江蘇省南通市如皋市2025屆高三生物下學(xué)期5月第三次適應(yīng)性考試試題

PAGEPAGE8江蘇省南通市如皋市2025屆高三生物下學(xué)期5月第三次適應(yīng)性考試試題1．下列有關(guān)生物學(xué)試驗(yàn)的敘述，正確的是A．加熱后變性的蛋白質(zhì)，可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B．只有在高倍鏡下才能視察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別現(xiàn)象C．蔗糖是非還原糖，因此在蔗糖溶液中加入斐林試劑后顏色不變D．在層析液中溶解度越高的光合色素，層析后在濾紙條上色素帶越寬2．乳酸脫氫酶是由兩種肽鏈以隨意比例組合形成的四聚體(四條肽鏈），因此在結(jié)構(gòu)上有多個(gè)類型。該類酶廣泛存在于人體組織中，不同組織中的類型和含量差異明顯。乳酸脫氫酶能催化丙酮酸和NADH生成乳酸和NAD+。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．乳酸脫氫酶的四聚體肽鏈的組合類型最多有5種B．骨骼肌細(xì)胞內(nèi)乳酸脫氫酶的含量明顯高于正常血漿中的含量C．丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下轉(zhuǎn)化成乳酸的同時(shí)無(wú)法生成少量ATPD．不同結(jié)構(gòu)的乳酸脫氫酶能催化同一種反應(yīng)，說(shuō)明該酶沒(méi)有專一性3．在光合作用過(guò)程中可產(chǎn)生大量H+，當(dāng)H+通過(guò)ATP合成酶時(shí)，可以運(yùn)用ADP+Pi合成ATP。過(guò)程如下圖所示。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．ATP合成酶有催化和運(yùn)輸?shù)淖饔肂．該過(guò)程在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行C．H+跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的方式是幫助擴(kuò)散D．若膜兩側(cè)pH相等，ATP合成停止4．下列關(guān)于生物科學(xué)史上的探討方法和相關(guān)試驗(yàn)的敘述正確的是A．密度梯度離心法：證明DNA分子半保留復(fù)制的試驗(yàn)方法和分別細(xì)胞器的方法B．構(gòu)建物理模型法：構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的模型和種群增長(zhǎng)呈S型曲線C．不完全歸納法：施萊登施旺建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)和達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)D．熒光蛋白標(biāo)記法：人和小鼠細(xì)胞膜的融合試驗(yàn)和分泌蛋白的合成與運(yùn)輸途徑探討5．細(xì)胞核在細(xì)胞增殖時(shí)發(fā)生消逝與重建，重建細(xì)胞核時(shí)，膜小泡聚集在單個(gè)染色體四周，形成核膜小泡，最終核膜小泡融合形成細(xì)胞核，過(guò)程如下圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．膜小泡的組成成分中有磷脂和蛋白質(zhì)，是生物膜的組成部分B．核膜小泡形成具有雙層膜細(xì)胞核的過(guò)程與生物膜的流淌性親密相關(guān)C．有絲分裂中期的細(xì)胞中有核膜小泡，但沒(méi)有完整的核膜D．核膜小泡中的染色體含有兩條姐妹染色單體且正在解螺旋6． 一般小麥?zhǔn)亲匀粭l件下由不同物種雜交和染色體加倍形成的，過(guò)程如右圖所示，其中A、B、D分別代表不同物種的一個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含7條染色體。下列分析錯(cuò)誤的是A．雜種一是高度不育的二倍體B．雜種二與無(wú)子西瓜不育的原理完全相同C．雜種二發(fā)育成一般小麥可能是由于溫度驟降所致D．一般小麥具有6個(gè)染色體組，42個(gè)染色體7． 在顯微鏡下視察某植物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)拍攝的4個(gè)時(shí)期的照片。下列敘述錯(cuò)誤的是①②③④A．該試驗(yàn)所用的試驗(yàn)材料應(yīng)當(dāng)是植物的花藥B．制片過(guò)程中須要用堿性染色劑進(jìn)行染色C．等位基因分別發(fā)生在圖①所示時(shí)期的細(xì)胞中D．圖②所示的細(xì)胞正處于減數(shù)其次次分裂前期8．新型冠狀病毒是威逼人類健康的高致病性RNA病毒，侵入宿主細(xì)胞后的增殖過(guò)程如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．獲得子代病毒RNA須要至少?gòu)?fù)制兩次B．①過(guò)程須要宿主細(xì)胞供應(yīng)核糖核苷酸C．②過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，須要逆轉(zhuǎn)錄酶D．新冠病毒RNA不行干脆作翻譯的模板9．探討人員通過(guò)對(duì)綠豆芽幼根施加肯定濃度的油菜素（BR）和不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA）處理，視察主根長(zhǎng)度，得到如圖結(jié)果。下列敘述正確的是A．該試驗(yàn)的自變量是IAA的濃度，因變量是主根的長(zhǎng)度B．該試驗(yàn)中，每一種濃度的IAA處理須要做6組試驗(yàn)，取6組試驗(yàn)的平均值C．100nMBR對(duì)綠豆芽幼根的伸長(zhǎng)具有抑制作用，ab段抑制作用漸漸增加D．沒(méi)有BR的狀況下，IAA濃度超過(guò)100nM，對(duì)綠豆芽幼根的伸長(zhǎng)具有抑制作用10．普氏原羚是我國(guó)特有的瀕危動(dòng)物，現(xiàn)僅分布于我國(guó)青海湖周邊的草原上。由于道路和牧場(chǎng)圍欄阻隔，普氏原羚被隔離在13個(gè)分布區(qū)。相關(guān)敘述正確的是A．青海湖周邊草原上全部的普氏原羚是一個(gè)種群B．調(diào)查普氏原羚的種群數(shù)量可以采納標(biāo)記重捕法C．狼是普氏原羚的主要天敵，愛(ài)護(hù)普氏原羚需大量捕殺狼D．假如普氏原羚滅亡，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)將會(huì)崩潰11．三峽水庫(kù)蓄水運(yùn)行后，形成了垂直落差30m的人工消漲帶，冬季水位175m左右，夏季水位145m左右。探討發(fā)覺(jué)人工消漲帶的植被與蓄水之前相比有了很大的改變。以下分析正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)變困難了 B．出現(xiàn)了原來(lái)沒(méi)有的新的物種C．生存下來(lái)的植物不耐旱 D．淹水后的演替屬于初生演替12．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)能量流淌及相關(guān)生理過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是A．能量從生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者遞減的緣由是b的消耗B．圖中流入空白方框處的能量不行能再進(jìn)入捕食食物鏈C．兩個(gè)養(yǎng)分級(jí)的能量傳遞效率為d/c×100%D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a13．空氣中的微生物在重力等作用下會(huì)有肯定程度沉降。假如利用平板培育基測(cè)定教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布狀況，關(guān)于該試驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是A．在配制培育基時(shí)必需添加瓊脂等凝固劑成分B．將平板培育基放置在教室相同地點(diǎn)的不同高度C．本試驗(yàn)須要設(shè)置不開(kāi)蓋的平板培育基作為比照D．菌落數(shù)在30-300之間的平板才可以用于計(jì)數(shù)14．培育胡蘿卜根組織可獲得試管苗，切取外植體時(shí)最好選擇帶有形成層的組織塊，緣由是A．只有形成層細(xì)胞才有全能性 B．形成層細(xì)胞體積較大，易操作C．形成層細(xì)胞分化程度低 D．形成層細(xì)胞中養(yǎng)分物質(zhì)多15．人類Hunter綜合征是一種X染色體上單基因遺傳病，患者的溶酶體中缺乏降解粘多糖的酶而使粘多糖在細(xì)胞中積累，導(dǎo)致細(xì)胞的損傷。下圖是某家庭該病的發(fā)病狀況，4號(hào)性染色體組成為XO，相關(guān)敘述正確的是A．該病的致病基因?yàn)殡[性基因B．4號(hào)患病是基因突變的結(jié)果C．1號(hào)的溶酶體含降解粘多糖的酶D．5號(hào)的致病基因來(lái)自1號(hào)16．5-羥色胺（5-HT）是一種能使人產(chǎn)生愉悅心情的神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用后大部分通過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（SERT）攝取回突觸前神經(jīng)元。假如抑郁癥的發(fā)生是突觸間隙中5-HT的含量下降所致，則下列能支持此觀點(diǎn)的現(xiàn)象是A．抑郁癥患者腦神經(jīng)元間5-HT含量降低B．抑郁癥患者突觸前膜SERT表達(dá)量提高C．5-HT受體基因的突變對(duì)抑郁癥發(fā)病無(wú)影響D．癥狀改善的抑郁癥患者突觸間隙中5-HT含量逐步提高

17．下列關(guān)于小鼠體外受精及胚胎發(fā)育的敘述，正確的是A．小鼠在特定條件下飼養(yǎng)，服用相關(guān)激素有促進(jìn)超數(shù)排卵的作用B．將成熟的卵母細(xì)胞與新采集的精子同時(shí)放在獲能液中培育利于受精C．注射到小鼠囊胚腔中的胚胎干細(xì)胞可以參加個(gè)體器官的發(fā)育D．分割的胚胎細(xì)胞有相同的遺傳物質(zhì)，發(fā)育成的個(gè)體也會(huì)有形態(tài)學(xué)差異18．培育新品種是提高作物產(chǎn)量的重要手段。下列有關(guān)育種的敘述正確的是A．多倍體育種過(guò)程都要運(yùn)用秋水仙素B．利用基因工程技術(shù)可定向培育優(yōu)良品種 C．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子D．單倍體育種的原理是染色體變異19．下列關(guān)于人體免疫調(diào)整的敘述，正確的是A．病原微生物侵入機(jī)體，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫B．體液免疫過(guò)程中，少數(shù)漿細(xì)胞可形成記憶細(xì)胞C．HIV病毒攻擊T細(xì)胞，可導(dǎo)致機(jī)體免疫功能?chē)?yán)峻缺陷D．某種過(guò)敏原第一次感染人體，人體不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)三、20．（11分）仙人掌夜間氣孔開(kāi)放，通過(guò)一系列反應(yīng)將CO2固定于蘋(píng)果酸貯存于液泡中；白天氣孔關(guān)閉，蘋(píng)果酸運(yùn)出液泡后，釋放出CO2用于葉綠體中的卡爾文循環(huán)。過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）白天時(shí)，仙人掌的氣孔關(guān)閉有利于削減▲，這是對(duì)▲的適應(yīng)。（2）夜間，仙人掌葉綠體中卡爾文循環(huán)▲（填“能”或“不能”）進(jìn)行，這是因?yàn)椤?。?）白天，仙人掌葉綠體中卡爾文循環(huán)▲（填“能”或“不能”）進(jìn)行，這是因?yàn)椤＃?）丙酮酸只有進(jìn)入線粒體才能被徹底分解為CO2，緣由是▲，分解的場(chǎng)所是線粒體中的▲。（5）仙人掌葉肉細(xì)胞中能起到固定CO2作用的物質(zhì)是▲。

21．（12分）人體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，離不開(kāi)各種信息分子在器官之間進(jìn)行信息傳遞。下圖表示的是幾種信息分子在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)整中的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中A物質(zhì)表示的是▲，其分泌量的多少受到▲和▲兩種信息分子的調(diào)整。（2）圖中的C表示▲，D表示▲。（3）假如食物中蛋白質(zhì)含量不足，會(huì)導(dǎo)致人體的免疫功能下降，這是因?yàn)椤?。?）人體中存在正反饋和負(fù)反饋過(guò)程，在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)整過(guò)程中通常依靠于▲過(guò)程。在人的大動(dòng)脈中存在感受血液中CO2濃度的化學(xué)感受器，猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，血液中CO2濃度上升，這些化學(xué)感受器興奮，形成神經(jīng)沖動(dòng)，傳遞到▲中的呼吸中樞，引起呼吸運(yùn)動(dòng)▲，排出更多的CO2，使血液中CO2濃度下降。（5）在正常人體內(nèi)，下列生理過(guò)程中都存在反饋調(diào)整，其中屬于正反饋的有▲。①神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏漠a(chǎn)生 ②血壓的維持 ③受精卵分裂過(guò)程的啟動(dòng) ④體溫的調(diào)整22．（12分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的醫(yī)用價(jià)值，現(xiàn)可以用基因工程技術(shù)獲得重組HSA（rHSA）。下圖甲為獲得的含有目的基因（HSA基因）的DNA片段，Sau3AⅠ、EcoRⅠ、BamHⅠ為三種限制酶，圖中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn)；圖乙是三種限制酶的識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)示意圖；圖丙是土壤農(nóng)桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：甲乙丙（1）三種限制酶中能產(chǎn)生相同黏性末端的是▲；為了使目的基因與質(zhì)粒定向連接，切割圖甲所示DNA片段的最佳方案是選用▲酶，所得重組質(zhì)?！?選填“能”、“不能”或“不肯定能”)被BamHⅠ切割。

（2）人體合成的初始HSA多肽，須要經(jīng)過(guò)膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性，這里所說(shuō)的膜系統(tǒng)是指▲。（3）獲得HSA基因還可以通過(guò)下列方式：首先采集人的血液，從中提取▲合成總cDNA，然后以cDNA為模板用PCR擴(kuò)增HSA基因。與基因組文庫(kù)獲得的目的基因相比，利用cDNA作為導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因，其特點(diǎn)是不含▲和▲。（4）已知HSA基因一條鏈兩端的堿基序列為：5’—CTTCGAAATTC-HSA基因-TCTCCCGATCGG—3’請(qǐng)依據(jù)其兩端堿基序列設(shè)計(jì)一對(duì)引物，引物Ⅰ、Ⅱ分別是：磷酸端﹣▲﹣羥基端；磷酸端﹣▲﹣羥基端。1個(gè)DNA分子經(jīng)PCR擴(kuò)增,第n次時(shí)須要消耗引物Ⅰ▲個(gè)。23．（11分）某同學(xué)為了探究簇新的花園土中是否存在微生物，進(jìn)行了如下試驗(yàn)：取滅菌后的錐形瓶，加入簇新花園土。將50mL牛奶煮沸，倒入錐形瓶中，錐形瓶口用棉花團(tuán)堵住，裝置如圖所示。每日視察牛奶的狀況，共視察4天。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該試驗(yàn)設(shè)計(jì)中還缺少比照試驗(yàn)，比照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是▲。牛奶在該試驗(yàn)中的作用是▲。（2）用棉花團(tuán)堵住錐形瓶的目的是▲；將牛奶進(jìn)行煮沸的目的是▲，加入錐形瓶時(shí)要留意▲；試驗(yàn)中的操作都須要▲旁進(jìn)行。（3）試驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)定比照組和試驗(yàn)組的牛奶的pH，最可能得到的結(jié)果是▲，緣由是▲。24．（11分）某二倍體植物有多對(duì)簡(jiǎn)單區(qū)分的相對(duì)性狀，其中部分性狀受相關(guān)基因限制的狀況如下表。體細(xì)胞的三對(duì)基因在染色體上的分布如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：等位基因表現(xiàn)型基因組成等位基因表現(xiàn)型基因組成顯性純合雜合隱性純合A－a紅花白花B－b窄葉寬葉D－d粗莖中粗莖細(xì)莖（1）遵循基因自由組合定律的非等位基因有▲。（2）假如該植株形成配子時(shí)，部分四分體中相鄰的兩條非姐妹染色單體之間，基因D與d所在片段發(fā)生過(guò)交叉互換，則該植株可形成▲種基因型的配子；假如該植株形成配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換，則該植株自交產(chǎn)生的紅花窄葉子代中純合子占的比例為▲，紅花窄葉子代中中粗莖所占比例▲。（3）已知用電離輻射處理該植物的幼苗，能使A、a基因所在的染色體片段從原染色體隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位，但僅有一條染色體發(fā)生這種易位的植株高度不育。現(xiàn)將一基用型如上圖所示的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，可通過(guò)視察該植株自交后代的表現(xiàn)型進(jìn)行推斷。（注：僅探討花色和葉形兩對(duì)性狀，不考慮交叉互換）①若出現(xiàn)▲種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；②若▲，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；③若子代表現(xiàn)型為▲，比例為▲，則A、a所在染色體片段均發(fā)生了易位，且A基因連在b基因所在的染色體上，a基因連在B基因所在的染色體上。新高考第三次適應(yīng)性考試生物學(xué)試題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．A 2．D 3．B 4．C 5．D 6．B 7．D 8．A 9．C 10．B11．B 12．D 13．D 14．C15．ACD 16．ABD 17．CD 18．BD 19．ACD三、20．（11分）（1）水分的蒸發(fā)干旱（2）不能沒(méi)有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)，缺少暗反應(yīng)所需的N