五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際：父母之愛(ài)作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際：父母之愛(ài)一、明確交際話題。媽媽很愛(ài)劉明明，在家里什么事情也不讓他做，連書(shū)包都是媽媽幫著整理的。有一次，媽媽出差，連續(xù)幾天不在家，劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。對(duì)上述情況，你是怎么想的呢？在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后面打“√”。1.劉明明還小，長(zhǎng)大后就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。(

)2.劉明明媽媽對(duì)劉明明的愛(ài)是溺愛(ài)，這樣會(huì)導(dǎo)致劉明明缺乏基本的生活自理能力。

(

)3.我們不能像劉明明那樣當(dāng)“小皇帝”，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

(

)√√點(diǎn)撥：本題考查對(duì)父母之愛(ài)的理解。習(xí)慣成自然，所以好習(xí)慣和自理、自立能力要從小培養(yǎng)，故1題的說(shuō)法不正確。二、學(xué)習(xí)交際方法。1.與長(zhǎng)輩交流時(shí)應(yīng)注意些什么呢？(

)(多選)A.說(shuō)話要有耐心，不要急躁。B.交流時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)，語(yǔ)氣要平和。C.父母提意見(jiàn)時(shí)要認(rèn)真聆聽(tīng)，虛心接受。D.交流時(shí)語(yǔ)速要慢，條理要清晰。ABCD2.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(

)A.父母的觀點(diǎn)與我們的觀點(diǎn)不一致時(shí)，我們一定要與他們辯論、爭(zhēng)吵。B.無(wú)論父母說(shuō)的是對(duì)還是錯(cuò)，我們都要虛心接受，畢竟父母是長(zhǎng)輩。C.父母說(shuō)錯(cuò)的地方我們要委婉地指出來(lái)，與之討論，這樣更有利于我們的成長(zhǎng)。C點(diǎn)撥：在與長(zhǎng)輩交流時(shí)要有禮貌，要尊重長(zhǎng)輩。第1題，A、B、C、D四項(xiàng)中的做法都是正確的。第2題，當(dāng)父母的觀點(diǎn)與我們不一致時(shí)，我們也要尊重父母，耐心地聽(tīng)父母說(shuō)完，不能與父母爭(zhēng)吵；父母說(shuō)錯(cuò)的地方，我們要委婉地指出來(lái)，不能全盤(pán)接受。A、B兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。三、實(shí)踐交際活動(dòng)。1.開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)時(shí)，展示了兩個(gè)場(chǎng)景，大家分小組選一個(gè)場(chǎng)景，搜集資料，表達(dá)對(duì)父母做法的觀點(diǎn)，并完成練習(xí)。(1)以下是同學(xué)們搜集到的論證材料，請(qǐng)幫各小組選出合適的材料，將選項(xiàng)填在橫線上。A.北宋杰出史學(xué)家司馬光生活儉樸，他的孩子從小就懂得儉樸的重要性，并以儉樸自律。B.表姐熱愛(ài)街舞，姑姑多年來(lái)都很支持她，表姐在全國(guó)性比賽中多次獲獎(jiǎng)。

第一組(選擇圖一)：____________第二組(選擇圖二)：____________BA點(diǎn)撥：本題考查選材能力。圖一的家長(zhǎng)不尊重孩子學(xué)小提琴的意愿，強(qiáng)制給孩子報(bào)書(shū)法班，所以第一組應(yīng)選擇材料B說(shuō)服家長(zhǎng)。圖二的媽媽把撿到的錢包交給了警察，為孩子做了好表率，從小培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)，所以第二組應(yīng)選擇材料A。(2)如果讓你作為小組代表發(fā)言，你會(huì)怎么說(shuō)呢？注意用上面的材料支持自己的觀點(diǎn)，還要說(shuō)一說(shuō)自己遇到類似事情時(shí)的想法或做法喲！

我們小組______________(填“贊同”或“不贊同”)圖____中父母的做法。______________________________________________________________________________________________________________________________示例：贊同二圖中的媽媽用實(shí)際行動(dòng)為孩子樹(shù)立榜樣，這種以身作則、引導(dǎo)孩子立德成才的做法值得提倡。就像北宋史學(xué)家司馬光，他成就斐然，卻能在生活中做到勤儉節(jié)約，他的孩子也受他的影響，儉樸自律。生活中，我的爸爸堅(jiān)持每天閱讀，令我十分欽佩，我也向他學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了每天至少讀書(shū)半小時(shí)的好習(xí)慣。這就是言傳身教的作用。2.看漫畫(huà)：你是怎么看待漫畫(huà)中家長(zhǎng)的做法的？在生活中遇到類似的事情時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿兀渴纠哼@兩幅漫畫(huà)中的家長(zhǎng)的做法都不對(duì)。第一幅漫畫(huà)中的家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，第二幅漫畫(huà)中的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲了。我認(rèn)為家長(zhǎng)要耐心教育孩子，不要溺愛(ài)或太嚴(yán)厲。點(diǎn)撥：本題考查評(píng)價(jià)鑒賞和語(yǔ)言表達(dá)的能力。第一幅漫畫(huà)中，孩子躺著看電視，家長(zhǎng)在一旁遞吃