山東省煙臺(tái)市中英文學(xué)校2025屆高三語(yǔ)文上學(xué)期周末測(cè)試試題二

PAGE1-山東省煙臺(tái)市中英文學(xué)校2025屆高三語(yǔ)文上學(xué)期周末測(cè)試試題（二）內(nèi)容：修辭、近義詞辨析（必答題）+作文+附加題（選做）時(shí)間：1.5小時(shí)滿分100分選擇題：每小題2分，共20分1、對(duì)下列句子中修辭手法及其表達(dá)效果的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（）A．酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐?！每鋸埖男揶o手法凸顯了詩(shī)仙李白的逼人才氣和對(duì)盛唐詩(shī)歌的巨大影響。B．要論中國(guó)人，必需不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁?！帽确降男揶o手法說(shuō)明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他們的氣節(jié)、品質(zhì)。C．那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽(yáng)光伸綻開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧?！媒璐男揶o手法表現(xiàn)出白洋淀人民對(duì)家鄉(xiāng)的酷愛(ài)。D．以抒情而言，有的春風(fēng)得意、壯志激烈，有的情愛(ài)幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國(guó)憂民……——用排比的修辭手法，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來(lái)，讀起來(lái)酣暢淋漓。2、選出下列廣告詞中所用修辭手法不同類(lèi)的一項(xiàng)（）（2分）A、打字機(jī)：不打不相識(shí)。 B、電扇：長(zhǎng)城牌的名氣，是吹出來(lái)的。C、手機(jī)：波導(dǎo)手機(jī)，手機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)。D、藥品：咳不容緩，請(qǐng)服用××膠囊。3、“像字句”有的是比方句，有的不是比方句。下列幾個(gè)“像字句”，全是比方句的一組是（）（2分）①?gòu)潖澋臈盍南∈璧馁挥?，卻又像是畫(huà)在荷葉上。②葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。④只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。⑤樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。⑥像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由人。A、①②③B、②③⑤C、②④⑥D(zhuǎn)、②③④4、下面四個(gè)句子，從修辭角度看，與其他三項(xiàng)不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）（2分）A、吟罷低眉無(wú)寫(xiě)處，月光如水照緇衣。B、然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破倉(cāng)，美國(guó)人不知道華盛頓似的。C、伊擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄，并且終日坐著，我也從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這圓規(guī)似的姿態(tài)。D、五十年間萬(wàn)事空，懶將白發(fā)對(duì)青銅。5、下列句子按修辭手法歸類(lèi)，正確的一組是（）（2分）①縉紳、大夫、士薈于左丞相府，莫知計(jì)所出。②如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。③噲遂入，披帷而立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。④鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里。⑤已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜，寂然停聲。⑥甚矣，烏紗之橫、皂隸之俗哉?、咔赜杏嗔χ破浔祝吠鲋鸨?，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。⑧近者奉辭伐罪，旌麾南指，劉琮束手。A、①⑤⑥/②④/③⑦⑧B、①③⑧/②④⑤/⑥⑦C、①⑥/②⑤⑧/③④⑦D、①⑥⑧/②⑤/③④⑦6、選出對(duì)下列詩(shī)句所用修辭手法歸類(lèi)精確的一項(xiàng)（）（2分）①蜀道之難，難于上青天。②檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。③明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。④山無(wú)陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！⑤白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。⑦東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。⑧秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。⑨迢迢牽牛星，皎皎河漢女。A、①⑥/②③⑤/④⑦/⑧⑨B、①④/②③⑤/⑥⑦/⑧⑨C、①⑥/②⑤/③④/⑦⑧⑨D、①④/③⑤/②⑥/⑦⑧⑨7、有一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的主要事跡，其上聯(lián)為“已知天定三分鼎”，下聯(lián)最妥貼的一項(xiàng)是（）（2分）A、猶事西蜀兩代君B、更具忠貞一片心C、猶竭人謀六出師D、未料世稱(chēng)萬(wàn)古碑8、張中行先生為一幅國(guó)畫(huà)題聯(lián)，上聯(lián)為“何處少墨同多墨”，下聯(lián)應(yīng)是（）A、此時(shí)無(wú)聲勝有聲B、道是無(wú)情卻有情C、春城繁花笑落花D、隔水青山似鄉(xiāng)山9、下面的八句詩(shī)句，可組成四幅題寫(xiě)園林景色的對(duì)聯(lián)，選出上下聯(lián)組合正確的一項(xiàng)是（）（2分）①水清石出魚(yú)可數(shù)②桃花含露柳含煙③石含太古水云氣④竹里登樓人不見(jiàn)⑤闌干搖紅水搖綠⑥竹帶半天風(fēng)雨聲⑦花間覓路鳥(niǎo)先知⑧竹密花深鳥(niǎo)自知A、⑧①②⑤③⑥④⑦B、①⑧⑤②⑥③⑦④C、①⑧⑤②③⑥④⑦D、⑧①②⑤⑥③⑦④10、下列對(duì)詩(shī)句解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、李清照《武陵春》“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)很多愁?！焙髢删浼嬗帽确胶涂鋸?，承上句而來(lái)，寓情于景，渾然天成，把抽象的愁思化為詳細(xì)的形象，既寫(xiě)出了愁思的深重，又饒有新意。B、南朝樂(lè)府《西洲曲》“低頭弄蓮子，蓮子清如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅?！敝小吧徸印睂?shí)指蓮子，詩(shī)句描寫(xiě)了對(duì)蓮子撫弄的情態(tài)，表達(dá)了對(duì)蓮子的寵愛(ài)之情。C、王昌齡詩(shī)：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！毕葘?xiě)閨中少婦興沖沖地登上翠樓觀賞春色，用“喜”鋪墊；由一“忽”字過(guò)渡，轉(zhuǎn)入因看到楊柳嫩綠之色，想起送別丈夫參軍，現(xiàn)還未歸，自己是孑然一身，不免“怨”上心頭。先揚(yáng)后抑，心情急轉(zhuǎn)直下，悲不自勝。D、李約《觀祈雨》“桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞，猶怨春陰咽管弦。”詩(shī)的前兩句和后兩句通過(guò)大旱之時(shí)兩種不同生活場(chǎng)面、不同思想感情的對(duì)比，深刻揭露了尖銳的階段沖突。二、鑒賞下面古詩(shī)，完整習(xí)題。（6分）柳李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬！清人馮浩評(píng)價(jià)此詩(shī)“有神無(wú)跡”的象征手法高妙無(wú)比，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。三、說(shuō)明下面近義詞語(yǔ)含義。（4分）駭人聽(tīng)聞?駭人聽(tīng)聞參差不齊?良莠不齊出神入化?爐火純青國(guó)是·國(guó)事默寫(xiě)借代、排比修辭的概念特征、例句（2個(gè)）、好處。每個(gè)修辭5分。共10分。閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不行。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱(chēng)頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也?！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多（贊揚(yáng)）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)安排實(shí)行讀書(shū)會(huì)，圍繞上述材料綻開(kāi)探討。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感受最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思索寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。附加題（8分）1、閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。（4分）唐多令鄧剡①雨過(guò)水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗?？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我，落天際。孤獨(dú)古豪華，烏衣日又斜。說(shuō)興亡，燕入誰(shuí)家？惟有南來(lái)多數(shù)雁，和明月，宿蘆花?！咀⑨尅竣汆囏?，字光薦，號(hào)中齋，文天祥的同鄉(xiāng)和摯友。本詞為南宋滅亡之后，鄧剡被俘過(guò)建康（今南京）時(shí)所寫(xiě)。上闕中“堪恨西風(fēng)吹世換”一句運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。2、閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）出棧張問(wèn)陶馬嘶人語(yǔ)亂斜陽(yáng)，漠漠連阡水稻香。送險(xiǎn)亭邊一回首，萬(wàn)峰飄舞下陳倉(cāng)。【注】①送險(xiǎn)亭：在四川境內(nèi)棧道終點(diǎn)處的一座亭子。②陳倉(cāng)：在今寶雞市境內(nèi)，為關(guān)中與漢中交通要道?！叭f(wàn)峰飄舞下陳倉(cāng)”一句采納了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(4分)高三語(yǔ)文周考試題答案一、選擇題：1、C沒(méi)有借代，這里的“就像銅墻鐵壁一樣”“是監(jiān)視白洋淀的哨兵”是比方。2、C（A、B、D三項(xiàng)均運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，C用的是比方修辭手法）3、B（①句表示比較，④句表示猜度，⑥句表示舉例）4、C（C屬于比方，其余三項(xiàng)屬于借代）5、D（借代/比方/夸張）6、B（夸張/比擬/雙關(guān)/互文）7、C8、A9、C10、B“蓮子”諧音雙關(guān)，指“憐子”、“愛(ài)你”之意。）二、【答案】①李商隱的《柳》是借詠柳自傷遲暮、傾述隱衷的一首七絕。詩(shī)人運(yùn)用象征手法，句句寫(xiě)柳，而全篇不著一個(gè)“柳”字；②句句是景，句句詠物，而又句句寫(xiě)人，抒發(fā)對(duì)稀疏衰落的秋柳的悲嘆之情。③詩(shī)中經(jīng)驗(yàn)今昔榮枯懸殊改變的秋柳正是詩(shī)人自嘆身世的生動(dòng)寫(xiě)照。（每點(diǎn)2分）【解析】前兩句詩(shī)情畫(huà)意、朝氣無(wú)限，讀者以相像聯(lián)想或許會(huì)意識(shí)到這是詩(shī)人青年時(shí)代豪情壯志的形象化寫(xiě)照。然而，這只是欲抑先揚(yáng)之筆，重點(diǎn)在后兩句，筆勢(shì)陡然一轉(zhuǎn)，寒秋夕陽(yáng)，枝枯葉黃的楊柳已不堪凄涼，更有寒蟬在其間發(fā)出低吟哀鳴，這孤寂凄楚的悲涼意境，是詩(shī)人暮年境遇的藝術(shù)概括。象征手法的運(yùn)用，使作品顯得意蘊(yùn)深邃。馮浩評(píng)論說(shuō)：“遲暮之傷，沉淪之痛，觸物皆悲，故措辭鎮(zhèn)靜如許，有神無(wú)跡，任人領(lǐng)味，真高唱也。”（《玉溪生年譜會(huì)箋》）評(píng)論很有見(jiàn)地，也道出了在“有神無(wú)跡”的象征手法的作品鑒賞中，相像聯(lián)想不失為探求藝術(shù)美的一個(gè)途徑。三、1、【駭人聽(tīng)聞?駭人聽(tīng)聞】都有使人聽(tīng)后感到震驚之意。前者指歪曲、捏造事實(shí)或有意夸大事態(tài)，所指的事不肯定是壞的;后者指卑劣、殘暴的事實(shí)壞到了使人驚訝的程度，所指之事是壞人壞事。2、【參差不齊?良莠不齊】都有“不整齊”的意思。前者可指人或物，指水平、長(zhǎng)短、凹凸、大小不齊;后者指好人壞人混雜。3、【出神入化?爐火純青】都表示到的境界很高。但前者只能形容技藝超群、神妙;后者還可以用于學(xué)術(shù)修養(yǎng)方面。4、國(guó)是/國(guó)事：“國(guó)是”指國(guó)家大計(jì)、書(shū)面用語(yǔ)如“共商國(guó)是”;“國(guó)事”指①?lài)?guó)家大事如“家事國(guó)事天下事”②國(guó)家之間的事務(wù)，如“國(guó)事訪問(wèn)”四、略五、附加題1、【答案】雙關(guān)。明寫(xiě)忷恨“西風(fēng)”使季節(jié)更換，暗寫(xiě)痛恨元朝統(tǒng)治者使南宋滅亡，讓自己淪落天際?！窘馕觥勘驹~作者鄧剡曾參與文天祥領(lǐng)導(dǎo)的抗元斗爭(zhēng)，是一個(gè)有愛(ài)國(guó)心，有民族氣節(jié)的人。這首《唐多令》是宋亡之后他在金陵的吊友之作。本詞的上闕寫(xiě)景，在景物