甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

qí

guān

róu

hé

nài

xīn

téng

yún

jià

wù

zhēng

yǎn

tái

tóu

biǎo

yǎn

zuǒ

gù

yòu

pàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩詞是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，只有用心感受，展開想象，才能體會詩詞所要表達(dá)的意境與情感。讀著楊萬里《宿新市徐公店》中的“______________，_____________?！弊屛覀兏惺艿胶⒆舆^著無憂無慮的鄉(xiāng)村生活；讀著毛澤東《卜算子·詠梅》中的“____________，___________?！弊屛覀兏惺艿矫坊ǖ腻P錚傲骨；詞人辛棄疾《清平樂·村居》中借“_________，__________?！眮肀磉_(dá)對頑皮的小兒子的喜歡之情。

（2）詩是我們的朋友。艾青曾說過：“詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，____________”。

（3）梅花歷來為文人墨客所稱贊，它有著不求人夸、只愿給人間留下清香的美德，這讓我們想到詩句“____________，____________”。

（4）從古詩文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，________，________?！蔽覀冏鳛樾W(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬___________，老來方知讀書遲”。2）.讀拼音寫詞語。kuānkuò_______shūshì_______chéngshú_______huànxiǎng_______hénjì_______zīrùn_______xùnchì_______guàngài_______3）.比一比，再組詞。

蜓(

)

殃(

)

待(

)

砌(

)

蜒(

)

秧(

)

侍(

)

徹(

)4）.根據(jù)本學(xué)期積累的內(nèi)容填空。

（1）兒童急走追黃蝶，______。

（2）桃花一簇開無主，________？

（3）勝人者有力，_______。

（4）________，為誰辛苦為誰甜？

（5）一日讀書一日功，______。

（6）洛陽親友如相問，________。

（7）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了_______的小英雄雨來，____的黃繼光，還了解了老舍筆下_____的貓和______的母雞。5）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

從容(

)(

)

欣(

)若()

小心(

)(

)

手不(

)(

)

白雪(

)(

)

紋絲(

)(

)

（1）上面詞語中，描寫人物心情的是：______________________，這樣的詞語我知道的還有：__________________________丶______________。

（2）像畫“”詞語這樣與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的成語還有：_______________，_____________。

（3）她昂首走向刑場的時(shí)候是那樣_______________、視死如歸。（選詞填空）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的注音完全相同的一項(xiàng)是（

）A．堅(jiān)強(qiáng)

倔強(qiáng)B．重荷

荷葉C．暈車

光暈D．屏幕

屏住2）.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．葷食（hūn）

倔強(qiáng)（juè）B．負(fù)荷（hè）

炫耀（xuàn）C．親戚（qì）

效率（lǜ）D．懲罰（chěng）

機(jī)械（xiè）3）.下列對加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．可憐九月初三夜（可愛）B．以堙于東海（填塞）C．嘗與諸小兒游（品嘗）D．故為精衛(wèi)（因此）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.想想下面例句在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，再照樣子寫一寫。

例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

wu

yi

yu2）.把內(nèi)容有緊密聯(lián)系的句子連在一起。

俏也不爭春

為誰辛苦為誰甜

采得百花成蜜后

只把春來報(bào)

相看兩不厭

只有敬亭山

不怨天

只要邁步總不遲

學(xué)習(xí)不怕根底淺

不尤人6、排序題（每題5分共2題）1）.我會給下面的句子按順序排隊(duì)。

(

)然后，小白兔又把仙人球當(dāng)成了小刺猬。

(

)一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。

(

)小白兔先是把樹上的榴蓮當(dāng)成了小刺猬。

(

)刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。

(

)最后，小刺猬從草叢里鉆出來說：“媽媽，我在這兒呢！”

(

)不一會兒，小刺猬不見了。2）.把下列句子排列成一段通的話

(

)待雨過天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下。

(

)西湖的大雨別是一番景象。

(

)她變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈。

(

)一天早晨過后，小雨越下越緊，忽然大雨嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。

(

)只一會兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤。

1．寫文章必須先寫故事的起因，再寫經(jīng)過和結(jié)果。(

)

2．“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。(

)

3．“風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹?！本渲屑狱c(diǎn)詞語可以用“震撼”一詞代替。(

)

4．《麻雀》一文中，作者運(yùn)用合理的假設(shè)把獵狗和麻雀相遇的情景寫得活靈活現(xiàn)。(

)

5．《杏兒熟了》一文中“分杏”這件事的起因是我很喜歡吃杏兒。(

)

6．《小木船》一文，作者把“我”和同學(xué)友誼破裂的過程寫得很清楚(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？1．解釋詞中加點(diǎn)的字

（1）諳：______。

（2）勝：_________

2．這首詞的作者是_____代詩人________，我們還學(xué)過這位詩人寫的___________，其中“_______，________”這兩句給人留下了深刻的印象。

3．這首詞的最后一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

_________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以帶我們到快樂的天地，比如丟沙包、跳長繩、兩人三足跑……以“一次最有意義的游戲”為題目寫一篇作文，可以寫傳統(tǒng)游戲。也可以寫新游戲：可以寫室內(nèi)游戲，也可以寫室外游戲。要寫清楚，游戲前，你做過哪些準(zhǔn)備;游戲中，你做了些什么，印象最深的是那哪些事；游戲結(jié)束后，你有什么想法或者感受。(如，應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅(jiān)持到底……)10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀下面一段話，完成后面的練習(xí)。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。1．概括這個自然段的內(nèi)容。

________________________

2．這個自然段第1句和后面4句是___________關(guān)系。第2-5句的寫作順序是：先寫了樹叢掩映下的屋頂宮墻，再寫了____________________，最后寫了____________________。

3．讀了這段話，你感覺登上萬壽山看風(fēng)景是怎樣的感受？

________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.據(jù)義定音，在語境中選出加點(diǎn)字的正確讀音。

①小貓把花草折（zhēzhéshé）磨得枝折（zhēzhéshé）花落。

②這只狗看（kānkàn）起來很小，但看（kānkàn）門挺管用的。2）.查字典填空。

“調(diào)”在字典里有兩個讀音，可讀diào，意思為：①調(diào)動，分派；②調(diào)查；③互換；④腔調(diào)；⑤音樂上的高低長短配合的成組的音。也可讀tiáo，意思為：⑥配合得均勻合適；⑦使配合得均勻合適；⑧調(diào)解；⑨挑逗；⑩挑撥。

在“小貓調(diào)皮”中讀_____