計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)1（4學(xué)時）

遼寧省交通高等?？茖W(xué)校信息工程系教學(xué)流程設(shè)計教學(xué)流程設(shè)計（理實一體化）教師姓名崔升廣系部專業(yè)云計算技術(shù)應(yīng)用授課對象云計算22-1~2班課程名稱計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時間使用教材計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)計劃學(xué)時4學(xué)時教學(xué)形式及地點A401教學(xué)目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，計算機網(wǎng)絡(luò)類別，計算機網(wǎng)絡(luò)的組成雙絞線的制作培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學(xué)內(nèi)容第1章計算機網(wǎng)絡(luò)概述1.1計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)1.1.1計算機網(wǎng)絡(luò)定義1.1.2計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展1.1.3計算機網(wǎng)絡(luò)的功能1.1.4計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用1.2計算機網(wǎng)絡(luò)類別1.2.1按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍分類1.2.2按網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)分類1.2.3按其他的方法分類1.3計算機網(wǎng)絡(luò)的組成1.3.1計算機網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組成1.3.2計算機網(wǎng)絡(luò)的邏輯組成1.3.3網(wǎng)絡(luò)軟件及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議任務(wù)1.1雙絞線的制作重點難點及解決方法重點：網(wǎng)絡(luò)軟件及網(wǎng)絡(luò)協(xié)議解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進行專題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機房資源教學(xué)過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學(xué)生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學(xué)生容易犯的錯誤，隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。5