新教材2024高中語文第五單元第11課諫逐客書與妻書同步測試部編版必修下冊

PAGE11諫逐客書與妻書一、基礎(chǔ)鞏固1.下列句中加點詞的說明不正確的一項是()A.臣聞吏議逐客,竊以為過矣過:錯誤B.功施到今施:實施C.是以太山不讓土壤讓:丟棄、拋棄D.藉寇兵而赍盜糧赍:送給、付與解析:B項,施,持續(xù)。答案:B2.下列語句中加點的詞屬于使動用法的一項是()A.當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利B.意洞手書C.汝幸而偶我D.當(dāng)盡吾意為幸解析:A項,形容詞的意動用法。B項,名詞作狀語。C項,名詞作動詞。答案:D3.下列句子中,加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思不相同的一項是()A.吾不能學(xué)太上之忘情也B.當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利C.當(dāng)時余心之悲,蓋不能以寸管形容之D.此吾所以敢率性就死不顧汝也解析:D項,“所以”是特別的指示代詞“所”與介詞“以”結(jié)合而成的名詞性詞組,相當(dāng)于“……的緣由”。今義:常用作表示因果關(guān)系的連詞。答案:D4.下列各組句子中,加點詞語的意義和用法不相同的一組是()A.①士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾②吾嘗終日而思矣B.①今乃棄黔首以資敵國②損民以益仇C.①然則是所重者在乎色、樂、珠玉②而所輕者在乎人民也D.①今乃棄黔首以資敵國②乃不知有漢,無論魏晉解析:A項,①連詞,表轉(zhuǎn)折;②連詞,表修飾。B項,都是連詞,表目的。C項,都是“在于”的意思。D項,都是副詞,表轉(zhuǎn)折。答案:A5.下列對《諫逐客書》中的有關(guān)文化學(xué)問的解說,不正確的一項是()A.客,指外來的人,與“主”相對。也指外出或借居、旅居他鄉(xiāng)的人。文中指在秦國做官的其他諸侯國的人。B.本文中的“六國”指與秦國并稱的包括鄭國、衛(wèi)國在內(nèi)的六個諸侯國,而蘇洵《六國論》中的“六國”指齊國、燕國、趙國、韓國、魏國、楚國這六個諸侯國。C.“丹青”中的“丹”“青”本是兩種可做顏料的礦物,因為我國古代繪畫常用朱紅色和青色兩種顏色,“丹青”成為繪畫藝術(shù)的代稱,后也可指代史冊、史籍。D.黔首,指平民、老百姓。平民百姓以黑巾覆頭,故稱“黔首”,后來成了平民的代稱。如賈誼《過秦論》:“焚百家之言,以愚黔首。”解析:B項,本文中的“六國”不包括鄭國、衛(wèi)國。答案:B二、閱讀理解閱讀下面的文言文,完成6~9題。李斯者,楚上蔡人也。年少時,從荀卿學(xué)帝王之術(shù)。學(xué)已成,度楚王不足事,而六國皆弱,無可為建功者,遂西入秦。上《諫逐客書》,秦王用其計謀。官至廷尉。二十余年,竟并天下,尊主為皇帝,以斯為丞相。始皇三十五年,始皇巡狩,外攘四夷,斯皆有力焉。斯長男由為三川守,諸男皆尚秦公主,女悉嫁秦諸公子。百官長皆前為壽,門廷車騎以千數(shù)。李斯喟然而嘆曰:“嗟乎!吾聞之荀卿曰‘物禁大盛’。夫斯乃上蔡布衣,閭巷之黔首,上不知其駑下,遂擢至此。當(dāng)今人臣之位無居臣上者,可謂富貴極矣。物極則衰,吾未知所稅駕也!”始皇崩。高乃謂丞相斯曰:“今上崩未有知者也所賜長子書及符璽皆在胡亥所定太子在君侯與高之口耳君聽臣之計即長有封侯世世稱孤。今釋此而不從,禍及子孫,足以為寒心。善者因禍為福,君何處焉?”斯乃仰天而嘆,垂淚太息曰:“嗟乎!獨遭亂世,既以不能死,安托命哉!”于是斯乃聽高。胡亥即位,以趙高為郎中令。趙高畏其權(quán)重,案治李斯,謗其欲裂地而王,二世以為然。李斯拘執(zhí)束縛,居囹圄中,仰天而嘆曰:“嗟乎!悲夫!不道之君,何可為計哉!昔者桀殺關(guān)龍逢,紂殺王子比干,吳王夫差殺伍子胥。此三臣者,豈不忠哉!然而不免于死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之無道過于桀、紂、夫差,吾以忠死,宜矣。且二世之治豈不亂哉!”于是二世乃使高案丞相獄,治罪,責(zé)斯與子由謀反狀,皆收捕宗族來賓。二世二年七月,具斯五刑,論腰斬咸陽市。斯出獄,與其中子俱執(zhí),顧謂其中子曰:“吾欲與若復(fù)牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔,豈可得乎!”遂父子相哭,而夷三族。(選自《史記·李斯列傳》,有刪改)6.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.今上崩/未有/知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所定太子在君侯與高之口耳君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤。B.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所/定太子在君侯與高之口耳/君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤。C.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所定/太子在君侯與高之口耳君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤。D.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥/所定太子在君侯與高之口耳君聽臣之計/即長/有封侯/世世稱孤。解析:“未有”修飾“知”,兩者之間不能斷開,解除A項。“所”在這里是名詞,處所,“在胡亥所”意思是在胡亥手里?！昂ァ焙汀八敝g不能斷開,解除D項?！岸ā钡馁e語是“太子”,指立太子的事,“定”和“太子”之間不能斷開,解除C項。答案:B7.下列對文中加點的詞語的解說,不正確的一項是()A.“巡狩”即“巡守”,意為帝王離開國都巡行境內(nèi)。B.“擢”表官職升遷,在古代表提升官職的詞還有拔、升、授。C.“崩”,舊稱皇帝死為“崩”,諸侯死稱“薨”,大夫死稱“卒”,士死稱“不祿”,庶人死就稱“死”。D.“五刑”是中國古代的五種刑罰。早期五刑指墨、劓、剕、宮、大辟(或殺);隋代至清代改為笞、杖、徒、流、死。解析:B項,“授”表示授予官職。答案:B8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.李斯跟從荀子學(xué)有所成后,前往秦國,得到秦王賞識任用,其官位也由廷尉升至丞相。秦始皇能夠統(tǒng)一六國,李斯功不行沒。B.李斯的子女都成為皇親國戚,在文武百官都去給李斯敬酒慶生時,李斯卻長嘆不已:盛極則衰,好景不長,不知自己的歸宿在哪里。C.李斯位高權(quán)重讓趙高畏懼,趙高的誣陷致使李斯被捕入獄。李斯慨嘆三位效忠昏君而死的名臣,比照后,覺得自己死得也不那么冤屈了。D.李斯被判腰斬,行刑前跟他的次子感嘆,想再牽著黃狗和次子出去打獵已無望實現(xiàn)了,這讓他和次子哀思萬分,不能自已。解析:B項,“為壽”在此文里只是“敬酒慶賀”之意,不指“慶生”。答案:B9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今釋此而不從,禍及子孫,足以為寒心。善者因禍為福,君何處焉?答案:現(xiàn)在放棄這個機會而不聽從(我的看法),會禍及子孫,足以令人心寒。擅長為人處世的人是能夠轉(zhuǎn)禍為福的,您想怎么辦呢?(2)于是二世乃使高案丞相獄,治罪,責(zé)斯與子由謀反狀,皆收捕宗族來賓。答案:于是二世就派趙高審理丞相的案件,懲處李斯,追究李斯和兒子李由謀反的狀況,全部拘捕了(李斯的)宗族來賓。解析:(1)釋:放棄。善:擅長。處:處理。(2)案:審理。治:懲治。責(zé):追究。參考譯文:李斯是楚國上蔡人。年少時,(李斯)跟從荀子學(xué)習(xí)治理天下的學(xué)問。學(xué)業(yè)完成之后,(李斯)估量楚王是不值得侍奉的,而六國國力都已衰弱,沒有建功立業(yè)的希望,就西行前往秦國。(李斯)呈奉《諫逐客書》,秦王采納了他的計謀,(他的)官位也升到廷尉之職。二十多年,最終統(tǒng)一天下,尊奉秦王為皇帝,任李斯為丞相。秦始皇三十五年,秦始皇四處巡察,平定了四方少數(shù)民族,(這些措施)李斯都出了不少力。李斯的長子李由擔(dān)當(dāng)三川郡守,兒子們?nèi)⒌亩际乔貒墓?女兒們嫁的都是秦國的皇族子弟。文武百官都前去給李斯敬酒慶賀,門前的車馬數(shù)以千計。李斯慨然長嘆道:“哎呀!我聽荀卿說過‘事情不要搞得過了頭’。我李斯原是上蔡的平民,街巷里的百姓,皇帝不了解我才能低下,才把我提拔到這樣高的地位?，F(xiàn)如今做臣子的沒有人比我職位更高,可以說是富貴榮華到了極點。事物發(fā)展到極點就要起先衰落,我還不知道歸宿在何方啊!”秦始皇去世。趙高就對丞相李斯說道:“現(xiàn)在皇帝去世,還沒人知道此事。(皇帝)賜給長子的詔書和符璽都在胡亥手里,立誰為太子只在于你我的一句話而已。您聽從我的計策,就會長保封侯,并永世相傳。現(xiàn)在放棄這個機會而不聽從(我的看法),會禍及子孫,足以令人心寒。擅長為人處世的人是能夠轉(zhuǎn)禍為福的,您想怎么辦呢?”李斯于是仰天長嘆,揮淚嘆息道:“哎呀!偏偏遭逢亂世,既然已經(jīng)不能以死盡忠,將向何處寄予我的命運呢!”于是李斯就依從了趙高。胡亥即位,任命趙高為郎中令。趙高畏懼李斯位高權(quán)重,(于是)查辦李斯,誣陷李斯想要裂地為王,二世認(rèn)同這種做法。李斯被拘捕捆綁,關(guān)在監(jiān)獄中,仰天長嘆道:“哎呀!可悲啊!無道的昏君,怎么能為他出謀劃策呢!從前夏桀殺死關(guān)龍逢,商紂殺死王子比干,吳王夫差殺死伍子胥。這三個大臣,莫非不忠嗎!然而免不了一死,他們盡忠而死,只惋惜他們效忠的對象是昏君?，F(xiàn)在我的才智趕不上這三個人,而二世的暴虐無道超過了桀、紂、夫差,我因盡忠而死,也是應(yīng)當(dāng)?shù)难?。況且二世治國莫非不是亂政嗎!”于是二世就派趙高審理丞相的案件,懲處李斯,追究李斯和兒子李由謀反的狀況,全部拘捕了(李斯的)宗族來賓。二世二年七月,李斯被判處五刑,判在咸陽街市上腰斬。李斯被綁出牢門時,跟他的次子一同被押解,回頭對次子說:“我想和你再牽著黃狗一同出上蔡東門去打獵追逐狡兔,又怎能辦得到呢?”于是父子二人相對痛哭,三族的人都被處死了。三、語言運用10.下面是某市義工隊招募公告初稿的片段,其中有四處不合語體的要求,請找出并作修改。義工是一座城市吸睛的名片。為了不斷壯大義工隊伍,提高服務(wù)水平,拓展服務(wù)領(lǐng)域,我們鼓動廣闊熱心公益事業(yè)的市民加入義工隊伍,在服務(wù)社會、服務(wù)他人的同時,提高自我,發(fā)展自我。要是你希望傳遞熱心、善心和愛心,要是你有劇烈的正義感、使命感和責(zé)任感。那么,你就必需成為義工!解析:①“吸睛”是網(wǎng)絡(luò)詞語,通常是用來形容美女對人的吸引力的,現(xiàn)用來表示吸引人的留意力,這是招募公告,應(yīng)運用大家都熟知的詞語,可以改為“亮麗”。②“鼓動”是用語言、文字等激發(fā)人們的心情,使他們行動起來,與“公益事業(yè)”不符,可以改為“呼吁”。③“要是”運用不當(dāng),過于口語化,可以改為“假如”。④“必需”過于強硬,可以改為比較和緩的“可以”等。答案:①“吸睛”改為“亮麗”;②“鼓動”改為“呼吁”;③“要是”改為“假如”;④“必需”改為“可以”。11.在下面這段話的后面續(xù)寫句子。續(xù)寫的句子要與前面的“敢于……去……”一起構(gòu)成一組排比句。面對青春的門檻,青年摯