一年級上冊北師大版數(shù)學總結(jié)

一、教學內(nèi)容本冊書共有122頁，分為五個單元，分別是：認識數(shù)字15、認識數(shù)字610、1120各數(shù)的認識、認識相鄰數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的認識。每個單元后面都有對應的練習題。二、教學目標1.學生會正確認識數(shù)字120，并能夠進行簡單的加減法運算。2.學生能夠理解相鄰數(shù)的含義，并能夠找出各個數(shù)的相鄰數(shù)。3.學生能夠理解100以內(nèi)數(shù)的含義，并能夠進行100以內(nèi)數(shù)的加減法運算。三、教學難點與重點1.教學難點：相鄰數(shù)的理解和找出，100以內(nèi)數(shù)的加減法運算。2.教學重點：數(shù)字120的認識，相鄰數(shù)的找出，100以內(nèi)數(shù)的加減法運算。四、教具與學具準備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆、練習本。2.學具：數(shù)字卡片、練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：通過讓學生觀察教室里的物品，讓學生找出相鄰的物品。2.認識數(shù)字15：讓學生看數(shù)字卡片，引導學生說出數(shù)字的名稱，并能夠指出相應的數(shù)字。3.認識數(shù)字610：讓學生看數(shù)字卡片，引導學生說出數(shù)字的名稱，并能夠指出相應的數(shù)字。4.1120各數(shù)的認識：讓學生看數(shù)字卡片，引導學生說出數(shù)字的名稱，并能夠指出相應的數(shù)字。5.認識相鄰數(shù)：讓學生找出自己的座位號，并找出相鄰的座位號。6.100以內(nèi)數(shù)的認識：讓學生看數(shù)字卡片，引導學生說出數(shù)字的名稱，并能夠指出相應的數(shù)字。7.隨堂練習：讓學生完成練習本上的練習題，檢查學生對數(shù)字的認識和相鄰數(shù)的理解。8.例題講解：以20以內(nèi)數(shù)的加減法為例，讓學生看黑板，講解加減法的步驟和運算規(guī)則。9.練習：讓學生完成練習本上的練習題，檢查學生對100以內(nèi)數(shù)的加減法的掌握情況。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：數(shù)字15數(shù)字610數(shù)字1120相鄰數(shù)的概念100以內(nèi)數(shù)的加減法運算步驟七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：找出下列數(shù)字的相鄰數(shù)。答案：2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5。答案：2+3=5，32=1，4+5=9，54=1。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在教學過程中，學生對數(shù)字的認識和相鄰數(shù)的理解掌握情況較好，但在100以內(nèi)數(shù)的加減法運算方面，部分學生還存在問題，需要在課后進行針對性的輔導。拓展延伸：可以讓學生回家后，找一些物品，找出它們的相鄰物品，并記錄下來，增強學生對相鄰數(shù)概念的理解。同時，可以讓學生多做一些100以內(nèi)數(shù)的加減法練習題，提高學生的運算能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點細節(jié)1.認識數(shù)字120：教學中，需重點關(guān)注學生對數(shù)字的順序、大小和書寫的掌握。通過反復練習，使學生能夠熟練地識別和書寫數(shù)字120。2.相鄰數(shù)的找出：教學中，需重點關(guān)注學生對相鄰數(shù)的概念理解和實際應用。通過大量實例，讓學生明白相鄰數(shù)的概念，并能夠快速找出各個數(shù)的相鄰數(shù)。3.100以內(nèi)數(shù)的加減法運算：教學中，需重點關(guān)注學生對加減法運算規(guī)則的理解和運用。通過講解、演示和練習，讓學生掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法運算步驟和技巧。二、教學難點重點細節(jié)1.相鄰數(shù)的找出：教學難點在于讓學生理解相鄰數(shù)的含義，并能夠找出各個數(shù)的相鄰數(shù)。教學中，可以通過大量實例，讓學生在實際操作中感受相鄰數(shù)的概念，從而突破這一難點。2.100以內(nèi)數(shù)的加減法運算：教學難點在于讓學生掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法運算規(guī)則和技巧。教學中，可以通過講解、演示和練習，讓學生在反復操作中熟練掌握加減法運算方法，從而突破這一難點。三、教具與學具準備重點細節(jié)1.數(shù)字卡片：數(shù)字卡片應包含數(shù)字120，以便讓學生隨時隨地練習識別和書寫數(shù)字。2.練習本：練習本用于讓學生完成隨堂練習和家庭作業(yè)，鞏固所學知識。四、教學過程重點細節(jié)1.實踐情景引入：通過讓學生觀察教室里的物品，讓學生找出相鄰的物品，引發(fā)學生對相鄰數(shù)的興趣。2.認識數(shù)字15：讓學生看數(shù)字卡片，引導學生說出數(shù)字的名稱，并能夠指出相應的數(shù)字。3.認識數(shù)字610：讓學生看數(shù)字卡片，引導學生說出數(shù)字的名稱，并能夠指出相應的數(shù)字。4.1120各數(shù)的認識：讓學生看數(shù)字卡片，引導學生說出數(shù)字的名稱，并能夠指出相應的數(shù)字。5.認識相鄰數(shù)：讓學生找出自己的座位號，并找出相鄰的座位號，加深學生對相鄰數(shù)概念的理解。6.100以內(nèi)數(shù)的認識：讓學生看數(shù)字卡片，引導學生說出數(shù)字的名稱，并能夠指出相應的數(shù)字。7.隨堂練習：讓學生完成練習本上的練習題，檢查學生對數(shù)字的認識和相鄰數(shù)的理解。8.例題講解：以20以內(nèi)數(shù)的加減法為例，讓學生看黑板，講解加減法的步驟和運算規(guī)則。9.練習：讓學生完成練習本上的練習題，檢查學生對100以內(nèi)數(shù)的加減法的掌握情況。五、板書設(shè)計重點細節(jié)板書設(shè)計應簡潔明了，突出教學重點?？筛鶕?jù)教學內(nèi)容，將數(shù)字120、相鄰數(shù)的概念、100以內(nèi)數(shù)的加減法運算步驟等內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上，以便學生隨時查看和復習。六、作業(yè)設(shè)計重點細節(jié)1.作業(yè)題目：找出下列數(shù)字的相鄰數(shù)。答案：2的相鄰數(shù)是1和3，3的相鄰數(shù)是2和4，4的相鄰數(shù)是3和5。答案：2+3=5，32=1，4+5=9，54=1。七、課后反思及拓展延伸重點細節(jié)1.課后反思：針對學生在100以內(nèi)數(shù)的加減法運算方面存在的問題，進行針對性的輔導，例如講解運算規(guī)則、演示運算過程、提供練習題等。2.拓展延伸：讓學生回家后，找一些物品，找出它們的相鄰物品，并記錄下來。這樣既能增強學生對相鄰數(shù)概念的理解，又能鍛煉學生的觀察力和記錄能力。同時，可以讓學生多做一些100以內(nèi)數(shù)的加減法練習題，提高學生的運算能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，使用生動、形象的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，可以激發(fā)學生的興趣，提高他們的注意力。例如，在講解相鄰數(shù)的概念時，可以使用夸張的語調(diào)來強調(diào)相鄰數(shù)的重要性。2.時間分配：合理分配教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在認識數(shù)字15的環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘的時間讓學生看數(shù)字卡片，然后用10分鐘的時間進行隨堂練習。3.課堂提問：通過提問，可以了解學生對知識點的掌握情況，并及時進行針對性的講解。例如，在講解100以內(nèi)數(shù)的加減法運算時，可以提問學生：“誰來說一下，加法和減法有什么區(qū)別？”4.情景導入：通過實踐情景引入，可以引發(fā)學生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識。例如，在講解相鄰數(shù)時，可以讓學生觀察教室里的物品，找出相鄰的物品，從而引出相鄰數(shù)的概念。教案反思1.教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容較為豐富，涵蓋了數(shù)字120的認識、相鄰數(shù)的概念和100以內(nèi)數(shù)的加減法運算。在教學過程中，我注意了重點內(nèi)容的講解，但對于一些細節(jié)部分的處理還不夠到位，需要在今后的教學中進行改進。3.教學時間分配：在時間分配方面，我盡量保證了每個環(huán)節(jié)的順利進行。但在講解100以內(nèi)數(shù)的加減法運算時，由于講解時間過長，導致練習時間較短，學生在掌握方面可能存在問題。今后需要調(diào)整時間分配，確保學生有足夠的練習時間。4.教學效果：從學生的反饋來看，本節(jié)課的教學效果總體較好。但仍有部分學生在100以內(nèi)數(shù)的加減法運算方面存在問題，需要在今后的教學中進行針對性