河南省平頂山市葉縣高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考生物試題

2024-2025學(xué)年葉縣高中高一上學(xué)期9月月考生物試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)及考試科目在相應(yīng)位置填涂。2．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫答案無效。一、單項(xiàng)選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選對(duì)得2分，選錯(cuò)不得分，共30分）1．下列敘述中，正確的是（

）A．生態(tài)系統(tǒng)中包含了陽光、空氣等非生物因素，屬于生命系統(tǒng)B．培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成種群C．桃樹在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)D．原子和分子是最基本的生命系統(tǒng)2．下列關(guān)于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項(xiàng)正確（

）①乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌都屬于原核生物；②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA；③T2噬菌體（一種病毒）的繁殖只在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)樗挥泻颂求w一種細(xì)胞器；④細(xì)胞沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用，綠藻和藍(lán)細(xì)菌都能進(jìn)行光合作用，因?yàn)樗鼈兌己腥~綠體；⑤有些細(xì)菌只含有RNA，沒有DNA；⑥幽門螺桿菌的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，位于擬核中；⑦從營(yíng)養(yǎng)類型看，念珠藍(lán)細(xì)菌與綠藻都屬于自養(yǎng)生物；⑧水華與水體中藍(lán)細(xì)菌大量繁殖有關(guān)，與真核生物無關(guān)。⑨細(xì)菌都是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)3．下列對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．生物體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具有的B．猴痘病毒能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)，也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次C．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物D．在生命系統(tǒng)的層次中能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞4．某班學(xué)生在學(xué)習(xí)細(xì)胞多樣性時(shí)，打算通過光學(xué)顯微鏡觀察高等植物細(xì)胞，以確定細(xì)胞的多樣性。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．為在同一視野中觀察到更多細(xì)胞，應(yīng)選擇較低倍數(shù)的物鏡B．全班同學(xué)都應(yīng)以取材方便的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為觀察對(duì)象C．若視野中有異物，可通過轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)裝片等方法確定異物的位置D．若換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡后再觀察5．細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)理論之一，具有極為重要的意義。細(xì)胞學(xué)說的建立漫長(zhǎng)而曲折，凝聚了多位科學(xué)家的不懈努力，是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。關(guān)于細(xì)胞學(xué)說，以下說法錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（

）①列文虎克通過觀察植物的木栓組織發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞②羅伯特·胡克用自制的顯微鏡觀察到了不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子③施萊登通過完全歸納法得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論④耐格里通過觀察根尖成熟區(qū)細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果⑤細(xì)胞學(xué)說揭示了一切動(dòng)植物的統(tǒng)一性和差異性⑥施萊登和施旺提出細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來⑦魏爾肖總結(jié)“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”為個(gè)體發(fā)育的解釋奠定了基礎(chǔ)A．3 B．4 C．5 D．66．“水是生命之源”。下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（

）A．水是極性分子，帶電分子（或離子）易與水結(jié)合，因此水是一種良好的溶劑B．水可以緩解溫度的變化，有利于維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性C．結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，賦予各種組織、器官一定的形狀、硬度和彈性D．種子萌發(fā)時(shí)結(jié)合水與自由水的比值增大，細(xì)胞代謝增強(qiáng)7．某生物學(xué)興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種顏色為白色的不知名野果，該小組把這些野果帶回實(shí)驗(yàn)室欲檢測(cè)其是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)，下列敘述正確的是（

）A．對(duì)該野果的切片進(jìn)行脂肪檢測(cè)時(shí)需要使用顯微鏡B．若向該野果的組織樣液中加入斐林試劑并水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明該野果中含有葡萄糖C．進(jìn)行蛋白質(zhì)的檢測(cè)時(shí)，雙縮脲試劑A液和B液先混合再使用D．還原糖檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以備長(zhǎng)期使用8．自然界的生物多種多樣，下列有關(guān)生物的多樣性和統(tǒng)一性的描述，正確的是（

）A．大腸桿菌、HIV病毒、松樹、松鼠都含有DNA、蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性B．變形蟲、放線菌、衣原體、綠藻都含有細(xì)胞膜、核糖體，體現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性C．真核生物細(xì)胞核遺傳物質(zhì)為DNA，細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)為RNA，體現(xiàn)了生物的多樣性D．無機(jī)自然界的化學(xué)元素在生物體內(nèi)都可以找到，說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性9．將兩株大小一樣的玉米幼苗分別培養(yǎng)在等量的蒸餾水和土壤浸出液中，幾天后，前者培養(yǎng)的玉米幼苗生長(zhǎng)瘦弱，顏色發(fā)黃；后者培養(yǎng)的玉米幼苗生長(zhǎng)健壯，顏色鮮綠。實(shí)驗(yàn)說明植物的生活需要的物質(zhì)是（

）A．水 B．無機(jī)鹽 C．有機(jī)物 D．淀粉10．善于觀察，勤于思考，解決問題是西中學(xué)子良好的習(xí)慣。下列是小王同學(xué)在校園內(nèi)看到的幾種狀況和他做出的處理辦法，其中不太恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．學(xué)校桂花樹葉片泛黃，他告訴學(xué)校管理人員需施用一定濃度的Mg2+溶液B．學(xué)校櫻花樹越冬，他告訴學(xué)校管理人員減少灌溉以抵抗寒冷C．室友擔(dān)心長(zhǎng)胖，小王告訴室友要多吃米飯少吃肉因?yàn)槊罪堉挥刑荄．高中籃球聯(lián)賽上運(yùn)動(dòng)員大量流汗時(shí)，他告訴運(yùn)動(dòng)員要喝淡鹽水11．下列關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)鹽的敘述正確的是（

）A．無機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很少，所含元素都屬于微量元素B．不同生物體內(nèi)無機(jī)鹽的種類和含量大體相同C．哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀，說明無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞酸堿平衡非常重要D．人大量出汗排出過多無機(jī)鹽，導(dǎo)致體內(nèi)細(xì)胞的滲透壓平衡和酸堿平衡失調(diào)，這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水12．種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育。下列說法正確的是（

）A．當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙時(shí)，人體內(nèi)的脂肪能夠大量轉(zhuǎn)化為糖類，為生命活動(dòng)提供能量B．脂肪最后轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽?，蔗糖可被水解，產(chǎn)物只有葡萄糖C．生物體內(nèi)的糖類多數(shù)以多糖的形式存在，種子萌發(fā)時(shí)自由水/結(jié)合水的比值會(huì)增加D．脂肪和蔗糖所含有元素不同13．“三減三健”是國(guó)家開展的一項(xiàng)全民健康生活方式專項(xiàng)行動(dòng)，“三減”指減鹽、減油、減糖。下列有關(guān)細(xì)胞中的糖類和脂肪的說法，正確的是（）A．人體細(xì)胞中的糖類都可以水解B．同質(zhì)量的脂肪比糖類氧化分解釋放的能量多；脂肪疏水，而糖類親水，故前者在細(xì)胞中占體積大，因此，生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲(chǔ)能物質(zhì)。C．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)D．植物脂肪大多含有飽和脂肪酸，在室溫時(shí)呈液態(tài)14．下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，可溶性糖和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是

A．種子發(fā)育過程中，脂肪水解酶比脂肪合成酶活性高B．種子發(fā)育過程中，脂肪合成需要消耗較多的氮元素C．種子萌發(fā)過程中，脂肪氧化分解需要消耗較多的氧元素D．油菜種子中，組成脂肪的脂肪酸鏈一般為不飽和脂肪酸，熔點(diǎn)較高，室溫時(shí)呈液態(tài)。15．近年來，由于人們室內(nèi)生活時(shí)間變長(zhǎng)、防曬霜和防曬衣的普及等因素，VD（維生素D）缺乏已經(jīng)成為一個(gè)普遍性的問題。研究顯示，人體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都有VD受體，VD和很多疾病密切相關(guān)，例如，VD可通過與免疫細(xì)胞上的受體結(jié)合參與人體的免疫調(diào)節(jié)過程，腸道細(xì)胞VD受體缺失可以導(dǎo)致嚴(yán)重的炎癥性腸病。下列關(guān)于維生素D的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．VD屬于脂質(zhì)中的固醇，某些固醇類脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。B．VD缺乏影響Ca的吸收，進(jìn)而引起骨質(zhì)疏松等癥狀，適當(dāng)?shù)臅裉柨墒贵w內(nèi)的VD得以補(bǔ)充。C．VD的元素組成與磷脂相同D．人體內(nèi)膽固醇與VD可以相互轉(zhuǎn)化二、不定項(xiàng)選擇題（每題有一個(gè)或多個(gè)正確選項(xiàng)，選對(duì)得3分，選錯(cuò)不得分，少選得1分，共15分）16．冬季易出現(xiàn)肺炎支原體感染，肺炎支原體的結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．肺炎支原體不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，必須寄生在人體細(xì)胞中才能繁殖B．與人成熟紅細(xì)胞相比，肺炎支原體在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有核膜C．抑制細(xì)胞壁合成的藥物不能用于治療肺炎支原體感染導(dǎo)致的肺炎D．在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到肺炎支原體的細(xì)胞質(zhì)中的核糖體、DNA等17．對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（

）

A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則只需向右方移動(dòng)裝片即可觀察清楚細(xì)胞c的特點(diǎn)C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則視野中可檢測(cè)到分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)18．下表所示為玉米細(xì)胞和人體細(xì)胞的部分元素及其含量（干重，質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。下列有關(guān)敘述正確的是（）元素CHONKCaPMgS玉米細(xì)胞43．576．2444．431．460．920．230．20．180．17人體細(xì)胞55．997．4614．629．331．094．673．110．780．78A．玉米細(xì)胞干重中含量最多的是氧元素，這與植物細(xì)胞含糖量高有一定關(guān)系B．表格所示元素在細(xì)胞中含量較多，均屬于大量元素C．組成細(xì)胞的這些化學(xué)元素主要以化合物形式存在D．兩種細(xì)胞中C、H、O、N的含量都很高，這與組成細(xì)胞的化合物中水和蛋白質(zhì)含量較高有關(guān)19．方便面中脫水蔬菜的加工過程主要如下：原料挑選→切削、燙漂—冷卻、瀝水—烘干。烘干的過程得注意溫度，否則容易烤焦。下列敘述正確的是（

）A．蔬菜烘干的過程中主要是失去結(jié)合水B．脫水蔬菜細(xì)胞中數(shù)量最多的元素為OC．方便面中的干牛肉中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)D．烤焦后形成的物質(zhì)能給細(xì)胞提供能量20．下列關(guān)于糖類的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．二糖一般需要水解成單糖，才能被人體細(xì)胞吸收B．動(dòng)物細(xì)胞中存在的多糖只有糖原C．吃蔬菜有益健康，蔬菜中的纖維素被人體消化吸收后，轉(zhuǎn)化為糖原儲(chǔ)存在肝臟、肌肉等處D．幾丁質(zhì)可以用于廢水處理，也可以用于制作人造皮膚三、非選擇題（除特殊說明外，每空1分，共55分）21．下圖1為某池塘內(nèi)各種生物及其生活的無機(jī)環(huán)境的示意圖，圖2是人們常見的幾種單細(xì)胞生物，據(jù)圖回答下面的問題。圖2圖2（1）圖1中，該池塘中存在的和構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)；圖1的生物中，能進(jìn)行光合作用的生物有，水綿（屬于/不屬于）真核生物。（2）圖2中屬于原核生物的是，判斷的依據(jù)是。（3）圖2這幾種生物共有的結(jié)構(gòu)是。（4）圖2中與綠色開花植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能類似的生物是，你判斷的依據(jù)是；（5）有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭：甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)，乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長(zhǎng)，丁較短。則放大倍數(shù)最小的鏡頭組合是。使用光學(xué)顯微鏡觀察玻片上的“d”，通過目鏡觀察到的是字母。22．I、通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖。當(dāng)一次性食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖存在?某課外活動(dòng)小組利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。實(shí)驗(yàn)材料：葡萄糖溶液，斐林試劑，待測(cè)尿液，正常尿液，試管，試管夾，酒精燈。第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號(hào)為1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組。(1)第二步：分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體。1號(hào)加2mL葡萄糖；2號(hào)加；3號(hào)加。(2)第三步：向3支試管內(nèi)分別加入（要求寫出具體操作步驟）。(3)第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①1號(hào)試管的現(xiàn)象是；②2號(hào)試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；③3號(hào)試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號(hào)試管相同，說明當(dāng)一次性食用大量糖時(shí)尿液中。Ⅱ、腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物技術(shù)在分子水平上的又一突破?，F(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、腦啡肽液、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、清水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“腦啡肽是多肽”。(4)①實(shí)驗(yàn)原理：在堿性溶液中，多肽與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)。②方法步驟：取2支試管分別編號(hào)A、B，在A中加入，在B中加入2mL清水；在2支試管中（要求寫具體操作步驟）。③預(yù)期結(jié)果：A試管中出現(xiàn)紫色，B試管中不出現(xiàn)紫色。④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。23．青蘿卜甜脆多汁，稍有辣味，膳食纖維豐富，具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和保健功能。請(qǐng)回答下列問題:(1)青蘿卜甜脆多汁，是由于含水量較高，糖等多種物質(zhì)溶解于水中。說明細(xì)胞中的水的功能為。(2)在青蘿卜生長(zhǎng)發(fā)育過程中，需要供給足夠的營(yíng)養(yǎng)，如果鉀供應(yīng)不足，葉片邊緣變褐色，肉質(zhì)根不能正常膨大，這說明無機(jī)鹽具有的功能。(3)鋅是植物必需的元素之一，缺鋅會(huì)導(dǎo)致植物出現(xiàn)相應(yīng)的鋅元素缺乏癥。現(xiàn)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證植物體中鋅的作用不能被鎳所代替。①材料準(zhǔn)備:足量正常蘿卜幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鋅的完全培養(yǎng)液、蒸餾水、含鋅溶液和含鎳溶液等，可根據(jù)需要選擇或補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)材料。(注:蘿卜的完全培養(yǎng)液中不含有鎳，且本實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)的鎳對(duì)植物無毒副作用)。②實(shí)驗(yàn)思路:將足量正常蘿卜幼苗均分為A、B兩組，相同且適宜條件下分別用等量完全培養(yǎng)液、培養(yǎng)。一段時(shí)間后A組幼苗正常生長(zhǎng)，B組幼苗出現(xiàn)鋅元素缺乏癥。將B組幼苗均分為B1、B2兩組，，相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察各組幼苗生長(zhǎng)狀況。③預(yù)期結(jié)果:。24．植物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子的質(zhì)量。圖甲表示小麥種子形成、成熟過程中測(cè)定（開花后數(shù)天）種子中主要物質(zhì)的變化，圖乙表示小麥種子萌發(fā)過程中各種糖類含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。種子在成熟過程中，水含量所占比例逐漸上升，抗逆性增強(qiáng)；而在萌發(fā)過程中，種子吸水后，種子中的水主要是以的形式存在。據(jù)圖甲分析得知小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是，它主要是由