高二英語開學第一課全攻略

高二英語開學第一課全攻略教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自高二英語教材第一單元，主題是“BacktoSchool”。本單元主要介紹學生的日常生活和學習情況，通過學習本單元，學生能夠掌握一些日常會話的交際用語，提高聽說讀寫的能力。具體內(nèi)容包括：1.單詞和短語的學習，如：classmates,subjects,homework等。2.日常會話的練習，如：詢問和介紹學科，談論作業(yè)和考試等。3.閱讀理解練習，一篇關(guān)于學生生活的短文。4.寫作練習，以“MySchoolLife”為題，寫一篇短文。教學目標：1.學生能夠掌握本單元的單詞和短語，并能正確運用到日常會話中。2.學生能夠聽懂、說清日常會話內(nèi)容，提高英語口語表達能力。3.學生能夠閱讀并理解關(guān)于學生生活的短文，提高閱讀理解能力。4.學生能夠根據(jù)題目要求，寫出一篇關(guān)于自己學校生活的短文，提高寫作能力。教學難點與重點：重點：單詞和短語的學習，日常會話的練習。難點：閱讀理解能力的培養(yǎng)，寫作技巧的掌握。教具與學具準備：教具：教材、多媒體設備、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。教學過程：一、導入（5分鐘）教師通過與學生交談，了解學生的暑假生活，引入新課主題“BacktoSchool”。二、單詞和短語學習（10分鐘）教師引導學生跟讀單詞和短語，講解單詞和短語的含義和用法。三、日常會話練習（10分鐘）教師組織學生進行角色扮演，模擬日常會話場景，練習本節(jié)課學習的單詞和短語。四、閱讀理解練習（10分鐘）教師分發(fā)閱讀材料，引導學生閱讀，并回答相關(guān)問題。五、寫作練習（10分鐘）教師布置寫作任務，引導學生根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于自己學校生活的短文。六、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設計：1.單詞和短語。2.日常會話場景。3.閱讀理解問題。4.寫作任務。作業(yè)設計：1.抄寫本節(jié)課學習的單詞和短語。2.根據(jù)本節(jié)課學習的日常會話內(nèi)容，與同學進行對話練習。3.閱讀教材配套閱讀材料，回答相關(guān)問題。4.完成寫作任務，以“MySchoolLife”為題，寫一篇短文。課后反思及拓展延伸：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的學習情況，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整教學策略，提高教學效果。同時，教師可以組織學生進行課外活動，如英語角、英語劇社等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語水平。重點和難點解析：一、單詞和短語的學習單詞和短語的學習是英語學習的基礎，本節(jié)課中，教師引導學生跟讀單詞和短語，講解單詞和短語的含義和用法。這是一個重點環(huán)節(jié)，因為單詞和短語是構(gòu)成英語句子和表達意思的基本單位。學生需要通過反復學習和練習，掌握本節(jié)課學習的單詞和短語，為后續(xù)的英語學習和應用打下基礎。1.發(fā)音：教師需要正確示范單詞和短語的發(fā)音，幫助學生準確掌握。2.含義：教師需要講解單詞和短語的含義，讓學生理解并能夠正確運用。3.用法：教師需要舉例說明單詞和短語的用法，讓學生能夠在實際語境中正確使用。二、日常會話練習日常會話練習是提高學生英語口語表達能力的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，教師組織學生進行角色扮演，模擬日常會話場景，練習本節(jié)課學習的單詞和短語。這是一個難點環(huán)節(jié)，因為學生可能不知道如何在實際對話中正確運用所學的單詞和短語。1.示范：教師需要給出一個示范句，讓學生明白如何將所學單詞和短語運用到實際對話中。2.指導：教師需要引導學生正確進行角色扮演，鼓勵他們大膽開口說英語。3.反饋：教師需要對學生的對話進行評價和反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。三、閱讀理解練習閱讀理解能力的培養(yǎng)是英語學習的重要目標之一。在本節(jié)課中，教師分發(fā)閱讀材料，引導學生閱讀，并回答相關(guān)問題。這是一個重點環(huán)節(jié)，因為閱讀理解能力是學生獲取和處理信息的重要手段。1.指導：教師需要給出閱讀理解的策略和方法，幫助學生提高閱讀效率。2.提問：教師需要設計具有針對性和引導性的問題，激發(fā)學生的思考和討論。3.解析：教師需要對閱讀材料進行解析，幫助學生理解文章內(nèi)容和主旨。四、寫作練習寫作能力的培養(yǎng)是英語學習的重要目標之一。在本節(jié)課中，教師布置寫作任務，引導學生根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于自己學校生活的短文。這是一個難點環(huán)節(jié)，因為學生可能不知道如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。1.示范：教師需要給出一個示范文章，讓學生明白如何根據(jù)題目要求進行寫作。2.指導：教師需要引導學生合理安排文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提高寫作質(zhì)量。3.反饋：教師需要對學生的作文進行評價和反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用生動、有趣的語調(diào)講解單詞和短語，吸引學生的注意力。2.在日常會話練習中，模擬真實情境，使用自然、流暢的語調(diào)進行角色扮演。3.在閱讀理解練習中，運用變化的語調(diào)引導學生關(guān)注文章的重要信息。4.在寫作練習中，鼓勵學生表達自己的觀點，使用鼓勵性的語調(diào)進行指導。二、時間分配1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行學習和練習。2.在單詞和短語學習環(huán)節(jié)，留出時間讓學生自主學習和練習。3.在日常會話練習環(huán)節(jié)，分配時間讓學生分組進行角色扮演。4.在閱讀理解練習環(huán)節(jié)，留出時間讓學生閱讀和討論。三、課堂提問1.設計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導學生思考和回答。2.鼓勵學生積極舉手回答問題，提高他們的參與度。3.對學生的回答給予及時的反饋和表揚，增強他們的自信心。4.引導學生通過問題思考和解決問題，培養(yǎng)他們的思維能力。四、情景導入1.通過與學生交談，了解他們的暑假生活，引起學生對學校生活的興趣。2.利用圖片、視頻等素材，創(chuàng)設生動的情境，引入新課主題。3.通過提問引導學生思考學校生活的各個方面，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.對本節(jié)課的教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)進行反思，確認是否達到了教學目標。2.