高中英語教材北師大版教學(xué)應(yīng)用案例

高中英語教材北師大版教學(xué)應(yīng)用案例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自高中英語北師大版教材第三單元，主題是“TheReptileKingdom”。本節(jié)課主要介紹爬行動物的特征，包括它們的皮膚、呼吸方式、繁殖方式等。教材內(nèi)容包含了多個方面的信息，如爬行動物的分類、生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境等。同時，教材還提供了一些關(guān)于爬行動物的圖片和例子，以便學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解爬行動物的特征及其適應(yīng)陸地生活的原因。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，對圖片中的爬行動物進(jìn)行分類和描述。3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，從文章中獲取有用信息。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：爬行動物的特征及其適應(yīng)陸地生活的原因。難點(diǎn)：對爬行動物的分類和描述，以及閱讀理解能力的提高。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、圖片、實(shí)物模型等。學(xué)具：筆記本、彩色筆、閱讀理解練習(xí)題等。五、教學(xué)過程1.引入：通過展示一些爬行動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些動物的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：教師利用多媒體課件，詳細(xì)講解爬行動物的特征，如皮膚、呼吸方式、繁殖方式等，同時結(jié)合實(shí)物模型進(jìn)行演示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.實(shí)踐：學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識對圖片中的爬行動物進(jìn)行分類和描述，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤，解答疑問。4.拓展：學(xué)生閱讀教材中的文章，提取有關(guān)爬行動物的信息，提高閱讀理解能力。6.作業(yè)：學(xué)生完成閱讀理解練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：爬行動物的特征及其適應(yīng)陸地生活的原因。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：閱讀理解練習(xí)題TheReptileKingdomReptilesareagroupofanimalsthathavebeenaroundforover300millionyears.TheyaretheoldestvertebratesonlandandarefoundoneverycontinentexceptAntarctica.Reptileshaveavarietyofadaptationsthatallowthemtoliveonland.Oneofthemostdistinctivefeaturesofreptilesistheirscalyskin.Thescalesaremadeofatoughproteincalledkeratinandprovideprotectionagainstinjuriesanddryingout.Reptilesalsohaveaspecialwayofbreathing.Theyhavelungs,butsomereptilescanalsobreathethroughtheirskin.Thisallowsthemtosurviveinenvironmentswithlowoxygenlevels.Reptilesarecoldblooded,whichmeanstheycannotregulatetheirbodytemperatureinternally.Instead,theyrelyonexternalheatsourcestowarmtheirbodies.Thisiswhyreptilesoftenbaskinthesunorrestonwarmsurfaces.Reproductioninreptilesisgenerallyinternal.Femalereptileslayeggs,whichareusuallyleatheryorcalciumshelled.Somereptiles,however,givebirthtoliveyoung.2.答案：（1）Reptileshavebeenaroundforover300millionyears.（2）TheyaretheoldestvertebratesonlandandarefoundoneverycontinentexceptAntarctica.（3）Theirscalyskinprovidesprotectionagainstinjuriesanddryingout.（4）Reptilescanbreathethroughtheirskinandlungs.（5）Theyarecoldbloodedandrelyonexternalheatsourcestowarmtheirbodies.（6）Femalereptileslayeggs,whilesomegivebirthtoliveyoung.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入爬行動物的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解過程中，利用多媒體課件和實(shí)物模型，幫助學(xué)生更好地理解和記憶爬行動物的特征。實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生分組討論，對圖片中的爬行動物進(jìn)行分類和描述，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過閱讀理解練習(xí)題，提高學(xué)生的閱讀理解能力。在課后拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解爬行動物的生態(tài)環(huán)境和保護(hù)措施，提高對生物多樣性的認(rèn)識。同時，鼓勵學(xué)生參加戶外活動，觀察身邊的爬行動物，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.爬行動物的特征及其適應(yīng)陸地生活的原因。2.對爬行動物的分類和描述。3.閱讀理解能力的提高。一、爬行動物的特征及其適應(yīng)陸地生活的原因1.皮膚：爬行動物的皮膚覆蓋著鱗片或甲殼，這些結(jié)構(gòu)不僅保護(hù)了身體，還能防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)。這種適應(yīng)性使得它們能夠在干燥的陸地環(huán)境中生存。2.呼吸：爬行動物主要通過肺部呼吸，但有些物種也能夠在皮膚表面進(jìn)行氣體交換。這種雙重呼吸方式使得它們能夠在氧氣含量較低的環(huán)境中生存。3.體溫調(diào)節(jié)：爬行動物是冷血動物，無法自我調(diào)節(jié)體溫，因此它們需要通過曬太陽或休息在溫暖的地方來獲取熱量。這種適應(yīng)性使得它們能夠在各種環(huán)境溫度下生存。4.繁殖：爬行動物通常通過內(nèi)受精的方式繁殖，雌性會產(chǎn)卵，有些物種也會生下活體幼崽。這種繁殖方式為它們在陸地環(huán)境中的生存提供了保障。二、對爬行動物的分類和描述對爬行動物的分類和描述是理解它們特征和適應(yīng)性的重要步驟。分類可以幫助我們更好地理解它們在生物分類學(xué)中的位置，而描述則能夠詳細(xì)揭示它們的特點(diǎn)。1.分類：爬行動物通常被分為五個目，包括喙頭蜥目、有鱗目、蜥蜴目、蛇目和龜鱉目。每個目都有其獨(dú)特的特征和適應(yīng)性。2.描述：例如，蜥蜴是一類具有四條腿和短鼻子的爬行動物，它們的皮膚覆蓋著鱗片。蜥蜴通過肺部呼吸，是冷血動物，需要曬太陽來調(diào)節(jié)體溫。它們通過產(chǎn)卵的方式繁殖，卵外有硬殼保護(hù)。三、閱讀理解能力的提高閱讀理解能力的提高是學(xué)習(xí)爬行動物知識的重要環(huán)節(jié)。通過閱讀教材和相關(guān)的文章，學(xué)生可以獲取更多關(guān)于爬行動物的信息，并加深對它們的理解。1.閱讀教材：學(xué)生可以通過閱讀教材中的文章，了解爬行動物的特征、適應(yīng)性和繁殖方式。這種閱讀可以幫助他們構(gòu)建知識框架，理解爬行動物的多樣性。2.閱讀相關(guān)文章：除了教材，學(xué)生還可以閱讀相關(guān)的科普文章和研究論文，以獲取更深入的知識。這些文章可以提供更多的實(shí)例和細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解爬行動物的特點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解爬行動物的特征時，使用生動的語言和變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。對于重要的信息，可以提高語調(diào)以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時間分配：合理安排