部編版部編版年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大小多少》教學(xué)課件 2

大小多少會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“(豎折折鉤)”這1個(gè)筆畫(huà)，認(rèn)識(shí)“犭(反犬旁)、鳥(niǎo)(鳥(niǎo)字旁)”這2個(gè)偏旁。學(xué)習(xí)目標(biāo)12掌握一些常用的量詞，會(huì)比較事物之間的大小、多少。3正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受漢字豐富的內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)觀察生活，做生活中的有心人。

量詞，表示人、事物或動(dòng)作的單位的詞，如“尺、寸、斗、升、斤、個(gè)、只、支、匹、件、條、根、塊、種、次、回、遍、趟、陣、頓”等。量詞經(jīng)常跟數(shù)詞一起用，如“一件事、兩條魚(yú)、三只鴨、四匹馬”等。知識(shí)鏈接

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)

會(huì)寫(xiě)的字

多音字少

zhī：一只船只zhǐ：只有只是shǎo：多少少量shào：年少少先隊(duì)只

形近字?。▁iǎo）小聲因小失大尖（jiān）針尖風(fēng)口浪尖牛（niú）水牛牛氣沖天午（wǔ）中午午時(shí)果（ɡuǒ）水果前因后果米里（lǐ）里面里應(yīng)外合鳥(niǎo)（niǎo）小鳥(niǎo)驚弓之鳥(niǎo)烏（wū）烏云烏合之眾詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)理解大：體積、面積、數(shù)量、力量、強(qiáng)度等方面超過(guò)一般或超過(guò)所比較的對(duì)象。造句：爺爺?shù)墓蠄@里結(jié)了許多大西瓜。多：數(shù)量大(跟“少、寡”相對(duì))。造句：河里有很多魚(yú)和蝦。群：量詞，用于成群的人或物。造句：一群山羊在山坡上吃青草。顆：量詞，用于成堆的事物。造句：桌上有一堆杏子。

近義詞群——（伙）一群孩子一群鴨子一群山羊

反義詞大——（?。┒唷ㄉ伲?/p>

大小多少

詞語(yǔ)辨析群伙相同點(diǎn)：都表示數(shù)量多。

不同點(diǎn)：“群”有時(shí)還做量詞，用于人或物；“伙”有時(shí)也做量詞，僅僅用于人群。

運(yùn)用示例：

1．我和童年的好()伴小林都是美術(shù)興趣小組的成員。2．我有一()很要好的小伙伴。伙群

朗讀時(shí)，注意重音和語(yǔ)調(diào)的升降。朗讀指導(dǎo)這篇課文讓你學(xué)習(xí)到了什么？整體感知

通過(guò)比較，我們感受到了事物的大小、多少，還了解了一些數(shù)量詞的特點(diǎn)，這和我們平時(shí)的表達(dá)習(xí)慣有關(guān)。

1.量詞“群、顆、堆”有什么區(qū)別？“群”用于成群的人或東西?！岸选庇糜诔啥训奈锘虺扇旱娜恕Ｋ浴叭骸焙汀岸选本褪潜硎径嗟囊馑??！邦w”多用于顆粒狀的東西。課文解讀2.文中有兩對(duì)反義詞，請(qǐng)把它們找出來(lái)。你還知道其他的反義詞嗎？文中的反義詞，分別是：大—小、多—少。我還知道其他的反義詞，如：高—矮、上—下、左—右等。1.含有反義詞的成語(yǔ)深入淺出有口無(wú)心黑白分明進(jìn)退兩難大驚小怪東奔西走苦盡甘來(lái)里應(yīng)外合南征北戰(zhàn)內(nèi)憂外患生離死別異口同聲拓展延伸2.兒歌誦讀量詞歌一群獅子一只貓，一片森林一條魚(yú)。一杯咖啡一瓶酒，一塊蛋糕一壺茶。一架飛機(jī)一艘船，一幢高樓一座橋。小朋友們要記住，弄錯(cuò)量詞鬧笑話。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，大小、高矮、多少等都是通過(guò)比較才能知道的。另外，我們還學(xué)習(xí)了一次量詞。同學(xué)們一定要牢記住它們的用法，不要鬧笑話喔！課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示大小多少大小多少黃牛貓鴨子鳥(niǎo)蘋(píng)果棗杏子桃子學(xué)會(huì)比較謝謝觀看2022部編版

語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)大小多少學(xué)習(xí)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)生字、偏旁。2.寫(xiě)字。第一階：我愛(ài)識(shí)字會(huì)認(rèn)字多少黃牛只貓duōshǎohuángniúzhībiānmāoyāpíngguǒxìngtáo邊鴨蘋(píng)果杏桃只多少黃牛鴨邊桃果蘋(píng)杏貓會(huì)認(rèn)字鳥(niǎo)學(xué)偏旁豎折折鉤書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：起筆下行先寫(xiě)豎，至下端轉(zhuǎn)向右寫(xiě)橫，至右端轉(zhuǎn)向下寫(xiě)豎，略向左下斜，至下端稍頓向左上方鉤出。貓犭狗狼狐學(xué)偏旁書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：反犬旁是“犬”的變形。第一筆是短撇，第二筆是彎鉤，第三筆是短撇。居左，窄而高。都有反犬旁；都是動(dòng)物。反犬旁鳥(niǎo)字邊鴨學(xué)偏旁鳥(niǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：鳥(niǎo)字邊是部首字。居下時(shí)，字形寬扁，如，鴛(yuān)鴦(yānɡ)；居左或居右時(shí)，字形窄而高，如，鴕、鴨、雞。帶有鳥(niǎo)字旁的字，都與鳥(niǎo)有關(guān)系呢。我會(huì)認(rèn)讀多，數(shù)量大的。跟“少”相對(duì)。多duō少shǎo

黃，像金子或向日葵花的顏色。我會(huì)認(rèn)讀黃huánɡ黃色金黃黃牛我會(huì)認(rèn)讀只zhī甲骨文的“只”像是一只鳥(niǎo)被手抓住了腿，金文上面的“隹”是禽鳥(niǎo)的樣子，依然是用手捉鳥(niǎo)的意思?？瑫?shū)將前面兩個(gè)“只”寫(xiě)得更清楚，后來(lái)簡(jiǎn)化成現(xiàn)在的“只”。量詞。甲骨文金文楷體一()貓一()雞一()鳥(niǎo)一()鴨我會(huì)認(rèn)讀只只只只填一填。它們都使用量詞“只”噢！我會(huì)認(rèn)讀邊biān物體周圍的部分叫做邊。我會(huì)認(rèn)讀小鴨鴨子yā鴨píng

guǒ

蘋(píng)果xìng杏táo桃都有“木”，與樹(shù)木有關(guān)。我會(huì)認(rèn)讀認(rèn)識(shí)水果它們都是植物的果實(shí)，富含豐富的維生素C,可以食用。果象形字我會(huì)認(rèn)讀甲骨文“果”像樹(shù)上結(jié)多個(gè)果實(shí)形，“田”字形表示的是樹(shù)上的果實(shí)。牛象形字我會(huì)認(rèn)讀甲骨文“牛”像牛頭形，撇是牛的角。貓黃牛蘋(píng)果鴨梨桃杏我會(huì)認(rèn)讀連一連易讀錯(cuò)“黃、杏、蘋(píng)”是后鼻音；“鴨子、杏子”中的“子”讀輕聲

；“少”在本課讀shǎo。會(huì)寫(xiě)字重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)：獨(dú)體第一筆豎鉤壓豎中線，左右兩點(diǎn)要?jiǎng)蚍Q，左點(diǎn)比右點(diǎn)略低，寫(xiě)在橫中線上。小重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)：獨(dú)體第一筆是豎，不帶鉤；第四筆要稍長(zhǎng)，托住整個(gè)字。小結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)：獨(dú)體牛第一筆是短撇，第一橫略短，第二橫要長(zhǎng)，從橫中線下側(cè)起筆；豎要出頭，寫(xiě)在豎中線上。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)：獨(dú)體先寫(xiě)“曰”，再寫(xiě)“木”?！澳尽钡牡谝还P橫略向右上斜行，豎筆寫(xiě)在豎中線上。丨

重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)：獨(dú)體鳥(niǎo)前三筆在上半格，點(diǎn)筆在豎中線上。豎折折鉤的橫段在橫中線下方，豎鉤段向左下斜行。末筆長(zhǎng)橫起筆超出上部。易寫(xiě)錯(cuò)“少”第一筆是豎，“小”字在上時(shí)，豎鉤變成豎。語(yǔ)境練習(xí)áo園水真不蘋(píng)黃杏水蜜桃。鴨和貓，一邊挑選一邊瞧。一只兒來(lái)相告，多吃水身體好。果guǒguǒshǎoguǒxiǎoniúxiǎoxiǎophxuángìngāāoiāniānzhuō果果少小牛小小鳥(niǎo)果íngtyniǎoguǒbbmīd第二階：我會(huì)閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1.詞語(yǔ)。2.句子理解與句式學(xué)用。詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大小多少

水牛水果

小鳥(niǎo)反義詞大——小多——少活學(xué)活用大杯子裝水多，小杯子裝水少。我會(huì)擴(kuò)詞果連詞：如果“結(jié)果”有兩個(gè)讀jiē時(shí)，表示樹(shù)上長(zhǎng)出果實(shí)；讀jié時(shí)，表示事情最后的結(jié)果。名詞形容詞果直果敢果斷水果果實(shí)戰(zhàn)果成果課文理解“頭、只”是量詞。“一頭、一只”表示單數(shù)。牛和貓都是動(dòng)物，但因?yàn)榕ｉL(zhǎng)得大，量詞用“頭”；貓長(zhǎng)得小，量詞用“只”。一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛一只貓。課文理解一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥(niǎo)。鴨子數(shù)量多，所以用“群”。小鳥(niǎo)只有一只，數(shù)量少，所以用“只”。這一句是把鴨子和鳥(niǎo)從多少上進(jìn)行比較的。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋(píng)果一顆棗。課文理解反義詞：大—小

多—少圖畫(huà)中有蘋(píng)果、棗、杏子和桃。蘋(píng)果大棗小，杏子多桃少。一邊多，一邊少，一堆杏子一個(gè)桃。你能找出文中的兩組反義詞嗎？觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖片里有什么？什么大，什么?。渴裁炊?，什么少？填一填一(

)牛一(

)貓一(

)鴨子一(

)棗一(

)桃一(

)杏子課文理解頭只群顆個(gè)堆在括號(hào)里填上量詞。句式學(xué)用看圖練習(xí)說(shuō)話一個(gè)(

)，一個(gè)(

)，一(

)西瓜，一(

)棗。第三階：我想試試學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后練習(xí)。2.內(nèi)容拓展。老師來(lái)指導(dǎo)讀兒歌時(shí)，可以一邊讀，一邊在頭腦中想象畫(huà)面，將畫(huà)面中的事物進(jìn)行對(duì)比，其中“大、小、多、少”及每一句的后半句中的數(shù)量詞要重讀?！傍喿印薄靶幼印钡摹白印弊x輕聲。同時(shí)還要注意“一”的變調(diào)。朗讀課文。課后習(xí)題1答案供參考一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛/一只貓，一邊多，一邊少，—群鴨子/一只鳥(niǎo)。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋(píng)果/—顆棗。—邊多，一邊少，—堆杏子/一個(gè)桃。老師來(lái)指導(dǎo)這首兒歌讀起來(lái)朗朗上口，非常容易背誦。在背誦時(shí)，先記住“大——小”“多——少”這兩組反義詞，結(jié)合圖畫(huà)和部分文字，如：一個(gè)()，一個(gè)()，一頭()一只()……看圖補(bǔ)充背誦，然后隱去文字，看圖背誦。最后不看圖片，直接背誦。課后習(xí)題1背誦課文。課后習(xí)題1背誦課文。老師來(lái)指導(dǎo)還可以看下面這幾張字卡練習(xí)背誦。然后不看卡片直接背誦。大小黃牛貓多少鴨子鳥(niǎo)大小蘋(píng)果棗多少杏子桃課后習(xí)題