Unit 1 Section B Project 教案 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit1SectionBProject教案2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit1SectionBProject

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的討論和思考，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括介詞短語(yǔ)如"gotoschool"，"dohomework"，以及動(dòng)詞短語(yǔ)如"haveatest"，"playsports"等。學(xué)生需要能夠正確理解和運(yùn)用這些詞匯描述日?；顒?dòng)。

-句型練習(xí)：本節(jié)課的主要句型是詢問(wèn)和描述日?；顒?dòng)的句子，例如"Whatdoyouusuallydoonweekends?"和"IoftengotothelibraryonSundays."學(xué)生需要掌握這些句型的構(gòu)造并能夠靈活運(yùn)用。

-聽(tīng)力理解：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生需要能夠理解對(duì)話內(nèi)容，并能夠根據(jù)聽(tīng)到的信息回答相關(guān)問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯掌握：對(duì)于一些七年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶和正確使用新的英語(yǔ)詞匯可能會(huì)比較困難。特別是對(duì)于那些過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生，他們可能需要額外的練習(xí)和復(fù)習(xí)來(lái)鞏固記憶。

-語(yǔ)法應(yīng)用：本節(jié)課中涉及的簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)態(tài)可能是學(xué)生的難點(diǎn)。學(xué)生需要理解時(shí)態(tài)的用法，并能夠正確構(gòu)造使用簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)態(tài)的句子。

-聽(tīng)力技巧：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力理解可能是挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)于快速口語(yǔ)交流的適應(yīng)和理解。教師需要通過(guò)重復(fù)播放錄音和提供關(guān)鍵詞來(lái)幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技巧。

-文化差異：本節(jié)課可能涉及到一些與學(xué)生生活不同的文化元素，如西方的學(xué)校日?；顒?dòng)。學(xué)生需要理解并適應(yīng)這些文化差異，以便更準(zhǔn)確地理解和表達(dá)相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

-情境教學(xué)：通過(guò)模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

-任務(wù)型教學(xué)：通過(guò)完成具體的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-實(shí)物教學(xué)：使用圖片、卡片等實(shí)物輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯和句型。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit1SectionBProject，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit1SectionBProject的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit1SectionBProject課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit1SectionBProject，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit1SectionBProject中的重點(diǎn)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)交際技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)交際的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語(yǔ)交際技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit1SectionBProject中的重點(diǎn)詞匯和句型，掌握英語(yǔ)交際技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit1SectionBProject，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit1SectionBProject相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit1SectionBProject知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)》：為學(xué)生提供額外的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固Unit1SectionBProject的知識(shí)點(diǎn)。

《英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)法解析》：針對(duì)Unit1SectionBProject中涉及的語(yǔ)法知識(shí)，為學(xué)生提供詳細(xì)的解析和練習(xí)。

《英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)詞匯卡片》：制作詞匯卡片，包含Unit1SectionBProject中的重點(diǎn)詞匯，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和記憶。

《英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)力材料》：提供Unit1SectionBProject相關(guān)的聽(tīng)力材料，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

2.拓展建議：

結(jié)合同步練習(xí)，學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺。在完成練習(xí)題的過(guò)程中，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固Unit1SectionBProject的知識(shí)點(diǎn)，提高自己的英語(yǔ)水平。

利用《英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)詞匯卡片》，學(xué)生可以進(jìn)行詞匯記憶游戲，如卡片接龍、拼圖等，提高詞匯記憶效果。此外，學(xué)生還可以在日常生活中嘗試使用這些詞匯，提高詞匯運(yùn)用能力。

聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。《英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)力材料》提供了豐富的聽(tīng)力資源，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。學(xué)生可以每天進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，為將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

除了利用上述資源，學(xué)生還可以嘗試參加英語(yǔ)角、觀看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等活動(dòng)，提高自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生可以嘗試尋找語(yǔ)伴，與他人進(jìn)行英語(yǔ)交流，相互學(xué)習(xí)和提高。課后作業(yè)1.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型編寫一個(gè)關(guān)于你日常生活的短文。

答案：MyDailyLife

Iusuallywakeupat7o'clockinthemorning.Afterwashingmyfaceandbrushingmyteeth,Ihavebreakfast.Igotoschoolat8o'clock.Ihavefourclassesinthemorning.At12o'clock,Ihavelunch.Intheafternoon,Ihavetwomoreclasses.Afterschool,Ioftenplaysportsordohomework.Ihavedinnerat6o'clock.IwatchTVorreadbooksintheevening.Igotobedat9o'clock.

2.作業(yè)題目：根據(jù)所聽(tīng)到的對(duì)話，回答以下問(wèn)題。

答案：

-Whattimedoestheboyusuallygetup?7o'clock.

-Whatdoeshehaveforbreakfast?Cerealandmilk.

-Howmanyclassesdoeshehaveinthemorning?Four.

-Whatdoeshedoafterschool?Playssportsordoeshomework.

3.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型編寫一個(gè)關(guān)于你最好的朋友的短文。

答案：MyBestFriend

Mybestfriend'snameisLiMing.Heis14yearsold.Heistallandthin.Hehasblackhairandbrighteyes.LiMingisaverykindandhelpfulperson.Healwayshelpsmewithmyhomework.Weoftenplaytogetherafterschool.Heisagreatfriend.

4.作業(yè)題目：根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，完成以下句子。

答案：

-Ioftengotothelibraryonweekends.

-ShesometimeswatchesmoviesonSundays.

-TheyusuallyhaveatestonMondays.

-Weoftenplaysportsinthepark.

5.作業(yè)題目：用所學(xué)的詞匯和句型編寫一個(gè)關(guān)于你最喜歡的節(jié)日的短文。

答案：MyFavoriteFestival

MyfavoritefestivalistheSpringFestival.ItisalsocalledChineseNewYear.ItusuallyfallsinFebruary.Duringthefestival,familiesgettogethertocelebrate.Weeatdeliciousfood,suchasdumplingsandfish.Wealsogiveredenvelopestochildren.IlovetheSpringFestivalbecauseIcanseemyrelativesandfriends.Itisatimeforjoyandhappiness.作業(yè)布置與反饋-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)內(nèi)容應(yīng)包括詞匯記憶、句型練習(xí)、聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)等方面，以全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

-作業(yè)難度應(yīng)適中，既要讓學(xué)生感到挑戰(zhàn)，又不能過(guò)于困難，以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)