版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第五章常模和測驗分?jǐn)?shù)的解釋
從測驗中直接獲得的分?jǐn)?shù),稱為原始分?jǐn)?shù)。由原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成具有一定參照點和單位的測驗量表上的分?jǐn)?shù)稱導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。測驗分?jǐn)?shù)有兩種解釋結(jié)果的方法,一種是參照常模的解釋,另一種是參照效標(biāo)的解釋。第一節(jié)參照常模的分?jǐn)?shù)解釋
參照常模解釋分?jǐn)?shù)通常是將被試的分?jǐn)?shù)直接或間接地以在某個團(tuán)體中的相對等級或相對位置來表示。這個用來比較的參照團(tuán)體,稱為常模團(tuán)體。一、常模團(tuán)體
1、常模團(tuán)體的性質(zhì)常模團(tuán)體是具有某種共同特征的人所組成的一個群體,它用一個標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的分?jǐn)?shù)表示出來,以提供比較的基礎(chǔ)。
對測驗編制者來說,常模的選擇是基于對測驗將要施測的總體的認(rèn)識。其工作包括:確定一般總體、確定目標(biāo)總體、確定樣本。對于測驗的使用者的主要問題是:現(xiàn)有的常模團(tuán)體中哪一個最為合適。
2、在確定和選擇常模時,要注意常模的要求:(1)群體必須明確;(2)常模團(tuán)體必須是所測群體的代表性樣本;(3)樣本大小要適當(dāng);(4)注意常模的時間性;(5)注意一般常模與特殊常模的結(jié)合。3、常模團(tuán)體的取樣的要求在確定常模時常用的取樣方法有:(1)簡單隨機(jī)抽樣;(2)系統(tǒng)抽樣;(3)分組抽樣;(4)分層抽樣;(5)題目取樣。二、參照常模的類型及解釋常模的類型也就是常模參考分?jǐn)?shù)的類型,通常有:全國常模、區(qū)域常模和特殊群體常模;另一種方法是:年齡和年級常模、百分位常模和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模等。1、發(fā)展常模(1)智力年齡;(2)年級當(dāng)量(3)發(fā)展順序量表,以行為發(fā)展的次序為常模。
2、百分等級(1)未分組資料的百分等級計算。
PR=100–[(100R-50)/N]R指排名順序,N指總?cè)藬?shù)。
(2)分組資料的百分等級求法
PR=(100/N)[(X–L)fp/h+Cf]
其中X指任意原始分?jǐn)?shù),L指原始分?jǐn)?shù)所在組的精確下限,fp是該分?jǐn)?shù)所在組的次數(shù),Cf是指L以下的累積次數(shù),h為組距。(3)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是一種有相等單位的量表。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模包括許多所需的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差的轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)。
三、常模的表示方法常模的表示方法有兩種:轉(zhuǎn)化表和剖析圖。
1、轉(zhuǎn)化表。它由原始分?jǐn)?shù)表、相對應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)表和對常模團(tuán)體的具體描述三個要素組成。
2、剖析圖。它是將測驗分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來。從剖析圖上可以直觀地看出被試在各個分測驗上的表現(xiàn)及其對應(yīng)的位置。第二節(jié)參照效標(biāo)的分?jǐn)?shù)解釋
一、內(nèi)容參照分?jǐn)?shù)內(nèi)容參照分?jǐn)?shù)是依據(jù)被試確定材料內(nèi)容的掌握程度來表示和解釋。
1、掌握分?jǐn)?shù)
2、正確百分?jǐn)?shù)二、結(jié)果參照分?jǐn)?shù)結(jié)果參照分?jǐn)?shù)將效標(biāo)材料直接結(jié)合到測驗結(jié)果
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 低成本教育材料銷售行業(yè)營銷策略方案
- 健身器材銷售與租賃行業(yè)相關(guān)項目現(xiàn)狀分析及對策
- 獨立音樂人行業(yè)市場發(fā)展趨勢及投資咨詢報告
- 2023年深圳市光明區(qū)人民醫(yī)院選聘專業(yè)技術(shù)崗位工作人員筆試真題
- 2023年昆明市盤龍區(qū)金辰街道辦事處社區(qū)服務(wù)中心崗位筆試真題
- 2023年達(dá)州市消防員招錄工作辦公室社會招錄政府專職消防員筆試真題
- 2024年天津客運(yùn)駕駛從業(yè)資格證模擬考試題及答案
- 2024年延邊道路旅客運(yùn)輸從業(yè)資格考試
- 2024年宣城小型客運(yùn)從業(yè)資格證考試
- 海洋能開發(fā)行業(yè)的消費市場分析
- JT-T-391-2019公路橋梁盆式支架
- Unit 3 Lesson13 How Old Are You?(教案)2023-2024學(xué)年英語四年級下冊
- 初中生勞動教育教案及反思(3篇模板)
- 初中數(shù)學(xué)《反比例函數(shù)》單元作業(yè)設(shè)計
- 農(nóng)特產(chǎn)品推介會方案
- 胃鏡檢查護(hù)理常規(guī)
- 保安安全管理制度流程
- 第3課《追求人生理想》第1框《堅持客觀規(guī)律性與主觀能動性的辯證統(tǒng)一》-【中職專用】《哲學(xué)與人生》同步課堂課件
- 小學(xué)作業(yè)設(shè)計比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
- 《構(gòu)成物質(zhì)的基本微?!返谝徽n時名師課件
- 《電化學(xué)儲能電站監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》
評論
0/150
提交評論