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文檔簡介
中班的美術活動方案錦集三篇方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密,并有很強可操作性的方案。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。以下是為大家整理的中班的美術活動方案錦集三篇,歡迎品鑒!
中班的美術活動方案
活動目標:
1、通過觀看了解金魚的外部特征,感受金魚的美。
2、嘗試利用廢舊材料制作金魚,并能大膽地進行裝飾。
3、培育幼兒動手操作的力量,并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。
5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。
活動預備:
1、金魚若干條,金魚圖片。
2、范例三條。
3、廢舊的光盤幼兒每人一個,水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。
活動過程:
一、出示金魚,導入活動。
看!老師給你們帶來了什么?(金魚)
二、了解金魚的特征
1、觀看金魚,了解金魚的形狀特征。
(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)
(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂,請幼兒仿照金魚自由游動的動作。)
2、觀賞金魚圖片,感受金魚的漂亮形狀。
(1)這條金魚怎么樣?
(2)它美在哪里?
三、探究金魚的制作方法
1、幼兒觀看范例,爭論它的制作方法。
今日我們也來做一條漂亮的金魚。(出示金魚范例)
你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)
2、老師依據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。
先找一片廢舊的光盤,把它當作金魚的身體;然后在紙上設計一條金魚的大尾巴,畫上漂亮的花紋,剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛,貼在金魚的頭上;最終為金魚的身體設計上漂亮的花紋。
四、幼兒操作
1、現(xiàn)在我們一起來制作一條漂亮的金魚,想一想你想做一條什么樣的魚,尾巴是什么樣的,身上的花紋什么樣。
2、老師指導幼兒進行制作,重點指導金魚的尾巴和身上的花紋。
五、幼兒手持自己的金魚在活動室自由的游來游去,相互觀賞。
中班的美術活動方案
教學目標:
1、培育幼兒對手掌畫的愛好,初步學習用線條表現(xiàn)人物的動態(tài)。
2、通過文學觀賞、音樂及美術的溶合教學,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。
3、在聽聽、說說、學學、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。
4、培育幼兒動手操作的力量,并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。
5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。
教學預備:
1、電腦及課件
2、印泥、筆、抹布人手一份
3、背景畫
教學過程:
一、演示課件,關心幼兒理解故事。
提問:1、你們情愿關心他們嗎?為什么?
2、你想怎樣關心他們?
二、演示作畫過程,激發(fā)幼兒創(chuàng)作。
1、引導幼兒觀看電腦作畫。
2、老師示范
(1)技能要求。
(2)衛(wèi)生要求。
3、個別幼兒示范。
三、集體創(chuàng)作,體驗創(chuàng)作的成就感和正義感。
老師巡回指導,鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。
四、觀賞作品,進一步激發(fā)幼兒的成就感。
中班的美術活動方案
活動目標:
1、能大膽的在竹筒上進行裝飾。
2、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、喜愛參與藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動預備:
顏料、筆、竹筒、范例。
活動過程:
1、謎語導入:空心樹,實心芽,千年不結子,年不開花。
師:今日啊,老師要請小伴侶來猜一個謎語,小伴侶細細的聽好嘍!(幼兒自由猜)
2、出示舊竹子。
師:小伴侶真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子,你們覺得好看嗎?
“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)
師:小伴侶想了這么多方法,老師覺的都
非常好,今日呢我們學習一種新的繪畫方法------竹筒畫,就是在竹筒上話畫畫。
3、出示范例。
師:瞧,好看嗎?你們知道老師用什么方法來裝飾的嗎?
------我們先來看看這兩個竹筒(點、線、面)
------這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風景、房子、春天)
------再來看看這個竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對稱)
------還有一個呢?我們看看(色塊)
(觀賞過程中,有區(qū)分的引導幼兒進行比較、觀看)
師總結:哦,原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾,還可以把我們自己喜愛的圖案、風景、關于春天的一些故事畫上去,也可以用對稱、大色塊的方法進行裝飾。
4、幼兒構思作畫,老師觀看指導。
師:假如你來裝飾的話,你準備怎么裝飾呢?(個別幼兒進行簡潔回答)
師:我知道每個小伴侶都很想去嘗試了,但在小伴侶裝飾前,老師有幾個要求:
竹筒畫和在紙上畫畫不同,把它豎起來畫,邊畫邊轉。
在裝飾時,要留意顏色的搭配。
寧靜的在自己的座位
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