《6 畢業(yè)紀(jì)念冊》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動皖教版

《6畢業(yè)紀(jì)念冊》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動皖教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《6畢業(yè)紀(jì)念冊》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實(shí)踐活動皖教版課程基本信息1.課程名稱：六年級下冊綜合實(shí)踐活動《畢業(yè)紀(jì)念冊》

2.教學(xué)年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2023年6月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過制作畢業(yè)紀(jì)念冊，學(xué)生將提升自身信息整理和表達(dá)的能力，培養(yǎng)對美好回憶的珍視和創(chuàng)作的熱情。同時，通過小組合作，增強(qiáng)溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，以此提高學(xué)生的綜合實(shí)踐活動能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息搜集和處理能力，同時也掌握了基本的寫作和表達(dá)能力。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能已經(jīng)接觸過類似的項(xiàng)目活動，對綜合實(shí)踐活動有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對于創(chuàng)作和表達(dá)自己的情感和想法通常都有一定的興趣。他們具備一定的審美能力和創(chuàng)造力，能夠通過各種方式展現(xiàn)自己的個性。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過實(shí)踐和合作來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作畢業(yè)紀(jì)念冊的過程中，學(xué)生可能會遇到如何有效地組織信息和選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式的問題。此外，他們可能也在團(tuán)隊(duì)合作中面臨溝通不暢、分工不明確等挑戰(zhàn)。需要老師在教學(xué)過程中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、紙張、彩筆、剪刀、膠水等。

2.課程平臺：無特定平臺需求。

3.信息化資源：在線圖片庫、文檔編輯軟件、打印機(jī)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、示范教學(xué)、學(xué)生展示、反饋與評價等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《畢業(yè)紀(jì)念冊》的興趣，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。

過程：

開場提問：“你們知道畢業(yè)紀(jì)念冊是什么嗎？它與我們的畢業(yè)有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受畢業(yè)紀(jì)念冊的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹畢業(yè)紀(jì)念冊的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.畢業(yè)紀(jì)念冊基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解畢業(yè)紀(jì)念冊的基本概念、組成部分和創(chuàng)作方法。

過程：

講解畢業(yè)紀(jì)念冊的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如封面、班級合影、個人簡介、老師寄語等。

詳細(xì)介紹畢業(yè)紀(jì)念冊的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.畢業(yè)紀(jì)念冊案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解畢業(yè)紀(jì)念冊的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的畢業(yè)紀(jì)念冊案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解畢業(yè)紀(jì)念冊的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何創(chuàng)作一份有意義的畢業(yè)紀(jì)念冊。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與畢業(yè)紀(jì)念冊相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對畢業(yè)紀(jì)念冊的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)紀(jì)念冊的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括畢業(yè)紀(jì)念冊的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)畢業(yè)紀(jì)念冊在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用畢業(yè)紀(jì)念冊。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《創(chuàng)意畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計指南》：這本書詳細(xì)介紹了畢業(yè)紀(jì)念冊的設(shè)計原則和創(chuàng)作方法，包括封面設(shè)計、排版、插圖等方面，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意指導(dǎo)。

-《班級回憶錄寫作技巧》：這本書提供了回憶錄寫作的技巧和方法，包括如何選擇主題、如何組織材料、如何表達(dá)情感等，幫助學(xué)生更好地創(chuàng)作畢業(yè)紀(jì)念冊中的個人簡介和老師寄語。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生訪問圖書館或上網(wǎng)搜索關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊的資料，了解更多關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊的歷史和文化背景。

-鼓勵學(xué)生參觀一些有特色的畢業(yè)紀(jì)念冊展覽或作品集，從中汲取靈感，提高自己的創(chuàng)作水平。

-組織一次班級內(nèi)的畢業(yè)紀(jì)念冊創(chuàng)作比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)和交流。

-邀請一位專業(yè)設(shè)計師或藝術(shù)家來班級進(jìn)行講座，分享他們關(guān)于設(shè)計創(chuàng)意和靈感的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生提高自己的設(shè)計水平。課后作業(yè)1.設(shè)計自己的畢業(yè)紀(jì)念冊封面：請學(xué)生設(shè)計一個獨(dú)特的畢業(yè)紀(jì)念冊封面，可以使用繪畫、剪紙、攝影等方式，要求具有個性化和創(chuàng)意性。

答案：示例封面設(shè)計jpg文件。

2.編寫個人簡介：請學(xué)生撰寫一段個人簡介，包括自己的姓名、年齡、愛好、特長等，要求語言簡練、條理清晰。

答案：示例個人簡介doc文件。

3.創(chuàng)作班級合影：請學(xué)生創(chuàng)作一幅班級合影，可以使用繪畫、攝影等方式，要求表現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)和友誼的主題。

答案：示例班級合影jpg文件。

4.撰寫老師寄語：請學(xué)生為畢業(yè)紀(jì)念冊撰寫一段老師寄語，表達(dá)對老師的感激和祝福之情，要求語言真摯、富有情感。

答案：示例老師寄語doc文件。

5.制作畢業(yè)紀(jì)念冊：請學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)知識和自己的創(chuàng)作，制作一份完整的畢業(yè)紀(jì)念冊，要求內(nèi)容豐富、設(shè)計精美。

答案：示例畢業(yè)紀(jì)念冊pdf文件。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

-畢業(yè)紀(jì)念冊的組成部分包括哪些？

-創(chuàng)作畢業(yè)紀(jì)念冊時，最需要注意的是什么？

（2）簡答題：

-請簡述畢業(yè)紀(jì)念冊的意義和價值。

-請說明在創(chuàng)作畢業(yè)紀(jì)念冊時，如何表達(dá)自己的情感和祝福。

（3）創(chuàng)作題：

-根據(jù)課堂所學(xué)知識和自己的創(chuàng)作，設(shè)計一個畢業(yè)紀(jì)念冊封面。

-撰寫一段個人簡介，包括自己的姓名、年齡、愛好、特長等。

答案：

（1）選擇題答案：

-畢業(yè)紀(jì)念冊的組成部分包括封面、班級合影、個人簡介、老師寄語等。

-創(chuàng)作畢業(yè)紀(jì)念冊時，最需要注意的是內(nèi)容的真實(shí)性和創(chuàng)意性。

（2）簡答題答案：