“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲10篇

第“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲10篇“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課直播開(kāi)啟！下面是為大家整理的“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲，只供參考，喜歡的朋友們歡迎分享收藏！

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇1家風(fēng)，是一首詩(shī)，給人以美的意境；家風(fēng)，是一杯茶，沁人心脾，芳香四溢；家風(fēng)，是一陣芳香，使人沉醉其中……萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光雨露的滋潤(rùn)，才會(huì)如此生機(jī)勃勃；莊稼因?yàn)橛辛宿r(nóng)民伯伯的汗水澆灌，才會(huì)成熟豐收。而孩子，因?yàn)橛辛肆己玫募绎L(fēng)家教，才能出類拔萃。

我家是個(gè)普普通通的四口之家。我們家風(fēng)淳樸，外婆操持家務(wù)，爸爸媽媽上班賺錢，我努力讀書(shū)。我們都在為建設(shè)這個(gè)幸福溫暖的家庭而努力著。尊老愛(ài)幼，孝敬父母，彼此關(guān)愛(ài)，一直是我們的持家之道。

今年媽媽病重，需要去南寧做手術(shù)。爸爸一有空就往南寧跑，陪伴病重的媽媽，外婆內(nèi)心焦灼，但卻強(qiáng)顏歡笑。因?yàn)槲铱煲獏⒓悠诳剂?，外婆?dān)心大人的焦慮影響我的心情，他們都希望我能考出好成績(jī)。我理解大人的良苦用心，唯有用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們的殷切期望。一個(gè)月后，媽媽病愈出院。我也考取全班第一名。我領(lǐng)回獎(jiǎng)狀的那天晚上，我們?nèi)艺勑︼L(fēng)生，其樂(lè)融融?！斑青?、咔嚓”拍下了一張張快樂(lè)和諧的全家福。瞧！這就是我幸福的小家，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力，多大的病痛和困難都會(huì)過(guò)去。

一天晚上，爸爸媽媽帶著我去逛超市，突然，微信朋友圈傳出一個(gè)產(chǎn)婦大出血急需O型血的消息，爸爸媽媽毫不猶豫地就領(lǐng)著我往獻(xiàn)血屋狂奔。爸爸義無(wú)反顧地挽起衣袖，讓護(hù)士抽血。殷紅的血液汩汩流入采血袋中。媽媽大病初愈，但聽(tīng)到產(chǎn)婦還需要大量O型血，仍不假思索就加入獻(xiàn)血隊(duì)伍。血站的護(hù)士阿姨向我們豎起大拇指：“你們真有愛(ài)心，謝謝！”我年齡太小，不宜獻(xiàn)血，于是我就主動(dòng)提著去超市買回的大包小包的東西，盡量讓剛獻(xiàn)血的爸爸媽媽空手走路?；氐郊視r(shí)，外婆看到我滿頭大汗，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。

家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個(gè)家庭的立足之本。良好的家風(fēng)，可以為我們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，讓我們從小就可以受到好家風(fēng)的熏陶，懂得奉獻(xiàn)與付出，這樣我們將來(lái)才可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，并走得更遠(yuǎn)。我一定會(huì)銘記家風(fēng)家教，做一個(gè)有愛(ài)心、充滿正能量的優(yōu)秀學(xué)生！

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇2每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家教，家風(fēng)對(duì)每個(gè)兒來(lái)說(shuō)都有非常重要的影響，它們是指引著我們不斷前行的航標(biāo)，并給予我們勇往直前的力量，它們給我們了不斷前行的力量。怎樣的家風(fēng)就有怎樣的人。因此它對(duì)每個(gè)人的產(chǎn)生的影響是不可磨滅的，受不良家風(fēng)家教的熏陶的人。我家的家風(fēng)則是“誠(chéng)實(shí)”二字！

我爺爺奶奶是面朝黃土背朝天的務(wù)農(nóng)者，這一生的汗水都栽墾在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕。拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是為了自己的子孫后代盡綿薄之力，寶他們衣食無(wú)憂。二是這樣日出而作日落而息的勞動(dòng)習(xí)慣已近根深諦固在他們的心里，在農(nóng)田中勞動(dòng)似乎已經(jīng)不再是以種生存手段，而是一種心靈的寄托。勤勞已經(jīng)在冗長(zhǎng)的勞動(dòng)歲月里成為可以被繼承的傳統(tǒng)。

記得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶正在鼓搗著堆放的農(nóng)具，躡手躡腳得開(kāi)啟大門(mén)，只聽(tīng)吱呀一聲，他們精瘦的身影隱匿在了黑暗之中。我也時(shí)常會(huì)跟著他們一起下地干活，我坐在田埂上，一邊擺弄著手邊的雜草，一邊時(shí)不時(shí)抬頭看埋頭在農(nóng)地中的爺爺奶奶。尤其是在夏天日頭正盛的中午，他們背后的衣襟已經(jīng)被汗水所浸透，但手中的鋤頭像被賜予了力量一般仍然在有力的揮擺著。見(jiàn)他們?nèi)绱诵量嗟那闆r，我連忙上前鋤頭，可竟發(fā)現(xiàn)是心有余而力不足，這鋤頭可真沉啊！我逞能得揮舞了幾下，手臂便酸痛不已，才知道他們的勞動(dòng)成果來(lái)之不易。

不僅是我的爺爺奶奶，我的父母也同樣是熱愛(ài)勞動(dòng)的工作者。他們工作時(shí)像墾地的老黃牛一般腳踏實(shí)地，這樣的生活才顯得充實(shí)。我想爺爺奶奶的勤奮是一種傳承，不僅僅是他們個(gè)人良好的品質(zhì)，更是可以稱為是一個(gè)家庭的風(fēng)格，我的父母亦然繼承了這樣的傳承。我們這輩雖然安適不必做農(nóng)務(wù)上的粗活，但對(duì)于勤奮詮釋依舊是生生不息的。我現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，勤奮同樣可以履行在學(xué)業(yè)生涯中，更綿延于日后的朝朝夕夕。我堅(jiān)信我會(huì)謹(jǐn)記并實(shí)行著勤奮這一條永不磨滅的家風(fēng)家教。

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇3“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家教故事。

從小爸爸媽媽就教我要有孝心，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。在我的眼里，父母都很孝順，媽媽每天都要去幾次姥爺家，總是這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗眢w怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。甚至連工作休息時(shí)間也不放過(guò)，有空閑時(shí)間就打電話給爺爺奶奶和姥姥姥爺，有好吃的東西總是留出一些給姥姥姥爺吃，只要有時(shí)間，他們就會(huì)回家看看老人，陪著聊天、散步。

記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽又要帶我回奶奶家了，我想跟小朋友玩，不想回奶奶家，媽媽一直催促我，我有些不耐煩，賭氣地說(shuō)：“為什么總是要回奶奶家，要去你們自己去?！眿寢尯吞@地說(shuō)：“你今天一定要回去看望爺爺奶奶，將來(lái)你長(zhǎng)大了，爸爸媽媽老了，你也要帶著你的孩子來(lái)看望爸爸媽媽。聽(tīng)懂了嗎？小家伙?！睆哪菚r(shí)起，我懂了：孝順老人就要?；丶铱纯础?/p>

我的媽媽不但孝順爺爺奶奶也很孝順外公外婆。外公外婆住在市場(chǎng)中心，每天上學(xué)放學(xué)媽媽騎車載著我特意在外公外婆的店門(mén)口過(guò)，在店門(mén)口停五秒,叫一聲“爸,媽”就急匆匆地上班了。不僅如此,每天傍晚吃完飯媽媽都要抽出時(shí)間去外公家坐坐，有時(shí)侯我也想媽媽陪我玩，可媽媽說(shuō)：“我要去陪你外公說(shuō)說(shuō)話，坐一坐，你先把作業(yè)做完媽媽過(guò)半個(gè)小時(shí)就回來(lái)。”不論刮風(fēng)還是下雨,媽媽每天傍晚都要抽出半個(gè)小時(shí)去外公家，如果我的作業(yè)做完了，媽媽會(huì)帶上我一起去。媽媽常常跟我說(shuō)“小時(shí)候我是爸爸媽媽的心頭肉,現(xiàn)在爸爸媽媽老了,他們是我的心頭肉?！睆哪菚r(shí)起，我懂了：孝順，就是多一聲問(wèn)候,多一些陪伴。

現(xiàn)在只要我有時(shí)間,我會(huì)往爺爺奶奶家跑,也會(huì)往外公外婆家跑,我會(huì)給爺爺奶奶捶背捏腳,給外公外婆講笑話。我要告訴小朋友們:孝敬老人,其實(shí)不難,孝順，就是多一聲問(wèn)候,多一些陪伴。

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇4家是花根，孩子是鮮花，家如陽(yáng)光，鮮花只有在陽(yáng)光的照射下才能清香宜人;家庭是種子，孩子是小樹(shù)，家風(fēng)如雨露，小樹(shù)只有在雨露的滋潤(rùn)下才能茁壯成長(zhǎng)。多才多藝的我就在這優(yōu)良活水中健康生長(zhǎng)。

有人說(shuō)：“家是第一所學(xué)校，父母是第一任老師。”這話一點(diǎn)不假。在我家客廳里最顯眼的地方，掛著一幅精致的毛筆字，我想這幅字也許就是家訓(xùn)吧!上面的“吃苦耐勞、持之以恒”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個(gè)字為人生準(zhǔn)則，也同樣用這六個(gè)字教育我。

雖然爸爸是個(gè)普通的工人，但一直教育我“吃苦耐勞、持之以恒”讓我寫(xiě)書(shū)法得到榮譽(yù)。說(shuō)起榮譽(yù)，記的一次，我每天去書(shū)法班練毛筆練的時(shí)間長(zhǎng)了，有些厭煩，我靈機(jī)一動(dòng)想：到“裝”肚疼這樣就不用去書(shū)法班了。一開(kāi)始，爸爸以為我真疼還給我買藥吃。就這樣悄悄的騙了一次又一次。沒(méi)想到這次讓爸爸識(shí)破了，嚴(yán)厲的教育了我還給講了一個(gè)故事：“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩無(wú)心讀書(shū)，他父親興王心中擔(dān)憂，就將他關(guān)在書(shū)房里，反復(fù)罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書(shū)練武好學(xué)好更好;創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難。”規(guī)定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整抄了100遍才領(lǐng)悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此，他把對(duì)聯(lián)掛在書(shū)房敦促自己用功讀書(shū)。

聽(tīng)完故事后，我開(kāi)始好好“勤學(xué)苦練、持之以恒”，每天晚上無(wú)論刮風(fēng)下雨都要堅(jiān)持去學(xué)習(xí)書(shū)法。老師一字一字的認(rèn)真教我怎樣下筆，怎樣回鋒，怎樣把字寫(xiě)的出神入畫(huà)，發(fā)揮我的“靈”性。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，功夫不負(fù)有心人，在“全縣小學(xué)書(shū)法大賽”獲得特等獎(jiǎng)。還有“社會(huì)成人高等書(shū)法考級(jí)”已過(guò)5級(jí)等等?，F(xiàn)在我在學(xué)校也小有名氣，同學(xué)們叫我“小書(shū)法家”爸爸媽媽也為我驕傲、為我自豪。這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無(wú)字古典書(shū)籍，讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶和洗禮。

家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌。它們是我不斷前行的航標(biāo)，它們也給了我不斷前行的力量。

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇5我的家庭有四個(gè)成員，每個(gè)人都有不同的個(gè)性特征，組成了一個(gè)幸福的家庭。

愛(ài)美麗媽媽每個(gè)人都希望自己出現(xiàn)在每個(gè)人面前，他的母親也不例外。如果你打開(kāi)她的衣柜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面擺滿了裙子，五顏六色，風(fēng)格各異。然后轉(zhuǎn)到梳妝臺(tái)、耳環(huán)、項(xiàng)鏈和面膜。那是一張滿桌的桌子。還有各種各樣的化妝品和護(hù)膚品。對(duì)于這些，我想說(shuō)：媽媽，你已經(jīng)很漂亮了！

淘氣的“兄弟”。說(shuō)誰(shuí)最淘氣，一定是我哥哥。雖然他看起來(lái)對(duì)人類和動(dòng)物無(wú)害，但他做了很多壞事：在我洗手的時(shí)候拿走我所有的零食，把我的東西藏在一個(gè)不知名的地方，給我的父母做一個(gè)小報(bào)告，等等。這些都是他經(jīng)常做的事情。在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)追著他，讓房子像雞和狗一樣飛，讓紙飛得滿天都是。

美味，爸爸。為什么好吃？不是因?yàn)槲腋赣H好吃，而是因?yàn)樗呐腼兒芎贸浴＜词故堑谝淮纬詵|西的客人也說(shuō)它很好吃！更不用說(shuō)從零食到大我。在我看來(lái)，爸爸的食物是世界上最好的。如果你不相信，你可以試試！

愛(ài)書(shū)姐妹我相信你們都猜到了，這個(gè)妹妹就是我。我喜歡讀書(shū)！我讀了很多書(shū)，讀完后就借來(lái)了。我的同學(xué)都是喜歡讀書(shū)的人。他們一句話也沒(méi)說(shuō)就借給我了。我高高興興地捧著書(shū)，沉浸在書(shū)中描述的場(chǎng)景中，一看就忘了時(shí)間。

這是我的家，我永遠(yuǎn)的依靠，我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇6我有一個(gè)幸福美滿的家庭。家里有細(xì)心帥氣的爸爸，有聰明嚴(yán)厲的媽媽，還有一個(gè)臭美貪玩的我。

我愛(ài)我的爸爸。每天上學(xué)放學(xué)都是爸爸用自行車接送我，風(fēng)雨無(wú)阻。每次一坐上車，爸爸都會(huì)說(shuō)一句：“坐好，把腳放好?！弊诎职值纳砗螅腋械綗o(wú)比安全。

我愛(ài)我的媽媽。每天都是媽媽輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。只要有不會(huì)的題，我就會(huì)去問(wèn)媽媽，媽媽什么難題都會(huì)做，還耐心的講給我聽(tīng)，直到我會(huì)了為止。每次練琵琶的時(shí)候媽媽都會(huì)陪著我練，有時(shí)我貪玩，不認(rèn)真練，媽媽批評(píng)我，我還反抗媽媽。媽媽我保證，以后我會(huì)好好練琴的，不讓你那么辛苦。

我愛(ài)我的爸爸媽媽。媽媽過(guò)生日的時(shí)候，爸爸給媽媽買了生日蛋糕，我和爸爸一起為媽媽唱生日快樂(lè)歌，我送給媽媽一個(gè)吻，爸爸送給媽媽一條特別漂亮的圍巾，還對(duì)媽媽說(shuō)是“溫暖”牌的，逗的媽媽開(kāi)心極了！

她們有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)吵?？墒俏乙怀霈F(xiàn)，他們就和好了。嘿嘿！爸爸媽媽總說(shuō)我是他們倆的消防員。

爸爸媽媽愛(ài)我。我是他們最最親的寶貝。爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。教育我助人為樂(lè)，勤儉節(jié)約，尊老愛(ài)幼。而且每年放假的時(shí)候他們都會(huì)帶我去旅游，希望我見(jiàn)多識(shí)廣，增長(zhǎng)閱歷，收獲更多家里沒(méi)有的東西。

這就是我的家庭：有歡笑，有爭(zhēng)吵，更有溫暖。我愛(ài)的家……

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇7天底下有那么多可以形容家庭的詞語(yǔ)，例如：美滿、和諧、快樂(lè)……我給我的家庭裝上一個(gè)詞語(yǔ)：幸福。我的家庭成員有五個(gè)，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。他們有的風(fēng)趣幽默、有的勤勞能干……缺一不可，正是這些成員用自己的力量各顯才能，才讓這個(gè)家庭更加幸福。

下面就請(qǐng)看一下我們家的幸福案例：某天晚上，我正在溫暖的被窩里看書(shū)（作為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)的普通要求），老媽剛好路過(guò)我的房間，見(jiàn)屋里燈亮著，貓著腰來(lái)看看自己的“乖女兒”在干什么，目光忽然落在了課外書(shū)上，一瞬間，房間凍結(jié)了，好一會(huì)兒，才化掉。只見(jiàn)老媽忍著怒氣說(shuō)：“女兒呀！9:30啦！怎么還不睡覺(jué)??？”我吱吱唔唔的說(shuō)不清楚，突然，老媽從嘴角擠出兩個(gè)字：“睡覺(jué)！”。

母命難為，我可憐的課外書(shū)，拜拜啦！說(shuō)完，棄書(shū)鉆進(jìn)被窩，眼前一片黑暗……一天，老媽正在拖地，我輕手輕腳的走到身邊，拿出一本書(shū)說(shuō)：“老媽，考一個(gè)謎語(yǔ)，行嗎？”“說(shuō)吧！”老媽豪爽的答道。“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來(lái)往下照，人人都說(shuō)味道好?！崩蠇屜肓税胩欤矝](méi)答上來(lái)。這時(shí)，爸爸應(yīng)聲答道，香。因?yàn)?，“千”字在上面，“木”字在下面，太?yáng)指的是日，那自然就是香字啦！我笑著說(shuō)：“呵呵，老爸真聰明嘛！”老爸對(duì)自己豎起大拇指說(shuō)：“我的聰明可不是蓋的呦！”瞧，這就是我的家庭，一個(gè)幸福的家庭！

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇8家庭是父母養(yǎng)育我們的地方，也是我們即將生育后代的地方。由此而言，繁殖是占主導(dǎo)地位的因素。而我們孝順父母，是出于情感因素——感恩，其實(shí)也是出于生存的考慮——希望后代會(huì)在我們年老力衰時(shí)懂得照料我們。那么總而言之，組建家庭就是為了我們?nèi)祟惖纳妗?/p>

青年男女走在一起，是為了愛(ài)情。愛(ài)情，美好的純潔的情感，是男女彼此在一起就無(wú)比幸福的感覺(jué)。而步入婚姻的殿堂是因?yàn)槭裁茨?？不結(jié)婚難道就無(wú)法繼續(xù)美好的生活？難道沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)“婚姻往往是愛(ài)情的墳?zāi)埂保科鋵?shí)還是離不開(kāi)一個(gè)繁衍的本能。

當(dāng)你成年了，父母會(huì)期望你有個(gè)好的戀人；當(dāng)你到了適婚年齡，父母會(huì)期望你盡快戀愛(ài)、結(jié)婚；當(dāng)你結(jié)婚后呢？那自然就是生孩子啦。這一切是為了什么？似乎都是父母在起推動(dòng)作用。

今天，如果預(yù)防措施做得較好，完全可以和戀人一直維持長(zhǎng)久的戀情而不懷孕。那么結(jié)婚是為什么？為了維持彼此的情感？如果真是如此，那這恰恰是一種錯(cuò)誤的選擇，結(jié)婚后，彼此就要有很大的空間是共同生活的，并且諸事都要考慮到對(duì)方，還要考慮到以后的孩子。彼此都將失去很多自由，經(jīng)濟(jì)壓力也會(huì)大大增加，這有什么好處呢？

我想，應(yīng)該有以下幾點(diǎn)除繁衍本能外的其他考慮因素：擔(dān)心，長(zhǎng)久還不結(jié)婚，女性擔(dān)心衰老而男人變心，男人要選擇結(jié)婚來(lái)表示自己的忠心；某一方出于經(jīng)濟(jì)考慮，希望通過(guò)結(jié)婚來(lái)維持保證穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。

那么所謂的“愛(ài)情”存在于哪個(gè)階段呢？結(jié)婚前？

如果婚后不是愛(ài)情的話，那么愛(ài)情其實(shí)就是一種原始沖動(dòng)，只是我們善于用言語(yǔ)將其美化罷了。

如果婚后也是愛(ài)情的話，那這愛(ài)的也不單純嘛。男女彼此都在擔(dān)心，都在想辦法將對(duì)方綁在一起。恰巧有婚姻這一合法途徑可以獲得。

不論今天如何自由與開(kāi)放，人們還是不會(huì)隨隨便便選擇結(jié)婚的。一旦結(jié)婚了也就不會(huì)隨隨便便敢于選擇離婚的。

那么結(jié)婚成家對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)最重要呢？最有益處呢？那就是人類這一種族和社會(huì)。不結(jié)婚，不選擇生育孩子，人類會(huì)面臨滅絕的境地；不結(jié)婚，不成家，社會(huì)生活的穩(wěn)定系數(shù)會(huì)大大降低，自由主義泛濫，叛逆者過(guò)多。

隨著科技的發(fā)展，體外受精、培育的能力越來(lái)越強(qiáng)，人們可以把生育的義務(wù)放在一邊了。社會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)養(yǎng)育，是真正的“養(yǎng)”和“育”，那么家庭將何去何從呢？

對(duì)于不想結(jié)婚，對(duì)于戀人不滿意者，我贊同他們選擇獨(dú)生的權(quán)利。不要被家庭觀念、社會(huì)習(xí)俗而逼婚。

真正的平等，真正的自由，已經(jīng)從自由戀愛(ài)開(kāi)始，也應(yīng)從自由家庭開(kāi)始。單身不可怕，更不必害羞。

“協(xié)同育人看弋陽(yáng)”立德樹(shù)人與家校社協(xié)同育人家庭教育公開(kāi)課感受心得收獲篇9我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們?cè)诤诎抵泻粑ぴ脚c執(zhí)著。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織的繭。誰(shuí)不愿掙脫這蒼白的桎梏飛向碧藍(lán)高遠(yuǎn)的藍(lán)天？誰(shuí)不愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰(shuí)不愿越著坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里？誰(shuí)不愿……

然而我們明白，脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請(qǐng)不要！過(guò)早地讓我聞到花香不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài)，而是一種善意的摧殘——我地在陽(yáng)光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土……有我。就讓我自己面對(duì)苦難。魚(yú)的淚光我向往地平線盡頭那一泓清泉，那里系著我勇敢的的夢(mèng)；我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍(lán)色；我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……

昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我?jiàn)^力沖去，一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。于是閉了眼，任身上的鱗無(wú)力地飄飛。

殘陽(yáng)如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢(mèng)，我的心，我的淚滴。也許，這玻璃籠住的世界很安全很溫暖，不會(huì)有暴風(fēng)雨侵襲，不會(huì)有雷電肆虐，可這于人生而言，究竟是風(fēng)景線，還是囚籠呢？

愛(ài)我，就別把我摟得太緊。其他歲月的潮水洶涌著，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠(yuǎn)，在這永遠(yuǎn)里，涵混著太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠(yuǎn)。怎樣讓這“永遠(yuǎn)“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚(yú)兒自由地詮釋生命呢？你聽(tīng)——

讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應(yīng)當(dāng)經(jīng)受的