中班班級活動方案美術(shù)集合4篇

中班班級活動方案美術(shù)集合4篇美術(shù)在同學(xué)的素養(yǎng)教育中發(fā)揮著特別重要的作用，不僅能夠關(guān)心同學(xué)樹立良好的審美意識，提升其審美力量，同時還能培育同學(xué)熟悉美和制造美的力量。以下是我為大家收集的中班班級活動方案美術(shù)集合4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班班級活動方案美術(shù)1

活動目標(biāo)：

1、通過觀看了解金魚的外部特征，感受金魚的美。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)行裝飾。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、金魚若干條，金魚圖片。

2、范例三條。

3、廢舊的光盤幼兒每人一個，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。

活動過程：

一、出示金魚，導(dǎo)入活動。

看!老師給你們帶來了什么?(金魚)

二、了解金魚的特征

1、觀看金魚，了解金魚的形狀特征。

(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)

(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂，請幼兒仿照金魚自由游動的動作。)

2、觀賞金魚圖片，感受金魚的漂亮形狀。

(1)這條金魚怎么樣?

(2)它美在哪里?

三、探究金魚的制作方法

1、幼兒觀看范例，爭論它的制作方法。

今日我們也來做一條漂亮的金魚。(出示金魚范例)

你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)

2、老師依據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。

先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計一條金魚的大尾巴，畫上漂亮的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最終為金魚的身體設(shè)計上漂亮的花紋。

四、幼兒操作

1、現(xiàn)在我們一起來制作一條漂亮的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。

2、老師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。

五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去，相互觀賞。

中班班級活動方案美術(shù)2

活動目標(biāo)：

1、愛小動物，愛護(hù)小動物的情感。

2、初步培育幼兒對水墨畫的愛好。

3、通過大熊貓的黑白對比、學(xué)習(xí)濃墨、淡墨的運(yùn)用。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

活動預(yù)備：

到動物園參觀過大熊貓;大熊貓的圖片資料、水墨畫工具。

活動過程：

一、觀賞爭論

1、你們喜愛黑色嗎?

其實黑色也很美麗又很有用，想一想我們畫哪些東西的時候需要黑色?

2、觀賞大熊貓圖片

找找大熊貓身體上哪些地方有黑色。

二、師生共同爭論畫法。

1、今日我們要用水墨畫來畫大熊貓。

墨可以調(diào)成淡墨、濃墨，那么大熊貓身上黑的地方用什么墨?

其它地方又用什么墨呢?

2、請個別幼兒上來試畫大熊貓，大家觀賞爭論。(邊觀賞大熊貓圖片)

大熊貓由哪些部分組成?像什么外形?用濃墨還是淡墨?

先畫什么?再畫什么?

老師和幼兒共同完成范畫。

三、提出創(chuàng)作要求

剛才我們觀賞了這么多的大熊貓，有吃東西的，有睡覺的，有坐在地上的，有爬在樹上的…….現(xiàn)在我們用畫筆來給你喜愛的大熊貓照個像，照相前要先想好：大熊貓和誰在一起?在什么地方?在干什么?把大熊貓的動作也要照下來!

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)重點(diǎn)

1、導(dǎo)剛?cè)腴T的中班孩子把握調(diào)濃墨、淡墨的技巧。

2、鼓舞幼兒大膽想象，創(chuàng)作不同的熊貓形態(tài)。

3、提示幼兒留意水墨畫作畫習(xí)慣，鼓舞剛?cè)腴T的孩子正確握筆。

4、引導(dǎo)大班的孩子用不同的水墨畫技巧作畫，并能用顏料添畫背景，鼓舞中班孩子向大班孩子學(xué)習(xí)。

五、觀賞評價

展現(xiàn)幼兒作品，相互觀賞，說說自己最喜愛的作品，并說說為什么。

中班班級活動方案美術(shù)3

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒對手掌畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物的動態(tài)。

2、通過文學(xué)觀賞、音樂及美術(shù)的溶合教學(xué)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。

3、在聽聽、說說、學(xué)學(xué)、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)預(yù)備：

1、電腦及課件

2、印泥、筆、抹布人手一份

3、背景畫

教學(xué)過程：

一、演示課件，關(guān)心幼兒理解故事。

提問：1、你們情愿關(guān)心他們嗎?為什么?

2、你想怎樣關(guān)心他們?

二、演示作畫過程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

1、引導(dǎo)幼兒觀看電腦作畫。

2、老師示范

(1)技能要求。

(2)衛(wèi)生要求。

3、個別幼兒示范。

三、集體創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的成就感和正義感。

老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

四、觀賞作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的成就感。

中班班級活動方案美術(shù)4

活動目標(biāo)：

1、能用簡潔的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。

2、懂得簡潔速寫的方法，體驗速寫的歡樂。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)

師作畫工具一份

活動過程：

一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。

1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。

人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著)

那里看出來的?(腳)

2、師：好玩嗎?

幼：好玩。

師：那我們一起來畫畫吧。

引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

二、了解速寫的概念

速寫：就是用簡潔的線條快速地畫出一個簡潔的形象。

三、師引導(dǎo)不同動態(tài)，幼兒作畫。

1、請一個小伴侶上