部編版部編版年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大還是小》課件 18

大還是小有一個(gè)小朋友，他有時(shí)候覺(jué)得自己很大，有時(shí)候又覺(jué)得自己很小，這是為什么呢？讓我們到課文中去看一看吧！時(shí)候覺(jué)得自己很穿衣服快fúshíhòujiàodezìjǐhěnchuānyīkuài覺(jué)jué（覺(jué)得）jiào（睡覺(jué)）系xì（聯(lián)系）jì（系鞋帶）結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己自由造句：今天我自己去上學(xué)。音序：Z部首：丿書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：注意橫折鉤的頓筆。自zì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎彎鉤寫(xiě)得圓潤(rùn)一些。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：自己知己造句：自己的事情自己做。音序：J部首：己己jǐ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：捺寫(xiě)得舒展一些。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：衣服上衣造句：我自己會(huì)穿衣服。音序：Y部首：衣衣yī覺(jué)得（juéde）：按鈕（ànniǔ）：認(rèn)為。造句：我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜彼此之間的友誼。用手按的開(kāi)關(guān)。造句：左邊的按鈕是開(kāi)關(guān)鍵。希望盼望都是一種心里的愿望。“希望”是心里想著達(dá)到某種目的；“盼望”是殷切地期望。1.我終于得到了盼望已久的禮物。2.我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：第一段：“我”覺(jué)得自己很大，因?yàn)樽约旱氖虑槟茏约鹤隽?。第二段：“我”覺(jué)得自己很小，因?yàn)橛行┦虑槲疫€自己做不

了，有時(shí)還會(huì)害怕。第三段：“我”盼望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。課文每個(gè)自然段都寫(xiě)了什么？本文寫(xiě)了主人公“我”希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大的急切心情。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？1.“我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大?！薄拔摇睘槭裁从X(jué)得自己很大？因?yàn)椤拔摇蹦茏约捍┮路⑾敌瑤Я?，自己的事情能自己做了?.“我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小?！薄拔摇睘槭裁从X(jué)得自己很??？寫(xiě)出了“我”覺(jué)得自己很小的原因。“夠不到”寫(xiě)出了“我”個(gè)子還沒(méi)長(zhǎng)高，“聽(tīng)到雷聲喊媽媽”寫(xiě)出了“我”的膽小。3.“有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大?！薄拔摇睘槭裁聪Ｍ约翰灰L(zhǎng)大？“我”希望自己不要長(zhǎng)大是希望無(wú)憂無(wú)慮的童年不要失去，也希望繼續(xù)得到父母和親人的呵護(hù)。閱讀方法解密：結(jié)合生活理解詞語(yǔ)概念：有許多事物我們?cè)谏钪薪?jīng)常遇到，結(jié)合生活理解詞語(yǔ)，就簡(jiǎn)單多了，如“按鈕”一詞，我們結(jié)合電器開(kāi)關(guān)，很快就理解了。4.“更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大?！薄拔摇睘槭裁磁沃约嚎禳c(diǎn)兒長(zhǎng)大？“我”盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，是因?yàn)椤拔摇毕Ｍ约旱氖虑樽约鹤?，有?dú)立生活的能力。文章核心：因?yàn)樽约旱氖履茏约鹤鰰r(shí)會(huì)感覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大，但有些事情做不了時(shí)又覺(jué)得自己小。這表現(xiàn)了“我”熱愛(ài)童年生活，又渴望長(zhǎng)大，有獨(dú)立生活能力的心情?！拔摇睘槭裁磿?huì)有“大還是小”的疑問(wèn)？本文寫(xiě)了主人公“我”希望自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大的急切心情，教育我們自己的事情自己做，要有獨(dú)立生活的能力。

《大還是小》這篇文章通過(guò)“有時(shí)候大”和“有時(shí)候小”的比較，使我們知道了小朋友們正在成長(zhǎng)，終有一天會(huì)長(zhǎng)成大人。初讀感知課文解讀習(xí)題解析大還是小10知識(shí)拓展生字樂(lè)園課堂練測(cè)看圖說(shuō)一說(shuō)一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛一只貓什么是大？什么是?。靠磮D說(shuō)一說(shuō)大？??？黃牛是大，貓是小。小朋友們你是大還是小呢？覺(jué)得自己很大覺(jué)得自己很小時(shí)時(shí)候時(shí)間生字樂(lè)園（一）候覺(jué)得候車等候覺(jué)得感覺(jué)得到懂得shíhòujuédé很很多很好生字樂(lè)園（一）穿服快穿衣穿著衣服服裝快樂(lè)趕快hěnchuānfúkuài摘桔子時(shí)服候自穿覺(jué)很快得己衣生字樂(lè)園（一）認(rèn)識(shí)偏旁雙人旁豎心旁忄組詞：自己自從自身自立造句：我們要相信自己。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：字形要窄，橫間距要均勻。組詞：自己知己舍己為人先人后己造句：我能自己洗衣服了。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆豎彎鉤不能出頭。筆順：筆順：生字樂(lè)園（二）zìjǐ組詞：衣服穿衣上衣毛衣造句：我學(xué)會(huì)了自己穿衣服。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：最后一筆捺有力。筆順：生字樂(lè)園（二）yī近義詞希望——期望時(shí)候——時(shí)間

反義詞大——小快——慢近反義詞詞語(yǔ)意思覺(jué)得產(chǎn)生某種感覺(jué)。按鈕用手按的開(kāi)關(guān)。希望心里想著達(dá)到某種目的或者出現(xiàn)某種情況。詞語(yǔ)解釋有

時(shí)

候，我

覺(jué)

得

自

己

很

大。yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時(shí)

候，我

覺(jué)

得

自

己

很

小。yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo什么時(shí)候“我”覺(jué)得自己很大？什么時(shí)候“我”覺(jué)得自己很??？課文解讀③課文解讀

我為什么覺(jué)得自己很大？

我自

己

穿

衣

服

的

時(shí)

候，我自

己

系

鞋

帶

的

時(shí)

候，我

覺(jué)

得自

己

很

大。wǒzìjǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒjuédezìjǐhěndà我為什么覺(jué)得自己很大？有時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。?因?yàn)椤拔摇蹦茏约捍┮路?、系鞋帶了，自己的事情能自己做了。課文解讀課文解讀

我

夠

不

到

按

鈕

的

時(shí)

候，我

聽(tīng)

到

雷

聲

喊

媽媽

的

時(shí)

候，我覺(jué)

得自

己

很

小。wǒ

ɡòubúdàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo課文解讀有時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小?！拔摇庇X(jué)得自己很小，因?yàn)橛行┦虑槲易约哼€做不了。說(shuō)明我個(gè)子小。說(shuō)明我膽小害怕雷聲。課文解讀有

時(shí)

候，我

希

望

自

己不

要

長(zhǎng)

大。yǒushíhouwǒxīwànɡzìjǐbúyàozhǎnɡdà更

多

的時(shí)候，我盼

著自

己

快

點(diǎn)兒

長(zhǎng)

大。ɡènɡduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnrzhǎnɡdà有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。希望自己不要長(zhǎng)大是希望無(wú)憂無(wú)慮的童年不會(huì)失去，也希望繼續(xù)得到父母和親人的呵護(hù)。因?yàn)槲蚁胱粤ⅲ氤蔀橐粋€(gè)勇敢得人。朗讀時(shí)語(yǔ)速稍慢，下面一句要讀出自己盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大的急切心情，語(yǔ)速稍快。課文解讀

本文通過(guò)描寫(xiě)小朋友對(duì)的認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)了希望自己的矛盾內(nèi)心世界，表達(dá)了孩子對(duì)自己的愿望。自己是大還是小不要長(zhǎng)大和快點(diǎn)長(zhǎng)大說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了什么。課文解讀快快長(zhǎng)大板書(shū)設(shè)計(jì)大小穿衣服喊媽媽大還是小夠不到按鈕系鞋帶自己的事情自己做，獨(dú)立生活知識(shí)拓展讀一讀馬莎長(zhǎng)大了

馬莎真想快快長(zhǎng)大。怎樣才能長(zhǎng)大呢？馬莎想了好多辦法。她穿上媽媽的高跟鞋，又學(xué)姑姑的樣子，把頭發(fā)卷成卷兒……大人們看了，都笑起來(lái)，說(shuō)：“真是個(gè)小孩子！”有一次，馬莎發(fā)現(xiàn)地臟了，就學(xué)著媽媽的樣子把地掃干凈了。媽媽高興地說(shuō)：“馬莎，你好像是個(gè)大孩子啦！”爸爸下班回家，馬莎給他倒了一杯水。爸爸摸著她的頭說(shuō)：“小馬莎，你真懂事，是個(gè)大孩子啦！”現(xiàn)在，馬莎還是穿著自己的小紅鞋，梳著娃娃頭，但是，全家人都說(shuō)馬莎長(zhǎng)大了。她也覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。課堂練測(cè)√√√大小前后來(lái)去課堂練測(cè)三、讀句子，想想填“大”還是“小”。1.自己系鞋帶時(shí)，我覺(jué)得自己很（）。2.自己穿衣服時(shí)，我覺(jué)得自己很（）。3.夠不到按鈕時(shí)，我覺(jué)得自己很（）。4.聽(tīng)到雷聲時(shí)，我覺(jué)得自己很（）。5.照顧小妹妹時(shí)，我覺(jué)得自己很（）。6.玩具小熊陪我睡覺(jué)時(shí)，覺(jué)得自己很（）。

習(xí)題解析朗讀課文。解析“我”自己穿衣服、系鞋帶，感覺(jué)自己很大；“我”夠不到按鈕、害怕打雷，感覺(jué)自己很小。朗讀時(shí)，語(yǔ)速要略慢一些，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)。其中，“我”覺(jué)得自己很大這部分，要用自豪的語(yǔ)氣來(lái)讀；“我”覺(jué)得自己很小這部分，要用膽怯、不好意思的語(yǔ)