2024-2025學(xué)年小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)心理健康教育的實(shí)踐設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年小學(xué)心理健康教育教材的第五章節(jié)，主題是“學(xué)會(huì)關(guān)心，樂于助人”。本章節(jié)主要圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)展開。內(nèi)容包括：理解關(guān)心的意義，學(xué)習(xí)如何關(guān)心他人，培養(yǎng)樂于助人的習(xí)慣，以及如何在日常生活中實(shí)踐關(guān)心與助人。教學(xué)目標(biāo)是通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠理解關(guān)心與助人的重要性，并能夠在日常生活中積極實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的同理心和社會(huì)責(zé)任感，使其成為具有關(guān)愛他人和樂于助人品質(zhì)的人。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握關(guān)心他人、樂于助人的技巧，能夠在日常生活中積極實(shí)踐，從而形成積極向上的人生態(tài)度和良好的社會(huì)交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。具體重點(diǎn)包括：

（1）理解關(guān)心的意義：學(xué)生需要明白關(guān)心他人是一種重要的品質(zhì)，能夠帶來(lái)積極的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。

（2）學(xué)習(xí)如何關(guān)心他人：學(xué)生應(yīng)掌握基本的關(guān)心他人技巧，如傾聽、理解他人的情感和需要等。

（3）培養(yǎng)樂于助人的習(xí)慣：學(xué)生要在日常生活中養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣，形成積極向上的人生態(tài)度。

（4）實(shí)踐關(guān)心與助人：學(xué)生能夠在實(shí)際生活中將關(guān)心與助人付諸實(shí)踐，提升自身的社會(huì)責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)心他人、樂于助人的技巧，并在日常生活中積極實(shí)踐。具體難點(diǎn)包括：

（1）同理心的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人的情感和需要，這需要一定的情感智慧和換位思考的能力。

（2）將關(guān)心與助人付諸實(shí)踐：學(xué)生需要在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)技巧關(guān)心他人、幫助他人，這需要克服內(nèi)心的恐懼、害羞等心理障礙。

（3）持續(xù)的關(guān)愛與助人：學(xué)生需要在長(zhǎng)期的生活中保持關(guān)心他人、樂于助人的態(tài)度，這需要堅(jiān)定的信念和良好的習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過講解關(guān)心他人、樂于助人的重要性和方法，讓學(xué)生理解并掌握相關(guān)概念和技巧。

（2）案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在生活中實(shí)踐關(guān)心與助人，培養(yǎng)其同理心和責(zé)任感。

（3）小組討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)形象地展示關(guān)心與助人的實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高其動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）小組合作平臺(tái)：通過小組合作平臺(tái)，讓學(xué)生在線上交流和分享，方便教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于“學(xué)會(huì)關(guān)心，樂于助人”的短視頻和案例分析，要求學(xué)生提前觀看并思考。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你如何在日常生活中表現(xiàn)出關(guān)心和助人？”、“如何處理幫助他人時(shí)遇到的困難？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀案例，了解基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生記錄自己的看法和遇到的問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自學(xué)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)促進(jìn)資源的共享和學(xué)生的預(yù)習(xí)監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解關(guān)心的意義和樂于助人的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取信息和思考問題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)關(guān)于樂于助人的真實(shí)故事引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何在生活中表現(xiàn)出關(guān)心和助人，提供實(shí)際例證。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中實(shí)施助人行為，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)提出的問題進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極討論，參與角色扮演。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的內(nèi)容提出問題，與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解關(guān)心的實(shí)質(zhì)和助人的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)和練習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)關(guān)心和助人技能的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于關(guān)心和助人經(jīng)歷的作文。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于社會(huì)服務(wù)的網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生進(jìn)一步探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作文，提供具體的反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作文，反思自己的行為。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和作文進(jìn)行反思，考慮如何在生活中做得更好。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主探索拓展資源。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我認(rèn)知和自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在本節(jié)課上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“學(xué)會(huì)關(guān)心，樂于助人”，以下是對(duì)教材中涉及的知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.關(guān)心的意義

-關(guān)心他人是一種重要的品質(zhì)，能夠帶來(lái)積極的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。

-關(guān)心他人是一種情感的付出，需要用心去體會(huì)和表達(dá)。

-關(guān)心他人是一種主動(dòng)的行為，需要積極主動(dòng)地去關(guān)注和幫助他人。

2.如何關(guān)心他人

-傾聽：傾聽他人的需求和心聲，了解他們的情感和困擾。

-理解：站在他人的角度思考問題，理解他們的情感和需要。

-支持：給予他人情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難。

-傾聽：傾聽他人的需求和心聲，了解他們的情感和困擾。

-理解：站在他人的角度思考問題，理解他們的情感和需要。

-支持：給予他人情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難。

3.樂于助人的習(xí)慣

-樂于助人是一種積極向上的品質(zhì)，能夠帶來(lái)內(nèi)心的滿足和快樂。

-樂于助人需要培養(yǎng)，通過日常生活中的點(diǎn)滴行為逐漸形成習(xí)慣。

-樂于助人不僅僅是幫助他人，更是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任感。

4.在日常生活中實(shí)踐關(guān)心與助人

-在學(xué)校中，可以通過參與志愿者活動(dòng)、幫助同學(xué)解決問題等方式實(shí)踐關(guān)心與助人。

-在社區(qū)中，可以參與社區(qū)服務(wù)、幫助鄰里解決困難等方式實(shí)踐關(guān)心與助人。

-在家庭中，可以關(guān)心家人的需要，幫助家人做家務(wù)等方式實(shí)踐關(guān)心與助人。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.作文：請(qǐng)寫一篇關(guān)于你在日常生活中實(shí)踐關(guān)心與助人的經(jīng)歷的文章，不少于300字。

2.實(shí)踐作業(yè)：選擇一個(gè)你關(guān)心的問題，如環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等，制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，并在接下來(lái)的一周內(nèi)付諸實(shí)踐。

3.小組討論：與同學(xué)討論以下問題，并在小組內(nèi)分享你的觀點(diǎn)：

-你認(rèn)為怎樣的行為才算真正關(guān)心他人？

-在學(xué)校中，如何通過日常行為表現(xiàn)出關(guān)心與助人？

-你在生活中是如何實(shí)踐關(guān)心與助人的？

4.調(diào)查報(bào)告：進(jìn)行一次關(guān)于家庭成員關(guān)心與助人行為的調(diào)查，記錄下他們的行為，并分析他們的行為背后的動(dòng)機(jī)和影響。

5.思維導(dǎo)圖：繪制一張關(guān)于“學(xué)會(huì)關(guān)心，樂于助人”的思維導(dǎo)圖，包括關(guān)心的意義、如何關(guān)心他人、樂于助人的習(xí)慣以及在日常生活中實(shí)踐關(guān)心與助人等內(nèi)容。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.關(guān)心的意義

-關(guān)心他人是一種重要的品質(zhì)，能夠帶來(lái)積極的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。

-關(guān)心他人是一種情感的付出，需要用心去體會(huì)和表達(dá)。

-關(guān)心他人是一種主動(dòng)的行為，需要積極主動(dòng)地去關(guān)注和幫助他人。

2.如何關(guān)心他人

-傾聽：傾聽他人的需求和心聲，了解他們的情感和困擾。

-理解：站在他人的角度思考問題，理解他們的情感和需要。

-支持：給予他人情感上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難。

3.樂于助人的習(xí)慣

-樂于助人是一種積極向上的品質(zhì)，能夠帶來(lái)內(nèi)心的滿足和快樂。

-樂于助人需要培養(yǎng)，通過日常生活中的點(diǎn)滴行為逐漸形成習(xí)慣。

-樂于助人不僅僅是幫助他人，更是一種對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和責(zé)任感。

4.在日常生活中實(shí)踐關(guān)心與助人

-在學(xué)校中，可以通過參與志愿者活動(dòng)、幫助同學(xué)解決問題等方式實(shí)踐關(guān)心與助人。

-在社區(qū)中，可以參與社區(qū)服務(wù)、幫助鄰里解決困難等方式實(shí)踐關(guān)心與助人。

-在家庭中，可以關(guān)心家人的需要，幫助家人做家務(wù)等方式實(shí)踐關(guān)心與助人。

板書設(shè)計(jì)：

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