掌握人教版詹天佑課前預(yù)習(xí)攻略

掌握人教版詹天佑課前預(yù)習(xí)攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教版詹天佑教材的第8章第2節(jié)，主要內(nèi)容包括：詹天佑的生平和貢獻，鐵路工程的基本原理和方法，以及詹天佑在北京至張家口的鐵路工程中的創(chuàng)新和實踐。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠了解詹天佑的生平和主要貢獻，理解鐵路工程的基本原理和方法。2.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)詹天佑在北京至張家口鐵路工程中的創(chuàng)新和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。3.學(xué)生能夠通過小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。三、教學(xué)難點與重點重點：詹天佑的生平和貢獻，鐵路工程的基本原理和方法。難點：詹天佑在北京至張家口鐵路工程中的創(chuàng)新和實踐。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT，地圖，模型等。學(xué)具：筆記本，彩色筆，剪刀，膠水等。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放詹天佑的紀錄片，讓學(xué)生了解詹天佑的生平和貢獻，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：講解鐵路工程的基本原理和方法，通過PPT和模型等方式，讓學(xué)生更直觀地理解鐵路工程的知識。3.案例分析：分析詹天佑在北京至張家口鐵路工程中的創(chuàng)新和實踐，讓學(xué)生了解詹天佑在工程中的具體貢獻。4.小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論詹天佑的創(chuàng)新和實踐對自己的啟示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：詹天佑生平和貢獻鐵路工程創(chuàng)新和實踐七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述詹天佑的生平和主要貢獻。2.請解釋鐵路工程的基本原理和方法。3.請談?wù)勀銓φ蔡煊釉诒本┲翉埣铱阼F路工程中的創(chuàng)新和實踐的理解。答案：1.詹天佑（111919）是中國近代著名的鐵路工程師和科學(xué)家。他主要貢獻在于主持設(shè)計和建設(shè)了中國第一條自主設(shè)計和建設(shè)的鐵路——京張鐵路。他在鐵路工程領(lǐng)域的研究和實踐中，提出了許多創(chuàng)新性的技術(shù)和方法，為中國的鐵路建設(shè)做出了重要貢獻。2.鐵路工程是指鐵路線路、車站、橋梁、隧道等工程的設(shè)計和建設(shè)。其基本原理包括線路的設(shè)計和優(yōu)化、軌道的結(jié)構(gòu)和材料、車站的布局和服務(wù)等。鐵路工程的方法包括勘測、設(shè)計、施工、監(jiān)理等步驟。3.詹天佑在北京至張家口鐵路工程中的創(chuàng)新和實踐主要包括：提出了“以橋代隧”的設(shè)計理念，減少了工程量和施工難度；采用了“人字型”鐵路線路設(shè)計，解決了陡坡和彎道的問題；在橋梁和隧道的設(shè)計中，采用了創(chuàng)新的技術(shù)和方法，提高了工程質(zhì)量和安全性。重點和難點解析一、詹天佑的生平和貢獻詹天佑是中國近代著名的鐵路工程師和科學(xué)家，他的生平和貢獻是本節(jié)課的重要內(nèi)容。學(xué)生需要了解詹天佑的生活背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及他在鐵路工程領(lǐng)域的杰出成就。具體包括：1.詹天佑的出生地和家庭背景：他出生于廣東省南?？h，是一個書香門第的家庭。2.詹天佑的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：他早年曾在美國留學(xué)，獲得了麻省理工學(xué)院的學(xué)位，并在歐洲接受了鐵路工程的專業(yè)培訓(xùn)。3.詹天佑的鐵路工程成就：他主持設(shè)計和建設(shè)了中國第一條自主設(shè)計和建設(shè)的鐵路——京張鐵路，并在鐵路工程領(lǐng)域的研究和實踐中提出了許多創(chuàng)新性的技術(shù)和方法。二、鐵路工程的基本原理和方法鐵路工程的基本原理和方法是本節(jié)課的另一個重點內(nèi)容。學(xué)生需要理解鐵路工程的基本概念，包括線路的設(shè)計和優(yōu)化、軌道的結(jié)構(gòu)和材料、車站的布局和服務(wù)等。具體包括：1.鐵路線路的設(shè)計和優(yōu)化：學(xué)生需要了解鐵路線路的設(shè)計原則，包括直線、曲線和坡道的設(shè)計，以及如何優(yōu)化線路的布局。2.軌道的結(jié)構(gòu)和材料：學(xué)生需要了解軌道的構(gòu)成，包括鐵軌、軌枕、道岔等，以及不同材料的特點和應(yīng)用。3.車站的布局和服務(wù)：學(xué)生需要了解車站的設(shè)計原則，包括站房、月臺、軌道等布局，以及車站提供的服務(wù)設(shè)施。三、詹天佑在北京至張家口鐵路工程中的創(chuàng)新和實踐詹天佑在北京至張家口鐵路工程中的創(chuàng)新和實踐是本節(jié)課的難點內(nèi)容。學(xué)生需要理解詹天佑在面對地形險峻、氣候惡劣等困難時，如何提出創(chuàng)新的設(shè)計理念和技術(shù)方法，解決工程中的問題。具體包括：1.“以橋代隧”的設(shè)計理念：詹天佑在面對地形險峻的問題時，提出了“以橋代隧”的設(shè)計理念，減少了工程量和施工難度。2.“人字型”鐵路線路設(shè)計：詹天佑在面對陡坡和彎道的問題時，采用了“人字型”鐵路線路設(shè)計，解決了工程中的技術(shù)難題。3.創(chuàng)新的技術(shù)和方法：在橋梁和隧道的設(shè)計中，詹天佑采用了創(chuàng)新的技術(shù)和方法，如使用混凝土作為橋墩的材料，提高了工程質(zhì)量和安全性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詹天佑的生平和貢獻時，教師應(yīng)該使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對詹天佑的興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入講解和討論，同時也要留出時間讓學(xué)生提問和參與互動。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂討論，激發(fā)他們的思維能力和解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過播放詹天佑的紀錄片或展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生進入情景，引發(fā)他們對課程內(nèi)容的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，教師應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣和認知水平，確保他們能夠理解和接受課程內(nèi)容。2.教學(xué)目標的設(shè)定：教師應(yīng)確保教學(xué)目標明確且具體，以便學(xué)生能夠清晰地了解課程的學(xué)習(xí)目標。3