中班健康教案《早睡早起》

中班健康教案《早睡早起》中班健康教案早睡早起。

閱歷時(shí)常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？我間續(xù)為大家整理了中班健康教案《早睡早起》，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

中班健康教案《早睡早起》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解早睡早起對健康的重要性；

2.學(xué)會制定良好的作息時(shí)間表；

3.養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)預(yù)備：

1.課件：包含關(guān)于早睡早起的圖片和信息；

2.實(shí)物：鬧鐘、儲備的睡袋和頭巾；

3.故事書：《小兔早睡早起》。

三、教學(xué)活動：

1.引入：

老師打開課件，展現(xiàn)一張?jiān)缟咸柹鸬膱D片，引導(dǎo)同學(xué)爭論太陽升起的時(shí)間以及早上鳥兒唱歌的聲音。提問同學(xué)：“為什么太陽升起的時(shí)候鳥兒開頭唱歌？”同學(xué)回答后，老師引出“早睡早起”對健康的重要性，并告知同學(xué)將要講一個(gè)關(guān)于早睡早起的故事。

2.講故事：

老師拿出故事書《小兔早睡早起》，敘述小兔子每天早上聽到鳥兒唱歌就起床，很健康也

非常愉快。然后，老師請同學(xué)齊讀故事中的重點(diǎn)句子：“我早上聽到鳥兒叫，快樂的心情就來到”、“早上早起，精神好，中午不困倦，下午精神好?！睅ьI(lǐng)同學(xué)體驗(yàn)早起的愉悅和健康的感覺。

3.爭論：

老師與同學(xué)爭論每天早晨起床的養(yǎng)成良好習(xí)慣。指導(dǎo)同學(xué)們一起制定并共享自己的作息時(shí)間表，例如：早晨六點(diǎn)半起床，晚上八點(diǎn)半睡覺。老師鼓舞同學(xué)表達(dá)出早睡早起的好處，如精神飽滿、留意力集中、健康成長等。

4.實(shí)踐活動：

老師分發(fā)鬧鐘，模擬早晨醒來的過程。要求同學(xué)設(shè)置鬧鐘在指定時(shí)間，并在鬧鈴響起后立即起床。同學(xué)們可以分組相互鼓舞，提高對早起的樂觀性。同時(shí)，老師也可以預(yù)備睡袋和頭巾，向同學(xué)展現(xiàn)用詳細(xì)實(shí)物的方式幫助理解早睡早起。

5.總結(jié)：

老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)早睡早起對健康的重要性。鼓舞同學(xué)將今日學(xué)到的學(xué)問帶回家，和家長一起培育早睡早起的良好習(xí)慣。

四、拓展活動：

1.繪畫：同學(xué)依據(jù)課堂內(nèi)容，繪制自己早晨起床的場景，畫面中可以包括太陽、鳥兒、自己爬起來的樣子等。

2.自編小故事：同學(xué)自由發(fā)揮，編寫有關(guān)早睡早起的小故事，并與同學(xué)們共享。

3.制作宣揚(yáng)海報(bào)：同學(xué)小組合作，制作宣揚(yáng)早睡早起健康習(xí)慣的海報(bào)，展現(xiàn)在班級或校內(nèi)中。

通過這樣一堂活動豐富的中班健康教案，中班的孩子們能夠了解到早睡早起對健康的重要性，意識到良好的作息時(shí)間表的制定和早睡早起的習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，通過互動、實(shí)踐、爭論等方式，讓同學(xué)在感受中了解早起的歡樂和健康的感覺，培育他們對早起的愛好和樂觀性。此外，通過拓展活動，讓同學(xué)進(jìn)一步深化對早睡早起的熟悉，通過繪畫、故事編寫和海報(bào)