統(tǒng)編版六年級語文上冊3古詩詞三首 西江月·夜行黃沙道中 課件

統(tǒng)編版六年級語文上冊第一單元3古詩詞三首西江月.夜行黃沙道中辛棄疾

字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”?，F(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。知作者西江月·夜行黃沙道中宋

辛棄疾詞牌名夜晚行走在黃沙嶺上面解析詩詞詞意：在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。這兩句詞是什么意思呢？

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。西沙月·夜行黃沙道中【宋】辛棄疾﹏﹏﹏﹏﹏﹏詞牌名詞題時間地點解詩題解析詩詞稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

就連田里的青蛙也耐不住寂寞，陣陣叫聲此起彼伏，連成一片。表達(dá)了作者對大自然的熱愛及喜悅之情。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月/別枝/驚鵲，清風(fēng)/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。七八個星/天外，兩三點雨/山前。舊時/茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)/溪橋/忽見。讀古詩

朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。xiàn詞人簡介

辛棄疾（1140—1207）字幼安，別號稼軒居士，歷城（在今山東濟南）人，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。現(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。明月/別枝/驚鵲，清風(fēng)/半夜/鳴蟬。稻花香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。七八個星/天外，兩三點雨/山前。舊時/茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)/溪橋/忽見。

上闕（上片）下闕（下片）一首詞的一段叫一闕或一片。

默讀這首詞，結(jié)合詞句，想象畫面，用自己的話說一說辛棄疾夜行的所見所聞。

以小組為單位合作學(xué)習(xí)，自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。

小組交流：明詩意壹貳叁肆想象畫面明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?？吹狡甙藗€星天外，兩三點雨山前。“星”是寥落的疏星，“雨”是輕微的陣雨，這些都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛相映成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。星雨概念：讀古詩時，邊讀邊展開想象，在腦海中形成畫面，進(jìn)而理解古詩詞。方法：首先找出古詩詞中描寫的主要景物，調(diào)動多種感官體會景物的特點。接著根據(jù)詩詞句子，給景物添加修飾語或運用修辭手法描述景物，豐富景物的形象。最后，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，將景物聯(lián)系起來，構(gòu)成一幅和諧完整的畫面。運用：見課后第三題。理解詩詞—想象畫面法詩意：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。七八個星天外，兩三點雨山前。這兩句詞是什么意思呢？夏夜美景靜謐的夏夜豐收的喜悅西江月?夜行黃沙道中躲避山雨明月—驚鵲清風(fēng)—鳴蟬稻花香—說豐年蛙聲—一片星—七八個雨—兩三點茅店—忽見解析詩詞舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。舊時：往日。茅店：用茅草蓋的旅舍。社林：社廟叢林。社，土地廟。忽見：忽然出現(xiàn)。見，同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。練一練：讀《西江月?夜行黃沙道中》“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中“說豐年”“聽蛙聲”會想到什么景象？解析詩詞詩意:從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。這兩句詞是什么意思呢？

同學(xué)們，學(xué)詞的最高境界是讀透它。讀透就是要求我們在讀詞時，一邊讀一邊想象詞中所描繪的景象，做到詞圖合一，身臨其境。這首詞為我們展示了兩個美好的畫面，讓我們再一起來感受感受，愿這美好的境界永遠(yuǎn)留在我們的記憶里——齊讀全文。課堂總結(jié)渡荊門送別【唐】李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。延伸閱讀拓展練習(xí)《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)了