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文檔簡介

第家長會班主任發(fā)言稿范文(萬能7篇)各位家長、參與組織這次家長會的同學們:

大家下午好!

我謹代表我自己和所有的任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

對于我,這些孩子們已經非常熟悉,而和你們彼此多很陌生。今年由我來擔任高一B班班的班主任,我深感責任之重大。因為你們把孩子送到這個學校,其實就是把孩子那天真的笑臉,稚嫩的雙肩,渴求知識的雙目和他們的前途命運全盤托福了我們,留給你們的是無限的期待。我也深知任務艱巨。我理解你們的心情,因為我是你們孩子的老師,我也早已成為孩子的父親。當我成為父親的兒子和兒子的父親的時候我才深刻體會到肩上的擔子有多重。我理解你們。所以我也能體會到你們對為我給予的厚望。我也時刻提醒著自己,孩子是家長的生命,孩子是家長的全部,孩子是你們永遠的愛。那么,就讓我在此向你們鄭重承諾:“把孩子交給我們,請你們放心,我們一定努力!”

和你們的孩子相遇在金色的九月,也是一種緣分,是緣分就應該珍惜的。記得在高一年級歌詠比賽的時候我寫給孩子們的臺詞中有這樣一句話:“金秋九月,65個名字化作同一個符號——高一__班,現在想想,還有我呢,應該是66個名字才對。說真的,我做夢也沒有想到今年我還能繼續(xù)站在講臺上,給你們的孩子傳道、授業(yè)、解惑,還能繼續(xù)站在這三尺講臺上指點東西南北,笑納春夏秋冬。還能繼續(xù)站在這三尺講臺上給你們做報告。因為我九月之前本來已做好了走的準備的,可惜沒有成行。天意吧!而且好多年來,我一直在高三任課,沒有機會和高一年級的學生接觸,也一直沒當過班主任,沒有班主任的工作經驗,之前多帶的是重點班,初次接手平行班而且又任班主任,雙重的壓力讓我常常感到力不從心,茫然不知所從。用我曾經給孩子們說的那句話就是盡管我們滿懷向上、向真、向善、向美之心,難免美玉終有瑕,完美無止境,所以雖心不能至,但心往之吧!

剛才提到,我們是平行班,這是個不爭的事實,短期內難以改變,不過,那只能說明兩個問題,一能說明我們還是優(yōu)秀的,因為在四五千學生的家長中唯有你們能將自己的孩子送入重點高中,你們就是佼佼者。充分說明你們都有自己獨到、有效的家教方式,這點是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚的。二是我們和重點班、火箭班還有差距,甚至有較大的差距,舉個例子吧,例如中考火箭班的人均成績750多分,我們這個班是平行班中很好的,也僅有530分。這也是不爭的事實。中央焦點訪談不是有這樣一句話嗎,“用事實說話”。數字是最枯燥最乏味的,但它最有說服力。孩子們先天的智力程度是一樣的。而且學生在校時間相同,學校老師相同,教育環(huán)境和教育模式相同。但為什么會出現這樣的差距是不是值得我們深思我個人以為他們彼此之間的差距就是我給孩子們概括的三個字,那就是“一點點”。重點班、火箭班之所以比我們好,是因為他們在家庭教育,在學生學習的積極性、主動性,刻苦程度上比我們好了那么一點點。反過來說,沒有考上丹中的學生他們也僅比我們差了那么一點點。因此我堅信,天道酬勤,有付出就會有回報,而且他們是正相關的。我記得在十月的中考動員班會上,我給孩子們寫了這樣一首詞——詞牌名叫《江城子》。數月寒窗磨利劍,70天,自難忘。沙場點兵,67騎卷平岡。寒秋沙場試鋒芒,平行班,又何妨少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。磨劍數日,今朝試鋒芒。烈火再煉數十日,化莫邪,斷金鋼!所以,今天,我也希望在座的你們也要記住,雖然孩子身處平行班,但別拿豆包不當干糧。要有平行班,又何妨的坦然和勇氣!要有我努力,我成功的激情和決絕。

家長會班主任發(fā)言稿范文篇2尊敬的各位家長:

大家好!首先請允許我代表七年級二班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在本學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績

一、介紹本班基本情況

作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生54人,住宿生51人,走讀生3人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當不錯,只有三五個男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習,孩子們已經具備了一定的自主學習能力。當然也有個別同學學的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明:

二、教學方面:

1、語文學習突出的同學有:__

2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:__

3、書寫工整的有:__

4、成績有很大進步的有:__

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

三、存在問題

在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,是54個孩子的當家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學習成績差別那么大呢?我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有54個人,54個人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

四、給家長的建議

因為班級人數多,我的時間也有限,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,做到家校合一。

五、推薦幾點做法:

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。

結尾:

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。在這幾個方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長新年快樂!家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學業(yè)有成!

家長會班主任發(fā)言稿范文篇3親愛的父母和朋友:

大家好!歡迎并感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們學校的家長會。這個行動體現了家長朋友對孩子的關心和愛護,以及對學校老師工作的大力支持!你的孩子在廈門育才中學一年半了。現在,他們的語文學習狀況如何先簡單介紹一下家長。

經過第一學年的共同努力,孩子養(yǎng)成了按時完成和上交作業(yè)的好習慣,這是非常可貴的。記得高一的時候,有一小部分語文成績不好的學生,在小學沒有形成最基本的學習習慣,作業(yè)不能及時交上來。老師們被要求注意監(jiān)控、監(jiān)督,甚至放學后留下來,也就是像人們說的那樣,在學生交作業(yè)之前陪著他們?,F在,不用麻煩了。這說明孩子有學習的責任感,值得表揚!

其次,孩子們的思維也有了進步,這說明大家都能自覺穿校服,上課精神很好;在聽課的過程中對尊師有了更好的理解!比如少數以前沒注意聽課的同學,老師發(fā)現后,用眼神暗示,就能心領神會,及時改正錯誤。路上偶爾遇到老師,可以說一聲‘老師你好!’,了解文明禮儀。這也是教師勞動的一點收獲,讓我們感受到作為教師的成就感,心滿意足。這些都是學好語文所必需的人文素質,也是孩子將來步入社會所必需的最基本的人性品質。

這次期中考試成績不是很理想,和其他班相比有差距。從各科考試來看,跟孩子的綜合素質有關??梢娝麄兂煽兊脑蛴泻芏?。語文學習與孩子的情商發(fā)展水平密切相關。

作為老師,雖然年紀大了,但一點也不敢怠慢。在課堂教學中,可以充分利用多媒體采集網絡的有效資源,幫助學生直觀、愉快地學習,受到孩子們的普遍歡迎。語文作業(yè)有很多種,日記摘抄,練習冊,課外作業(yè)本。我一遍又一遍地改變他們,我不敢忽視他們。孩子可以為老師作證。在學生方面,勤奮求知的人比懶惰貪玩的人比例要少。你怎么知道孩子好玩他們上課也要偷著玩,玩什么玩拋筆記,玩筆芯,開小差或者說閑話,注意力持續(xù)時間短,有些男生的思想似乎還停留在小學階段,不具備一個13歲孩子應該具備的心理素質。對于中國文學來說,心理水平越高,孩子越懂事早熟,理解水平越高,閱讀能力和寫作能力越高。不可否認,這是孩子提高語文學習成績的客觀因素,也是讓我最頭疼的瓶頸。

評論完期中考卷,我制作了一份單詞的補考卷,讓他們寫一篇作文,重點分析自己對期中考卷的答案,以此來設定自己未來的目標。我還讓我的孩子重寫了占60分的作文。但是很遺憾,評論的作文還是有一些不盡人意的地方,真的讓我很擔心!這應該是孩子悟性不夠高的原因。不過請放心,我會在下一階段繼續(xù)努力改變教學策略,比如個別輔導。

接下來,我想借此機會向我的父母和朋友提出一些建議,請他們配合學校做好孩子的后勤工作:

3、孩子犯錯的時候,不要太沖動。和孩子心平氣和的溝通是合理的,多和孩子講道理,讓孩子知道自己的錯誤在哪里,如何改正。大人寬容,孩子懂得感恩;大人發(fā)脾氣,孩子跟著無理取鬧。孩子的性格往往和大人對他的態(tài)度密切相關,大部分行為習慣都是大人教的。

4、學校教育不是萬能的,就像大人說的不是萬能的一樣。父母最應該做的是培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。大人不能代替孩子能做的,否則會傷害孩子和我們自己。

父母朋友們,在孩子面前,我是語文老師,普通家長。在教語文的過程中,我喜歡對待每一個學生,也喜歡對待自己的孩子。我非常希望我們能互相合作,更好地教你的孩子,讓他們在他們的學校里快樂地學習,健康地成長。感謝您對我工作的支持,歡迎給我寶貴的建議,祝您父母身體健康,工作順利!再見!

家長會班主任發(fā)言稿范文篇4各位家長:

大家好!

大家在百忙之中來參加這次家長會,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪且磺袨榱藢W生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功。今天的會議有五項議程:

一是請家長委員會代表傳達年級家長委員會會議內容。

二是對前一階段班級教育教學工作及學生的表現向大家作一下簡單匯報。

三是請各科的科代表,科任老師介紹學習情況,作業(yè)完成情況及學習方法。

四是介紹初二年級學生生理,心理發(fā)育狀況與特點及其對策。

五是家長自由發(fā)言交流。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。

這一時期的學生發(fā)展具有以下特點:

1,性意識驟然增長:

由于生理上出現性發(fā)育加速,使得青少年對性知識特別感興趣,對異性有強烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感與日俱增。生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動,神經敏感,產生了愛情的萌芽,大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。12—16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為少年期這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的

2,自我意識強而不穩(wěn):

獨立欲望增強,對事物能做出自己的判斷和見解,但對自我的認識和評價過高或過低,常被一些矛盾所困擾,如獨立欲望與缺乏獨立能力的矛盾,自己心中的成人感與成人眼中的孩子氣之間的矛盾等等。他們獨立性的增強,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。

3,情感世界充滿風暴:

常常表現出幼稚的感情沖動和短暫的不安定狀態(tài),孤獨,優(yōu)傷,激動,喜悅,憤怒微妙地交織在一起,組成一個強烈,動搖和不協調的情感世界。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè),學習成績差,被老師批評,家長訓斥,聯合出走,后在濟南天橋下被人發(fā)現。便是一個典型的例子。

4,人際交往欲望強烈:

一方面強烈希望結交志趣相同,年齡相仿,能夠相互理解,分亨生活感受的知心朋友,另一方面,對自己周圍的人盡量保持良好的關系,尤其是對自己所屬的集體,有強烈的歸屬感和依賴性,寧肯自己受點委屈,也要保持生活圈的平衡與協調。

5,興趣愛好日益廣泛:

求知欲與好奇心強烈,富有理想,熱愛生活,積極向上,樂于參加各種創(chuàng)造性活動,對于競爭性,冒險性和趣味性的活動更是樂不知疲。

這一時期的另一顯著特點是這一時期他們的思維具有以下兩大特征:

1,抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經驗型的,在認識事物和考慮問題,還經常需要具體的感性經驗來支持。

2,獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,誰是中國目前最好的歌唱家我,只是未被發(fā)現一個學生鄭重其事地回答老師的提問。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們越長越調皮了。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。

家長會班主任發(fā)言稿范文篇5親愛的同學們、老師們:

今天,我們在這里隆重舉行學校20__屆初姜畬中學初三學生畢業(yè)典禮,在此,我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學業(yè),即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!

回首三年如水光陰,一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過,有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去,但每位老師永遠忘不了同學們在教室里發(fā)奮圖強的身影,忘不了同學們在運動場上龍騰虎躍的英姿!三年來,我們曾風雨相攜,同舟共濟。三年的初中生涯,你們不僅學到了基本的文化知識,而且在學校、老師的教導和熏陶下,你們懂得了做人的道理,懂得了社會的責任,懂得了生命的意義。同學們,這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數的困難和壓力,也許我們都曾徘徊過,彷徨過,但我們從未頹廢過,停滯過,因為我們知道“陽光總在風雨后”。在你們身上,老師看到了拼搏的精神,看到了青春的活力,也看到了美好的未來!我和在座的領導和老師們也相信,今后無論身在何地,你們將用自己的行動證明,你們無愧于姜畬中學的優(yōu)秀畢業(yè)生。也許,你們中還有一些同學認為自己三年來成績平平,沒有什么成果,也沒有獲得過什么獎勵,但是,在老師的心目中,你們占有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學們,只要你們找準自己的位置,并為之而努力奮斗,相信總會打拼出自己的一份天空來。

同學們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站,今后還有更廣闊的天地任同學們馳騁,還有更美好的前程任同學們去展望。不管你是選擇讀職高,還是讀普高,都應該認真對待,才不愧于自己的青春年華,不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校后不要忘記老師,忘記母校,有空也常回家看看。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月,永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!記住母校和老師永遠是你們堅強的后盾!

再見了,親愛的同學們。今天,你們就要踏上新的征程,我代表學校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空,像大鵬一樣去翱翔碧空,用你們的聰明和智慧去實現人生的理想!謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿范文篇6親愛的父母:

大家好!

我是四年級X班的班主任。首先,請允許我代表四年級X班的全體老師向你們表示熱烈的歡迎!今天,你可以從繁忙的日程中抽出寶貴的時間參加我們學校組織的家長會。單從這一點,你就能看出來,你很關心你的孩子,支持我們的學校工作。同時,我代表全班同學,感謝大家的光臨。為什么這么說?因為對于學生來說,只要父母在里面,參加會議就是他們的驕傲和幸福。他們會意識到父母關心他們。并且更加努力的學習去實現自己的理想。

舉辦這次家長會的目的是在老師和家長、家長和家長、家長和學生之間搭建溝通的橋梁,在學校和家里交流關于學生的信息,讓老師更有針對性地進行教育,讓家長更好地教育孩子。我希望并相信我們的家長會取得預期的結果,取得圓滿成功!

一、期中考試成績

從以上結果不難發(fā)現,偏科現象相當嚴重。我們知道小學語文、數學、英語、科學、社會五科。如果出現偏科現象,上初中該怎么辦?從另一個角度來說,在我們班的成績安排上,我們成績的起伏和跳躍都不算太大。全班有的同學退步明顯,有的同學進步明顯。這些不穩(wěn)定因素也會帶來很多不確定性。

首先,我們班有58個人。但其實每個學生的內心都是積極向上的,或多或少的希望自己能在這次考試中有大的突破,這樣在這次考試中就能認真對待。在這個關鍵時刻,平時渾渾噩噩的學生們已經繃緊了每一根神經。但是,我不認為這是我們班最好的成績。換句話說,我們一班的實力遠不止這些。很多同學私下都在努力!學習最大的問題是學習方法。大多數學生使用的學習方法是:“老師說什么我就做什么;除非老師說,否則我不會做。被逼著學,經常跟他們像朋友一樣說話,感覺他們成了“學習的奴隸”。我發(fā)現他們厭倦了學習。我給他們的學習建議其實很簡單,“珍惜時間,做好每一項運動”。因為上課時間是40分鐘,你不能彌補上課浪費的時間。

二、學生情況

這個班有58名學生,包括36名男生和22名女生。班風積極,學風濃厚,很聽老師的話,但是學生基礎不理想!語文教學對學生來說最難的是閱讀和寫作,這就需要家長多管教,多配合,讓孩子多讀書,多買書豐富自己的內心世界,多和孩子交流,因為他們開始是為了寫作,經常和孩子聊學習以外的話題。有時候也是對孩子的一種幫助和學習。希望家長和我一起教育學生,學會做人,健康成長。你要知道,父母是孩子的第一任老師。

作為班主任,我的工作思想是:一切從提高學生素質開始,不求榮譽,只求學生自身素質的提高。如果可以的話,讓學生盡可能多的運動。在學習上,我不以成績來評判英雄。只要孩子今天表現比昨天好,有一點進步,就會及時得到鼓勵和表揚。感謝我這一年的努力,我們班現在形成了競爭、學習、追趕、幫助、超越的學習局面。班里同學集體榮譽感很強。當然,班里也有一些問題需要和家長一起解決。比如:打掃衛(wèi)生不及時,遲到,一些學生沒有按時完成作業(yè)。

我把班上的孩子分成四類:

第一類:學習成績優(yōu)秀的孩子。這些孩子學習質量好,自制力好,能主動學習。我為這些孩子的父母感到驕傲。你培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子。他們不僅是家庭的驕傲,也是我們的晚年。老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加更大的壓力。

第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,這些學生成績不拔尖,但他們也有希望,這些學生就是所謂的可上可下的學生,發(fā)展好了,是重點,稍有松懈就將擦肩而過,面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,有時也需要給予必要的幫助與督促,在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學生的努力,更有家長的汗水。

第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,這些孩子盡力了,他們不需要責備,他們更多的需要鼓勵,需要你的關心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關注最多的孩子,他們活潑好動,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在曠課,上課搞小動作,甚至課堂上說話,成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,但有時我真的感到力不從心,我需要家長的配合,引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,更是家長的心愿,只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,你們不能對我說:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,對孩子疏于教育,倘若真的發(fā)生了不良的后果,作為我們都有推脫不了的責任,家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,而是說,我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個學校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長,在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長,在品行,性格,學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?

我想:

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生上網、玩游戲、看課外讀物等現象。更要注意孩子與人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時發(fā)現苗頭加以制止。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,家長要經常性的了解學生的學習情況,在學校地表現,和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習,對學生的學習過程進行管理,了解孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我,讓我對他家的孩子好好管一管,上課多提問,課后多找他談話。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度,比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間,不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,為孩子攢哪個,那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境

可能家長要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

四、在學生的學習方面多與教師進行交流

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長的共性。況且你有沒有想過,像這樣的孩子,眼前確實是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力,將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了,往往會用于上網、打游戲,等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后,歡迎家長多多來校交流情況,帶來你們寶貴的意見和建議。

謝謝大家!

家長會班主任發(fā)言稿范文篇7各位家長,下午好!

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

一、認識一年級

一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二、匯報班級工作

我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近兩個多月的有關情況向大家作一簡單介紹:

(一)班級管理方面:

由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學習習慣都停留在幼兒階段,對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情。對表現好的,學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現不好的學生我們會適當地給予處罰,讓其他孩子引以為戒。

(二)學生方面

1、學習方面

(1)課堂表現

一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說悄悄話,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。

(2)其他方面

有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問題妥善解決。

2、作業(yè)方面

開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想??傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦怎么能行呢當然,有些家長也很苦惱,孩子小聽不好懂什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、匯報考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程??荚嚪謹抵皇呛饬繉W生學習的一個指標,而不是指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩

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