7課間十分鐘 教學設(shè)計-2023-2024學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7課間十分鐘教學設(shè)計-2023-2024學年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治一年級上冊

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容

1.課程主題：7課間十分鐘

2.教學目標：讓學生了解課間十分鐘的重要性，學會合理安排時間，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3.教學重點：引導學生正確使用課間十分鐘，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4.教學難點：讓學生理解課間十分鐘對學習和身心健康的重要性。

三、教學過程

1.導入：通過講解課堂紀律的重要性，引出課間十分鐘的概念。

2.新課導入：講解課間十分鐘的作用，如休息、活動、交流等。

3.案例分析：分享一些關(guān)于合理安排課間十分鐘的案例，讓學生學會借鑒。

4.小組討論：讓學生分成小組，討論如何合理安排課間十分鐘，培養(yǎng)良好的學習習慣。

5.總結(jié)提升：對學生的討論進行點評，強調(diào)課間十分鐘對學習和身心健康的重要性。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于合理安排課間十分鐘的作業(yè)，讓學生課后思考。

四、教學評價

1.學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，是否積極發(fā)言、認真聽講。

2.學生作業(yè)：檢查學生的課后作業(yè)，看是否掌握了合理安排課間十分鐘的方法。

3.學生反饋：聽取學生的反饋意見，了解他們對課間十分鐘的認識和做法。

五、教學資源

1.教材：道德與法治一年級上冊

2.課件：課間十分鐘的相關(guān)圖片、案例等。

3.視頻：關(guān)于課間十分鐘的短視頻，讓學生更直觀地了解其重要性。

4.課后作業(yè)：相關(guān)練習題，幫助學生鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標1.道德素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，讓學生樹立正確的道德觀念，懂得尊重他人，培養(yǎng)良好的道德行為。

2.法治意識：讓學生了解法律法規(guī)，學會遵守法律，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。

3.自主學習：培養(yǎng)學生自主學習的能力，學會合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4.團隊合作：培養(yǎng)學生團隊合作的精神，學會與人溝通交流，共同完成任務。

5.批判性思維：引導學生學會思考，對問題進行分析和判斷，培養(yǎng)批判性思維能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生已經(jīng)了解了基本的道德規(guī)范和法治觀念，但可能對課間十分鐘的重要性認識不足，缺乏合理安排時間的能力。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對生動有趣的教學活動較為感興趣，通過圖片、視頻等多媒體資源能夠更好地吸引他們的注意力。在學習能力方面，一年級的學生具備了一定的自主學習和團隊合作的能力，但批判性思維能力仍需培養(yǎng)。在學習風格上，學生們喜歡通過實踐和互動來學習，對于理論性的知識可能較難理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生們可能對課間十分鐘的意義理解不深，不知道如何合理安排這段時間。此外，他們可能缺乏獨立思考和批判性思維的能力，難以對案例進行深入分析。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生可能因為內(nèi)向或缺乏自信而不愿意發(fā)言，這需要教師給予鼓勵和引導。教學方法與策略2.設(shè)計具體的教學活動：在本節(jié)課中，我將設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬合理安排課間十分鐘的場景，增強他們的實踐操作能力。同時，進行小組討論，鼓勵學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，促進互動交流。此外，還會組織學生進行游戲，以提高他們的學習興趣和參與度。

3.確定教學媒體使用：為了提高教學效果，我將使用多媒體課件、視頻和圖片等教學媒體。課件用于展示教材內(nèi)容，視頻和圖片則能夠直觀地呈現(xiàn)課間十分鐘的重要性和合理安排方法，幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，利用教學媒體豐富課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：發(fā)布預習任務，設(shè)計預習問題，監(jiān)控預習進度。

學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學生提前了解課間十分鐘的重要性，為課堂學習做好準備，培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

作用與目的：通過講解和實踐活動，幫助學生深入理解課間十分鐘的重要性，掌握合理安排時間的方法，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力，以及團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

學生活動：完成作業(yè)，拓展學習，反思總結(jié)。

教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的知識，通過拓展學習拓寬知識視野和思維方式，通過反思總結(jié)幫助學生發(fā)現(xiàn)不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果學生們對課間十分鐘的理解更加深入，他們明白這段時間不僅是為了休息，更是為了讓他們在學習過程中得到調(diào)整，以便更好地面對接下來的學習任務。他們學會了在課間十分鐘內(nèi)進行適當?shù)男菹⒑突顒?，以緩解學習壓力，保持良好的精神狀態(tài)。

學生們在自主學習和時間管理方面取得了顯著進步。他們能夠獨立思考，合理規(guī)劃時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。他們學會了如何利用課間十分鐘進行復習、預習或進行其他學習活動，提高了學習效果。

學生們在團隊合作和溝通能力方面也得到了鍛煉。通過小組討論和角色扮演等活動，他們學會了與他人合作，分享自己的想法和經(jīng)驗。他們能夠更好地傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并能夠提出建設(shè)性的批評和反饋。

最重要的是，學生們在道德觀念和法治意識方面有了更深刻的理解。他們學會了遵守課堂紀律，尊重老師和同學，養(yǎng)成良好的道德行為。他們開始明白法律的重要性，并能夠遵守法律，成為遵紀守法的公民。課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課主要學習了課間十分鐘的重要性以及如何合理安排這段時間。通過講解、案例分析和小組討論，學生們對課間十分鐘有了更深入的認識，他們明白這段時間不僅是為了休息，更是為了讓他們在學習過程中得到調(diào)整，以更好地面對接下來的學習任務。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，學生們能夠明確指出課間十分鐘的作用，如休息、活動、交流等，并能舉例說明如何合理安排這段時間。他們還能夠認識到課間十分鐘對身心健康的重要性，以及如何在這段時間內(nèi)進行適當?shù)男菹⒑突顒?，以緩解學習壓力，保持良好的精神狀態(tài)。

當堂檢測環(huán)節(jié)，學生們通過填寫一份關(guān)于合理安排課間十分鐘的調(diào)查問卷，檢驗他們對課堂所學知識的掌握程度。問卷包括選擇題和簡答題，內(nèi)容涉及課間十分鐘的作用、合理安排的方法以及個人實踐經(jīng)驗等。通過這份問卷，教師能夠及時了解學生的學習效果，并對學生的答案進行分析和反饋，以便在今后的教學中更好地調(diào)整教學方法和內(nèi)容。

此外，學生們還通過小組討論和角色扮演等活動，展示了他們在團隊合作和溝通能力方面的進步。他們能夠更好地傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，并能夠提出建設(shè)性的批評和反饋。這些活動不僅增強了學生們的團隊合作意識，也提高了他們的溝通能力和解決問題的能力。

在道德觀念和法治意識方面，學生們通過課堂學習和實踐活動，對道德規(guī)范和法律法規(guī)有了更深刻的理解。他們學會了遵守課堂紀律，尊重老師和同學，養(yǎng)成良好的道德行為。他們開始明白法律的重要性，并能夠遵守法律，成為遵紀守法的公民。

總體來說，學生們在本節(jié)課上學到了很多關(guān)于課間十分鐘的知識和技能，他們在自主學習、團隊合作、溝通能力、道德觀念和法治意識等方面取得了顯著的進步。教師將在今后的教學中繼續(xù)鞏固這些知識和技能，并引導學生將其應用到實際生活中，以提高他們的學習效果和生活質(zhì)量。板書設(shè)計①課間十分鐘的重要性

-休息和調(diào)整：讓學生在課間十分鐘內(nèi)進行適當?shù)男菹⒑突顒?，以緩解學習壓力，保持良好的精神狀態(tài)。

-學習和復習：利用課間十分鐘進行學習或復習，提高學習效果。

-交流和合作：與同學進行交流和合作，增進友誼，提高團隊合作能力。

②合理安排課間十分鐘的方法

-制定計劃：制定課間十分鐘的活動計劃，明確休息、學習和交流的時間安排。

-遵守時間：遵守課間十分鐘的時間安排，確保能夠完成計劃中的各項活動。

-調(diào)整和靈活：根據(jù)實際情況調(diào)整課間十分鐘的活動計劃，保持靈活性。

③道德觀念和法治意識

-遵守紀律：遵守課堂紀律，尊重老師和同學，養(yǎng)成良好的道德行為。

-遵守法律：遵守法律法規(guī)，成為遵紀守法的公民。

-尊重他人：尊重他人的意見和觀點，與他人保持良好的溝通和合作。

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