一年級(jí)上冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理

一年級(jí)上冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：認(rèn)識(shí)數(shù)字110，理解數(shù)字的順序和大小。2.第二章：數(shù)的比較，學(xué)會(huì)用大于、小于、等于進(jìn)行比較。3.第三章：簡(jiǎn)單的加法和減法，理解加法和減法的概念，能夠進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。4.第四章：認(rèn)識(shí)貨幣，了解人民幣的單位及換算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握數(shù)字110的認(rèn)識(shí)和順序，能夠進(jìn)行數(shù)的比較。2.學(xué)生能夠理解加法和減法的概念，能夠進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。3.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)貨幣，了解人民幣的單位及換算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)的比較，貨幣的認(rèn)識(shí)及換算。2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字110的認(rèn)識(shí)，10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片，計(jì)算器，貨幣模型。2.學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)貨幣，了解人民幣的單位及換算。2.例題講解：教師通過(guò)數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字110，講解數(shù)的順序和大小。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生自主進(jìn)行數(shù)字排序練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4.加減法概念講解：教師通過(guò)實(shí)際操作，講解加法和減法的概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。5.練習(xí)：學(xué)生自主進(jìn)行加減法練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：數(shù)字110的順序和大小，加減法概念，貨幣單位及換算。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)字排序。答案：數(shù)字卡片按照從小到大的順序排列。3+2=85=答案：3+2=585=3八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析1.數(shù)字110的認(rèn)識(shí)和順序：學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字110的書寫和認(rèn)識(shí)，理解它們的順序和大小關(guān)系。這為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。2.數(shù)的比較：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用大于、小于、等于等符號(hào)進(jìn)行數(shù)的比較，培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力。3.簡(jiǎn)單的加法和減法：學(xué)生需要理解加法和減法的概念，能夠進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。這為他們后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算提供了基礎(chǔ)。4.認(rèn)識(shí)貨幣和人民幣的單位及換算：學(xué)生需要了解貨幣的基本單位，學(xué)會(huì)進(jìn)行人民幣的單位換算，培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力和經(jīng)濟(jì)意識(shí)。二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)解析1.數(shù)的比較：數(shù)的比較是學(xué)生需要掌握的重要技能之一。他們需要通過(guò)觀察和理解數(shù)字的大小關(guān)系，能夠正確使用大于、小于、等于等符號(hào)進(jìn)行比較。這需要教師通過(guò)實(shí)際例題和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和思考，提高他們的理解能力和應(yīng)用能力。2.貨幣的認(rèn)識(shí)和換算：貨幣的認(rèn)識(shí)和換算是學(xué)生需要掌握的實(shí)際應(yīng)用技能。學(xué)生需要了解不同貨幣單位之間的換算關(guān)系，能夠在實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用。教師可以通過(guò)展示實(shí)物和場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，教師可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)貨幣，了解人民幣的單位及換算。這樣的實(shí)踐情景引入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。2.例題講解：通過(guò)數(shù)字卡片，教師可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字110，講解數(shù)的順序和大小。通過(guò)具體的例題和操作，學(xué)生能夠更好地理解和掌握數(shù)字的認(rèn)識(shí)和順序。3.加減法概念講解：通過(guò)實(shí)際操作，教師可以講解加法和減法的概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算。通過(guò)具體的例子和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握加減法的概念和運(yùn)算方法。四、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具之一。在板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該突出數(shù)字110的順序和大小、加減法概念以及貨幣單位及換算等重要知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)清晰的板書，學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析1.數(shù)字排序作業(yè)：學(xué)生可以通過(guò)使用數(shù)字卡片進(jìn)行數(shù)字排序的作業(yè)，鞏固對(duì)數(shù)字順序和大小關(guān)系的理解和掌握。2.加減法練習(xí)作業(yè)：學(xué)生可以通過(guò)解答加減法練習(xí)題目，鞏固對(duì)加減法概念和運(yùn)算方法的理解和掌握。六、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭購(gòu)物活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力和應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解數(shù)字和概念時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。通過(guò)語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解數(shù)字和概念時(shí)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考。在講解數(shù)字和概念時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，例如問(wèn)他們“數(shù)字10比數(shù)字5大還是??？”。4.情景導(dǎo)入：在引入新知識(shí)時(shí)，教師可以使用情景導(dǎo)入的方法，例如通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解貨幣的單位和換算。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教案反思：1.在本節(jié)課中，我通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景和數(shù)字卡片的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字110和進(jìn)行數(shù)的比較。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。2.在講解加減法概念時(shí)，我通過(guò)實(shí)際操作和例題的方式，讓學(xué)生理解和掌握加減法的概念和運(yùn)算方法。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和思考，學(xué)生能夠更好地掌握加減法運(yùn)算。3.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)他們的思考。這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的思維能力和理解能力。4.在時(shí)間分配上，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講