中班教案空氣變新鮮了800字合集

中班教案空氣變新鮮了800字合集中班教案。

現(xiàn)行教案的內(nèi)容雖然要求高，但是教學(xué)方式并不簡單。老師要預(yù)備好教案,這是老師職責(zé)的一部分。撰寫教案是為了保證教學(xué)活動的順當進行，如何撰寫一份精彩的教案呢？或許以下內(nèi)容“中班教案空氣變新奇了”合你胃口！請保藏并共享給你的伴侶們吧！

中班教案空氣變新奇了篇1

活動目標：

1、能圍繞故事情節(jié)的進展，通過提問、爭論等手段來關(guān)心孩子理解故事和內(nèi)容。

2、通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺學(xué)問，并初步激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。

3、鼓舞幼兒大膽地用較清晰的語言表達自己的想法。

活動預(yù)備：多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境：

師：（看幻燈片）有一只小猴，從森林來到大城市，小猴特別快樂，我們來猜猜它為什么這么快樂？（你說，你來猜猜看，你覺得呢？）

二、敘述故事、啟發(fā)設(shè)問、爭論：

（一）觀賞故事到“

就診的人這么多”

1、師：那我們來聽聽故事里小猴為什么快樂，后來又怎么樣了？

2、小猴在城市里

發(fā)現(xiàn)了什么？他打算怎樣？

（二）觀賞故事

1、小猴子住了一段時間后發(fā)生了什么事？（覺得身體很不舒適，鼻子癢癢的，嗓子干干的，呼吸也很困難。）

2、為什么會得這種病呢？（提示：小猴在大森林里從來不生這種病）

3、城市里的空氣為什么會受到污染？（大煙囪冒煙、汽車后面排出的尾氣有毒……）

3、那小猴該怎么辦呢?我們一起來為小猴想想方法吧！(請幼兒爭論)

（三）觀賞故事到“病就立刻好了”

1、好！我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的？小猴又是怎么做的?

提問：小猴得的是什么?。啃『锏牟≡趺磿玫?？為什么回森林后，沒過幾天病就好拉？

師：原來呼吸到新奇空氣這種病就立刻好了，小猴想讓城里的人也呼吸到新奇空氣，所以它開了一家？（引導(dǎo)幼兒集體說“空氣供應(yīng)站”），病人一到這里呼吸新奇空氣，病就立刻好了。

2、師：可是這些病人一起商議?，怎么能讓城里的空氣變得和森林里的一樣新奇呢？城市里的人該怎么做？你們幫他們想想方法？（啟發(fā)幼兒爭論，想各種方法。）

（三）觀賞故事到結(jié)束。

我們來聽聽他們是怎么做的。（觀賞結(jié)束）

提問：城市里的空氣變新奇了嗎？人們是怎么做的？（關(guān)心幼兒復(fù)述：在空地上種上了很多綠草、紅花、大樹，還通過先進技術(shù)讓城市的煙囪不再冒黑煙，讓各種車輛排出的尾氣不再污染空氣，人們也知道不亂扔垃圾，愛護綠化愛惜環(huán)境。）

三、完整觀賞：

這個故事的名字叫《空氣變新奇了》，故事還讓我們知道了讓空氣新奇的方法。那我們再來聽一遍好嗎？

四、延長活動：從我做起，讓我們的家鄉(xiāng)更漂亮。

師：小猴城里的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那里，覺得

非常愉快，身體也

非常好。我們昆山是個好地方，也想成為大家心目中最美、最文明的城市，你們愿不情愿為它出一份力？想想你們能做些什么？（幼兒爭論，想各種方法）

中班教案空氣變新奇了篇2

活動目標：

1.讓幼兒明白呼吸新奇空氣有利于健康。

2.讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

3.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4.初步了解健康的小常識。

5.學(xué)會保持開心的心情，(文.章出自教.案網(wǎng))培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預(yù)備：

課件：喜愛清潔的空氣

課件：空氣污染的緣由

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1.你喜愛在室外玩嬉戲嗎?為什么?

(外面的空氣好)。

2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?

(太陽光可以殺細菌，還能呼吸新奇空氣)。

二、出示圖片，讓幼兒認真觀看畫面。

1.畫上有些什么?

(小伴侶、垃圾堆)

2.兩個小伴侶為什么是那樣的表情呢?

(由于他們聞到了難聞的氣味。)

3.難聞的氣味是從哪里來的?

(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4.我們應(yīng)當怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

三、老師小結(jié)

為了使我們有一個舒適、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要處處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會削減細菌在空氣中的傳播。

中班教案空氣變新奇了篇3

1、讓幼兒明白呼吸新奇空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

課件：喜愛清潔的空氣/空氣污染的緣由。

一、談話導(dǎo)入。

1、你喜愛在室外玩嬉戲嗎?為什么?

(外面的空氣好)。

2、媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?

(太陽光可以殺細菌，(教案出自：教案網(wǎng))還能呼吸新奇空氣)。

二、出示圖片，讓幼兒認真觀看畫面。

1、畫上有些什么?

(小伴侶、垃圾堆)

2、兩個小伴侶為什么是那樣的表情呢?

(由于他們聞到了難聞的氣味。)

3、難聞的氣味是從哪里來的?

(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4、我們應(yīng)當怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

三、老師小結(jié)。

為了使我們有一個舒適、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(教案出自：教案網(wǎng))我們不要處處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會削減細菌在空氣中的傳播。

中班教案空氣變新奇了篇4

教學(xué)目的：

1.讓幼兒明白呼吸新奇空氣有利于健康。

2.讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)預(yù)備：課本。

教學(xué)步驟：

1.提問導(dǎo)入。

1)你喜愛在室外玩嬉戲嗎?為什么?(外面的空氣好)。

2)媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽?(太陽光可以殺細菌，還能呼吸新奇空氣)。

2.打開課本第五頁，讓幼兒認真觀看畫面。

1)畫上有些什么?(小伴侶、垃圾堆)

2)兩個小伴侶為什么是那樣的表情呢?(由于他們聞到了難聞的氣味。)

3)難聞的氣味是從哪里來的?(垃圾的臭味傳播到空氣中去了。)

4)我們應(yīng)當怎樣做呢?(讓幼兒自由回答)

3.老師小結(jié)：

為了使我們有一個舒適、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要處處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會削減細菌在空氣中的傳播。

中班教案空氣變新奇了篇5

活動目標

1、讓幼兒明白呼吸新奇空氣有利于健康。

2、讓幼兒知道垃圾會污染空氣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

活動預(yù)備課件：喜愛清潔的空氣

課件：空氣污染的緣由

活動過程

一、談話導(dǎo)入

1.你喜愛在室外玩嬉戲嗎?為什么？

（外面的空氣好）。

2.媽媽為什么抱寶寶到外面曬太陽？

（太陽光可以殺細菌，還能呼吸新奇空氣）。

二、出示圖片，讓幼兒認真觀看畫面。

1.畫上有些什么?

(小伴侶、垃圾堆)

2.兩個小伴侶為什么是那樣的表情呢？

（由于他們聞到了難聞的氣味。）

3.難聞的氣味是從哪里來的？

（垃圾的臭味傳播到空氣中去了。）

4.我們應(yīng)當怎樣做呢？(讓幼兒自由回答)

三、老師小結(jié)

為了使我們有一個舒適、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們不要處處亂扔垃圾，垃圾會污染空氣。

我們呼吸了受污染的空氣后，會生各種疾病，我們也不要隨地吐痰，這樣就會削減細菌在空氣中的傳播。

中班教案空氣變新奇了篇6

一、活動目標：

1、能圍繞故事情節(jié)的進展，通過提問、爭論等手段來關(guān)心孩子理解故事和內(nèi)容。

2、通過故事，讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺學(xué)問，并初步激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。

3、鼓舞幼兒大膽地用較清晰的語言表達自己的想法。

二、重點與難點：

1、引導(dǎo)幼兒用較清晰的語言表達自己的想法。

2、了解凈化空氣的初淺學(xué)問，激發(fā)環(huán)保意識。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、大森林與城市的背景圖。

2、多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

3、綠色環(huán)保小衛(wèi)士的標記。

四、活動過程:

（一）、創(chuàng)設(shè)情境：

師：（出示城市背景圖）有一只小猴，從森林來到大城市，小猴特別快樂，我們來猜猜它為什么

非常愉快？

（二）、敘述故事、啟發(fā)設(shè)問、爭論：

1、師敘述第一、二段上半部分。

好，我們來聽聽故事里小猴為什么快樂，后來又怎么樣？

提問：（1）、小猴為什么會得這種病？（輔：小猴在大森林里從來不生這種病）

（2）城市里的空氣為什么會受到污染？

（3）小猴又該怎么辦?(請幼兒爭論）

2、好！我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的？小猴又是怎么做的?

你有沒有好的方法來讓城市里的空氣不受污染？

（啟發(fā)幼兒爭論，想各種方法）

（輔：大煙囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城里的人還是這么擁擠怎么辦？）

3、連續(xù)敘述。

好!我們來聽聽小猴是用什么方法來讓城市里的人也能吸到新奇的空氣？

（三）、完整敘述：

這故事真好聽，它使我們知道了讓空氣新奇的方法。好我們來完整地聽一遍好嗎。

（四）、