1.1.1物質(zhì)的分類(lèi)課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版_第1頁(yè)
1.1.1物質(zhì)的分類(lèi)課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版_第2頁(yè)
1.1.1物質(zhì)的分類(lèi)課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版_第3頁(yè)
1.1.1物質(zhì)的分類(lèi)課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版_第4頁(yè)
1.1.1物質(zhì)的分類(lèi)課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化及分類(lèi)第一課時(shí)物質(zhì)的分類(lèi)情景導(dǎo)入大型超市里有成千上萬(wàn)種商品,你能否迅速挑選出下列購(gòu)物清單中的物品呢?購(gòu)買(mǎi)清單數(shù)量西紅柿5個(gè)水杯2個(gè)薯片3袋純牛奶一箱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解物質(zhì)分類(lèi)的方法(樹(shù)狀分類(lèi)法和交叉分類(lèi)法)2.掌握酸、堿、鹽及氧化物的分類(lèi)3.通過(guò)學(xué)習(xí)分類(lèi)方法,培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng),激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣新知講授一、認(rèn)識(shí)物質(zhì)分類(lèi)分類(lèi):把某些具有相似特征的事物歸類(lèi)到一起的方法思考:在化學(xué)中對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)的意義是什么?

分類(lèi)的目的:一百多種元素構(gòu)成了成千上萬(wàn)的物質(zhì),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)有利于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)。新知講授思考:怎樣分類(lèi)才更有效地讓我們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)中掌握和研究物質(zhì)呢?分類(lèi)的目的分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)決定分類(lèi)的結(jié)果決定新知講授討論:能否從元素組成的角度將這些物質(zhì)分類(lèi)嗎?NaMgFeNaClNaOHCa(OH)2

COCO2CH2

O2O3Na2CO3CaONa2OSO2

K2CO3H2SO4

HCl

樹(shù)狀分類(lèi)法:對(duì)同類(lèi)物質(zhì)進(jìn)行再分類(lèi)單質(zhì)化合物Na、Mg、FeC、H2、O2、O3

CaO、Na2O、CO、CO2、SO2H2SO4、HClNaOH、Ca(OH)2Na2CO3、K2CO3物質(zhì)混合物純凈物按物質(zhì)種類(lèi)數(shù)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)按元素組成堿鹽酸氧化物按性質(zhì)新知講授每種元素都可以形成單質(zhì),有的單質(zhì)有多種形態(tài),比如金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)。像這種由同種元素形成的幾種性質(zhì)不同的單質(zhì)稱(chēng)為同素異形體。常見(jiàn)還有氧氣和臭氧是氧元素的同素異形體,紅磷和白磷是磷元素的同素異形體思考:

由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),這句話對(duì)不對(duì)呢?新知講授Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸鹽硫酸鹽鉀鹽Na2CO3鈉鹽按照陰離子種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)按照陽(yáng)離子種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)

交叉分類(lèi)法:對(duì)同一物質(zhì)從不同角度進(jìn)行分類(lèi)新知講授二、常見(jiàn)化合物的分類(lèi)(一)酸的分類(lèi):根據(jù)組成分類(lèi)電離H+數(shù)目是否含有氧一元酸二元酸三元酸含氧酸非含氧酸HNO3、HCl、CH3COOH等H2CO3、H2SO4、H2SO3等H3PO4等H2CO3、H2SO4、HNO3等HCl、H2S等新知講授根據(jù)性質(zhì)分類(lèi)酸性強(qiáng)弱氧化性揮發(fā)性強(qiáng)酸:氧化性酸:非氧化性酸:中強(qiáng)酸:弱酸:易揮發(fā)酸:難揮發(fā)酸:H2SO4、HNO3、HCl、HBr、HI、HClO4等H3PO4等CH3COOH、H2CO3等H2SO4、HNO3HClHNO3、HCl、H2CO3

H2SO4、H3PO4新知講授(二)堿的分類(lèi):堿根據(jù)溶解性可溶性堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2等難溶性堿:Cu(OH)2、Fe(OH)3等根據(jù)堿性強(qiáng)弱強(qiáng)堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等弱堿:NH3?H2O、Cu(OH)2、Fe(OH)3等性質(zhì)組成—電離OH-數(shù)量一元堿:NaOH、KOH等二元堿:Ba(OH)2、Ca(OH)2等新知講授(三)鹽的分類(lèi):鹽正鹽NaCl、K2SO4、NH4NO3等酸式鹽NaHSO4、KHCO3、NH4HCO3等堿式鹽Cu2(OH)2CO3等復(fù)鹽KAl(SO4)2?12H2O等組成分性質(zhì)分可溶鹽:NaCl、KCl、Na2CO3等難溶鹽:AgCl、BaSO4、CaCO3等新知講授①根據(jù)元素組成分類(lèi)金屬氧化物非金屬氧化物CaONa2OFe2O3CO2H2OSO3網(wǎng)已知:鹽酸可以除鐵銹已知:CO2能用NaOH溶液吸收(四)氧化物的分類(lèi):思考:同一類(lèi)物質(zhì)是否應(yīng)該具有相似的性質(zhì)?新知講授按化學(xué)性質(zhì)劃分酸性氧化物:和堿反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物例:CO2+2NaOHNa2CO3+H2OCO2、SO2、P2O5、SiO2堿性氧化物:和酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物例:CuO+H2SO4

CuSO4+H2ONa2O、CaO、CuO、Fe2O3兩性氧化物:和酸、堿反應(yīng)都能生成鹽和水的氧化物Al2O3例:Al2O3+6HCl2AlCl3+3H2O

Al2O3+2NaOH2NaAlO2+H2O不成鹽氧化物:CO、NO、H2O不能和酸或堿反應(yīng)生成相應(yīng)價(jià)態(tài)的鹽和水新知講授都能與堿反應(yīng)生成鹽和水多數(shù)能與水反應(yīng)生成酸CO2+H2O==H2CO3CO2+CaO==CaCO3酸性氧化物能與某些氧化物化合成鹽SO3+H2O==H2SO4SO3+CaO==CaSO4如SiO2(石英砂)屬于酸性氧化物,但實(shí)驗(yàn)證明SiO2不能與水反應(yīng)新知講授CaO+H2O==Ca(OH)2CaO+2HCl==CaCl2+H2OCaO+CO2==CaCO3Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O堿性氧化物能與某些酸性氧化物化合成鹽都能與酸反應(yīng)生成鹽和水少數(shù)能與水反應(yīng)生成堿隨堂檢測(cè)CC隨堂檢測(cè)3.許多食品包裝袋中常有一個(gè)小紙袋,內(nèi)盛白色固體物質(zhì),標(biāo)有“干燥劑”字樣,其主要成分為生石灰。(1)寫(xiě)出生石灰的化學(xué)式:

;

生石灰屬于哪一類(lèi)別的物質(zhì)?

。(2)生石灰為什么可用作干燥劑?用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論