五年級語文上冊語文要素閱讀專訓(xùn)7作業(yè)_第1頁
五年級語文上冊語文要素閱讀專訓(xùn)7作業(yè)_第2頁
五年級語文上冊語文要素閱讀專訓(xùn)7作業(yè)_第3頁
五年級語文上冊語文要素閱讀專訓(xùn)7作業(yè)_第4頁
五年級語文上冊語文要素閱讀專訓(xùn)7作業(yè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第七單元語文要素閱讀專訓(xùn)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)。冬韻(節(jié)選)①清晨,月亮還沒有完全落下去,東方就已泛紅。隨著紅暈一點(diǎn)點(diǎn)放大,太陽終于羞澀地露出它的笑臉。此時,它就像一個靦腆的女孩兒,從地平線慢慢地向上爬著,紅暈也隨著太陽的升起而漸漸退去。也許是因為冬夜太寒冷,各種各樣的樹都穿上了絨衣,那絨衣雪白細(xì)膩,晶瑩剔透,在溫和的陽光下閃閃發(fā)光,就如鉆石一般。②冬日的白晝雖然寒冷,但有陽光的每一天,總能讓人感到心情舒暢。特別是湛藍(lán)的天空,溫柔的暖陽,還有廣袤無垠的大地,當(dāng)這一切都呈現(xiàn)在你的眼前時,你也會揮毫潑墨,舒展情懷,盡享童話般的溫馨與浪漫。③夕陽的風(fēng)采也毫不遜色,雖然童話般的世界短暫得讓人慨嘆,但夕陽西下卻能彌補(bǔ)人們心靈上的缺憾。金黃色的圓盤已緩慢移到天邊,地平線被涂上淡淡的粉紅色。滯留在天邊的薄云也被染成了玫瑰紅。太陽開始慢慢往下沉,沉到半途時,下半圓紅彤彤的,上半圓金燦燦的。太陽慢慢地向下滑去,最后就只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的紅光,就像是燃在天邊的火苗,一閃一閃的,漸漸地滅掉。最后在太陽落下的地方泛起紫紅色的

光,直到四周逐漸變黑。④當(dāng)黃昏的結(jié)束曲響起的時候,夜晚隨即拉開了帷幕。沒有了白天車輛與人流的喧囂,只有滿天的星星和溫柔皎潔的明月。月光下是一片茫茫的白色,有時這白色會被附近的燈火映襯得紅彤彤的,繼而整個世界都被紅色裝點(diǎn)著,早已分不清哪里是天,哪里是雪了。每當(dāng)你踏在雪地上時,就會被“咯吱、咯吱”的聲音拉入一個夢幻般的世界,那“咯吱”聲在此時無異于天籟之音,讓寂靜的冬夜平添了一絲溫馨!1.短文圍繞“冬韻”,按順序?qū)懥四男└挥刑攸c(diǎn)的景致?請梳理概括出來。冬韻晨之朝陽柔暮之夕暉燃羞晝之暖陽夜之明月潔點(diǎn)撥:本題考查整體感知的能力。短文共有四個自然段,按照“清晨—白晝—黃昏—夜晚”的順序描寫“冬韻”。第①段寫的是“晨之朝陽”,由“太陽終于羞澀地露出它的笑臉”“它就像一個靦腆的女孩兒”可知,它的特點(diǎn)是“羞”;第②段寫的是“晝之暖陽”,特點(diǎn)是“柔”;第③段寫的是“暮之夕暉”,特點(diǎn)是“燃”;第④段寫的是“夜之明月”,由“溫柔皎潔的明月”“月光下是一片茫茫的白色”可知,它的特點(diǎn)是“潔”。2.聯(lián)系上下文,畫線句中“毫不遜色”的意思是__________________________________________________。畫線句在結(jié)構(gòu)上的作用是____________。和白晝的暖陽比較起來,夕陽的風(fēng)采一點(diǎn)兒也不差承上啟下點(diǎn)撥:畫線句出現(xiàn)在第③段,該句把夕陽的風(fēng)采和上文中白晝的暖陽進(jìn)行比較,寫出了夕陽也頗具風(fēng)采的特點(diǎn)。畫線句既承接了上文對白晝的暖陽的描寫,又引出了下文對夕陽西下景象的描寫。所以,畫線句在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。3.典典創(chuàng)建了一個“小書蟲閱讀網(wǎng)站”,他打算把《冬韻》收納其中,那么將其放進(jìn)下面哪個欄目最合適呢?(

)A.世界風(fēng)光

B.探索奧秘

C.四時之美點(diǎn)撥:本文描寫的是冬天的景色,歸入“四時之美”欄目最恰當(dāng),故答案選C。C4.讀短文第③段,結(jié)合該段中的詞語,批注出你的理解或感受。從第③段中的“移”“__________”“______”等動詞可知,這段話主要運(yùn)用了________(動態(tài)

靜態(tài))描寫,這樣寫的好處是____________________________________________________________________________________________________________________。示例:沉滑動態(tài)將夕陽西沉的動態(tài)過程描寫得生動形象,富有動態(tài)美,為讀者呈現(xiàn)出一幅動態(tài)的日落圖景,給人以身臨其境之感點(diǎn)撥:由第③段中的“移”“沉”“滑”等動詞可知,本段寫的是夕陽西沉的動態(tài)美,為讀者呈現(xiàn)出一幅動態(tài)的日落圖景,給人以身臨其境之感。5.仿照短文第④段的寫法,選擇下面的一個情景,寫出靜態(tài)之美。雨后的樹林

散場后的游樂園

放學(xué)后的校園______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:雨后的樹林大雨過后,樹林里的空氣變得格外清新,樹葉被雨水洗得愈發(fā)翠綠,晶瑩剔透的小水珠掛在上面,十分好看!樹下的小草綠得發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論