人教版高中政治課程評價(jià)

人教版高中政治課程評價(jià)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)與生活》第二章第三節(jié)“價(jià)格與供求”，具體內(nèi)容包括價(jià)格與供求的關(guān)系、價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解價(jià)格與供求之間的相互作用關(guān)系，掌握價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格等知識點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解價(jià)格與供求之間的關(guān)系，掌握價(jià)值決定價(jià)格的原理，了解供求如何影響價(jià)格。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析實(shí)際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到公平、公正、公開的市場環(huán)境對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：價(jià)格與供求的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，供求如何影響價(jià)格。難點(diǎn)：價(jià)格與供求之間相互作用關(guān)系的深入理解，價(jià)值決定價(jià)格的原理在實(shí)際生活中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示PPT和視頻資料。2.學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于價(jià)格與供求關(guān)系的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對價(jià)格與供求之間關(guān)系的思考，引出本節(jié)課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解價(jià)格與供求之間的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格。3.課堂講解：針對自主學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行詳細(xì)的講解，并通過實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生深入理解價(jià)格與供求之間的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格。4.課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在自主學(xué)習(xí)過程中的心得體會，以及對價(jià)格與供求之間關(guān)系的理解。5.案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。7.布置作業(yè)：布置一道關(guān)于價(jià)格與供求關(guān)系的課后思考題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括價(jià)格與供求之間的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格等核心知識點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請結(jié)合生活中的一實(shí)例，分析價(jià)格與供求之間的關(guān)系，以及供求如何影響價(jià)格。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過播放新聞報(bào)道、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、小組討論、案例分析等多種教學(xué)方式，使學(xué)生對價(jià)格與供求之間的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格有了深入的理解。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對實(shí)際問題的分析能力仍需提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鍛煉。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中與價(jià)格與供求關(guān)系相關(guān)的熱點(diǎn)問題，提高學(xué)生運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析實(shí)際問題的能力。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解市場價(jià)格與供求之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)與生活》第二章第三節(jié)“價(jià)格與供求”。這一節(jié)內(nèi)容主要包括價(jià)格與供求的關(guān)系、價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格等。這些內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本概念和原理，對于學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和分析經(jīng)濟(jì)問題具有重要意義。價(jià)格與供求的關(guān)系是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的核心問題之一。供求關(guān)系的變化會直接影響價(jià)格的波動，而價(jià)格的變動又會反過來影響供求關(guān)系。這種相互影響的關(guān)系是學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)需要深入理解和掌握的。價(jià)值決定價(jià)格的原理是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本理論之一。價(jià)值是商品所具有的使用價(jià)值和交換價(jià)值，而價(jià)格則是商品在市場上的交換價(jià)值的表現(xiàn)。學(xué)生需要理解價(jià)值與價(jià)格之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及價(jià)值是如何決定價(jià)格的。供求如何影響價(jià)格是學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。供求的變化會直接影響價(jià)格的波動，供過于求時(shí)價(jià)格下降，供不應(yīng)求時(shí)價(jià)格上漲。學(xué)生需要了解供求變化的原因和影響，并能運(yùn)用這些知識分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)，分別是讓學(xué)生理解價(jià)格與供求之間的關(guān)系，掌握價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及了解供求如何影響價(jià)格。這些目標(biāo)是學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí)后應(yīng)達(dá)到的基本要求。學(xué)生需要理解價(jià)格與供求之間的關(guān)系。這意味著學(xué)生不僅要了解供求變化對價(jià)格的影響，還要理解價(jià)格變動對供求關(guān)系的反作用。這種相互影響的關(guān)系是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本問題，學(xué)生需要深入理解和掌握。學(xué)生需要掌握價(jià)值決定價(jià)格的原理。這意味著學(xué)生要理解價(jià)值與價(jià)格之間的聯(lián)系和區(qū)別，以及價(jià)值是如何決定價(jià)格的。學(xué)生需要了解價(jià)值是由商品的使用價(jià)值和交換價(jià)值決定的，而價(jià)格則是價(jià)值在市場上的表現(xiàn)。學(xué)生需要了解供求如何影響價(jià)格。這意味著學(xué)生要了解供求變化的原因和影響，并能運(yùn)用這些知識分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。學(xué)生需要了解供過于求時(shí)價(jià)格下降，供不應(yīng)求時(shí)價(jià)格上漲的規(guī)律，并能運(yùn)用這一規(guī)律分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析本節(jié)課的重點(diǎn)是價(jià)格與供求的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格。這些內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本概念和原理，對于學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和分析經(jīng)濟(jì)問題具有重要意義。而本節(jié)課的難點(diǎn)主要是價(jià)格與供求之間相互作用關(guān)系的深入理解，以及價(jià)值決定價(jià)格的原理在實(shí)際生活中的運(yùn)用。學(xué)生可能對供求變化對價(jià)格的影響有一定的理解，但要深入理解價(jià)格變動對供求關(guān)系的反作用可能較為困難。同時(shí)，學(xué)生可能對價(jià)值決定價(jià)格的原理有所了解，但在實(shí)際生活中如何運(yùn)用這一原理進(jìn)行分析可能存在困難。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)解析本節(jié)課的教具主要是多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示PPT和視頻資料。通過多媒體教具，教師可以直觀地展示價(jià)格與供求之間的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格的動畫或圖表，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。而學(xué)具主要是學(xué)生課本、筆記本和筆。學(xué)生需要通過閱讀課本，記錄教師講解的重點(diǎn)內(nèi)容，并在筆記本上進(jìn)行隨堂練習(xí)，以加深對價(jià)格與供求關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格的理解和記憶。五、教學(xué)過程重點(diǎn)解析本節(jié)課的教學(xué)過程包括導(dǎo)入新課、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、課堂討論、案例分析和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，教師通過播放一段關(guān)于價(jià)格與供求關(guān)系的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對價(jià)格與供求之間關(guān)系的思考，引出本節(jié)課的主題。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生閱讀教材，了解價(jià)格與供求之間的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格。課堂講解環(huán)節(jié)，教師針對自主學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解，并通過實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生深入理解價(jià)格與供求之間的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格。課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在自主學(xué)習(xí)過程中的心得體會，以及對價(jià)格與供求之間關(guān)系的理解。案例分析環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生分析具體案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書設(shè)計(jì)主要包括價(jià)格與供求之間的關(guān)系，價(jià)值決定價(jià)格的原理，以及供求如何影響價(jià)格等核心知識點(diǎn)。通過板書的展示，學(xué)生可以更加清晰地理解和記憶這些概念和原理。七、本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、簡練，語調(diào)生動、有趣。適當(dāng)運(yùn)用比喻、舉例等手法，使抽象的經(jīng)濟(jì)原理變得具體形象，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和理解。同時(shí)，語調(diào)的變化也要與教學(xué)內(nèi)容相匹配，如在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生的注意。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，課堂講解環(huán)節(jié)可以安排20分鐘，課堂討論環(huán)節(jié)可以安排10分鐘，案例分析環(huán)節(jié)可以安排15分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以安排5分鐘。三、課堂提問在課堂講解過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。提問可以針對教學(xué)重點(diǎn)，也可以針對學(xué)生的實(shí)際情況。通過提問，可以檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行反饋和糾正。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，例如播放一段關(guān)于價(jià)格與供求關(guān)系的新聞報(bào)道，或者提