中班藝術(shù)課件《頑皮一夏：青蛙折紙》

折紙教程：頑皮一夏綠衣小英雄，田里捉害蟲(chóng)。冬天他休息，夏天勤勞動(dòng)。小青蛙謎語(yǔ)導(dǎo)入認(rèn)識(shí)青蛙青蛙是兩棲動(dòng)物，可以在陸地和水里生活。青蛙喜歡在接近水源的地方生活，但只在陸地找食物除了南非，世界各地都有不同的青蛙青蛙在恐龍時(shí)代就出現(xiàn)了，大部青蛙可以活7年青蛙的舌頭是卷在嘴里的，捕捉食物時(shí)可以伸很長(zhǎng)青蛙不會(huì)咬碎食物，只會(huì)把食物吞下去。青蛙沒(méi)有脖子，想要四周張望時(shí)，就要轉(zhuǎn)動(dòng)全身。小蝌蚪是怎么變成青蛙的呢？小蝌蚪和青蛙變化的循環(huán)過(guò)程蛙卵寶寶蛙卵里的小蝌蚪孵化出來(lái)的蝌蚪長(zhǎng)了后腿的蝌蚪長(zhǎng)了四肢的蝌蚪小幼蛙幼蛙成年青蛙我們一起把可愛(ài)的小青蛙折出來(lái)吧！折紙教程視頻（此視頻為原創(chuàng)作品）1、準(zhǔn)備一張綠色紙折紙步驟2、把它對(duì)折四次展開(kāi)3、把四個(gè)角對(duì)著折痕中心點(diǎn)對(duì)折4、把紙張反過(guò)來(lái)5、接著把相鄰兩個(gè)角對(duì)著中心點(diǎn)對(duì)折6、再把紙張反過(guò)來(lái)左右兩邊對(duì)折7、再把上面的角向下對(duì)折8、再把紙張反過(guò)來(lái)9、接著把左右兩個(gè)小角展開(kāi)小青蛙的身體就做好啦！10、再準(zhǔn)備一張綠色紙11、把它對(duì)折成長(zhǎng)條形12、給小青蛙加上眼睛涂上嘴巴13、把長(zhǎng)條插進(jìn)身體內(nèi)就可以操控青蛙啦呱呱呱~河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。兒歌分享開(kāi)動(dòng)腦筋：除此之外，你還知道青蛙的哪些特點(diǎn)？四條腿大眼睛呱呱叫白肚皮吃害蟲(chóng)保護(hù)禾苗小朋友們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅和可愛(ài)的捕蟲(chóng)能手——小青蛙交上了好朋友，認(rèn)識(shí)了青蛙的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了青蛙的折法，最后還欣賞了關(guān)于小青蛙的兒歌！真的是太有趣了!課堂小結(jié)謝謝觀看下面為附贈(zèng)的正面管教小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問(wèn)題×反例：你真不負(fù)責(zé)任，總是把水龍頭打開(kāi)，又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來(lái)了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不應(yīng)該養(yǎng)狗。√正例：我看見(jiàn)小狗在撓門(mén)呢。注：當(dāng)人們不斷指出你做錯(cuò)的時(shí)候，你往往會(huì)有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問(wèn)題，你就能把精力集中在問(wèn)題本身上。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作2.提示：反×：誰(shuí)喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會(huì)變酸的。反×：再讓我看見(jiàn)你再墻上畫(huà)，就揍你。正√：墻不是用來(lái)畫(huà)的，紙是用來(lái)畫(huà)的。反×：你從來(lái)就不幫我干家務(wù)活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作3.用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)反×：我一再和你們說(shuō)穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣，我怎么沒(méi)看出來(lái)你們有什么動(dòng)靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說(shuō)教和長(zhǎng)篇大論，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作4.說(shuō)出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門(mén)開(kāi)著？正√：沙門(mén)開(kāi)著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來(lái)飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽(tīng)到“你就得帶我去”。我想聽(tīng)到的是：爸爸，我準(zhǔn)備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個(gè)表達(dá)憤怒的人合作。一、如何鼓勵(lì)孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請(qǐng)孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來(lái)，有你好受的；正√：你來(lái)幫我拿三個(gè)檸檬。

2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)（但不攻擊還的人格）反×：又在過(guò)道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過(guò)道亂跑會(huì)干擾別人購(gòu)物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要?jiǎng)邮至?。正√：淘淘，別跑。給你個(gè)選擇，你