7《可愛的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

7《可愛的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治一年級下冊《可愛的動(dòng)物》

2.教學(xué)年級和班級：一年級2班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)《可愛的動(dòng)物》這一章節(jié)，使學(xué)生能夠理解人與自然和諧共生的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛動(dòng)物的意識。同時(shí)，通過小組討論、案例分析等教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際生活中的道德與法治問題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠理解各種動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。2.學(xué)生能夠理解人與自然和諧共生的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的意識。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對于一些珍稀動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)的理解。2.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決道德與法治問題。

解決辦法：1.利用多媒體展示各種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。2.通過小組討論，案例分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和運(yùn)用所學(xué)知識。3.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高其解決實(shí)際問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、動(dòng)物圖片卡、動(dòng)物視頻資料

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教材、學(xué)習(xí)軟件

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)視頻、PPT課件、在線討論平臺(tái)

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)游戲教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《可愛的動(dòng)物》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《可愛的動(dòng)物》知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《可愛的動(dòng)物》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《可愛的動(dòng)物》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《可愛的動(dòng)物》知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛動(dòng)物的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)關(guān)愛動(dòng)物的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《可愛的動(dòng)物》知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握關(guān)愛動(dòng)物的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解《可愛的動(dòng)物》知識點(diǎn)，掌握關(guān)愛動(dòng)物的技能。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《可愛的動(dòng)物》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《可愛的動(dòng)物》課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《可愛的動(dòng)物》知識點(diǎn)和技能。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解《可愛的動(dòng)物》這一課題，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-《生物多樣性公約》摘要：讓學(xué)生了解全球生物多樣性保護(hù)的重要性和我國在這方面的貢獻(xiàn)。

-《野生動(dòng)物保護(hù)法》簡介：讓學(xué)生了解我國法律法規(guī)對野生動(dòng)物保護(hù)的具體規(guī)定。

-珍稀動(dòng)物介紹：如大熊貓、金絲猴、朱鹮等，介紹它們的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀及保護(hù)措施。

-動(dòng)物福利相關(guān)文章：讓學(xué)生了解如何關(guān)愛動(dòng)物，提高他們的動(dòng)物福利意識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

課后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生圍繞本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-調(diào)查身邊的動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-觀看與動(dòng)物相關(guān)的紀(jì)錄片，如《舌尖上的中國》、《野生星球》等，感受大自然的神奇。

-訪問動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，親身體驗(yàn)人與自然和諧共生的場景。

-參加志愿者活動(dòng)，如關(guān)愛流浪動(dòng)物、植樹造林等，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)我發(fā)現(xiàn)，在講解一些珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)和保護(hù)現(xiàn)狀時(shí)，我的講解可能過于冗長，導(dǎo)致學(xué)生們有些疲倦。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，盡量用更生動(dòng)、更具體的方式來進(jìn)行教學(xué)，比如通過圖片、視頻等資料，讓學(xué)生更直觀地了解這些動(dòng)物。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂活動(dòng)中，有些學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱谋磉_(dá)能力不夠自信。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，比如可以通過小組討論、角色扮演等方式，讓他們在輕松的環(huán)境中表達(dá)自己。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

題型：請判斷以下陳述是否正確，并說明原因。

例題：陳述：大熊貓是因?yàn)槌灾褡佣妹爸裥堋薄?/p>

答案：錯(cuò)誤。大熊貓是因?yàn)槠浜诎紫嚅g的毛色而得名“熊貓”。

2.簡答題

題型：請簡述XX知識點(diǎn)的主要內(nèi)容。

例題：簡述人與自然和諧共生的意義。

答案：人與自然和諧共生意味著人類在滿足自身需求的同時(shí)，也要考慮到自然資源的可持續(xù)利用和生態(tài)保護(hù)，以實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

3.案例分析題

題型：請分析以下案例，并提出你的建議。

例題：案例：某地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大量砍伐森林，導(dǎo)致野生動(dòng)物失去棲息地。

答案：建議政府加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，制定合理的開發(fā)與保護(hù)政策，引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行綠色生產(chǎn)，同時(shí)加大宣傳教育力度，提高民眾的生態(tài)保護(hù)意識。

4.論述題

題型：請論述你對XX知識點(diǎn)的理解及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

例題：論述關(guān)愛動(dòng)物的重要性及其在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

答案：關(guān)愛動(dòng)物的重要性體現(xiàn)在它有助于維護(hù)生態(tài)平衡、促進(jìn)人與自然和諧共生。在實(shí)際生活中，我們可以通過參與志愿者活動(dòng)、倡導(dǎo)低碳生活、支持動(dòng)物福利政策等方式來關(guān)愛動(dòng)物。

5.實(shí)踐操作題

題型：請根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)XX活動(dòng)的方案。

例題：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于關(guān)愛動(dòng)物的宣傳活動(dòng)方案。

答案：活動(dòng)名稱：關(guān)愛動(dòng)物，從我做起

活動(dòng)目標(biāo)：提高學(xué)生對動(dòng)物福利的認(rèn)識，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的良好習(xí)慣。

活動(dòng)步驟：

1.收集動(dòng)物福利相關(guān)資料，制作宣傳海報(bào)和展板。

2.在學(xué)校內(nèi)舉辦關(guān)愛動(dòng)物主題班會(huì)，讓學(xué)生分享關(guān)愛動(dòng)物的故事和經(jīng)驗(yàn)。

3.組織學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如關(guān)愛流浪動(dòng)物、植樹造林等。

4.開展動(dòng)物福利知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)愛動(dòng)物知識的興趣。

5.邀請專家進(jìn)行動(dòng)物福利講座，提高學(xué)生的動(dòng)物福利意識。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識點(diǎn)：人與自然和諧共生

-詞：關(guān)愛動(dòng)物、生態(tài)平衡

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