統(tǒng)編版語文四年級上冊習(xí)作《記一次游戲》精美課件

習(xí)作記一次游戲教案匹配版四年級語文·上跳長繩捉迷藏跳房子習(xí)作記一次游戲你準(zhǔn)備寫什么游戲呢？把你的作業(yè)單和同學(xué)交流一下吧。我喜歡玩的游戲有______、______、______等。本次習(xí)作，我準(zhǔn)備寫______，因?yàn)開_____________________________。打開思路，圍繞“有趣”原則，修改作業(yè)單，重新選材。依據(jù)教材指導(dǎo)，說說怎么寫。寫的時(shí)候按照游戲前、游戲過程中、游戲結(jié)束后的順序?qū)?。游戲前要寫?zhǔn)備活動(dòng)，游戲中要寫自己做了什么、印象比較深的是什么，游戲后要寫自己的感受。有順序?qū)憣懺谟螒蛑辛钭约河∠笊羁痰膱鼍?，并交流，評議。說說自己在習(xí)作時(shí)的困惑之處。不知道怎樣寫詳細(xì)，寫出來的內(nèi)容很沒意思。思維語言共發(fā)展我們先一起來玩一個(gè)“心有靈犀”的游戲吧。游戲規(guī)則：四人小組為單位，一個(gè)人比畫三個(gè)人猜。猜的時(shí)候，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，每組有一次放棄的機(jī)會(huì)。猜詞的時(shí)間為一分鐘，猜對數(shù)量最多的組獲勝。心有靈犀游戲開始情景回放，把你覺得有趣的地方說清楚。一波三折，辦法總比困難多。抓耳撓腮、情不自禁一波三折，克服困難抓“小雞”。遷移修改游戲開始了，我開始抓“小雞”?！半u媽媽”張開雙臂，護(hù)住身后的“小雞”。第一次抓捕失敗。我向隊(duì)伍中間的“小雞”跑過去。“雞媽媽”帶著“雞寶寶們”轉(zhuǎn)向我的方向，躲閃成功。聲東擊西，我騙過“雞媽媽”，成功抓住最后面的“小雞”。趣味十足，動(dòng)作、心情加進(jìn)去。信心十足—失望—著急—垂頭喪氣—哈哈大笑請你像這樣修改自己的作品，寫后自己讀一讀，用修改符號改正錯(cuò)別字和不通順的句子。修改后展示。你想給這篇作文加個(gè)什么題目呢？學(xué)習(xí)命題《老鷹捉小雞真有趣》《我是最聰明的“老鷹”》《巧動(dòng)腦筋助我成功》你認(rèn)為哪個(gè)題目好呢？說說理由。第三個(gè)題目好，總結(jié)了游戲收獲，寫出了自己受到的啟發(fā)。第二個(gè)題目好，非常有意思，吸引讀者。第一個(gè)題目也挺好，符合要求，一看就知道寫的是什么。想想自己的游戲作文，起個(gè)好題目吧。如，《陽光總在風(fēng)雨后》《團(tuán)結(jié)就是力量》《遵守規(guī)則幫我成功》。完成習(xí)作游戲作文有順序，印象深刻寫詳細(xì)。表情動(dòng)作有畫面，一波三折才有趣。題目確立要深思，表達(dá)感受求真實(shí)。寫完全文，并工整地謄寫在作文本上。習(xí)作：記一次游戲丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。習(xí)作內(nèi)容第一步：審題本次作文是記一次游戲，這個(gè)游戲可以是傳統(tǒng)游戲，也可以是新游戲；可以是室內(nèi)的，也可以是室外的；還可以寫以前和其他人一起玩過的游戲。室內(nèi)室外傳統(tǒng)新一起玩過寫法指導(dǎo)游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？在游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？如：應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅(jiān)持到底……寫法指導(dǎo)準(zhǔn)備做了些什么想法和感受第二步：立意突出游戲可以鍛煉我們各方面的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，等等。寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖寫法指導(dǎo)丟沙包跳長繩搶椅子一二三木頭人兩人三足跑給娃娃貼鼻子寫什么開頭：點(diǎn)明游戲內(nèi)容，開展的時(shí)間、地點(diǎn)，參加的人物。中間：按照游戲前、游戲中、游戲后的順序，寫清楚游戲的經(jīng)過。結(jié)尾：點(diǎn)明結(jié)果，寫出感悟。怎么寫寫法指導(dǎo)第四步：方法回顧游戲，把游戲的過程梳理清楚。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫把印象比較深的地方寫清楚。如果所玩的游戲使用了道具，如長繩、沙包、毽子，還可以寫這些道具是怎樣制作的。如果玩游戲時(shí)有觀眾或裁判，還可以想想觀眾或裁判的反應(yīng)。寫法指導(dǎo)丟沙包我和小伙伴們最喜歡的游戲就是丟沙包了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就像箭一樣沖到了操場上。①①開篇點(diǎn)明游戲內(nèi)容，玩游戲的時(shí)間、地點(diǎn)。活動(dòng)開始了，我們迅速分好組開始戰(zhàn)斗。我和幾個(gè)好朋友一組，我們有的叉著腰，有的弓著腰，都做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開戰(zhàn)了，另一組的同學(xué)氣勢洶洶地向我們發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣飛過來，但都被我們靈活地躲開了。呀，糟糕！正在我們暗暗得意之時(shí)，站在我身旁的鵬鵬，不小心“中彈”了，他只好退出了戰(zhàn)場。接下來的形勢對我們很不利，不一會(huì)兒，我們這一組又“犧牲”了三個(gè)戰(zhàn)友，只剩下我和小飛了。我心里暗暗給自己加油，提醒自己可不能掉以輕心?、冖谟螒蜷_始，開局較好，但緊接著我方失利。讓讀者也替他們捏了一把汗。“敵方”的“火力”越來越猛了。我的目光緊緊盯著對方，分析著他們的一舉一動(dòng)，只見對面的琦琦把手舉得老高，身子向后彎。看她的陣勢肯定會(huì)往右邊扔。哈哈！被我猜中了，我靈活地往左邊一閃，沙包“唰”的一聲，飛到了后邊。真棒！我躲過了這一劫。③幾個(gè)回合下來，我和小飛毫發(fā)無損，對方發(fā)現(xiàn)這樣治不住我們，便使了點(diǎn)小聰明，趁我不注意，往我腳下一扔。糟糕了，我一下子沒反應(yīng)過來，也“中彈犧牲”了。我真不甘心啊，③動(dòng)作描寫，展示了游戲的緊張、激烈。但只能退出戰(zhàn)場做觀眾了。我方只剩小飛一員大將了。只見他弓著腰，緊皺著眉頭，警惕地注視著對手，微微噘起的小嘴似乎在說：“放馬過來吧！我才不怕你們呢！”他的動(dòng)作真敏捷，你看，面對往上扔的沙包，他猛地蹲下，躲開了；面對往下扔的沙包，他像一只調(diào)皮的猴子，迅速地跳起來，讓沙包無奈地從腳下掠過。④可是他不滿足這樣被動(dòng)地東躲西藏，他想主動(dòng)出擊。就在這時(shí)，沙包似箭一樣從前方飛來，他想來個(gè)“海底撈月”。哎呀，不好，沙包沒撈④動(dòng)作描寫加上比喻的修辭手法的運(yùn)用，體現(xiàn)了小飛的敏捷、靈活。著，卻碰到了他手指掉到了地上……唉，我方“全軍覆沒”了！

戰(zhàn)后，我們組的隊(duì)員一起總結(jié)了失敗的原因：都是因?yàn)樘笠夂洼p敵了。但我們并不灰心，下一次，我們一定要戰(zhàn)勝他們。⑤⑤游戲結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這篇習(xí)作寫