中學(xué)聯(lián)盟湖南省攸縣明陽(yáng)學(xué)校德育實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)：擁抱親情-感恩父母

[中學(xué)聯(lián)盟]湖南省攸縣明陽(yáng)學(xué)校德育實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)：擁抱親情—感恩父母授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《擁抱親情—感恩父母》，旨在讓初中生理解和體會(huì)父母的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和家庭責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：首先，與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的家庭觀念和親情知識(shí)相聯(lián)系，讓學(xué)生對(duì)家庭和父母有更深入的理解；其次，結(jié)合學(xué)生日常生活，引導(dǎo)他們觀察和體會(huì)父母的付出，從而激發(fā)他們的感恩之情。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.理解父母的愛(ài)：通過(guò)講解教材中關(guān)于父母愛(ài)的例子，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們的付出和關(guān)愛(ài)，從而理解父母的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)條件的。

2.體會(huì)父母的辛勞：結(jié)合學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生講述父母在工作、生活中的不易，引導(dǎo)他們體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的重要性。

3.培養(yǎng)感恩之心：通過(guò)講解感恩的意義和價(jià)值，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩父母是自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們的感恩之心。

4.實(shí)踐孝敬父母：引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，如關(guān)心父母的健康、體貼父母的辛勞、分擔(dān)父母的憂(yōu)愁等，將孝敬父母落實(shí)到具體行動(dòng)中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：人文底蘊(yùn)、自主發(fā)展、社會(huì)參與。

1.人文底蘊(yùn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生理解和體會(huì)父母的愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和親情意識(shí)，增強(qiáng)他們的感恩之情。

2.自主發(fā)展：通過(guò)讓學(xué)生講述父母在工作、生活中的不易，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察和體會(huì)父母的付出，從而激發(fā)他們的感恩之情，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

3.社會(huì)參與：通過(guò)講解感恩的意義和價(jià)值，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩父母是自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)階段學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭觀念和親情的知識(shí)，對(duì)父母的愛(ài)有了初步的理解。同時(shí)，他們?cè)谌粘Ｉ钪幸卜e累了一定的家庭生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)父母的工作、生活有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初中生正處于青春期，對(duì)家庭和親情有著深刻的感受。他們具有較強(qiáng)的思維能力和表達(dá)能力，喜歡通過(guò)實(shí)例和故事來(lái)理解抽象的概念。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)父母的愛(ài)有深層次的理解困難，難以體會(huì)到父母付出的辛勞。此外，他們可能對(duì)如何將感恩之心轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)感到困惑，不知道如何去實(shí)踐孝敬父母。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論、分享故事等方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，增強(qiáng)他們的家庭觀念和親情意識(shí)。

-情景模擬法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬父母的角色，體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)他們的感恩之心。

-實(shí)踐操作法：引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，如關(guān)心父母的健康、體貼父母的辛勞、分擔(dān)父母的憂(yōu)愁等，將孝敬父母落實(shí)到具體行動(dòng)中。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等手段，生動(dòng)展示父母的愛(ài)和孝敬父母的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解更多的孝敬父母的故事和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬他們的視野。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理和學(xué)生評(píng)估，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，讓學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“擁抱親情—感恩父母”的主題，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題，如“你能描述一次父母的付出嗎？”“你認(rèn)為如何表達(dá)感恩之情？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每位學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解課程內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至在線(xiàn)平臺(tái)或老師處，如筆記、思維導(dǎo)圖等。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于父母愛(ài)的真實(shí)故事，引出“擁抱親情—感恩父母”的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解父母的愛(ài)和感恩之情，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生深入理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己與父母的故事，通過(guò)互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人的情感。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的故事，體驗(yàn)親情的重要性。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生深入理解父母的愛(ài)和感恩之情。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛(ài)家人的情感。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解父母的愛(ài)和感恩之情。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一道關(guān)于關(guān)愛(ài)家人的實(shí)踐作業(yè)，如“為父母做一頓晚餐”或“給父母寫(xiě)一封感謝信”，讓學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-提供拓展資源：推薦一些與親情相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站或視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的親情知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解父母的愛(ài)：學(xué)生將能夠深入理解父母的愛(ài)是無(wú)私的、是無(wú)條件的，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們付出的辛勞和犧牲。他們將更加珍惜與父母相處的時(shí)光，并對(duì)父母產(chǎn)生更深的敬意和感激之情。

2.培養(yǎng)感恩之心：學(xué)生將能夠意識(shí)到感恩父母是自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)出感恩之心。他們將學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感激之情，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

3.實(shí)踐孝敬父母：學(xué)生將能夠在日常生活中將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，如關(guān)心父母的健康、體貼父母的辛勞、分擔(dān)父母的憂(yōu)愁等。他們將能夠通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)孝敬父母，體現(xiàn)出對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)之心。

4.增強(qiáng)家庭責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠明白自己是家庭的一員，有責(zé)任為家庭的和諧與幸福做出貢獻(xiàn)。他們將能夠更好地理解和接納家庭中的親情，主動(dòng)承擔(dān)起家庭的責(zé)任和義務(wù)。

5.培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)：學(xué)生將能夠從關(guān)愛(ài)父母開(kāi)始，逐步擴(kuò)展到關(guān)愛(ài)他人。他們將學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，樂(lè)于助人，培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感。

6.提升自我意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，明白自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和支持。他們將能夠更加自信地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，積極地發(fā)展自我，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

7.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)：學(xué)生將能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)，如尊重他人、負(fù)責(zé)任、誠(chéng)實(shí)守信等。他們將能夠?qū)⑦@些品質(zhì)融入到自己的日常生活中，成為一個(gè)有道德、有責(zé)任心的個(gè)體。板書(shū)設(shè)計(jì)①理解父母的愛(ài)：父母的愛(ài)是無(wú)私的、是無(wú)條件的。

②培養(yǎng)感恩之心：感恩父母是自己的責(zé)任和義務(wù)。

③實(shí)踐孝敬父母：通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)孝敬父母。

④增強(qiáng)家庭責(zé)任感：明白自己是家庭的一員，有責(zé)任為家庭的和諧與幸福做出貢獻(xiàn)。

⑤培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)：從關(guān)愛(ài)父母開(kāi)始，逐步擴(kuò)展到關(guān)愛(ài)他人。

⑥提升自我意識(shí)：明白自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和支持。

⑦培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)：尊重他人、負(fù)責(zé)任、誠(chéng)實(shí)守信等。

2.詞、句等：

①父母的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)條件的。

②感恩父母，從生活中的小事做起。

③孝敬父母，從我做起。

④家庭責(zé)任感，從我做起。

⑤關(guān)愛(ài)他人，從我做起。

⑥提升自我意識(shí)，感恩父母。

⑦培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)有道德、有責(zé)任心的個(gè)體。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計(jì)父母愛(ài)的圖案，如愛(ài)心形狀。

②利用彩色粉筆，突出感恩之心的重點(diǎn)詞。

③設(shè)計(jì)孝敬父母的行動(dòng)圖標(biāo)，如做家務(wù)、陪伴父母等。

④利用卡通形象，展示家庭責(zé)任感的主題。

⑤設(shè)計(jì)關(guān)愛(ài)他人的表情符號(hào)，如擁抱、微笑等。

⑥利用勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，突出提升自我意識(shí)的重點(diǎn)。

⑦設(shè)計(jì)道德品質(zhì)的圖標(biāo)，如尊重他人、負(fù)責(zé)任、誠(chéng)實(shí)守信等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成一篇關(guān)于“感恩父母”的作文，要求學(xué)生從自己的生活經(jīng)歷出發(fā)，描述一次自己感受到父母愛(ài)的情景，并表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.設(shè)計(jì)一份“孝敬父母計(jì)劃”，學(xué)生需要列出具體的行動(dòng)步驟，如每天為父母做一件小事、每周陪父母聊天等，旨在通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。

3.完成一幅關(guān)于“家庭責(zé)任感”的繪畫(huà)作品，學(xué)生可以畫(huà)出自己為家庭做出貢獻(xiàn)的場(chǎng)景，如做家務(wù)、陪伴