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文檔簡介
上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版小升初模擬(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)情境寫詞語。天晴的時候,去鄉(xiāng)下走走,看屋頂上鋪著的還滴著水,小院里的競相開放,一朵比一朵美,遠處的不甘示弱。園里的非常,到處是生機勃勃的景象。2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音,寫詞語。
fēng
sú(
)yáng
yì(
)yú
kuài(
)hū
fēng
huàn
yǔ(
)
zī
rùn(
)yán
sù(
)qīng
xī(
)tōng
qíng
dá
lǐ(
)2).名句補充我擅長。
(1)____________,古來征戰(zhàn)幾人回?
(2)但使龍城飛將在,____________。
(3)_________,謬以千里。
(4)至今思項羽,__________。
(5)人非生而知之者,_________?
(6)夏雨少,________。八月暖,________,十月還要小陽春。
(7)__________,復(fù)照青苔上。3).根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
(1)“傲雪寒梅”讓我想到了本學(xué)期學(xué)的古詩《雪梅》中的詩句:“____________,____________。”蘊含了事物各有所長的道理;《題西林壁》也有揭示哲理的詩句:“____________,____________?!边@句詩與“當(dāng)局者迷,旁觀者清”表達的寓意相同。
(2)古人總結(jié)了很多氣象諺語。到了十月,南方的有些地方還是溫暖如春,真是“________,________,____________?!?).填空題
(1)《夏日絕句》一詩中的“________,________”最能讓你感受到李清照強烈的愛國之情。
(2)對于問題的認識,所處的位置不同,看法就不同。蘇軾的《題西林壁》中蘊含相同道理的詩句是“______,_______”。
(3)高適在《別董大》中用“________,________”來表達對友人的安慰與鼓勵。
(4)《雪梅》中與“尺有所短,寸有所長”意思相近的詩句是“_____,___”。5).細心拼讀音節(jié),規(guī)范書寫漢字。
céngjīng_______,夜晚是hēiàn_______無光的,téngyúnjiàwù_________只是一種huànxiǎng_______,人們無法觸及世界的àomi_______。如今,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了這一切。3、選擇題(每題2分共3題)1).《人類起源的演化過程》一書,作者賈蘭坡是一位(
)A.教育學(xué)家B.政治家C.考古學(xué)家2).《記金華的雙龍洞》一文作者的游覽順序是(
)A.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→路上→出洞B.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞→路上C.路上→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞D.路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞3).下列對課文理解不正確的一項是(
)A.《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩,表達了詩人與友人的離情別意。B.《塞下曲》這首詩寫的是“飛將軍”李廣在雪夜準備率兵追敵的壯舉,表現(xiàn)了雪夜的寒冷。C.《墨梅》這首詩表達了詩人對待人生的態(tài)度以及不向世俗獻媚的高尚情操。D.《“諾曼底號”遇難記》歌頌了哈爾威船長忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住。(仿寫句子)
_________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).用直線把下面能夠搭配的詞語連起來。
明麗的
新苗
悄悄地
吟誦
清新的
陽光
低聲地
前進
美好的
空氣
開心地
珍藏
茁壯的
感情
飛速地
微笑2).連線。
日長籬落無人過
春光懶困倚微風(fēng)
黃師塔前江水東
惟有蜻蜓蛺蝶飛
少年不知勤學(xué)苦
無限風(fēng)光盡被占
不論平地與山尖
老來方知讀書遲6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排序
________據(jù)說他在小樓上彈鋼琴,時間長了,手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙的。
________他的勤奮刻苦精神十分驚人。
________為了能長時間地彈下去,他在琴房里放一盆涼水,把手浸在水中泡涼以后再彈。
________貝多芬是德國偉大的作曲家。
________由于他能刻苦學(xué)習(xí),終于成為世界上第一流的音樂家。
________但他并不因手指發(fā)燙就停止彈奏。2).按課文內(nèi)容排列句子。
(
)研究蝙蝠,發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。
(
)模仿蝙蝠探路的方法,給飛機安裝雷達。
(
)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子。
(
)提出問題:飛機怎樣才能在夜間安全飛行呢?7、判斷題(每題5分共1題)1).《母雞》一文中作者對母雞的感情是由敬佩到討厭。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀《涼州詞》,回答問題。涼州詞(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。
①涼州詞:當(dāng)時有《涼州曲》,這首詩是為“曲”配的“詞”。
②夜光杯:這里指很精致的酒杯。
③催:催促歡飲的意思。
④沙場:指戰(zhàn)場。
1.古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多,如朝寫過:壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。(
)A.宋,岳飛B.元,戚繼光2.這首寫戰(zhàn)爭的詩,不寫而寫,表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下,過著緊張動蕩的征戍生活。(
)A.激烈的戰(zhàn)爭場景;將士們開懷痛飲B.悠揚的民族音樂;優(yōu)美的大漠風(fēng)景3.這首詩寫的事情是什么?(
)A.邊疆的將士奮勇殺敵,傷亡慘重B.邊疆的將士在開懷痛飲,盡情酣醉4.假如你當(dāng)時就在即將出征前的現(xiàn)場,你會有什么感慨?
_________________________________
5.連線題。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
戚繼光《馬上作》
曉戰(zhàn)隨軍鼓,宵眠抱玉鞍。
王昌齡《從軍行》
一年三百六十日,多是橫戈馬上行。
李白《塞下曲》9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作展示
生活中溫暖無處不在,你感受到了嗎?溫暖在太陽公公的微笑里,溫暖在家人的懷抱里,溫暖在小朋友的愛心里,溫暖在大家的快樂里!溫暖藏著的地方可多哩!她們像葉子一樣數(shù)不清。從生活中選一件讓你感受到“溫暖”的事,按一定的順序把這件事寫清楚,也可以寫童話故事中的“溫暖”。如有寫作困難,可參考下面的題目——
照片里的溫暖
冬天里的溫暖
春天般的溫暖
教室里的溫暖
旅行中的溫暖……
溫暖的眼神
溫暖的大手
溫暖的話語
溫暖的懷抱
溫暖的春風(fēng)……
不出現(xiàn)真實學(xué)校和學(xué)生姓名;字數(shù)350字以上;書寫清楚、美觀。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。夜間飛行的秘密(節(jié)選)①為了弄清楚這個問題,兩百多年前,科學(xué)家做了一次實驗。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系了許多鈴鐺,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。煸蝠飛了幾個鐘頭,鈴鐺一個也沒響,那么多的繩子,它一根也沒碰著。②科學(xué)家又做了兩次實驗:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。③三次不同的實驗結(jié)果證明,蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。④后來,科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。⑤知道蝙蝠在夜里如何飛行,你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎?現(xiàn)代飛機上安裝了雷達,雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收到,顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了。1.閱讀本文段時,一個小組從不同的角度提出了三個問題,請選擇問題所屬的提問角度。(填字母)
A.從課文的寫法來提問
B.從課文中得到的啟示來提問
C.針對課文內(nèi)容來提問
①無線電波跟超聲波是一樣的嗎?()
②為什么課文沒有具體寫后兩次實驗?()
③飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹,它們在夜間活動也是靠超聲波嗎?()
2.為什么課文沒有具體寫后兩次實驗?
__________
3.讀下面的片段,從兩個不同的角度提出問題并作答。
馬鈴薯和藕不是植物的根,而是莖,它們躲在泥土里變了模樣,你不要把它們認錯了。這種變了模樣的莖,有一個總的名稱,叫做變態(tài)莖。
變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖,叫作塊莖;荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦,叫作球莖;洋蔥和大蒜頭,長得一瓣一瓣的,好像解片一樣,叫作鱗莖;藕和生姜長得像根一樣,就叫作根狀莖。
我從_____的角度提出的問題是:______,我的回答是_____。我從_______的角度提出的問題是:_____,我的回答是_______。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的詞語填空。
猛烈
強烈
(1)海風(fēng)(
)地吹,澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
(2)同學(xué)們(
)要求學(xué)校多開展些有益的活動。
安慰
慰藉
(1)他養(yǎng)的大花貓走失了很傷心,我(
)他說:“大花貓一定會回來的!”
(2)下雨天不能出門,看書成了我們最好的(
)。2).選詞填空。
推測
探測
預(yù)測
(1)科學(xué)家們利用超聲波來(
)海水的深度。
(2)今
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