Unit 6單元教案-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit6單元教案-2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級英語上冊Unit6單元教案

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握Unit6中的重點(diǎn)單詞、句型和語法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)西方文化背景，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，提高跨文化交際能力。此外，通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"brother","sister","mother","father","toy","cake"等。通過圖片展示、實(shí)物展示、詞匯卡片等方式幫助學(xué)生記憶詞匯。

2.句型練習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為"Thisismy..."和"Howoldishe/she?"。通過分組練習(xí)、角色扮演等方式讓學(xué)生充分練習(xí)句型。

難點(diǎn)：

1.語法理解：本節(jié)課的難點(diǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用。通過例句展示、語法解釋、練習(xí)題等方式幫助學(xué)生理解并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

2.文化背景：本節(jié)課的文化背景是西方家庭關(guān)系。通過視頻介紹、圖片展示、小組討論等方式讓學(xué)生了解并感受西方家庭關(guān)系的文化差異。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)詞匯，可以通過圖片展示、實(shí)物展示、詞匯卡片等方式幫助學(xué)生記憶詞匯。

2.對于句型練習(xí)，可以通過分組練習(xí)、角色扮演等方式讓學(xué)生充分練習(xí)句型。

3.對于語法理解，可以通過例句展示、語法解釋、練習(xí)題等方式幫助學(xué)生理解并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

4.對于文化背景，可以通過視頻介紹、圖片展示、小組討論等方式讓學(xué)生了解并感受西方家庭關(guān)系的文化差異。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit6的教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集與家庭成員和年齡相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動和互動交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布Unit6的相關(guān)預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭成員和年齡的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺或微信群功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit6的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit6課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個(gè)關(guān)于家庭的故事或展示相關(guān)案例視頻，引出Unit6課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解Unit6中的重點(diǎn)單詞、句型和語法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交流技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)英語交流的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit6的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit6的知識點(diǎn)，掌握英語交流技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)Unit6課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與Unit6課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit6知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課為人教版七年級英語上冊Unit6單元教案，主要涉及以下知識點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"brother","sister","mother","father","toy","cake"等。通過圖片展示、實(shí)物展示、詞匯卡片等方式幫助學(xué)生記憶詞匯。

2.句型練習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為"Thisismy..."和"Howoldishe/she?"。通過分組練習(xí)、角色扮演等方式讓學(xué)生充分練習(xí)句型。

3.語法理解：本節(jié)課的難點(diǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的運(yùn)用。通過例句展示、語法解釋、練習(xí)題等方式幫助學(xué)生理解并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。

4.文化背景：本節(jié)課的文化背景是西方家庭關(guān)系。通過視頻介紹、圖片展示、小組討論等方式讓學(xué)生了解并感受西方家庭關(guān)系的文化差異。

5.聽力訓(xùn)練：本節(jié)課的聽力材料主要圍繞家庭成員和年齡進(jìn)行，訓(xùn)練學(xué)生對相關(guān)話題的聽力理解能力。

6.口語表達(dá)：本節(jié)課的口語表達(dá)主要涉及家庭成員的介紹和年齡的詢問，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

7.寫作練習(xí)：本節(jié)課的寫作任務(wù)可能是寫一篇關(guān)于家庭成員和年齡的短文，鍛煉學(xué)生的寫作能力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞Unit6單元的知識點(diǎn)展開，包括詞匯、句型、語法、文化背景等方面的內(nèi)容。以下是對這些重點(diǎn)題型的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.詞匯練習(xí)題型：

題目：根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

句子：1.Mymotherisateacher.2.Helikesplayingfootball.3.Thatismytoycar.

選項(xiàng)：A.motherB.mother'sC.mothersD.sisters

答案：B.mother'sC.playingD.toy

2.句型應(yīng)用題型：

題目：用所給的句型"Howoldishe/she?"進(jìn)行問答。

問句：Howoldisyourbrother?

答句：Heis12yearsold.

3.語法填空題型：

題目：根據(jù)下列句子，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)完成填空。

句子：1.Myfatheris___(cook)dinner.2.Sheis___(watch)TV.

答案：1.cooking2.watching

4.聽力理解題型：

題目：聽一段對話，回答問題。

對話：

M:Hello,thisisTom.Whoisthis?

W:ThisisLily.Howoldareyou?

M:I'm10.Howaboutyou?

W:I'm12.

問題：HowoldisTom?

答案：10

5.口語表達(dá)題型：

題目：小組討論，用英語介紹自己的家庭成員。

示例：

StudentA:Thisismymother.Sheisadoctor.

StudentB:Thisismyfather.Heisateacher.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了Unit6中的家庭成員和年齡相關(guān)的詞匯、句型、語法和文化背景。通過詞匯練習(xí)、句型應(yīng)用、語法填空、聽力理解和口語表達(dá)等題型的訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了相關(guān)知識。

2.當(dāng)堂檢測：

為了鞏固所學(xué)知識，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

題目一：選擇題

選出下列句子中，劃線部分發(fā)音正確的選項(xiàng)。

A.Thisismymother.

B.Howoldishe/she?

C.Myfatherisadoctor.

D.Shelikesplayingfootball.

答案：B

題目二：填空題

根據(jù)下列句子，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)完成填空。

1.Myfatheris___(cook)dinner.

2.Sheis___(watch)TV.

答案：1.cooking2.watching

題目三：聽力理解題

聽一段對話，回答問題。

對話：

M:Hello,thisisTom.Whoisthis?

W:This