學術論壇主持詞

學術論壇主持詞主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創(chuàng)設情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當今社會中，主持詞是活動、集會等的必需品，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編收集整理的學術論壇主持詞，希望對大家有所幫助。學術論壇主持詞1各位領導、各位老師：大家下午好！xx年度學術論壇今天在這里如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學改革，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平”。有一句話這么說的：“腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。”我們期待，通過本次學術論壇，能夠展現(xiàn)我校教育教學的優(yōu)秀成果，展示我校優(yōu)秀教師的風采，進一步凝心聚力，提升我校教育教學水平。今天的會議共有三項內容。第一項，由我校優(yōu)秀班主任代表馬xx老師發(fā)言。馬老師是中學政治一級教師，曾被評為xx區(qū)“我心目中的好老師”，xx區(qū)優(yōu)秀德育工作者，xx區(qū)青年教師教學基本功大賽一等獎，xx區(qū)千人常態(tài)課競賽政治學科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經(jīng)驗。大家歡迎！會議進行第二項，有我校優(yōu)秀教師代表全xx老師發(fā)言。全老師是中學物理一級教師，曾被評為xx區(qū)優(yōu)秀教師，校級優(yōu)秀教師，所教班級基礎扎實，學生愛學，xx年高考成績取得東麗區(qū)第2名，高出第三名8分的優(yōu)異成績。剛才全老師圍繞著“有效教學、有效課堂”，闡述了高效教學不是教師領著學生走，而是教師跟著學生走的道理。一是對教學內容的處理（教什么？）。全老師深入地把握課標和教材，注重變換教材中的變換視角，重組教材中的學科知識，拓展、變式、深化教材內容，精簡、淺化教材內容；充分地利用好教學參考書中的教學建議，教研活動、集體備課中的研討成果，兄弟學校的成功經(jīng)驗，為我所用，真正做到了“人無我有，人有我優(yōu)”的程度。二是對教學對象的研究（教給誰？）。全老師深入地研究所教班級學生的特點，采取多種途徑，如課堂觀察、課堂提問、課后輔導、談話、批改作業(yè)等方式了解學生的需求，平等地對待每一個學生，關注學生的個體差異，因材施教，符合學生的最近發(fā)展區(qū)。觀察是最好的老師。我們常說有效教學，教學有效與否，主要是指通過教師在一段時間的教學以后，學生所獲得的進步和發(fā)展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有完成教學內容，或者教得認真不認真，而是看學生有沒有學到什么或者學得好不好。如果學生不想學，或者學了沒有收獲，即使教師再辛苦也是無效教學。所以說對教學對象的研究是非常有必要的。三是注重了對教學方法、教學流程的研究（如何教？）。全老師認真研究教學的本質，認真鉆研物理學科的本質，活用教學方法，比如開展小組合作學習，讓學生當小老師，在小組間開展互講、互評、互查活動等，在教學過程中，注重注意激發(fā)和保持學生的'學習興趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成具體問題具體的良好習慣，提高學生分析問題、解決問題的能力，使學生養(yǎng)成嚴謹、求實、認真、平和的科學態(tài)度。四是注重了對教學結果的評價和分析（教的怎么樣？）。全老師在每一節(jié)課后都能注重對自己進行總結反思，認真進行教后反思，做好課前反思、課中反思、課后反思，反思自己的成功之處，反思自己的不足之處，反思教學機智，反思學生的創(chuàng)新，不斷地在積累經(jīng)驗，海納百川，積少成多，不斷地在提升自己的教學思想，升華自己的教學理念。總的來說，全老師成長的過程是自主發(fā)展、主動發(fā)展、自我成長的過程，是用心做教育，和學生心貼心的過程。這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因，全老師做到了，她在教學上就取得了成績。我想，如果我們能夠做到，我們也一樣能夠取得成功。教師的專業(yè)化成長離不開學校領導的關心和幫助，離不開學校領導高屋建瓴地謀篇布局，以高校為首的學校領導班子可以說殫精竭慮，我想，高校現(xiàn)在一定要很多話要說，下面我們請高校長講話！“構建學術平臺，拓展學術素養(yǎng)，營造學術氛圍”希望老師們通過本次學術論壇能夠開闊教育教學視野，堅定教育信念，提高教育教學能力，為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動力。本次學術論壇到此結束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見！學術論壇主持詞2尊敬的各位嘉賓評委，各位參賽選手以及現(xiàn)場觀眾們，大家上午好!首先感謝大家出席北京郵電大學第七屆研究生學術論壇終期答辯會。本屆論壇是由北京郵電大學研究生院、共青團北京郵電大學委員會主辦，北京郵電大學研究生會承辦的一項重要的學術活動。經(jīng)過幾個月的賽前準備和初賽，很多選手取得了優(yōu)異的成績。十月是收獲的季節(jié)，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會。首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會的各位嘉賓評委，他們分別是來自理學院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們在百忙中擔任本場答辯會的嘉賓評委。下面我簡單介紹下答辯流程：首先選手進行自我介紹及風采展，然后是答辯演講，時間控制在15分鐘以內，當時間還有3分鐘，1分鐘時，我們的工作人員將會舉牌進行提示，請參賽選手控制好演講時間。評委老師對選手進行提問，時間是5分鐘。提問結束后，評委老師可以參照評分細則對選手進行打分。注意，當?shù)谝晃贿x手正在演講答辯時，請下一位選手做好準備。下面介紹一下校級答辯評審規(guī)則：本次答辯會評分分為兩部分,一部分是選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，包括治學態(tài)度，個人演講，人氣及個人魅力等，根據(jù)以上三點，我們將選手劃分為ABC三個檔次，A檔得分15分，B檔得分12分，C檔得分9分，所得成績計入總分。二是論文答辯評審標準，包括選題與研究視角(15分)、論文的創(chuàng)新性(15分)、論文內容(40分)演講(20分)及個人態(tài)度(10分)。預祝每位參賽選手都能出色發(fā)揮，展示自我風采，取得優(yōu)異成績。謝謝。下面有請第一參賽選手王朋。感謝王鵬的精彩演講，下面請評委老師對他的演講內容進行5分鐘的提問。感謝評委老師的指導和建議，感謝王朋的出色表現(xiàn)，下面我們有請第二位參賽選手王盼。至此，北京郵電大學第七屆研究生學術論壇終期答辯會理學院場結束了，感謝三位同學的精彩展示，感謝與會嘉賓評委的指導和建議，最后請評委老師，參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。學術論壇主持詞3尊敬的各位來賓，親愛的老師們，同學們，大家上午好，歡迎來到第五屆科技文化節(jié)區(qū)域經(jīng)濟分論壇暨第六屆論文大賽現(xiàn)場。科技文化節(jié)，始創(chuàng)于20xx年，在學校各部門尤其是研究生處的領導和支持下，己成我校研究生進行思想交流、學術探討、展示自我和提升自我的一個重要平臺。論文大賽是科技文化節(jié)的一個重要的品牌活動，它對于豐富研究生學業(yè)生活、提升研究生科研能力、創(chuàng)新研究生培養(yǎng)機制具有及其重要的作用。首先，我將介紹來到現(xiàn)場的嘉賓和評委老師，今天來到大賽現(xiàn)場的有：研究生處戴林副處長，研究生處陳明杰老師，長江上游經(jīng)濟研究中心唐陸元教授，長江上游經(jīng)濟研究中心段小梅研究員，重慶工商大學學報編輯部副主任劉昌用博士。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。本次大賽進行前期，同學們積極參與，評委會共收到參賽論文13篇，經(jīng)過老師的初步篩選，有8位同學進入了今天的決賽。他們分別是：1號選手，10級琚曉星;2號選手，09級羅秀嬌;3號選手，08級郭英;4號選手，09級吳幫幫;5號選手，08級劉岳平;6號選手，08級李曉燕;7號選手，10級東童童;8號選手，09級錢東平。祝賀各位!預祝你們今天能夠有個優(yōu)異的表現(xiàn)。現(xiàn)在進入今天論壇的第一單元，首先由長江上游經(jīng)濟研究中心副主任鄒璇博士致論壇開幕詞。接下來有請研究生處戴林副處長/陳明杰老師給大家講話。大賽正式開始之前我先公布一下比賽規(guī)則，1、每位選手有10-15分鐘時間進行陳述，評委老師點評5-10分鐘，在倒計時三分鐘和一分鐘的時候將有工作人員舉牌示意。2、由臺下的評委團成員指派1-2名評委專家針對參賽作品進行現(xiàn)場提問，專家提問不得超過兩名。3、觀眾提問環(huán)節(jié)：專家提問后由請一名臺下的觀眾進行提問。4、由臺下的評委團對參賽作品進行評價，時間為5分鐘。評委老師參照評分表為每位參賽選手打分，由工作人員統(tǒng)計出分數(shù)后，我將適時公布得分。5、根據(jù)比賽得分，本次大賽共決出一等獎1名二等獎2名三等獎5名。觀眾提問者可以得到大賽準備的精美小禮品一份，歡迎大家積極踴躍提問。好，現(xiàn)在我們正式進入論文陳述部分——隨著經(jīng)濟的增長，高等教育對經(jīng)濟增長以及就業(yè)的重要作用逐漸凸顯，不同區(qū)域的教育投入均有所增加。在科教興國戰(zhàn)略的大背景下，重慶市提出科教興渝戰(zhàn)略以來，教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，教育經(jīng)費投入增長也較快，但高等教育對重慶市經(jīng)濟發(fā)展的貢獻究竟如何?讓我們靜待1號選手琚曉星同學為大家作《重慶市高等教育對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻》的詳細陳述。有請——8月15日，重慶市戶籍制度改革的正式實行，標志著重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度改革工作正式全面啟動。此次戶籍改革涉及重慶市3千萬人口，將成為幾十年來我國戶籍制度改革規(guī)模最大，影響最深的一次實踐。此次改革最大的問題，農民轉戶的意愿究竟有多大，這將是我們需要面臨的重大問題。下面有請4號選手吳幫幫同學為大家作題為《戶籍制度改革背景下農戶轉市民意愿研究》的詳細陳述。有請——目前，我國經(jīng)濟發(fā)展的空間形式正在由單體城市或行政區(qū)自閉式的發(fā)展模式，向按經(jīng)濟自然流向的區(qū)域空間組織模式轉變。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的差異問題是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的研究熱點，也是政府管理者關注的重要問題之一，有著十分重要的現(xiàn)實意義。下面有請5號選手劉岳平同學為大家作題為《長江上游經(jīng)濟帶經(jīng)濟發(fā)展差異與收斂性的實證分析》的詳細陳述。有請——近些年來我國大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：20xx年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。國家同時出臺了很多的政策鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，但大學生創(chuàng)業(yè)究竟受到哪些因素的影響呢?下面有請6號選手李曉燕同學為大家作題為《大學生創(chuàng)業(yè)傾向的影響因素分析》的詳細陳述。有請——中國是世界上經(jīng)濟增長最快的國家(1979-20xx年)，年均經(jīng)濟增長率高達9.8%，20xx年中國經(jīng)濟總量居世界第三。20xx年上半年中國GDP已超過日本，現(xiàn)居世界第二。在中國經(jīng)濟發(fā)展過程中，上市公司發(fā)揮著不可忽視的重要。下面有請7號選手東童童同學為大家作題為《河南上市公司資本結構分析》的詳細陳述。有請——對我國這樣一個發(fā)展中大國來說，拉動經(jīng)濟增長的最主要力量仍然是國內需求，這是我國經(jīng)濟發(fā)展的堅實基礎。擴大消費對經(jīng)濟增長起拉動作用，需提高居民收入在GDP中的比重，提高居民消費率。城鄉(xiāng)、地區(qū)和個人之間收入之間的差距不斷拉大，制約了廣大中低收入者購買力的提高。擴大居民消費的根本出路：改革國民收入分配制度。下面有請8號選手錢東平同學為大家作題為《城鄉(xiāng)居民收入分配對我國總消費影響研究》的詳細陳述。有請——下面我將公布前四位參賽同學的最終評定得分：1號琚曉星，最終得分2號羅秀嬌，最終得分3號郭英，最終得分4號吳幫幫，最終得分下面我將公布后四位參賽同學的最終評定得分：5號劉岳平，最終得分6號李曉燕，最終得分7號東童童，最終得分8號錢東平，最終得分感謝八位同學給我們帶來的精彩陳述，接下來有請鄒璇主任宣布本次大賽獲獎名單，并對8位參賽選手表現(xiàn)作總體點評。劉老師參與了初選復選的全部過程，接下來有請段小梅老師對全部參賽論文作