2022年湖南長沙中考滿分作文《疊被逸事》

2022年湖南長沙中考滿分作文【真題在線】寫作（50分）很多同學(xué)渴望養(yǎng)成好習(xí)慣，改變壞習(xí)慣，但他們又覺得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。請你寫一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣”方面的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。寫作要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。②不少于600字，不要抄襲，不要套作。③文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。疊被逸事2022年3月1日小雨又是一年杏花微雨時，我望向窗外，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴打在窗沿上。眼前這一幕多么美好！可媽媽的話一下子破壞了我賞雨的心情：“跟你說過多少遍了，疊被子，疊被子，你怎么就不記得呢？”（詩情畫意的風(fēng)昱和媽媽的嘮叨構(gòu)成強(qiáng)烈的反差效果）好吧，我確實(shí)忘記了，可這又有什么關(guān)系呢？我的回話敷衍至極：“哎呀，知道了，知道了！不就是忘了疊被子嗎，有什么大不了的！”我慢吞吞地走到床邊，抖開被子，想把它疊起來?？赡潜蛔雍孟窆室馀c我作對似的，不是這邊折進(jìn)去了，就是那邊翻出來了，怎么疊都疊不整齊。我索性將被子往床上一扔，不疊了。（運(yùn)用細(xì)致的動作描寫，寫出了“我”疊被子的不順，也暗示了“我”平常沒有疊被習(xí)慣。)唉，疊個被子怎么就那么難呢？真煩人！2022年3月23日陰距離中考的日子越來越近，試卷也越來越難了，我對著一道數(shù)學(xué)題苦思許久都得不出結(jié)果。正當(dāng)我滿心焦躁時，耳邊又響起了不合時宜的嘮叨聲：“前幾天不還疊了被子嗎？怎么今天又打回原形了？趕緊疊好！”唉，又是媽媽，她怎么老跟被子過不去呢？心中焦躁的我自然也不會說出什么好話：“沒看到我在寫數(shù)學(xué)題嗎？疊被子有中考重要嗎？況且，我也疊不好啊！”本以為媽媽會就此打住，沒想到她卻異常認(rèn)真地對我說：“我知道學(xué)習(xí)重要，但培養(yǎng)持之以恒的精神更重要。如果連每天疊被子這種小習(xí)慣都不能堅持的話，又怎么能安排好自己的學(xué)習(xí)？被子疊不好，我可以教你嘛。”她走到我的床前，耐心地教我疊著被子：“先把被子攤平……再從外往里折三分之一……左邊的被子往右邊折……對了……”我仿佛明白了什么，認(rèn)真地跟著媽媽學(xué)疊被子。咦，好像也沒有那么難嘛?。ê喍痰膬删湓?，寫出了“我”態(tài)度的轉(zhuǎn)變，起到承上啟下的作用。2022年4月6日晴窗外春意正濃，百花競開。身后傳來了推門聲，是媽媽進(jìn)來了?！皢眩诲e呀，記得疊被子了?！蔽倚χ{(diào)侃：“那可不？請領(lǐng)導(dǎo)檢查！”我把視線轉(zhuǎn)向床上，只見被子像個豆腐塊一樣方方正正地立在床頭，看上去美觀極了。（運(yùn)用比喻修辭手法描寫疊好的被子的外形，凸顯了“我”的進(jìn)步之大。)無論是疊被子還是學(xué)習(xí)，好習(xí)慣的養(yǎng)成無疑是困難的，也是艱辛的。可堅持下來，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒有那么艱難。那棵名為“習(xí)慣”的幼苗，只要用努力滋養(yǎng)、用堅持澆灌，定會茁壯成長，綻放出絢麗的花朵?！镜梅贮c(diǎn)提示】1、體裁新穎，結(jié)構(gòu)清晰?？忌捎昧祟H為新穎的日記體形式，將疊被故事分為三則日記來寫，呈現(xiàn)了從敷衍疊被到嘗試疊被再到養(yǎng)成疊被習(xí)慣的過程，寫出了“我”的態(tài)度和認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，脈絡(luò)十分清晰。2、描寫出彩，文筆優(yōu)美。文章多處運(yùn)用了語言描寫，刻畫了一個對孩子要求嚴(yán)格的媽媽的形象；運(yùn)用細(xì)膩的心理描寫，真實(shí)地反映了“我”的思想轉(zhuǎn)變過程。考生的語言功底深厚，寥寥幾筆就勾勒出春天的美景，給文章平添了幾分詩意。【趨勢分析】縱觀湖南長沙近三年的中考作文題，可以清晰地看出，貼近考生生活，關(guān)注考生成長，引導(dǎo)考生表達(dá)真實(shí)的感受、情感和思考是長沙中考作文的一貫追求，命題形式以材料作文為主。具體來看，2020年以“成長有困惑，愛思才會明”為主題，要求寫出自己的困惑、思考，力爭給人以啟迪。2021年以“自信”為主題，要求考生深入自己的內(nèi)心世界，窺探自身的心理發(fā)展?fàn)顩r，建立起一種有根據(jù)、有自我建設(shè)過程的自我相信。而2022年“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣”的主題，側(cè)重對養(yǎng)成或改變習(xí)慣的“為難”過程的書寫。近三年的考題都引導(dǎo)考生以自身經(jīng)歷向他人分享自己在成長路上遇到困惑、困難時的思考與行動，以期啟發(fā)他人進(jìn)行改變，使考生對自身經(jīng)歷進(jìn)行反思，從生活中感受人生道理。因此，考生在日常生活中，要留心觀察，常作思考，方能從平凡事中獲得成長助力。【命題透視】2022年長沙中考作文要求考生根據(jù)所給材料或者話題進(jìn)行寫作，這與2021年有關(guān)“缺乏自信”;2020年“成長有困惑，愛思才會明”主題征文活動；2019年有關(guān)“寫作要不要說真話，抒真情”的問題，都屬于材料作文，需要考生自擬題目。這就體現(xiàn)出命題形式上的連續(xù)性、一慣性和關(guān)聯(lián)性。寫作時，要在讀懂題意、要求的前提下，擬出一個精準(zhǔn)、新穎、簡明的題目很關(guān)鍵，對獲得理想高分至關(guān)重要，畢竟“題好一半文”是考生必須清楚和牢記的。具體來看：材料中的“養(yǎng)成習(xí)慣很難，改變習(xí)慣也很難”這句話中的核心字、詞需要留意：“習(xí)慣”的含義，是指“長時期養(yǎng)成的不易改變的行為、傾向、生活方式、社會風(fēng)尚、民間習(xí)俗、慣常做法等”，具有長期性和地域性。只有對“習(xí)慣”做出這樣的理解，才能寫出符合題意的作文。“很難”“也很難”，就意味著“養(yǎng)成習(xí)慣”與“改變習(xí)慣”都不是輕而易舉、一朝一夕的，而是艱難的、困苦的、漫長的，需要付出主觀努力的。正因?yàn)檫@樣，需要考生特別注意的是：首先對“習(xí)慣”屬性的定性，即“習(xí)慣”有好有壞，應(yīng)區(qū)別對待。優(yōu)良的“習(xí)慣”應(yīng)該提倡、堅持，并發(fā)揚(yáng)光大，如養(yǎng)成按時交作業(yè)、為班級服務(wù)、閱讀優(yōu)秀報刊書籍、做力所能及家務(wù)、注重個人衛(wèi)生、按時作息、互幫互助、見賢思齊等習(xí)慣。反之，不好的“習(xí)慣”則應(yīng)該堅決擯棄、改正，諸如粗心大意、上課開小差、背地說長道短等?！皩懸患约河H身經(jīng)歷的事情”，就是與考生密切相關(guān)，要真實(shí)，不能虛構(gòu)。表達(dá)方式上，記敘為主，兼及描寫、抒情、議論等方式，借助抒情、議論，揭示文章主旨、意義，即自己的反思、感悟等。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①養(yǎng)成運(yùn)動的好習(xí)慣?？梢詳懙膬?nèi)容和角度豐富多元，別具一格。如跳繩、打籃球、跑步等，可以沿著起因、經(jīng)過、發(fā)展、作用、展望與感悟等重要的方向與思路展開，彰顯運(yùn)動這一好習(xí)慣對自己成長的有益影響與深刻啟迪。②改掉丟三落四的壞習(xí)慣。通過具體的一件或兩件事，來簡述丟三落四的情況，表現(xiàn)因此帶來的困擾、麻煩或弊端，要略寫。重點(diǎn)寫改變的契機(jī)、原因、經(jīng)過和感悟，突出明理悟道的積極主題。③養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，一個人要想成長、進(jìn)步，獲得知識，陶冶情操，修養(yǎng)品格，從而獲得成功，需要有閱讀的好習(xí)慣。可據(jù)此思路展開，能寫的內(nèi)容與角度應(yīng)該很寬廣，比如，在愛好讀書的爸爸影響與帶動下，從小就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，讓自己獲益匪淺。【名師解題】“習(xí)慣”是初中作文常見主題之一。2022年湖南長沙卷的中考作文題設(shè)計得很接地氣，引導(dǎo)考生關(guān)注自我好習(xí)慣的養(yǎng)成、壞習(xí)慣的改變，關(guān)注習(xí)慣對個人、集體及社會的重要影響，具有極好的現(xiàn)實(shí)意義。引導(dǎo)語中的“養(yǎng)成”和“改變”兩個詞是該題的題眼。因?yàn)榱?xí)慣具有“逐漸養(yǎng)成”“不容易改變”的特點(diǎn)，所以無論是好習(xí)慣的養(yǎng)成，還是壞習(xí)慣的改變，都不可能一蹴而就。這就意味著考生在寫作時要詳細(xì)記敘“養(yǎng)成”或“改變”的過程，以便增加文章的可信度和說服力。對該題而言，寫作記敘文是不錯的選擇。即便是很般的素材，也可以通過“描寫的力量”得到高分?？忌梢跃C合運(yùn)用環(huán)境描寫、心理描寫、動作描寫等給人以畫面感，引人共情，以達(dá)到啟發(fā)他人的寫作效果。另外，“習(xí)慣”涉及的范圍很廣，如文明禮儀、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面。面對如此多元的選材角度，考生可以從“對自己”和“對他人”兩個層面來思考“習(xí)慣”。雖然這個題目貼近考生的生活，內(nèi)容也容易理解，但在批閱考場作文時，仍然發(fā)現(xiàn)一些考生并沒有完全審清題意，導(dǎo)致作文偏離了題目要求?！傲?xí)慣”一詞在《辭海》中有兩種解釋：一種是指經(jīng)過不斷實(shí)踐，已經(jīng)能適應(yīng)新情況，比如說“我習(xí)慣早上六點(diǎn)起床”；另一種指的是由于重復(fù)或多次練習(xí)而鞏固下來并變成需要的行動方式，比如我們常說的良好習(xí)慣、不良習(xí)慣等。2022年湖南長沙卷作文題中的“習(xí)慣”顯然是指后者。因此，有些同學(xué)以“習(xí)慣了父母的愛”為主題，表達(dá)對親情的理解，就屬于“偏題”作文了。正確理解了題目要求后，要想寫出高分作文，可以參考下面三點(diǎn)進(jìn)行寫作。①拉開敘事的時間跨度，進(jìn)行前后對比。養(yǎng)成好習(xí)慣也好，改變壞習(xí)慣也罷，都需要經(jīng)過較長時間。因此，作文中敘述的事情需要有一定的時間跨度。此外，最好能寫出情況的前后對比，之前是怎樣的，現(xiàn)在是怎樣的，在對比中突出題目中的關(guān)鍵詞——“養(yǎng)成”或“改變”。②強(qiáng)化養(yǎng)成或者改變的難度，突出心理描寫。有句話說，我們每個人或多或少都是習(xí)慣的奴隸。好習(xí)慣的養(yǎng)成或壞習(xí)慣的改變都是非常困難的，需要強(qiáng)大的毅力做后盾。過程中的難度、糾結(jié)的心理都是可以重點(diǎn)刻畫的。例如，一位考生在作文中詳細(xì)地描寫了自己改掉壞習(xí)慣過程中復(fù)雜的心理活動：“我的腦海中仿佛有兩個人在大聲說話，他們都在試圖說服我，一個說你何必為難自己，趁早放棄吧；另一個說你只要再堅持幾天就能成功……”這位考生通過細(xì)膩的心理描寫表現(xiàn)了內(nèi)心的糾結(jié)，因此獲得了高分。③對過程進(jìn)行細(xì)致的描寫。要想在眾多考場作文中脫穎而出，就需要側(cè)重去寫具體的行動過程，形成畫面感，這就要依靠細(xì)致的描寫。如何進(jìn)行細(xì)致的描寫呢？一是要放慢節(jié)奏，多分層次。寫事不可一筆帶過，而應(yīng)將事件切分為多個畫面，詳略分明，真實(shí)地再現(xiàn)事件。同時要調(diào)動自己的各種感官，除視覺描寫外，聽覺、味覺、觸覺等感官描寫也可以使故事更加生動，讓閱卷老師印象深刻。二是要錘煉語言，妙用修辭。運(yùn)用比喻、擬人、夸張、引用等修辭手法，都可以增強(qiáng)語言的生動性，化抽象為具體，變無形為有形?！緦忣}聚焦】考題的關(guān)鍵詞是“習(xí)慣”?！傲?xí)慣”可以是自己的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以是集體的一種風(fēng)氣、某個地區(qū)的一種風(fēng)俗等，這些都可以作為寫作內(nèi)容?？忌梢詫懽砸延H身經(jīng)歷的事情，寫出自己的真情實(shí)感，同時注意詳略得當(dāng)?！傲?xí)慣”的養(yǎng)成要經(jīng)過漫長的時間。這種時間的延續(xù)性，在寫作時需要展現(xiàn)出來，即展現(xiàn)“怎么做”的過程?？忌梢苑纸怵B(yǎng)成好習(xí)慣或改掉壞習(xí)慣的過程，如先采取措施，改掉壞習(xí)慣，再取得小進(jìn)步，到養(yǎng)成好習(xí)慣，最后收獲成長。在文章核心內(nèi)容的寫作過程中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，塑造畫面感，讓讀者有身臨其境之感，引起讀者的共鳴。文章結(jié)尾部分可適當(dāng)發(fā)表議論，從特殊到般，從現(xiàn)象到本質(zhì)，揭示養(yǎng)成好習(xí)慣的價值和意義，達(dá)成啟發(fā)他人之效果?！舅悸穼?dǎo)航】一、改掉壞習(xí)慣，堅持好習(xí)慣?！緲?gòu)思】①開端：列舉出以前的壞習(xí)慣，說明以前的情況，并簡單講講壞習(xí)慣帶來的不良影響。②轉(zhuǎn)機(jī)：受到某人或某事的啟發(fā)，“我”決心改變現(xiàn)狀，開始改掉壞習(xí)慣的征程。③結(jié)果：改掉壞習(xí)慣，堅持獨(dú)立思考，取得了可喜成績。【選材】如寫自己改變?nèi)鲋e的壞習(xí)慣的經(jīng)歷。“我”用一元錢買雪糕吃，卻對媽媽說把錢弄丟了。在媽媽的教育下，“我”懂得了做人要誠實(shí)的道理，改掉了壞習(xí)慣，之后再也沒有撒過謊。二、打破傳統(tǒng)習(xí)慣，改革在路上?！緲?gòu)思】①總起：評說人類的歷史就是一次又一次打破壞習(xí)慣的歷史。②分點(diǎn)論證：可列舉名人事例、詩詞名句等進(jìn)行論證。③總結(jié)呼吁：如號召脫離多年來束縛“我們”思維的條條框框，向慣性思維發(fā)起挑戰(zhàn)【選材】哥白尼敢于向教會挑戰(zhàn)，反對“地心說”，提出“日心說”。伽利略敢于打破常規(guī)，通過實(shí)驗(yàn)的方式來驗(yàn)證真理，推翻亞里士多德的理論。三、習(xí)慣對于人生的重要意義?！緲?gòu)思】①總起：交代養(yǎng)成好習(xí)慣的背景。②敘述事件：詳細(xì)記敘某人培養(yǎng)好習(xí)慣的波折過程，最后養(yǎng)成了習(xí)慣。③總結(jié)：點(diǎn)明好習(xí)慣的重要性的中心。【選材】如寫母親養(yǎng)成每天散步的習(xí)慣的過程——開始繞公園走兩圈，大約兩公里的路程，半途總想放棄，于是，先每天繞公園一圈，最終堅持了下來?！緲?gòu)思角度提示】①養(yǎng)成好習(xí)慣。“對自己”層面的習(xí)慣可以寫?zhàn)B成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，養(yǎng)成每天跑步的習(xí)慣，