部編道德與法治七年級上冊第8課《生命可貴》同步習(xí)題

部編道德與法治七年級上冊第8課《生命可貴》同步習(xí)題【基礎(chǔ)達標(biāo)練】1.被授予“共和國勛章”的鐘南山院士對“生命至上”四個字感觸頗深:“對人民生命的態(tài)度,最能體現(xiàn)一個國家到底是不是把人民放在第一位。我們黨和國家非常明確,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位?！睂τ谖覀兠恳粋€人來說,生命是()①有接續(xù)的②有限的③可逆的④來之不易的A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④2.穿越時空,焦裕祿的焦桐,谷文昌的木麻黃,楊善洲的林場,構(gòu)成了一道道精神風(fēng)景。他們用不同的人生軌跡,傳承和創(chuàng)造著全心全意為人民服務(wù)的價值追求。這說明在生命的接續(xù)中()A.每個人的生命都是有限的B.人的生命僅僅是身體的生命C.個人生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)D.人類的精神文明在不斷地積累和豐富3.30多年來,“時代楷?！毙の娜逡恢睆氖碌V山安全生產(chǎn)和應(yīng)急救援工作,每次救援,他都及時深入井下查看災(zāi)情,研判風(fēng)險,提出合理化的決策方案建議;每次救援,他都堅守一線,現(xiàn)場指導(dǎo)。他和戰(zhàn)友們成功救出1000多名被困群眾,創(chuàng)造了多個救援奇跡。肖文儒的做法()A.印證了生命很脆弱,容易受到傷害B.說明他人的生命比自己生命更寶貴C.是堅持生命至上、關(guān)懷生命的表現(xiàn)

D.表明生命是不可逆的,要敬畏生命4.某班同學(xué)以“尊重自然、敬畏生命”為主題設(shè)計板報。下列選項符合板報主題的正確做法是()①積極宣傳構(gòu)建人與自然生命共同體②保護生態(tài)環(huán)境,不食用野生動物③為避免傳播病毒,拋棄自家寵物④用過的醫(yī)用口罩扔到專設(shè)垃圾桶A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④【能力拓展練】5.主題班會某校初一學(xué)生以“珍愛生命、遠離溺水”為主題召開班會,反響熱烈,各抒己見。以下同學(xué)認(rèn)識與班會主題相一致的是()①小明:“生命是崇高的、神圣的,我們對生命要有一種敬畏的情懷?！雹谛』?“生命是脆弱的,我們應(yīng)該及時盡情地享受生活?！雹坌》?“生命是不可逆的,生命的時光一去不復(fù)返。”④小杰:“生命是短暫的,我們要熱愛生命、熱愛生活?！盇.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.“我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在不斷傳承人的精神生命?！毕铝星榫持心軌蝮w現(xiàn)這一觀點的做法是()①一旦我把飯吃剩,媽媽就念叨“誰知盤中餐”,還讓我說“粒粒皆辛苦”。②我爸爸從小要求我對人有禮貌,與人為善。③著名散文家朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的“救濟糧”,并叮囑家人不為五斗米折腰。

④我爸爸發(fā)現(xiàn)我因做錯事而撒謊就會狠狠地揍我。A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④7.2024年3月10日,某中學(xué)七年級(1)班以“敬畏生命,從我做起”為主題開展了班會,以下是同學(xué)們收集的漫畫,你覺得下面哪一幅漫畫最適合這一主題()8.為了幫助同學(xué)認(rèn)識生命,某中學(xué)開展了“探問生命”的主題班會活動,請你參與其中,回答下列問題:【感受生命的特點】同學(xué)們搜集了關(guān)于“生命”的名人名言:名言一:人生天地間,若白駒過隙,忽然而已。名言二:人生不售來回票,一旦動身,絕不能復(fù)返。名言三:每個人生命都是獨一無二的,不可替代的,都有自己的風(fēng)格和特點。(1)上述名人名言分別體現(xiàn)了生命的什么特點(6分)

【感悟生命的接續(xù)】

中國共產(chǎn)黨成立100多年來,共產(chǎn)黨員們積極投身黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè),一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行,把最美好的青春獻給祖國和人民,譜寫了一曲又一曲壯麗的奮斗之歌。(2)從100多年來共產(chǎn)黨員們一代又一代的接續(xù)奮斗中,你感悟到了生命接續(xù)的哪些意義(4分)

【為生命接續(xù)盡力】2023年7月15日,當(dāng)了一輩子醫(yī)生的84歲老人顧蓓菁在浙江寧波離世。離世前,顧蓓菁老人留下遺愿,希望捐獻自己的眼角膜和遺體,為他人的光明和醫(yī)療事業(yè)作出人生最后的貢獻。(3)我們應(yīng)如何向顧蓓菁老人致敬,為人類生命的接續(xù)盡一份力(4分)

【素養(yǎng)提升練】9.主題探究泉州市一小孩不慎掉入河中。小孩父親見狀立即跳入水中施救,但河水湍急,兩人又均不識水性,生命危在旦夕。路過此處的潘燦燦毫不猶豫跳進了溪里,朝著落水的孩子拼命游去,期間多次被漩渦卷入水底又掙扎出水面,反復(fù)幾次后,因體力不支,最終英勇犧牲,年僅32歲。潘燦燦舍己救人的英勇事跡在當(dāng)?shù)匾鹆藷崃曳错?他用平凡而偉大的行動,演繹了人間大愛。潘燦燦光榮入選2023年中國好人榜。為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,某校道德與法治教師以潘燦燦的事跡為背景,帶領(lǐng)同學(xué)們開展“尊重和敬畏生命”的主題探究性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成以下任務(wù)。

【我思考】(1)生命價值高于一切。有同學(xué)認(rèn)為,潘燦燦不顧及自己的生命,沒有真正理解生命至上。請你對此進行評析。(5分)

【我行動】(2)請從敬畏生命的角度,談?wù)勎覀儜?yīng)如何向潘燦燦學(xué)習(xí)關(guān)愛他人。(6分)

【我建議】(3)學(xué)校準(zhǔn)備開展以“學(xué)習(xí)英雄事跡,弘揚英雄精神”為主題的宣傳教育活動。請列舉可采用的宣傳教育形式。(2分)參考答案【基礎(chǔ)達標(biāo)練】1-6BDCBCAB8.(1)答:名言一:生命是有限的;名言二:生命是不可逆的;名言三:生命是獨特的。(2)答:①個人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。②生命的接續(xù),使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。③人的精神生命是不斷傳承的。在生命傳承中,人類的精神在不斷積淀和豐富。(3)答:我們青少年要樹立正確的生命觀,在生命的傳承中,更好地認(rèn)識和面對自己的生命,感恩生命的獲得,把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中,讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。(言之有理即可)

9.(1)答:①不同意該同學(xué)的觀點。②敬畏生命,就要關(guān)愛他人的生命?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕币笪覀儚恼湎ё约旱纳呦蜿P(guān)愛他人的生命。只有具有敬畏生命的情