公眾科學(xué)素養(yǎng)，需要建立一套以人民為中心，政府推動(dòng)、全社會(huì)參與

的工作機(jī)制。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．成本提醒

B．風(fēng)險(xiǎn)警示

C．困難表明

D．障礙標(biāo)志

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“爆炸式增長(zhǎng)”可知，人們?cè)谛畔⒑Ｑ笾信硳?、澄清謬誤的時(shí)間或工作量會(huì)增加。A項(xiàng)“成本”可表示時(shí)間上的成

本，符合文意，保留。C項(xiàng)“困難”代表有難度，符合文意，保留。B項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”程度太重，文中沒體現(xiàn)出危險(xiǎn)，排除。D項(xiàng)“障

礙”做名詞時(shí)，指阻擋前進(jìn)的東西，文段并未體現(xiàn)此意，排除。

第二空，由前文“成本或困難在增加”“通俗程度不夠”可知，“這些情況”指的是一些不好的情況。A項(xiàng)“提醒”指從旁指點(diǎn)，促使

注意，有對(duì)策的含義，C項(xiàng)“表明”指表示清楚，且“表明”后一般不與“著”搭配，故A項(xiàng)“提醒”更符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《學(xué)會(huì)“像科學(xué)家一樣思考”》

37、回溯法律史，從法的完善來看，“由習(xí)慣到習(xí)慣法再到成文法”是法演進(jìn)的一般規(guī)律；從整個(gè)法體系看，民商事立法最早進(jìn)行了習(xí)慣考量。

我國(guó)民事立法也有考量習(xí)慣的傳統(tǒng)，《大清民律草案》等均開宗明義地闡明了習(xí)慣要