七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課“我”和“我們”第2框 集體生活成就我教學設計 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第2框集體生活成就我教學設計新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是集體生活成就我。這部分內(nèi)容位于七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”的第二框，新人教版。本節(jié)課通過學習，讓學生了解個人與集體的關系，認識到在集體生活中個人可以得到成長和發(fā)展。學生將學習到如何在集體中發(fā)揮自己的作用，為集體做出貢獻，并在集體中培養(yǎng)良好的品德和行為習慣。同時，學生也將學會如何處理個人與集體之間的矛盾和沖突，形成和諧共處的集體氛圍。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的社會參與和團隊合作能力。通過學習集體生活成就我，學生將能夠理解個人與集體的關系，認識到在集體中成長的重要性。他們將在集體中學會與他人合作，積極參與集體活動，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。同時，學生也將學會處理個人與集體之間的矛盾和沖突，形成和諧共處的集體氛圍。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠培養(yǎng)自己的社會參與能力，為未來的社會生活打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生理解個人與集體的關系，以及在集體中成長的重要性。具體重點包括：

-個人在集體中的角色和責任。

-集體對個人成長的影響和作用。

-如何在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體做出貢獻。

-集體生活中應遵守的規(guī)則和價值觀。

2.教學難點：

本節(jié)課的難點在于幫助學生理解并處理個人與集體之間的矛盾和沖突。具體難點包括：

-如何平衡個人利益與集體利益。

-如何在集體中表達自己的觀點和需求，同時尊重他人。

-遇到矛盾和沖突時，如何采取合適的解決方式。

-如何在集體中培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

教師需要針對這些重點和難點內(nèi)容進行有針對性的講解和強調(diào)，通過實際案例、討論、小組活動等方式，幫助學生理解和掌握核心知識，并能夠運用到實際生活中。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”的第二框集體生活成就我相關教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體活動的照片、團隊合作的案例視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如團隊合作游戲所需的道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、團隊合作的活動區(qū)域等，以創(chuàng)造有利于集體學習和互動的氛圍。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一幅集體活動的照片或視頻，引導學生回憶起他們在集體中的美好時光。然后提出問題：“你們認為，集體生活對你們的成長有什么影響？”讓學生思考并分享他們的看法。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學目標和教學重點，講解個人與集體的關系，以及在集體中成長的重要性。具體內(nèi)容包括：個人在集體中的角色和責任，集體對個人成長的影響和作用，如何在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體做出貢獻，集體生活中應遵守的規(guī)則和價值觀等。

3.鞏固練習（5分鐘）

教師提出一些與教學內(nèi)容相關的問題，讓學生進行討論和思考。例如：“你在集體中遇到過矛盾和沖突嗎？你是如何處理的？”“你認為如何在集體中平衡個人利益和集體利益？”通過這些問題，引導學生鞏固對新知識的理解和掌握。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學生進行小組討論，讓他們分享在集體中的成長經(jīng)歷和感受。同時，教師也分享自己的經(jīng)歷和感受，與學生進行互動交流。這一環(huán)節(jié)旨在促進師生之間的情感溝通，幫助學生更好地理解集體生活的重要性。

5.課堂提問（5分鐘）

教師對學生進行課堂提問，了解他們對教學內(nèi)容的理解和掌握情況。針對學生的回答，教師進行點評和指導，確保學生能夠準確地理解和掌握知識。

6.總結與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結，強調(diào)個人與集體的關系，以及在集體中成長的重要性。同時，提出一些拓展性的問題，引導學生思考如何在日常生活中更好地與他人合作，為集體做出貢獻。

總計用時：40分鐘。在教學過程中，教師要注重與學生的互動，關注學生的學習情況，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，以確保教學效果。同時，要注重培養(yǎng)學生的社會參與和團隊合作能力，提高他們的核心素養(yǎng)。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.個人與集體的關系：講解個人與集體的相互依存關系，個人生活在集體中，集體由個人組成。強調(diào)個人與集體的相互作用，個人在集體中得到成長和發(fā)展，同時集體也需要個人的貢獻和努力。

2.集體對個人成長的影響：講述集體對個人成長的作用和影響，包括集體活動、團隊合作、集體規(guī)范等。強調(diào)集體生活中的交流、合作、協(xié)商和妥協(xié)的重要性，以及集體對個人價值觀、行為習慣和社交能力的培養(yǎng)。

3.個人在集體中的角色和責任：介紹個人在集體中的不同角色和承擔的責任，包括學生、家庭成員、團隊成員等。強調(diào)個人應盡的責任和義務，以及個人在集體中的主動參與和貢獻。

4.集體生活中的規(guī)則和價值觀：講解集體生活中應遵守的規(guī)則和價值觀，包括尊重他人、公平競爭、團隊合作等。強調(diào)個人應遵守集體的規(guī)則和價值觀，以及個人在集體中的行為規(guī)范和道德要求。

5.處理個人與集體的矛盾和沖突：介紹處理個人與集體之間矛盾和沖突的方法和技巧，包括溝通、協(xié)商、妥協(xié)和尋求幫助等。強調(diào)個人應學會處理矛盾和沖突，以維護集體的和諧和穩(wěn)定。

6.集體中成長的重要性：強調(diào)在集體中成長的重要性，包括培養(yǎng)社交能力、團隊合作能力、領導能力等。講述集體中成長對個人未來的影響和發(fā)展的重要性。典型例題講解例題1：

【題目】請舉例說明個人在集體中的角色和責任。

【答案】個人在集體中的角色和責任可以體現(xiàn)在學生、家庭成員、團隊成員等不同身份上。作為學生，個人的角色是學習和發(fā)展，責任是遵守學校規(guī)定、參與課堂活動、完成作業(yè)等。作為家庭成員，個人的角色是關愛和支持家庭成員，責任是履行家庭義務、共同分擔家庭責任等。作為團隊成員，個人的角色是協(xié)作和共同達成團隊目標，責任是積極參與團隊活動、互相支持和幫助等。

例題2：

【題目】請闡述集體對個人成長的影響。

【答案】集體對個人成長的影響主要體現(xiàn)在交流、合作、協(xié)商和妥協(xié)等方面。在集體中，個人可以通過與他人的交流和合作，培養(yǎng)良好的溝通能力、團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力。同時，集體生活中的規(guī)則和價值觀也對個人的行為習慣和道德觀念產(chǎn)生影響，幫助個人形成正確的價值觀和行為準則。

例題3：

【題目】請列舉集體生活中的規(guī)則和價值觀。

【答案】集體生活中的規(guī)則和價值觀包括尊重他人、公平競爭、團隊合作等。尊重他人體現(xiàn)在與他人交往時要有禮貌、關心他人、尊重他人的意見和權益。公平競爭體現(xiàn)在集體活動中要遵守規(guī)則、不偏袒、不嫉妒他人的成就。團隊合作體現(xiàn)在集體活動中要積極參與、與他人協(xié)作、共同完成任務和達成目標。

例題4：

【題目】請給出處理個人與集體之間矛盾和沖突的方法和技巧。

【答案】處理個人與集體之間矛盾和沖突的方法和技巧包括溝通、協(xié)商、妥協(xié)和尋求幫助等。首先，可以通過溝通來表達自己的觀點和需求，理解他人的立場和意見。其次，可以通過協(xié)商來尋求共同的解決方案，找到滿足雙方需求的辦法。如果協(xié)商無果，可以考慮妥協(xié)，即雙方都做出一定的讓步，達成一致。如果問題復雜，可以向老師、輔導員或專業(yè)人士尋求幫助和建議。

例題5：

【題目】請解釋在集體中成長的重要性。

【答案】在集體中成長的重要性主要體現(xiàn)在培養(yǎng)社交能力、團隊合作能力、領導能力等方面。在集體中，個人可以通過與他人交往和合作，培養(yǎng)良好的溝通能力、團隊合作精神和領導才能。同時，集體中的活動和挑戰(zhàn)也幫助個人發(fā)展解決問題的能力、決策能力和創(chuàng)新思維能力。在集體中成長有助于個人形成積極的人際關系、增強自信心和自尊心，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。板書設計1.設計原則

①條理清楚：板書設計應將教學內(nèi)容按照邏輯順序進行布局，使得學生能夠清晰地理解教學重點和知識點。

②重點突出：通過加大字體、加粗、使用彩色粉筆等方式，突出教學重點，幫助學生集中注意力。

③簡潔明了：板書設計應簡潔明了，避免冗長的文字，使用簡短的詞語和句子表達教學內(nèi)容。

④藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，通過圖形、符號、顏色等元素，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.板書內(nèi)容

①個人與集體的關系：用一個大的圓形表示集體，inside寫上“集體”，用一條線連接一個小的圓形代表個人，inside寫上“個人”，旁邊注明“相互依存”。

②集體對個人成長的影響：用一個大的矩形表示集體生活，inside寫上“集體活動、團隊合作、集體規(guī)范”，用箭頭指向一個小的人形圖標，表示個人在集體中成長。

③個人在集體中的角色和責任：用一個表格列出不同角色和對應的責任，例如學生、家庭成員、團隊成員等。

④集體生活中的規(guī)則和價值觀：用一個大的框架表示集體規(guī)則，inside寫上“尊重他人、公平競爭、團隊合作”，用不同顏色標注每個規(guī)則。

⑤處理個人與集體的矛盾和沖突：用一個沖突的圖標表示矛盾和沖突，旁邊寫上“溝通、協(xié)商、妥協(xié)、尋求幫助”。

⑥在集體中成長的重要性：用一個大的果實表示個人成長，inside寫上“社交能力、團隊合作能力、領導能力”，旁邊注明“在集體中培養(yǎng)”。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力。作業(yè)包括：

-個人在集體中的角色和責任：請學生列舉他們在不同集體中的角色和責任，并思考如何更好地履行這些角色和責任。

-集體對個人成長的影響：請學生描述一個集體活動或經(jīng)歷，并分析這個活動或經(jīng)歷如何影響了他們的成長和發(fā)展。

-集體生活中的規(guī)則和價值觀：請學生列舉一個集體生活中的規(guī)則或價值觀，并討論為什么這個規(guī)則或價值觀對集體生活的重要性和意義。

2.鼓勵學生自主選擇一個集體活動或經(jīng)歷，進行深入研究和分析，撰寫一篇研究報告，展示他們的發(fā)現(xiàn)和結論。

作業(yè)反饋：

1.及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。例如，在批改學生的角色和責任作業(yè)時，可以指出他們是否明確地列出了角色和責任，以及是否能夠提供具體的例子來支持他們的觀點。在批改學生的集體對個人成長的影響作業(yè)時，可以指出他們是否能夠清晰地描述集體活動或經(jīng)歷，并分析這個活動或經(jīng)歷如何影響了他們的成長和發(fā)展。在批改學生的集體生活中的規(guī)則和價值觀作業(yè)時，可以指出他們是否能夠明確地列舉規(guī)則或價值觀，并討論為什么這個規(guī)則或價值觀對集體生活的重要性和意義。

2.在反饋中，鼓勵學生提出問題并尋求幫助，以促進他們的思考和理解。例如，在反饋中指出學生在作業(yè)中的不足之處，并鼓勵他們提出問題，以便于教師能夠提供更多的指導和幫助。教學反思與改進首先，我意識到在導入環(huán)節(jié)，我通過展示集體活動的照片或視頻來激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學生可能對此并不感興趣，因為他們可能認為這些照片或視頻與他們的生活經(jīng)驗無關。因此，我計劃在未來的教學中，更多地關注學生的個人經(jīng)驗和感受，以便更好地激發(fā)他們的學習興趣。

其次，在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)我過于注重講解教學重點，而忽略了與學生的互動。這可能導致一些學生感到枯燥和無聊。因此，我計劃在未來的教學中，更多地與學生進行互動，例如通過提問、討論等方式，讓學生積極參與課堂討論，提高他們的學習興趣和參與度。

再次，在鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)我提供的練習題可能有些過于簡單或復雜，導致一些學生感到無法充分鞏固所學知識。因此，我計劃在未