上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.詩歌讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了精彩的世界。朱光潛認(rèn)為，詩歌不僅內(nèi)容美，還有音韻美，他說：“________，______?！?）.讀句子，寫批注。

（1）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個時刻。

批注：一連用了三個“到了”，可以體會到________。

（2）那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對我說：“你一出場就豁幾個虎跳，那就強(qiáng)多了?！蔽覜]回答他，可是心里想：是啊，要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。

批注1：“唉聲嘆氣”表現(xiàn)了演哥哥的小朋友________________。

“我”認(rèn)為這場戲之所以會砸鍋，是因?yàn)開_______________。

批注2：我想這樣安慰文中的“我”：________________________3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.給下列漢字加上不同的偏旁變成一組新字，再組詞。

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)5）.請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，在語境中完成填空。

（1）宋代詩人范成大把鄉(xiāng)村生活中的所見所感，寫成了六十首詩，叫做《__________________________》，教材選的是第二十五首。其中“____________________________，______________________________”這兩句詩采用了以動襯靜的方法。

（2）《鐵杵成針》的主人公是詩仙__________，出且這則故事的兩句諺語是：“_______________________，_______________________”。

（3）《塞下曲》是唐代詩人盧綸寫的一首__________詩（填“邊塞”或“田園”）。詩中交代事情發(fā)生的時間和背景的句子是：“_______________________，_______________________”。

（4）詩人杜甫在黃師塔前漫步尋花，看見桃花開得燦爛，寫下了詩句：“_______________________，_______________________？”這與詩人元稹寫下的“桃花深淺處，似勻深淺妝”有異曲同工之妙。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．應(yīng)和（hè）

雞冠（guān）綺麗（qǐ）

枝折花落（zhé）B．塞滿（sāi）囑咐（zhǔ）

膽怯（què）

一曝十寒（pù）C．機(jī)械（jiè）剖開（pōu）剎那（chà）

鐵杵成針（chǔ）D．暈倒（yūn）矩形（jǔ）疙瘩（gē）

心急如焚（fén）2）.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老張是單位里的老黃牛，工作勤勤懇懇，從來不抱怨。B．她是我們班的百靈鳥，每次參加歌唱比賽都能獲獎。C．每次聽到別人說什么，他就附和什么，真是一只應(yīng)聲蟲。D．連長在軍隊(duì)中很有威嚴(yán)，沒有人會違抗他的命令，真是紙老虎呀！3）.生活中我們不能用哪個方法撲滅火焰？（）A．用水澆滅火焰B．用鍋蓋蓋住鍋里的火C．吹風(fēng)加快空氣流通D．用濕毯子蓋住火焰4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會例句中冒號的用法，再從下列短語中選一個，仿照著寫一寫。

例句：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長

善良的奶奶

溫柔的語文老師

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把題目、作者、詩文連起來。

《小雨》

蘇軾

雨來細(xì)細(xì)復(fù)疏疏

故燒高燭照紅妝

《約客》

楊萬里

黃梅時節(jié)家家雨

青草池塘處處蛙

《海棠》

趙師秀

只恐夜深花睡去

縱不能多不肯無

《寄揚(yáng)州韓綽判官》

張旭

二十四橋明月夜

洞在清溪何處邊

《桃花溪》

杜牧

桃花盡日隨流水

玉人何處教吹簫2）.作品與作者連線。

《十萬個為什么》

米·伊林

《看看我們的地球》

高士其

《灰塵的旅行》

李四光

《人類起源的演化過程》

賈蘭坡6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)轉(zhuǎn)眼間，太陽一下子跳出了海面，啊，太陽升起來了。

(

)過了一會兒，太陽露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。

(

)星期天，我們一家人來到海灘上看日出。

(

)漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。

(

)我們來到海灘的時候，天還是灰蒙蒙的。我們靜靜地等著。2）.按順序排列下列句子。

________麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

________河水是那么清澈、明凈，水里的小魚兒自由自在地游來游去。

________小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小河從我們的村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.愛吃糖的孩子嘴里會有厭氧菌存在。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1．詩中的梅花的特點(diǎn)是___________________。

2．詩人借墨梅要表達(dá)_________________的思想品格。

3．詩中后兩句用了____修辭手法。

4．詩人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？

____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。我們的生活中每天都會發(fā)生各種各樣的事情，站在學(xué)期末的尾巴上回憶，其中一定有令你至今難忘的事：可能是一場精彩的比賽，可能是一陣鼓勵的掌聲，也可能是一次酣暢淋漓的游戲，請自擬題目，選一件你最想記錄的事情寫下來吧！記得寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受哦。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.開心閱讀魚游到了紙上①西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。②玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。茶室的后院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。③就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。④說“認(rèn)識”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。他總是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。⑤一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。⑥“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。⑦我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。⑧圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。⑨我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。⑩“你真專心哪！”我忍不住輕聲對他說。沒想到他頭也不抬，理也不理我。?“好驕傲的年輕人?！蔽艺胫抗饴涞剿厍暗膹S徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來，他是個聾啞人！?我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。?我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！”?他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”1．看短文題目，試著提出一個有價(jià)值的問題，并運(yùn)用學(xué)過的方法來解決。

問題：_________________________________________

答案：_________________________________________

方法：_________________________________________

2．給句中加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谛蛱柹洗颉啊獭薄?/p>

（1）說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。

A．特地；

B．與眾不同；

C．尤其；

D．格外。

（2）他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

A．固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w；

B．流通；

C．融合，調(diào)和。

3．根據(jù)意思，從文中找出成語寫在括號里。

（1）因欣賞美好的情景而心情舒暢。

(

)

（2）辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。

(

)

4．從哪些語句可以看出這位青年舉止“特別”，請用“——”畫出兩處來。

5．看到青年畫畫，圍觀的人是如何贊嘆和議論的？請展開想象寫一寫，注意抓住人物的神態(tài)、動作、語言來寫。

_________________________________________

6．讀了短文，這位青年給你留下了怎樣的印象？請寫出兩點(diǎn)。

（1）__________________________

（2）___________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀詞語，給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在下面打“√”。

屹立（yì

qì）

女媧（wā

wō）

傾斜（qīn

qīng）

系繩（xì

jì）

投降（xiáng

jiàng）

熒屏（yín

yíng）2）.讀一讀，選擇合適的詞語，將序號填在橫線上。

A．栽跟頭

B．打頭陣

C．破天荒

（1）小童童向來丟三落四，今天竟然_____地把所有課本都帶齊了。

（2）指南車為整個部隊(duì)_____，保證隊(duì)伍不會迷失在荒涼的野外。

（3）他特別愛表現(xiàn)自己，不自量力，結(jié)果出洋相_____。12、語言表達(dá)（每題6