教案編寫蘇教版選修待賈而沽教學(xué)方法

教案編寫蘇教版選修待賈而沽教學(xué)方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版選修《古代中國(guó)的商業(yè)》一章，具體為第二節(jié)“商業(yè)的發(fā)展與城市繁榮”。本節(jié)課主要內(nèi)容有：1.商業(yè)的發(fā)展：商業(yè)的起源、商業(yè)的種類、商業(yè)的變遷。2.城市繁榮：城市的起源、城市的變遷、城市商業(yè)的繁榮。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解古代中國(guó)商業(yè)的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到商業(yè)在古代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位。2.通過(guò)分析商業(yè)發(fā)展的原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。3.通過(guò)對(duì)城市繁榮的探討，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到城市商業(yè)發(fā)展對(duì)古代中國(guó)社會(huì)的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：商業(yè)的起源、商業(yè)的種類、商業(yè)的變遷；城市的起源、城市的變遷、城市商業(yè)的繁榮。難點(diǎn)：商業(yè)發(fā)展的原因；城市商業(yè)繁榮的原因。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：以“待賈而沽”的成語(yǔ)故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考古代商業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)。2.講解商業(yè)的起源：介紹商業(yè)的定義、商業(yè)的起源，通過(guò)實(shí)例分析商業(yè)活動(dòng)的形式。3.講解商業(yè)的種類：分述古代中國(guó)商業(yè)的種類，如市場(chǎng)、店鋪、行商等，并分析各種商業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)。4.講解商業(yè)的變遷：分析商業(yè)在古代中國(guó)的發(fā)展變化，如市場(chǎng)的變遷、貨幣的演變等。5.講解城市的起源：介紹城市的定義、城市的起源，分析城市與商業(yè)的關(guān)系。6.講解城市的變遷：分析城市在古代中國(guó)的發(fā)展變化，如城市規(guī)模的擴(kuò)大、城市功能的演變等。7.講解城市商業(yè)的繁榮：分析城市商業(yè)繁榮的原因，如交通的便利、市場(chǎng)的擴(kuò)大等。8.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合教材，舉例說(shuō)明古代中國(guó)商業(yè)的特點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：商業(yè)的起源商業(yè)的種類商業(yè)的變遷城市的起源城市的變遷城市商業(yè)的繁榮七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：結(jié)合教材，論述古代中國(guó)商業(yè)的特點(diǎn)。2.作業(yè)答案：古代中國(guó)商業(yè)的特點(diǎn)有：市場(chǎng)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，商業(yè)活動(dòng)形式多樣，商業(yè)地位逐漸上升，與城市發(fā)展密切相關(guān)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解商業(yè)與城市的起源、變遷和繁榮，使學(xué)生了解了古代中國(guó)商業(yè)的發(fā)展歷程。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)商業(yè)活動(dòng)的形式、城市與商業(yè)的關(guān)系等方面有了一定的認(rèn)識(shí)。但在商業(yè)發(fā)展原因的分析上，部分學(xué)生仍存在理解困難。2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步探討古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的影響因素，如政策、文化等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代商業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)比分析古代與現(xiàn)代商業(yè)的異同。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.商業(yè)的起源：教學(xué)中需重點(diǎn)關(guān)注商業(yè)活動(dòng)的形式和特點(diǎn)，如市場(chǎng)交易、物物交換等，以及商業(yè)在古代社會(huì)中的地位和作用。2.商業(yè)的種類：需要詳細(xì)講解古代中國(guó)商業(yè)的種類，如行商、坐商、官商等，分析各種商業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)方式和影響。3.商業(yè)的變遷：教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注商業(yè)在古代中國(guó)的發(fā)展變化，如市場(chǎng)的變遷、貨幣的演變等，以及這些變化對(duì)商業(yè)發(fā)展的影響。4.城市的起源：需要重點(diǎn)講解城市的定義、起源和城市與商業(yè)的關(guān)系，分析城市在古代中國(guó)社會(huì)的重要性和作用。5.城市的變遷：教學(xué)中應(yīng)關(guān)注城市在古代中國(guó)的發(fā)展變化，如城市規(guī)模的擴(kuò)大、城市功能的演變等，以及這些變化對(duì)城市商業(yè)的影響。6.城市商業(yè)的繁榮：重點(diǎn)分析城市商業(yè)繁榮的原因，如交通的便利、市場(chǎng)的擴(kuò)大等，以及城市商業(yè)對(duì)古代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。二、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.商業(yè)發(fā)展的原因：教學(xué)中需重點(diǎn)分析商業(yè)發(fā)展的內(nèi)在原因和外部條件，如社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)需求、政策支持等，以及這些因素對(duì)商業(yè)發(fā)展的影響。2.城市商業(yè)繁榮的原因：需要詳細(xì)講解城市商業(yè)繁榮的原因，如城市規(guī)模的擴(kuò)大、市場(chǎng)的擴(kuò)大、交通的便利等，以及這些因素對(duì)城市商業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。3.商業(yè)與城市的關(guān)系：教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)探討商業(yè)與城市的關(guān)系，分析商業(yè)對(duì)城市發(fā)展的推動(dòng)作用，以及城市對(duì)商業(yè)發(fā)展的支撐作用。4.商業(yè)發(fā)展的影響：需要關(guān)注商業(yè)發(fā)展對(duì)古代中國(guó)社會(huì)的影響，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、社會(huì)生活的變遷、文化的交流等，以及商業(yè)發(fā)展對(duì)古代中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)。5.城市商業(yè)的特點(diǎn)：重點(diǎn)分析城市商業(yè)的特點(diǎn)，如市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、商品種類的豐富、商業(yè)活動(dòng)的繁榮等，以及城市商業(yè)對(duì)古代中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。6.商業(yè)政策的影響：教學(xué)中應(yīng)關(guān)注商業(yè)政策對(duì)商業(yè)發(fā)展的影響，如政府的扶持、限制等，以及這些政策對(duì)商業(yè)發(fā)展的推動(dòng)或制約作用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解商業(yè)的起源、種類和變遷時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以便學(xué)生更好地理解古代商業(yè)的特點(diǎn)。在講解城市起源、變遷和商業(yè)繁榮時(shí)，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。例如，商業(yè)起源和種類可以安排20分鐘講解，城市起源和變遷可以安排30分鐘講解，課堂練習(xí)和作業(yè)布置可以安排10分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解商業(yè)種類時(shí)，可以提問(wèn)：“古代中國(guó)的商業(yè)活動(dòng)中，行商和坐商有哪些區(qū)別？”在講解城市商業(yè)繁榮時(shí)，可以提問(wèn)：“為什么說(shuō)交通的便利是城市商業(yè)繁榮的重要原因？”4.情景導(dǎo)入：以“待賈而沽”的成語(yǔ)故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考古代商業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)。在講解商業(yè)起源時(shí)，可以設(shè)置一個(gè)模擬市場(chǎng)交易的場(chǎng)景，讓學(xué)生參與其中，從而更好地理解商業(yè)活動(dòng)的形式。5.教案反思：在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，針對(duì)學(xué)生理解困難的部分進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，關(guān)注教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。6.教學(xué)輔段：運(yùn)用多媒體課件、黑板、粉筆等教具，直觀地展示古代商業(yè)和城市的發(fā)展變化，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。7.板書設(shè)計(jì)：