《智能化成本核算與管理》 教案 單元教學設計 項目九 編制與分析成本報表

安徽商貿職業(yè)技術學院單元教學設計會計學院（部）學年度第__學期專業(yè)名稱會計專業(yè)群設計者徐婧日期第15-16周課程名稱成本核算與管理課程代碼授課類型□理論型（A類）R理實一體型（B類）□實踐型（C類）單元名稱項目九編制與分析成本報表授課學時6班級人數學情分析單元重點成本報表的種類；主要成本報表的編制。單元難點成本報表數據的分析以及Excel的應用。教學方法手段1．教學方法講授法、案例分析法、任務驅動法、項目法2．教學手段（1）運用多媒體呈現教學資料，分層次進行講授、演示；（2）運用excel表格完成計算過程，一方面提高課堂效率，另一方面使學生熟悉excel的常用功能。（3）運用成本會計實訓軟件平臺，讓學生進行知識內容的演練。單元教學目標知識目標：1.理解成本報表的概念；2.掌握主要成本報表的編制；3.熟悉成本報表的分析；4.了解從審計視角下成本項目的會計處理和管理；技能目標：1.能根據成本核算結果，熟練編制成本報表；2.能根據成本報表數據進行成本分析；3.能夠具備會計分析能力和職業(yè)判斷能力，為成本決策提供建議。思政融入點理解方法論的理論體系；培養(yǎng)在成本會計學科當中運用方法論解決問題的意識?；顒託v程（含輔助手段、時間分配）時間分配教學內容教學活動教學資源20min案例講解引入新課1.通過引入裝飾工程公司案例展開理論知識，學生認真聽講，并積極反饋老師的課堂提問；1.教室多媒體設備；2.Spoc平臺《成本會計》課程資源；3.中國大學MOOC視頻課。30min任務一認知成本報表2.引導學生理解成本報表的分類和每種報表的作用；40min任務二編制與分析主要成本報表3.教師通過例題講解制作流程，逐步演示，并引導學生學會分析報表數據。課次1結束20min課前回顧引入新課1.老師帶領學生回顧上次課內容，課堂提問，并引入新課的內容；1.教室多媒體設備；2.Spoc平臺《成本會計》課程資源；3.中國大學MOOC視頻課。30min任務三了解成本項目審計2.引導學生站在審計視角看待成本核算，從而對成本核算程序的設計原理更加理解；40min任務四Excel在編制與分析成本報表中的應用3.觀看操作視頻，講解如何運用Excel制作成本報表。課次2結束30min復習總結通篇回顧，復習本章已講內容；提煉重點、難點、思政要點。教室多媒體設備；2.雨課堂平臺《成本會計》課程資源庫。3.Excel軟件平臺；4.成本會計實訓軟件平臺30min章節(jié)練習3.布置習題任務，讓學生思考作答，并進行適當的小組討論以及上機訓練。30min講解歸納4.講解練習答案，分析題目設計思路和考察的知識點；5.總結學生回答中體現出來的薄弱點，并給出復習建議。課次3結束形成性評價授課過程中通過“雨課堂”進行隨機點名提問，增強了課程的互動性和趣味性。并引入企業(yè)案例和思政案例展開理論知識講解，引導學生主動完成教材習題，激發(fā)學生的學習自信心和社會責任感，鼓勵學生在實踐中增長智慧才干。課后作業(yè)1.總結上課時小組