五年級語文上冊西城區(qū)2023 - 2024 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷（北京版）作業(yè)

西城區(qū)2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷時間:90分鐘滿分:100分人教北京版語文五年級上冊課件本學(xué)期，五年級開展了以“在北京，愛北京”為主題的語文實踐活動，同學(xué)們從不同角度收集資料，開展了學(xué)習(xí)交流活動。情境一：在開展實踐活動的過程中，有些同學(xué)關(guān)注到了北京的胡同。閱讀下面同學(xué)們搜集的資料，完成下面小題。第1部分識字與寫字北京是我們祖祖輩輩生活的地方。在這里，各類古代、現(xiàn)代(jiànzhù)的身影互相映襯，并不稀罕，(wéidú)那一條條(xiázhǎi)的胡同最能讓人領(lǐng)略這座城市的味道。(mànyóu)在胡同中，“百花深處”“杏花天”這些極有詩情畫意的胡同名字，就會把人一下子帶入美好的意境中。胡同中，不管是(zhìpǔ)的門墩，挺拔的老樹，還是屋頂上伏臥的花貓，檐下籠中(líng

lóng)的畫眉鳥，都給人畫一般的美感。胡同見證了這座城市悠久的歷史，也必將見證它更為富強的明天。?????1.根據(jù)語段中的漢語拼音，在下面的方格里，按順序?qū)懗鲈~語，力求把字寫美觀。(6分)建筑唯獨狹窄漫游質(zhì)樸玲瓏2.選出與語段中“富強”的“強”字讀音不同的一項。()(1分)A.強大B.強盛C.勉強D.奮發(fā)圖強C????3.選出與語段中“領(lǐng)略”的“領(lǐng)”字意思相同的一項。()(1分)A.領(lǐng)帶B.領(lǐng)導(dǎo)C.領(lǐng)土D.領(lǐng)會D????4.語段中的“輩”字用部首查字法查字典，應(yīng)查______部，除部首外還剩______畫?！拜叀弊值牡谝还P是______。在“祖祖輩輩”一詞中，“輩”字應(yīng)選第______種解釋。(4分)非4丨①5.選出與語段中“稀罕”一詞意思不同的一項。()(1分)A.在那個時候，荔(lì)枝對于冬天的北京人來講可是稀罕物。B.看著鬼子遞來的雪白的糖塊，雨來一點兒也不稀罕。C.榕樹在我的家鄉(xiāng)并不稀罕，但這樣大的樹我還是第一次看見。B情境二：在同學(xué)們搜集的實踐活動資料中，出現(xiàn)了下列詞語，按要求完成第6、7題。6.下列每一行詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，請你將錯誤讀音的序號寫在后面的括號里。(4分)(1)A.凜冽(lǐn)

B.允諾(rǔn)

C.鏡匣(xiá)

D.津津有味(jīn)

()(2)A.膽怯(què)

B.高蹺(qiāo)

C.脊背(jǐ)

D.無病而呻(shēn)

()B????????A(3)A.歧途(qí)

B.機械(xiè)

C.馴良(xùn)

D.終夜不寢(qīn)

()(4)A.結(jié)婚(jié)

B.抵御(dǐ)

C.殺菌(jǔn)

D.栩栩如生(xǔ)

()D????????C7.下列每一行詞語中都有一個錯別字，將序號用“√”標(biāo)出。(4分)(1)A.遲延 B.漆黑 C.狐獨 D.理所當(dāng)然(2)A.啟迪 B.隱蔽 C.平衡 D.難以質(zhì)信(3)A.陸續(xù) B.采排 C.清秀 D.不可估量(4)A.愛幕 B.書刊 C.降臨 D.金碧輝煌√√√√第2部分積累與運用情境三：以金漆鑲嵌、花絲鑲嵌、景泰藍、牙雕、玉雕、雕漆、京繡、宮毯為代表的八大絕技，被稱為“燕京八絕”。不久前，同學(xué)們就來到北京燕京八絕博物館參觀。閱讀下面的內(nèi)容，完成下面小題。8.林剛在參觀后不由得感嘆：“博物館中的每一件展品，都能體現(xiàn)出匠人們?yōu)樗囆g(shù)創(chuàng)作費盡心血?！边x出與這句話中畫線部分意思一致的成語。()(1分)A.處心積慮B.嘔心瀝血C.足智多謀D.直言不諱B9.博物館中的許多展品表達了作者對祖國的贊美，肖東想在記錄卡上寫幾個成語表達對祖國的祝福。選出你認為合適的一項。()(1分)A.豐衣足食

天南海北

人壽年豐

安居樂業(yè)B.太平盛世

豐衣足食

政通人和

多事之秋C.國泰民安

太平盛世

豐衣足食

人壽年豐C情境四：在開展實踐活動的過程中，有些同學(xué)關(guān)注到了北京的老規(guī)矩。按要求完成第10題。10.“吃飯不剩碗底子”是老北京人的飯桌規(guī)矩，意思是說吃飯時不能剩菜、剩飯。選出與這句話意思一致的名言。(

)(1分)A.一粥一飯，當(dāng)思來處不易。B.莫等閑，白了少年頭，空悲切。C.不飽食以終日，不棄功于寸陰。A11.在橫線上把詩句補充完整。(4分)(1)______________霜滿天，______________對愁眠。(2)______________中原日，______________告乃翁。月落烏啼江楓漁火王師北定家祭無忘12.將對應(yīng)的詩句用線連起來。(4分)問渠那得清如許

直把杭州作汴州暖風(fēng)熏得游人醉

為有源頭活水來家家乞巧望秋月

萬馬齊喑究可哀九州生氣恃風(fēng)雷

穿盡紅絲幾萬條13.下列句中加點字的解釋有一個是錯誤的，請把它選出來。()(1分)A.隨意春芳歇

歇：盡。B.聒碎鄉(xiāng)心夢不成

聒：聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。C.三到之中，心到最急

急：要緊，重要。D.敏而好學(xué)，不恥下問

敏：動作敏捷。D????14.五年級準備開展主題為“我是民間故事傳承人”的實踐活動，請你選擇一個在課外閱讀中讀到的民間故事，列一個故事提綱，也來參加活動吧。(4分)示例：梁山伯與祝英臺題目：《_____________________》開頭：____________________________________中間：____________________________________結(jié)尾：

______________________________________________________________________________祝英臺女扮男裝去求學(xué)。邂逅梁山伯并與之相愛。梁山伯憂郁成疾身亡，祝英臺殉情，梁?；癁楹?。第3部分閱讀情境五：在此次語文實踐活動中，李蘭給大家講了一個發(fā)生在北京的感人故事。請你也來讀一讀，完成第15~20題。病房里的感動①夜色降臨，高大雄偉的德勝門城樓在朦朧的月光掩映下歸于沉寂。②城樓西南的北京積水潭醫(yī)院骨科依舊人影穿梭。手術(shù)室中，醫(yī)生們正在為一個脛(jìng)骨骨折的四五歲小姑娘做手術(shù)，直到九點多手術(shù)才完成。③將近十點鐘，孩子被推入靜悄悄的病房，留下來陪護的是她的母親。一陣陣疼痛不時從傷口處襲(xí)來，孩子幾乎要哭出來了。母親一直握著孩子的手，眼睛一眨不眨地盯著孩子的臉，臉上掛著輕松慈愛的笑。孩子小聲說：“媽媽，我疼！”眼淚跟著流了出來。④母親伏下身子，臉上依然掛著輕松慈愛的笑：“小點聲，病房里的叔叔阿姨都睡著了。媽媽給你講個故事，聽著故事就不疼了。”她知道故事雖然不能真正減輕孩子的痛苦，但還是像平常一樣給孩子講起了故事。故事很簡單：小貓頭鷹很奇怪，爸爸每天出門上班時總是躡手躡腳，有一天，他終于忍不住問了爸爸，爸爸笑著告訴他，自己每天都上夜班，輕手輕腳才不會打擾已經(jīng)休息了的鄰居。母親的低語讓孩子笑出了聲，又連忙掩住了嘴?！皨寢專衣牰?，現(xiàn)在好像沒那么疼了，再講一遍吧?！庇谑?，母親就握著孩子的手，輕聲地講了一遍又一遍……⑤夜里十一點多的病房出奇地安靜。女孩突然低聲說：“媽媽，故事不管用了，我特別疼！我想大聲哭！”母親立刻停下已經(jīng)含糊不清的講述，立刻輕輕摟住孩子，立刻低聲說：“疼，你就咬媽媽的手。讓媽媽陪著你一起疼好嗎？”孩子臉上掛著淚花，不時傳來的疼痛讓她仿佛沒有聽清媽媽的話，她先是懵(měng)懵懂懂地點點頭，又使勁搖搖頭。母親的手指伸到她的唇邊……后來，孩子含著母親的手指睡著了。??????⑥望著孩子的臉，母親不由回想起下午揪心的一幕：正在小區(qū)里玩耍的孩子被撞倒了，孩子那銀鈴般的笑聲被撕心裂肺的哭聲取代了。當(dāng)她急匆匆地扶起孩子時，不由得望向了撞倒孩子的人。那是個外賣員，臉上掛著和孩子一起摔倒時沾上的泥土，也掛著歉疚(jiù)。他的手也擦破了，顧不上處理就沖到孩子面前，一邊笨拙地為孩子擦著眼淚，一邊說：“小區(qū)不讓把電動車騎進來，我急著把東西送進去，就跑了幾步，沒想到……”聚攏上來的居民們紛紛催促他帶孩子去醫(yī)院，他臉紅了：“應(yīng)該馬上去醫(yī)院的，但上個月的工資我寄回家了，這個月的工資再過幾天才能拿到手，您看能不能……”看著眼前窘(jiǒng)迫的他，母親咬了咬牙說：“你走吧……”⑦凌晨三點的時候，孩子又一次疼醒了，她叫了一聲媽媽，就控制不住地抽泣起來。母親這下不知所措了，只能輕輕地喚著孩子的名字。⑧“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€聲音在房間里響起，那是靠近病房門口的一位大爺?shù)穆曇??！昂⒆?，你哭吧！”房間里的人一齊說。他們竟是醒著的，母親心頭一顫，說：“想哭，就哭吧?！薄皨寢?，叔叔阿姨不睡了嗎？”孩子哽(gěng)咽(yè)著問，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。屋子里能走動的人都來到孩子跟前，他們都想看看這懂事的孩子。⑨那一夜，大家都沒有睡，病房中的所有人都被感動著。⑩不知過了多久，一束陽光照進室內(nèi)，病房里一下子明亮起來，推開窗，高大的德勝門城樓巍然屹(yì)立。北京，又開始了美好的一天。

(選文有刪改)15.概括短文第②~④段的主要內(nèi)容。(2分)________________________________________________________________________________________________脛骨骨折的女孩手術(shù)后疼痛難忍，母親為了不影響其他病人休息不讓女孩出聲，給女孩講起了故事。16.第③、④段中兩次寫到母親的臉上掛著“輕松慈愛的笑”，下面理解不正確的一項是()(2分)A.母親以微笑告訴女兒勇敢面對挫折。B.母親善于鼓勵女兒與傷痛作斗爭。C.母親關(guān)心、疼愛傷痛中的女兒。D.母親看著女兒格外高興，心情舒暢。D17.第④段中寫母親給女孩講了一個簡單的故事，你認為母親講這個故事的主要原因是()。(2分)A.故事很有趣、很生動B.母親想讓孩子明白道理C.故事的確能夠減輕疼痛D.母親經(jīng)常給孩子講故事B18.讀第⑤、⑥段，回答問題。(8分)(1)通過第⑤段中三個“立刻”，我能體會到：____________________________________________________________(2)第⑤段中畫橫線的語句是一處細節(jié)描寫，請你想一想，女孩“點點頭”是因為___________________；“又使勁搖搖頭”是因為___________________________。(3)第⑥段描寫了母親回憶孩子受傷過程的場景，表現(xiàn)了母親_____________________的品質(zhì)。媽媽怕女孩因疼痛發(fā)出聲音影響別人。答應(yīng)媽媽不出聲寬容、大度、善良女孩不忍心咬母親的手指19.短文結(jié)尾又一次寫到了德勝門城樓，這樣寫的好處是()。(2分)A.引出下文

B.點明主題C.照應(yīng)開頭D.借物喻人C20.短文第⑨段中寫道“病房中的所有人都被感動著”。讀了短文，你被文中的誰感動了呢？感動你的原因是什么？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容寫一寫。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________我被文中的這位媽媽感動了。她原諒了撞倒女孩的外賣員；在醫(yī)院怕影響別的病人休息，讓孩子忍著疼痛不出聲。情境六：在語文實踐活動中，小紅搜集了許多關(guān)于“北京古樹”的材料。請你認真閱讀下面的內(nèi)容，完成第21~25題。材料一：①讀到唐代詩人徐凝的詩句“行人不見樹少(shào)時，樹見行人幾番老”，我們不禁會想到飽閱人間滄桑的古樹。②說到古樹，在擁有3000多年建城史和800多年建都史的北京城，就時?？梢钥吹剿鼈兊纳碜恕１本┑墓艠鋽?shù)量眾多。這些古樹中樹齡達百年以上的有40000余株。(A)在眾多古樹中樹齡達三百年以上的一級古樹就有6000多株，樹齡在一百到三百年之間的二級古樹有34000多株。據(jù)統(tǒng)計，最古老的一株古樹已有三千五百多年的歷史了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~北京古樹的分布區(qū)域很廣。不論是在西城區(qū)、東城區(qū)，還是在海淀區(qū)、石景山區(qū)、門頭溝區(qū)等地；不論是在公園，還是在工廠、校園，那一片片古老的濃蔭都是人們生活中亮麗的風(fēng)景。這些古樹與鴿哨、老院落等北京元素一起承載著市民的鄉(xiāng)情。材料二：北京古樹之王北京的古樹樹種比較豐富。銀杏、柏樹、元寶楓、黃連木、槐(huái)樹、楓楊等都是北京古樹的常見樹種，許多樹種中都有知名樹木。知名樹木樹名特點銀杏之王“帝王樹”“帝王樹”位于北京門頭溝區(qū)潭柘寺內(nèi)，傳說，當(dāng)一個帝王去世時，就會有一枝樹杈折斷；當(dāng)一個帝王繼位后，樹上又會長出新的枝條。所以人們把這棵大樹稱為“帝王樹”。國槐之王“唐槐”北海公園內(nèi)著名的“唐槐”，因是唐代種植，故而得名。它位于畫舫齋古柯庭院西南角的假山石上，樹的四周堆砌山石，猶如一個巨大的盆景。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~知名樹木樹名特點側(cè)柏之王“九摟十八杈”(B)位于密云區(qū)新城子鎮(zhèn)的“九摟十八杈”，已有3500余年的樹齡了。樹干粗壯，幾個成年人才能合抱過來。其巨冠由十八個枝杈組成，最細的杈也有一摟多粗，故而得名。這棵古樹是北京目前已知樹齡最長的古樹了，比北京城歲數(shù)還要大呢。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~材料三：①一株株古樹，就是一個個活著的“綠色文物”，具有極其重要的生態(tài)、歷史、文化價值。它們見證了時代的更迭(dié)，城市的變遷，也見證了北京人的生活變化，它們更需要被精心守護。②近年來，北京開展了區(qū)域性古樹名木體檢活動，摸清了北京古樹名木資源家底和生長狀況，形成了古樹名木的健康檔案和體檢報告。如此大規(guī)模、全覆蓋的古樹名木體檢活動，在國內(nèi)尚屬首次。(C)同時，有關(guān)部門通過為古樹安裝避雷裝置、更換支撐物、填堵樹洞等十余種措施，讓古樹繼續(xù)枝繁葉茂，生機盎(àng)然，以頑強的生命傳遞古老的信息。21.材料一、二中畫“~~~”的句子，分別運用了__________、__________和__________這三種說明方法。(3分)列數(shù)字打比方作比較22.材料一、二介紹了北京古樹__________、_____________和______________這三個方面的特點。(3分)數(shù)量眾多分布區(qū)域廣樹種比較豐富23.上述材料中的A、B、C三句在介紹北京古樹時使用了“多”“余”等字，它們可以去掉嗎？為什么？請選擇一個句子，把序號填在橫線上，再寫出你的觀點和理由。我選___________句，我的觀點和理由是：____________________________________________________________________________________