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機(jī)密★啟用前2023年西藏自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)注意事項:1.全卷共6頁,三大題,滿分50分,考試時間60分鐘。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H-1O-16S-32K-39一、選擇題:本大題共8小題,每小題2分,共16分。在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題目要求,不選、錯選或多選均不得分。1.在遠(yuǎn)處就能聞到茉莉花的香味。對這一現(xiàn)象的微觀解釋正確的是A.分子不斷運動 B.分子間有間隔C.分子的質(zhì)量和體積都很小 D.同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同2.吃海產(chǎn)品、豆類、小米可以補(bǔ)鋅。這里的“鋅”指的是A.原子 B.分子 C.元素 D.離子3.下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是A. B. C. D.4.生活中幾種常見物質(zhì)的近似pH如下表所示,其中呈堿性的是物質(zhì)蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清pH2.9~3.33.5~4.56.3~6.67.6~8.0A.蘋果汁 B.葡萄汁 C.牛奶 D.雞蛋清5.氆氌(pǔ·lu)是羊毛捻成線,經(jīng)手工織成的毛料,結(jié)實耐用,保暖性強(qiáng)??楇珰诘牟牧蠈儆贏.金屬材料 B.復(fù)合材料C.合成有機(jī)高分子材料 D.天然有機(jī)高分子材料6.將粗細(xì)相同的X、Y、Z三種金屬絲分別放入質(zhì)量和濃度相同的稀鹽酸中,根據(jù)下圖所示的實驗現(xiàn)象,三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序正確的是A.Y>Z>X B.X>Z>Y C.Z>Y>X D.Z>X>Y7.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜先生發(fā)明了聯(lián)合制堿法,大大提高了原料的利用率,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。聯(lián)合制堿法中的“堿”是指碳酸鈉()。碳酸鈉中碳元素的化合價正確的是A.+1 B.+2 C.+3 D.+48.將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是物質(zhì)質(zhì)量甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g172013反應(yīng)后質(zhì)量/g35x32A.x=1 B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.丙一定是該反應(yīng)的催化劑 D.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為14∶15二、填空題:本大題共6小題,化學(xué)方程式每空2分,14小題最后一空2分,其余每空1分,共28分。9.閱讀材料,用化學(xué)知識回答下列問題:青藏高原流傳著一首民謠:牛糞,牛糞,寶貴的牛糞,你比金子還貴重,你把自己燃燒盡,變成了溫暖和光明。(選自《藏地風(fēng)俗》)(1)牛糞生活中可作燃料,牛糞燃燒屬于_____(填“化學(xué)”或“物理”)變化。(2)一張紙就可以把干牛糞引燃,說明牛糞的著火點較_____(填“高”或“低”)。(3)燃著的牛糞可用沙土蓋滅,其滅火原理是_____。(4)牛糞燃燒后的灰燼主要成分是碳酸鉀()。碳酸鉀屬于_____肥。10.A、B、C、D、E是初中常見的化學(xué)物質(zhì),A在常溫下為液體,D為金屬單質(zhì),E為鐵銹的主要成分,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題:(1)A的化學(xué)式是_____。(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_____。(3)防止D生銹的措施是_____(寫出一個合理答案即可)。11.已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:(1)M點表示℃時,_____(填字母)的溶解度相等。(2)在℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是_____(填字母)。(3)物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B,若提純物質(zhì)A,可采取的方法是_____結(jié)晶。(4)若保持溶液的質(zhì)量不變,將接近飽和的C的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ莀____(填“升高”或“降低”)溫度。12.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,原子結(jié)構(gòu)示意圖可以幫助我們更清晰地認(rèn)識原子的構(gòu)成。根據(jù)圖所示,請回答下列問題:(1)A中,硅相對原子質(zhì)量是_____。(2)B為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_____。(3)C中,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子。(4)由C和D所示兩種元素組成的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式),該物質(zhì)的用途是_____(寫出一個合理答案即可)。13.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。實驗室里制取氣體的部分實驗裝置如圖所示,請回答下列問題:(1)儀器①的名稱是_____。(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。(3)若要制取一瓶比較純凈的氧氣,可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母)。(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用F裝置干燥氫氣,氣體應(yīng)從_____(填導(dǎo)管口代號)端進(jìn)入。14.我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和,體現(xiàn)了構(gòu)建人類命運共同體的大國擔(dān)當(dāng)。碳中和是指的排放總量和減少總量相當(dāng)。丁仲禮院士認(rèn)為碳中和是讓人為排放的被人為努力和自然過程所吸收。(1)實現(xiàn)碳中和人人有責(zé)。為了減少排放,同學(xué)們改進(jìn)了木炭還原氧化銅實驗裝置,改進(jìn)前和改進(jìn)后裝置如圖所示。請問裝置B的作用是_____?!緦嶒灢僮骷艾F(xiàn)象】按如圖改進(jìn)后裝置進(jìn)行實驗,觀察到如下實驗現(xiàn)象現(xiàn)象1:加熱一段時間后,試管中部分黑色固體變紅;現(xiàn)象2:裝置A中澄清石灰水變渾濁?!緦嶒灲Y(jié)論】(2)現(xiàn)象1說明木炭具有_____性;現(xiàn)象2說明生成了_____氣體。【實驗反思】(3)老師告訴同學(xué)們實驗中還會產(chǎn)生少量的CO,于是同學(xué)們按如圖所示增加小氣球以此完善實驗裝置。請問小氣球的作用是_____。【思考延伸】(4)隨著工業(yè)生產(chǎn)的高速發(fā)展和人民生活水平的提高,排入大氣中的越來越多,導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。下列措施有助于實現(xiàn)碳中和的有_____(填字母)。A.植樹造林B用清潔燃料代替化石燃料C.利用人工途徑將合成淀粉三、計算題:本大題共1小題,共6分。15.將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%
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