部編版部編版年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《對(duì)韻歌》課件 31

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對(duì)韻歌第1課時(shí)第2課時(shí)古代有一個(gè)叫陳文杰的人，他非常聰明，因?yàn)閷?duì)對(duì)子對(duì)得好而當(dāng)上了欽差。新課導(dǎo)入第1課時(shí)你知道什么是“對(duì)子”嗎？左耳右耳左手右手左腳右腳天地上下意思相對(duì)、字?jǐn)?shù)相同的詞組合在一起叫對(duì)子。識(shí)字寫(xiě)字對(duì)云雨風(fēng)duìyúnyǔfēnɡ對(duì)錯(cuò)白云雨衣大風(fēng)花鳥(niǎo)蟲(chóng)huāniǎochónɡ小鳥(niǎo)蟲(chóng)子花朵蟲(chóng)山云chónɡ飛蟲(chóng)yún烏云shān高山一起來(lái)澆水對(duì)云雨風(fēng)花鳥(niǎo)蟲(chóng)云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。對(duì)韻歌齊讀兒歌，讀出節(jié)奏感。讀文識(shí)字云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。fēnɡchónɡ后鼻音////自由練讀，個(gè)人展示讀，全班拍手讀?？纯床鍒D，再讀兒歌。想象眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的一幅畫(huà)面?？磮D片，動(dòng)動(dòng)腦筋，猜一猜：這些古文字是什么字？讀一讀，連一連。鳥(niǎo)蟲(chóng)云雨蟲(chóng)古時(shí)候的“蟲(chóng)”字就是根據(jù)它的樣子造出來(lái)的。后來(lái)“蟲(chóng)”字慢慢變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，扁扁的“口”代表蟲(chóng)的頭，豎代表細(xì)長(zhǎng)的身子，點(diǎn)表示長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。你知道哪些蟲(chóng)？毛毛蟲(chóng)瓢蟲(chóng)老虎叫______蛇

叫______愛(ài)看書(shū)的人叫______愛(ài)上網(wǎng)的人叫______古時(shí)候現(xiàn)在大蟲(chóng)長(zhǎng)蟲(chóng)書(shū)蟲(chóng)網(wǎng)蟲(chóng)白云云烏云彩云（）朵白云看圖填一填。（）朵白云三一生活中，你在哪里見(jiàn)過(guò)“云”這個(gè)漢字？聽(tīng)音樂(lè)，然后朗讀課文。云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。男女生輪讀同桌對(duì)讀全班合作讀觀察寫(xiě)字新筆畫(huà)——“提”下筆從左下到右上，從重到輕，收筆要出尖?！翱凇币獙?xiě)得扁，豎寫(xiě)在豎中線上，提從重到輕，收筆出尖。新筆畫(huà)——“撇折”一筆寫(xiě)成，下筆從重到輕，折的時(shí)候稍稍往上斜。新筆畫(huà)——“豎折”先寫(xiě)豎段，稍稍停頓，改變方向?qū)憴M段。上橫短，下橫長(zhǎng)；撇折從橫的中點(diǎn)起筆，先重后輕，稍稍上斜。先寫(xiě)中間的豎，中間的豎最長(zhǎng)，寫(xiě)在豎中線上；再寫(xiě)豎折，豎折的豎最短；最后一豎收筆略出頭?？磮D寫(xiě)字。蟲(chóng)云山練寫(xiě)生字，評(píng)價(jià)反饋?！拔沂切⌒?shū)法家”評(píng)價(jià)表標(biāo)準(zhǔn)生字蟲(chóng)云山坐端正寫(xiě)正確寫(xiě)端正☆☆☆☆☆☆☆☆☆第2課時(shí)游戲?qū)搿皩?duì)對(duì)子”游戲規(guī)則：同桌兩人用生字卡片當(dāng)游戲牌，一個(gè)出對(duì)子，另一個(gè)對(duì)對(duì)子。結(jié)束一輪后，同桌互換角色，再次對(duì)答。示例：一人出示一張生字卡片“云”，讀出“云”字，另一人找到相對(duì)的字“雨”，大聲對(duì)答“雨”字。品讀對(duì)子云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。聽(tīng)配樂(lè)，朗讀句子。想象一下，你仿佛聽(tīng)到了什么？看到了什么？前兩句是一字對(duì)一字，第三句是兩字對(duì)兩字。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。齊讀，說(shuō)說(shuō)這一句和前兩句有什么不同。字?jǐn)?shù)相同的同類(lèi)事物才可以對(duì)對(duì)子。_____對(duì)水秀，柳綠對(duì)_____。桃紅山清根據(jù)課文內(nèi)容，照樣子，對(duì)一對(duì)，連一連。云蟲(chóng)雪雨花風(fēng)鳥(niǎo)樹(shù)山清桃紅柳綠水秀讀著最后一句，你仿佛看到了什么？山清水秀看圖找找對(duì)子。柳綠桃紅自然現(xiàn)象熟讀成誦動(dòng)植物云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。同一類(lèi)的事物才可以對(duì)對(duì)子。想一想，選一選。（填序號(hào)）天對(duì)（），（）對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。①雨②①②地你能根據(jù)對(duì)子的特點(diǎn)把生字送到相應(yīng)的地方，填滿(mǎn)表格中的空格嗎？對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)雪樹(shù)云雨風(fēng)花鳥(niǎo)蟲(chóng)山清水秀柳綠桃紅跟著快節(jié)奏鼓點(diǎn)誦讀。跟著慢節(jié)奏鼓點(diǎn)誦讀。拍手誦讀，嘗試背誦。云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)?；▽?duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。1.熟讀并背誦課文給爸爸媽媽聽(tīng)。2.在田字格里認(rèn)真、正確地書(shū)寫(xiě)三個(gè)會(huì)寫(xiě)字。課后作業(yè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

對(duì)韻歌02學(xué)習(xí)字詞01學(xué)習(xí)目標(biāo)04布置作業(yè)03課文學(xué)習(xí)Contents目錄1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字，并掌握筆順；認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“提、撇折、豎折”。2、有感情地朗讀、背誦對(duì)韻歌。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)二、學(xué)習(xí)字詞云綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

二、學(xué)習(xí)字詞雨二、學(xué)習(xí)字詞風(fēng)二、學(xué)習(xí)字詞花二、學(xué)習(xí)字詞鳥(niǎo)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

二、學(xué)習(xí)字詞魚(yú)二、學(xué)習(xí)字詞蟲(chóng)二、學(xué)習(xí)字詞蟲(chóng)云山二、學(xué)習(xí)字詞云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹(shù)，鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)。山清對(duì)水秀，柳綠對(duì)桃紅。對(duì)韻歌三、課文講解云/對(duì)/雨，雪/對(duì)/風(fēng)。花/對(duì)/樹(shù)，鳥(niǎo)/對(duì)/蟲(chóng)。山清/對(duì)/水秀，柳綠/對(duì)/桃紅。對(duì)韻歌三、課文講解云對(duì)雨綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

三、課文講解雪對(duì)風(fēng)三、課文講解花對(duì)樹(shù)三、課文講解鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)三、課文講解山清對(duì)水秀三、課文講解柳綠對(duì)桃紅三、課