小學(xué)語(yǔ)文北師大版經(jīng)典古詩(shī)

小學(xué)語(yǔ)文北師大版經(jīng)典古詩(shī)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選用北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課《望廬山瀑布》。該詩(shī)是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首描寫(xiě)廬山瀑布的七言絕句。詩(shī)中通過(guò)形象的描繪，展現(xiàn)了廬山瀑布的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀和背誦《望廬山瀑布》；2.理解詩(shī)文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的情感；3.學(xué)習(xí)古詩(shī)的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：理解詩(shī)中的意象和詩(shī)人的情感；2.重點(diǎn)：朗讀和背誦詩(shī)句，體會(huì)古詩(shī)的韻律和節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件；2.詩(shī)詞朗誦音頻；3.作業(yè)本。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以圖片和音頻形式展示廬山瀑布的景象，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣；2.朗讀：指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)句，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏和重音；3.解析：講解詩(shī)文內(nèi)容，解釋生僻詞語(yǔ)，幫助學(xué)生理解；4.體會(huì)：引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)人的情感，體會(huì)詩(shī)句的韻味；5.練習(xí)：隨堂練習(xí)，讓學(xué)生默寫(xiě)詩(shī)句，檢查理解程度；6.拓展：講解李白的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.《望廬山瀑布》2.李白3.瀑布?jí)邀愘澝榔?、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)將《望廬山瀑布》默寫(xiě)下來(lái)；2.答案：《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和感悟，以及對(duì)古詩(shī)的興趣；2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀李白的其他詩(shī)作，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)《望廬山瀑布》這首詩(shī)的內(nèi)容描繪了廬山瀑布?jí)邀惖木吧Ｔ诮虒W(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注詩(shī)中的意象和詩(shī)人的情感。例如，“日照香爐生紫煙”描繪了陽(yáng)光照在香爐山上，產(chǎn)生了紫色的煙霧，形象地展現(xiàn)了廬山瀑布的神秘氛圍。又如，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”通過(guò)夸張的手法，形象地描繪了瀑布從高處直瀉而下的壯觀景象，令人產(chǎn)生仿佛銀河從天上落下的錯(cuò)覺(jué)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》，學(xué)生應(yīng)該能夠體會(huì)到詩(shī)人的情感，感受到詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。學(xué)生還應(yīng)該能夠朗讀和背誦詩(shī)句，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，需要關(guān)注學(xué)生對(duì)詩(shī)中意象的理解和古詩(shī)韻律的體會(huì)。學(xué)生需要通過(guò)講解和練習(xí)，理解詩(shī)中的形象描繪，體會(huì)到詩(shī)人對(duì)廬山瀑布的贊美之情。同時(shí)，學(xué)生還需要通過(guò)朗讀和背誦，感受古詩(shī)的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，需要準(zhǔn)備PPT課件、詩(shī)詞朗誦音頻和作業(yè)本。PPT課件可以展示廬山瀑布的圖片和詩(shī)文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。詩(shī)詞朗誦音頻可以提供正確的朗讀節(jié)奏和韻律，幫助學(xué)生更好地朗讀和背誦詩(shī)句。作業(yè)本用于學(xué)生默寫(xiě)詩(shī)句，檢查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解程度。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.導(dǎo)入：以圖片和音頻形式展示廬山瀑布的景象，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣；2.朗讀：指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀詩(shī)句，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏和重音；3.解析：講解詩(shī)文內(nèi)容，解釋生僻詞語(yǔ)，幫助學(xué)生理解；4.體會(huì)：引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)人的情感，體會(huì)詩(shī)句的韻味；5.練習(xí)：隨堂練習(xí)，讓學(xué)生默寫(xiě)詩(shī)句，檢查理解程度；6.拓展：講解李白的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出詩(shī)文的主要內(nèi)容?？梢允褂藐P(guān)鍵詞和圖像來(lái)展示詩(shī)文的主要意象和情感。例如，可以使用瀑布的圖像和“瀑布?jí)邀愘澝馈边@樣的關(guān)鍵詞來(lái)展示詩(shī)文的主題。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該能夠鞏固學(xué)生對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和記憶。例如，可以讓學(xué)生默寫(xiě)《望廬山瀑布》的詩(shī)句，以此來(lái)檢查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的理解程度。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)課后反思應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解和感悟，以及對(duì)古詩(shī)的興趣。教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整和改進(jìn)。拓展延伸可以鼓勵(lì)學(xué)生閱讀李白的其他詩(shī)作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解詩(shī)文時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在朗讀詩(shī)句時(shí)，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏和重音，以表達(dá)出詩(shī)句的韻律和情感。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解詩(shī)文內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以便學(xué)生更好地理解和體會(huì)。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢栽O(shè)置一些開(kāi)放性問(wèn)題，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：以圖片和音頻形式展示廬山瀑布的景象，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣?？梢酝ㄟ^(guò)展示瀑布的壯觀景象，讓學(xué)生感受到詩(shī)人的贊美之情。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保詩(shī)文內(nèi)容適合學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平?？梢赃x擇一些具有生動(dòng)描繪和情感表達(dá)的詩(shī)歌，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)目標(biāo)：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要明確具體且可操作。例如，可以設(shè)定學(xué)生能夠正確朗讀和背誦詩(shī)句，以及能夠理解詩(shī)文內(nèi)容的目標(biāo)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)時(shí)，要關(guān)注學(xué)生對(duì)詩(shī)中意象的理解和古詩(shī)韻律的體會(huì)?？梢酝ㄟ^(guò)講解、練習(xí)和朗讀等方式，幫助學(xué)生理解和體會(huì)。4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時(shí)，要確保它們能夠有效地輔助教學(xué)。例如，可以使用PPT課件展示詩(shī)文內(nèi)容，使用詩(shī)詞朗誦音頻提供正確的朗讀節(jié)奏和韻律。5.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生的參與和思考。可以通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)和拓展等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：在板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)，要簡(jiǎn)潔明了地展示詩(shī)文的主要內(nèi)容?？梢允褂藐P(guān)鍵詞和圖像來(lái)突出詩(shī)文的主要意象和情感。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)