設(shè)計素描與設(shè)計速寫

設(shè)計素描與設(shè)計速寫1解讀設(shè)計素描[教學(xué)重點與目的]·使學(xué)生對素描與設(shè)計素描的相同點與不同點有一個基本的認識與了解?！っ靼自O(shè)計素描在藝術(shù)設(shè)計中的重要性?！ねㄟ^設(shè)計素描的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、空間概念以及創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。1.1素描與設(shè)計素描

傳統(tǒng)的繪畫素描更多地關(guān)注形態(tài)的陰影與體積、面與光的關(guān)系，通過明暗的關(guān)系獲得形態(tài)。設(shè)計素描主要是運用線條來表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、設(shè)計思維，使之變成視覺藝術(shù)的一種完整形象。素描和設(shè)計素描二者的區(qū)別在于設(shè)計素描更著重于“以線體現(xiàn)結(jié)構(gòu)”、“以面與塊表現(xiàn)空間”、“以材料和技法的運用表現(xiàn)創(chuàng)意”。設(shè)計與素描之間有一種相互依存的關(guān)系。設(shè)計素描是藝術(shù)設(shè)計的第一步，也是設(shè)計成功與否的關(guān)鍵；設(shè)計素描以設(shè)計造型為目的，運用造型技法，根據(jù)藝術(shù)設(shè)計構(gòu)想來表現(xiàn)畫面。所以，設(shè)計素描就其特性和本質(zhì)來說，應(yīng)該是在繪畫素描基礎(chǔ)上的提高，它更接近真實的、有目的性和科學(xué)性地表現(xiàn)對象。素描（drawing），是一種用單色描繪、塑造、臨寫物象的造型藝術(shù)，強調(diào)用線條將對象加以視覺化，并且以線條的形式來表現(xiàn)物體、人物、風(fēng)景、象征符號、情感創(chuàng)意和構(gòu)想。從人類歷史文化發(fā)展上來看，許多的造型藝術(shù)和繪畫作品都與素描有著千絲萬縷的聯(lián)系。如非洲的巖畫、埃及的壁畫、中國半坡的彩陶（圖1-1～圖1-3），都是人類早期的繪畫作品。1.1.1素描1-31-11-2素描最早被引入教學(xué)中是在文藝復(fù)興后。意大利美術(shù)學(xué)院將素描作為一門必修課，納入課堂教學(xué)。經(jīng)長期的實踐和積累，它已成為所有造型藝術(shù)的公共基礎(chǔ)課。我國的素描教學(xué)沿用的是“契斯恰柯夫”教學(xué)體系，雖然培養(yǎng)了學(xué)生扎實的寫實造型基本功（圖1-4)，但隨著時代的發(fā)展，純藝術(shù)表現(xiàn)和單純寫實的訓(xùn)練已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，因此素描教學(xué)的改革已迫在眉睫。1-41.1.2設(shè)計素描

設(shè)計（design）一詞，來源于拉丁語desingnane，與法語dessein的意思相同，大致可譯為計劃、描繪、素描、草圖、構(gòu)想、寓意、配合、計劃、企劃、意圖、結(jié)構(gòu)、樣本等，還有訂計劃、畫草圖之意，即“草圖素描”。它主要是指設(shè)計師在創(chuàng)造構(gòu)想的過程中，探討設(shè)計作品的規(guī)模、內(nèi)容與造型的視覺化草圖或草稿。它的本意已經(jīng)包含素描的概念，也就是說，它通過符號形式把設(shè)計師的構(gòu)思表示出來，形成視覺圖像。設(shè)計應(yīng)該是一種構(gòu)思和計劃，是一個思考和解決問題的過程，并利用視覺化手段，用最直接、最有效的方法表現(xiàn)出來，如草圖、預(yù)想圖等。

設(shè)計素描是運用線條來描繪設(shè)計者的設(shè)計意圖和創(chuàng)造性思維，使之變成視覺藝術(shù)的一種完整形象，是藝術(shù)創(chuàng)作和原創(chuàng)設(shè)計的重要表現(xiàn)形式和手段，它體現(xiàn)了設(shè)計者的創(chuàng)作思維和藝術(shù)特性，是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)。從某種角度來說，設(shè)計素描是專門服務(wù)于設(shè)計領(lǐng)域的素描技法，是設(shè)計者通過對所有設(shè)計的對象進行科學(xué)的構(gòu)思、分析、整理、歸納，并通過素描手段，在紙上對物體進行刻畫、塑造、表現(xiàn)的設(shè)計過程，是設(shè)計師的思維符號在創(chuàng)作過程中的最直接體現(xiàn)（圖1-5、圖1-6)。1-61-5設(shè)計與素描之間有一種相互依存的關(guān)系。設(shè)計源于思維理念，設(shè)計師的創(chuàng)造性思維通過素描形式體現(xiàn)出來，而設(shè)計素描是記錄這一理念的一種表現(xiàn)形式和手段，它是整個設(shè)計過程的一個重要環(huán)節(jié)，它記錄了人們最初的思維理念和圖形發(fā)展、深入、完善并不斷成熟的過程。這一過程既是創(chuàng)作過程，也是對思維重新審視和不斷追求完美的過程。在意大利文藝復(fù)興時期，一批科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師運用素描形式創(chuàng)造了大量的思維圖形以及功能性器械設(shè)計草圖（圖1-7)。1-71.1.3設(shè)計素描的特點

首先，它具有很強的實用性和目的性。在整個設(shè)計過程中，它必須客觀、真實地傳達對象的相關(guān)信息，始終考慮到實際的需求，即使在一定程度上進行抽象、歸納與變形，也不能背離對象的設(shè)計構(gòu)思的本意，如設(shè)計構(gòu)想圖、草圖、效果圖等（圖1-8～圖1-9)。1-91-8

其次，它具有機能性。設(shè)計素描必須深入了解并掌握客觀事物的機能特點，要對材質(zhì)肌理、結(jié)構(gòu)等因素進行仔細的研究和有目的的表現(xiàn)，并且對物體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、機能特性作適度的表現(xiàn)（圖1-10)。

第三，它具有一定的科學(xué)性。設(shè)計思考方法符合科學(xué)原理，設(shè)計素描訓(xùn)練必須反映科學(xué)合理的設(shè)計思維，在描繪方法上必須遵循科學(xué)規(guī)律，如透視的準確性、結(jié)構(gòu)的嚴謹性和解析的合理性（圖1-11)。1-111-10

第四，它具有較強的審美性。設(shè)計素描同樣有很強的審美意識，在整個表現(xiàn)過程中追求美和機能的有機統(tǒng)一，達到藝術(shù)美與科學(xué)技術(shù)的完美結(jié)合（圖1-12)。

第五，它具有快捷性。因為設(shè)計素描的工具、材料相對較簡便，為快捷表現(xiàn)提供了可能，能使作者很方便地在很短的時間內(nèi)捕捉到對事物最初的認識和感受，并能很快抓住頭腦中突發(fā)的創(chuàng)造性火花，快速記錄創(chuàng)作靈感，隨意、自如、充滿靈性地表現(xiàn)出來（圖1-13)。1-131-12

素描運用線條手段，展示設(shè)計的視覺形象，具有獨特的藝術(shù)表現(xiàn)語言。設(shè)計素描側(cè)重理性思維和設(shè)計的實用性，追求完美的圖形效果和產(chǎn)品的應(yīng)用功能。設(shè)計素描源于人腦的思維意識，是設(shè)計理念和聯(lián)想符號的再現(xiàn)，是對自然物象的重新詮釋，并通過圖形使之不斷完善，以視覺的語言形式來達到設(shè)計目的（圖1-14）。1-14

科學(xué)證明，我們在觀察物象的過程中，不僅僅是眼睛的事情，身體的其他器官同時也在起著積極配合的作用。如蘋果，在你眼睛看到表象的形、色、質(zhì)的時候，又能聯(lián)想到它的香味、口感、美味等，而這些聯(lián)想內(nèi)容與外表有著密切的聯(lián)系。（圖1-15）。設(shè)計素描不僅要模仿對象的外表，而且要體現(xiàn)對物的深刻理解和認識。從而通過視覺的語言形式傳達對物象內(nèi)容的認識和理解，而這些認識和理解的程度的高低、深淺與描繪者和對象的接觸、交流的程度有關(guān)，接觸越深認識程度就越高。1-151.2設(shè)計素的意義與目的

首先，設(shè)計素描能使學(xué)生樹立清晰的體積、結(jié)構(gòu)、空間、造型觀念，培養(yǎng)學(xué)生理性的秩序感和形象思維、邏輯思維以及正確的認識方法、工作方法，可以幫助學(xué)生在復(fù)雜的客觀世界中尋找明確而單純的造型因素，提煉藝術(shù)設(shè)計語言，探索設(shè)計與藝術(shù)之間的規(guī)律。其次，設(shè)計素描教學(xué)是針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特點、功能與審美的需求而進行的素描方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。它不僅僅是一種表現(xiàn)形式，更是對藝術(shù)設(shè)計理念與設(shè)計實踐的探討和研究，同時，也是藝術(shù)設(shè)計必要的一種表現(xiàn)手段與設(shè)計造型的根基。1.2.1設(shè)計素描的意義1.2.2設(shè)計素描的目的設(shè)計素描的教學(xué)目的可歸納為以下幾點：①審美觀的建立。

通過設(shè)計素描簡練而直接的手段，有效地掌握各種造型因素的性質(zhì)和功能，對造型有更深入的了解和認識，用視覺語言的形式對物象美進行表達。（圖1-16）。②造型能力的培養(yǎng)。

通過各種訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和判斷能力以及快速的反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生分析、洞悉、理解能力，有效表達視覺信息，達到眼、手、腦協(xié)調(diào)一致（圖1-17）。1-171-16③空間概念的建立。

培養(yǎng)學(xué)生對空間的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生在繁雜的空間形體中，具有理性秩序感和豐富的空間造型能力，為今后的專業(yè)設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)（圖1-18）。④創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)新。作為設(shè)計師，創(chuàng)造性思維與靈感是設(shè)計創(chuàng)新的“靈魂”。設(shè)計素描常常成為以后設(shè)計創(chuàng)意的開啟點或主要依據(jù)，促使著創(chuàng)造性思維的進一步深化。（圖1-19）?？傊O(shè)計素描的目的就是針對各設(shè)計領(lǐng)域的需求，來傳達、記錄思維的視覺化表現(xiàn)。它的理論和訓(xùn)練都應(yīng)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計實踐相結(jié)合，并為設(shè)計服務(wù)。1-191-181.3設(shè)計素描在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中的作用①通過對客觀物體的描繪，使學(xué)生能深入觀察和了解認識對象，歸納解析其形態(tài)結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練學(xué)生對形態(tài)直覺的感悟力和對造型要素的把握力，提高學(xué)生對物體形態(tài)的表現(xiàn)力和理解力(圖1-20～圖1-22)。1-221-211-20②培養(yǎng)學(xué)生收集資料、記錄設(shè)計素材、分析信息的能力。由于設(shè)計素描有著方便、快捷、準確的特性，所以運用它可為設(shè)計獲取有價值、實用的設(shè)計素材，更好地為設(shè)計服務(wù)（圖1-23、圖1-24）。1-241-23③能有效地訓(xùn)練和提高學(xué)生對形態(tài)的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。因為設(shè)計素描本身就是揭示形式美的過程，是對其外形、結(jié)構(gòu)等審美要素進行解析、提煉，并對其進行具體描繪和藝術(shù)處理的過程（圖1-25～圖1-27）。1-271-251-26④設(shè)計素描可以培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識，它是延續(xù)設(shè)計思維的手段，是展示設(shè)計意識的形式、完善構(gòu)思的一種方法（圖1-28）。1-28⑤設(shè)計素描可以通過技巧和表現(xiàn)，使設(shè)計意圖在二維的平面上得到最為直觀、全面的三維空間的描述和傳達，它是設(shè)計者的構(gòu)思、創(chuàng)作的直接表達。設(shè)計素描在建筑設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、包裝設(shè)計、服裝設(shè)計、廣告招貼、插畫、漫畫等設(shè)計中都有很強的藝術(shù)性和審美性（圖1-29～圖1-33)。1-291-301-311-321-33練習(xí)題1. 傳統(tǒng)素描與設(shè)計素描有哪些相同點與不同點？2. 設(shè)計素描的特點有哪些？3. 對現(xiàn)實生活中的客觀物體（自然物、人造物）歸納解析其形態(tài)結(jié)構(gòu)，用設(shè)計素描的手段表現(xiàn)物體的基本形態(tài)。2認識設(shè)計素描的介質(zhì)[教學(xué)重點與目的]·通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠掌握不同表現(xiàn)手法與表現(xiàn)工具?！つ軌蛴貌煌募挤ū憩F(xiàn)具有創(chuàng)意的設(shè)計作品。

設(shè)計素描既注重靈活性、多樣性，又注重繪畫者的心靈感知。在設(shè)計素描中，繪畫材料的選用范圍很廣，表現(xiàn)手法也較為復(fù)雜，這正與現(xiàn)代設(shè)計的多樣性相契合，都是注重新的探索和新的藝術(shù)語言的表達?，F(xiàn)代設(shè)計提倡充滿“樂趣性”的設(shè)計，那么“樂趣”從哪里來呢？其中的一個方面就是要求設(shè)計者要熟練地掌握各種工具，讓各種工具充分地為自己的創(chuàng)作所用，探索開創(chuàng)新穎的設(shè)計風(fēng)格（圖2-1）。2-12.1鉛筆類2.1.1.1鉛筆“鉛”筆實際上是由石墨制作而成。石墨屬于一種天然炭，是由原始森林在地層深處受壓受熱重新結(jié)晶而成的片狀晶體。片層間微弱的結(jié)合力使石墨更具光滑感。石墨容易碎，所以不適合直接用作素描材料。鉛筆筆芯的硬度取決于黏土和石墨的比例，黏土越多，筆芯就越硬。鉛筆的外皮一般為木制，是厚的木板，被加工成又薄又長的形狀，將其浸泡在一種油質(zhì)乳膠中，這樣做可以達到潤滑木質(zhì)的作用，從而使得鉛筆比較好削，使用起來方便。2.1.1鉛筆畫材料與技法2.1.1.2鉛筆的種類鉛筆的長度一般都是標準的，但是鉛芯的形狀、直徑以及鉛筆外皮卻有所不同。除了特殊的扁、矩形體外（如木工筆、速寫專用鉛筆等），鉛筆一般呈圓柱體或六邊體，也有少量橫截面為三角形的。（1）六邊形鉛筆:適于書寫或進行細致的勾線工作。（2）圓形鉛筆:在紙上的觸感敏銳，因而可以表現(xiàn)出多種繪畫效果。（3）自動鉛筆:適合進行小幅作品的創(chuàng)作，也免去了削鉛筆的煩惱。在整體進行多層色調(diào)渲染的時候，是得力的工具。（4）石墨鉛筆:最常見的有六邊形和圓形，其筆芯是石墨條。繪畫時手感硬中帶綿，表現(xiàn)性強。2.1.1.3鉛筆畫的附屬用具（1）鉛筆畫用紙多數(shù)鉛筆畫用的紙張為白紙或奶白色紙，也有淡色調(diào)的彩色紙。當(dāng)然，素描的手法多種多樣，相應(yīng)的紙材選擇也很豐富。牛皮紙、馬糞紙、砂紙、宣紙、卡紙、自制手工紙等都可以作為素描的表現(xiàn)紙材。（2）橡皮鉛筆得到普遍應(yīng)用的原因之一就是便于修改。修改工具主要是橡皮。市場上售賣有幾種類型的橡皮，包括傳統(tǒng)的橡皮、軟泥狀的可塑橡皮、人造橡皮筆擦以及新型塑料橡皮等。不同特性的橡皮運用在不同的畫面之上，配合使用，效果更好。2.1.1.4鉛筆畫的表現(xiàn)技法（1）鉛筆的線條技法在不同的紙面上，相同的鉛筆也會產(chǎn)生不同的線條效果。線條與線條之間有微妙的明暗關(guān)系，運用得當(dāng)就會產(chǎn)生豐富、夢幻、多變的畫面效果；單獨一根線條也有明暗對比關(guān)系，這是根據(jù)手的壓力來展現(xiàn)的，運用得當(dāng)會使畫面更加靈動、富有變化。（2）鉛筆的主要色調(diào)技法鉛筆畫色調(diào)形成最具代表性的、最普遍的、最有效的方法是交叉線的運用和陰影處理。①交叉線法。交叉線的畫法是用單純的鉛筆線條向兩個或者兩個以上的不同方向展開。交叉線條畫法可以是無所依靠的，也可以根據(jù)被畫物體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)來進行。這種技法對紙張的選擇也有要求：紙張表面越粗糙，表面紋路越無規(guī)律，就越容易破壞交叉線的形式美感和規(guī)律，只有在較為光滑的紙面上才能保證線條清晰，且使鉛筆留下的印跡看起來具有吸引力（圖2-2～圖2-4）。2-22-32-4②明暗陰影法。形成色調(diào)最簡單的方法就是通過手臂、手腕的自然活動在畫面上打出陰影。這種鉛筆的色調(diào)技法，使得畫面的氣氛營造得柔和、舒緩、自由，有透氣性，在形體和空間的塑造上能得到較為隨意的表現(xiàn)性（圖2-5～圖2-7）。另外，在處理陰影時對畫面進行“蹭”或摩擦，也能產(chǎn)生很豐富的畫面效果?？捎檬种?、紙團或筆擦等工具來抹出陰影或使線條變得柔和，也可以試著用不同硬度的鉛筆通過摩擦來進行畫面色調(diào)的對比，體會其中的微妙變化（圖2-8）。2-72-52-62-8③高清晰度描繪法。

由于鉛筆具有能夠全面表現(xiàn)出畫面全色調(diào)的特點，因此鉛筆可以用來進行高水平、精細的修飾。通過“B”、“H”系列鉛筆合用，會使畫面色調(diào)微妙變化，表現(xiàn)出的圖像效果比任何單一級別的鉛筆都更具有強烈的視覺精致性（圖2-9～圖2-11）。2-102-112-9④鉛筆淡彩法。

它的繪制方法就是將鉛筆繪制的畫作為一種底層畫，然后在鉛筆繪制的畫上面涂上淡淡的水彩或者丙烯顏料，這種方法就如同在黑白照片上上色，產(chǎn)生一種年代感。底畫的色調(diào)一般比完成作品的色調(diào)要淺一些，這樣做是為了在陰影處給深色透明的顏料以真正的深度。這種方法畫出來的作品整體淡雅，并帶有一種質(zhì)樸的情趣（圖2-12、圖2-13）。2-122-13⑤筆擦畫法。

筆擦完全可以自己制作，制作方法就是將一般的信箋稿紙層層緊密地卷合，再用膠水進行固定，待之干燥之后，用削鉛筆的方法將紙卷削出筆鋒，即可在畫面上摩擦使用。使用的時候可以直接對畫面進行涂抹，也可以將鉛粉輕涂于紙卷筆鋒之上，進行畫面涂繪（圖2-14~圖2-16）。2-142-152-162.1.2.1彩色鉛筆的材料彩色鉛筆與石墨鉛筆的生產(chǎn)方法基本相同，只是彩色鉛筆的鉛芯不能在窯中燒制，因為這樣會破壞顏料性能。彩色鉛筆鉛芯配料為顏料、添加劑（滑石粉或高嶺土）和一種黏合材料（羥基纖維素甲醚類的纖維素樹膠）。巧妙地使用水或松節(jié)油可使畫面具有“水彩”效果，并能保留漸變的顏色層次。多見于時裝設(shè)計師繪制的各種時裝效果圖，具有快捷、方便、效果易顯的特點。彩色鉛筆對畫紙表面性質(zhì)特別敏感，顆粒紙的表現(xiàn)效果與光滑紙的表現(xiàn)效果截然不同。這就需要我們在繪畫之前，先充分認識紙張，并掌握其特性，然后再進行畫面的繪制。可以先從質(zhì)感較為粗糙的紙張入手，而后變換各種紙張進行材料理解。2.1.2彩色鉛筆畫材料與技法2.1.2.2彩色鉛筆畫的技法彩色鉛筆最顯著的特點在于微妙的視覺色彩混合。就是說鉛筆在用于繪畫之前，顏色未經(jīng)混合，在繪制過程中采取呈斜線密布或呈各種交叉影線重疊達到色彩混合的目的。這樣做可以靈活地把握住過渡部分的顏色或色調(diào)，使畫面色彩關(guān)系更加豐富（圖2-17）。2-172.2炭筆類炭筆是最古老的繪畫材料之一，它是由柳枝、藤枝或其他柴枝經(jīng)高溫密閉燒制而成。據(jù)早期記載，炭筆主要用于版畫和壁畫創(chuàng)作。今天，炭筆仍作為上色前描繪圖像的一種工具，而且其本身也是一種非常具有表現(xiàn)力的繪畫工具。2.2.1炭筆畫材料介紹2.2.1.1炭精筆炭精筆是用煤黑顏料混合一種顏料結(jié)合劑壓縮而成的，有方形炭棒和圓形的炭鉛筆兩類。與柳木炭條相比，這種炭筆質(zhì)地緊密、色彩較重，可以呈現(xiàn)出濃深的黑色，所以不適合作為油畫起草的底稿，因為這種炭跡不易擦掉且容易弄臟底稿的顏色。但作為一種繪畫工具，它豐富的表現(xiàn)力可在畫面上產(chǎn)生濃重的線條和柔和的暗色調(diào)(圖2-18～圖2-20）。2-182-192-202.2.1.2木炭條木炭條質(zhì)地較為疏松，既可畫出濃重濕潤、富有彈性的線條，也可以帶來輕柔、細膩的視覺感受。在操作時，可運用手指或紙擦筆對畫面進行涂抹。但如果拿捏壓力過大，就容易折斷或者壓碎，所以在進行畫面處理的時候，盡量注意輕松拿捏（圖2-21、圖2-22）。2-222-212.2.1.3炭筆固定劑過去，炭筆的固定劑是蟲膠、特種樹脂或松香的酒精稀釋溶液?，F(xiàn)代的專用固定劑是一種溶于聚乙烯醋酸鹽溶液的易揮發(fā)的醋酸鹽溶劑，適合小型作品的使用。它可用透明無色噴漆、噴發(fā)膠或乳膠稀釋液代替，但噴涂效果不盡如人意，因為在噴過后一段時間，畫面色調(diào)會漸漸發(fā)黃，影響畫面的整體效果。2.2.1.4炭筆畫底材一般優(yōu)質(zhì)紙張都可以作為炭筆畫的底材，但較柔軟、粗糙的紙較好，因為這類紙張能夠有效地吸附住炭粒。光滑質(zhì)地紙張也可以使用，要根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容而定，無統(tǒng)一規(guī)則。炭筆可利用紙的紋理繪制出優(yōu)美的色調(diào)，通常是用炭筆的側(cè)部大面積快速涂抹；還可將薄紙鋪在有紋理的木頭或砂紙上表現(xiàn)其他質(zhì)地或肌理效果（類似拓?。?；或用手指或紙擦筆涂抹畫面，使色調(diào)或炭筆線柔和并變淡，從而獲得色調(diào)均勻的漸變效果；也可用紙擦筆涂上炭筆末作為繪制工具。2.2.2炭筆畫技法2.2.2.1紙張紋理的利用在粗糙的紙面上進行涂繪，通過對炭棒使用力度的不同，改變其畫面色調(diào)的深淺度。這是一種大面積渲染的有效方法，比用顏料或鉛筆速度快得多。2.2.2.2涂擦色調(diào)法在較光滑或粗糙的紙上都可以使用涂擦這種手法。如果紙張表面過于光滑，炭跡容易脫落，可以增加涂擦的壓力，并且涂擦的方法對調(diào)整畫面能起到極大的作用。相對使用底紋紙渲染形成的色調(diào)，手指涂抹可以產(chǎn)生非常均勻的漸變。2.2.2.3紙擦筆這里指的紙擦筆就是紙卷擦筆，它是由卷起的紙制成（前面已經(jīng)講過制作方法），也有皮制的。紙擦筆主要用于紙面炭跡的渲染以及形成混合或漸變的色調(diào)，也可獨立作為繪圖工具使用。2.2.2.4炭筆綜合其他繪畫方法其他的材料都可以嘗試和炭筆進行結(jié)合，展現(xiàn)獨特的創(chuàng)作思路，如水彩、水粉、油畫、鉛筆、水墨、丙烯等（圖2-23～圖2-25）。雖然現(xiàn)在可以見到眾多的墨水繪畫材料，但用鋼筆和墨水創(chuàng)作的方法一直沒有太大的變化。鋼筆線條直接、不含混，它用一次性的手法，直接反映創(chuàng)作者對創(chuàng)作對象的理解方式。2-232-242-252.3.1.1鋼筆鋼筆筆跡的特點是由筆尖類型和供墨多少決定的。有些筆尖，特別是鋼制筆尖，靈活性相當(dāng)強，可繪制出粗細變化的線條，使畫面的線條變得更為豐富。鋼筆的種類很多，加上各種用筆的方法，各有各的特色，配合使用效果更佳（圖2-26、圖2-27）。2-262-272.3鋼筆類2.3.1鋼筆畫材料介紹2.3.1.2墨水除了加入顏料而不是水溶染料制成的黑色墨水外，其他較鮮亮的帶顏色的墨水褪色很快。不過，墨水的引入不僅僅是使用傳統(tǒng)的黑色墨水進行繪畫，很可能使藝術(shù)家能創(chuàng)作出全彩的作品。2.3.1.3底材鋼筆畫的底材較為廣泛，但吸水性過強的紙面容易滲色，會失去鋼筆線條的明快感。不過，有的藝術(shù)家為了追求獨特的畫面表現(xiàn)，專門使用吸水性強的紙來進行繪畫。其他類型、質(zhì)地的紙也可以嘗試使用，不同的紙材會帶來不同的創(chuàng)作樂趣、創(chuàng)作感覺及靈感。2.3.2.1線條的直接展示直接用鋼筆來進行畫面的刻畫，線條之間相互穿插、相互累積，共同營造出一個藝術(shù)作品（圖2-28、圖2-29）。2.3.2鋼筆畫技法2-282-292.3.2.2濕畫法將繪制完成的畫面上的線條打濕，營造出一種羽毛般的柔和效果。紙張濕潤程度的不同、紙張吸附力的不同、鋼筆著墨的多少等元素，都會對畫面的變化起到至關(guān)重要的作用（圖2-30、圖2-31）。2-302-312.4毛筆類2.4.1.1毛筆繪畫材料毛筆最普遍使用的傳統(tǒng)材料是墨汁，也可使用包括礦物質(zhì)顏料、水彩、丙烯甚至油彩的任何繪畫材料。一般分為軟毫、硬毫和兼毫。不同的毛筆可以創(chuàng)造出各具特色的畫面效果，同時任何一種筆材都可以與各種軟毛和硬毛毛筆以及各種底材結(jié)合起來使用（圖2-32、圖2-33）。2.4.1毛筆畫材料介紹2-322-332.4.1.2底材紙張、絲綢或絹是傳統(tǒng)的毛筆底材，也可用其他畫布或畫板作底材。中國的紙材因適于毛筆創(chuàng)作而著名，因為紙張吸水性好。使用絲綢或絹作繪畫底材的方法也較為普遍。2.4.2毛筆繪畫技法2.4.2.1快速畫法由于毛筆工具和材料的特點，設(shè)計師常常運用這一快捷而靈活的表現(xiàn)形式，進行意圖、概念的表達，而且往往表現(xiàn)出意想不到的視覺效果（圖2-34、圖2-35）。2-342-352.4.2.2利用紙張紋理毛筆線條的特性取決于毛筆和底材的性質(zhì)。在光面紙上繪畫，線條堅實、凝重，力度四溢；在粗糙的紙面上繪畫，線條因紙面的顆粒效果而變得柔和（圖2-36）。2.4.2.3色調(diào)毛筆畫法

毛筆創(chuàng)作不僅僅是單純地使用線條它還可以創(chuàng)作出具有色調(diào)的畫作（圖2-37、圖2-38）。2-362-372-382.5色粉類色粉筆又叫作軟色粉或干色粉。早在15—16世紀，人們就已經(jīng)開始使用這種凝固性弱的顏料來進行創(chuàng)作。最成功的是著名的色粉畫家、印象派大師埃德加·德加。色粉畫的畫面比其他類材料繪制的畫面更易蹭掉顏色以及被損壞，它呈現(xiàn)出“粉塵”性的畫面特點。為使色粉畫保留持久，一經(jīng)完成就必須立即對畫施加保護。2.5.1色粉筆2.5.1.1材料介紹色粉是用顏料粉末制成的干粉筆。它的等級范圍有硬性、中硬性和軟性（最傳統(tǒng)），形狀也各異（薄或厚，方體或柱體等）。由于色粉繪畫的藝術(shù)效果主要表現(xiàn)色調(diào)，因此色粉盒中色度系列越多越好。大多數(shù)情況有5～100種顏色就夠用了。（1）色粉固色劑色粉在紙面上的吸附能力很弱,固色劑在軟性色粉畫的保護中極為重要。現(xiàn)代專用的繪畫固色劑為聚乙烯醋酸樹脂（PVA）。（2）底材色粉畫一般以采用水彩紙或素描紙為佳，在顆粒紙或其他糙面紙上的表現(xiàn)效果也不錯，但不宜附著在有涂層的亮光紙上。色粉幾乎適用于任何略粗糙并有著色力的表面（如砂紙等）。2.5.1.2色粉繪畫技法（1）線條在色粉作品創(chuàng)作中，可以用手指、畫筆或者其他方式將色粉色彩充分融合，形成柔和的色調(diào)。這種特殊的調(diào)色方法會讓人感受到意想不到的創(chuàng)作樂趣，產(chǎn)生令人驚訝的畫面效果。畫面中的高光或需要色彩并置的部分可以用色粉直接涂繪。用色粉棒繪制時，手的用力變化也會呈現(xiàn)不同的畫面效果，或肯定、堅硬，或飄忽、柔軟（圖2-39）。2-39（2）色彩輕輕地在一種顏色上涂繪上另一種顏色，并用紙擦筆將顏色抹開，就能產(chǎn)生兩種顏色混合的效果。在某種純色的主色調(diào)需要變暗或減弱時，這種色粉技巧非常有效。要使紙面上兩種顏色的色調(diào)之間有過渡，可嘗試將兩種顏色交叉排列，再進行涂抹，使一種顏色融進另一種顏色之中。這樣渲染之后出來的畫面效果，光影微妙，色彩豐富，富有感染力（圖2-40）。在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域，運用色粉表現(xiàn)產(chǎn)品效果，體現(xiàn)產(chǎn)品光滑自然的質(zhì)感，自然而真實（圖2-41、圖2-42）。2-402-412-422.5.2油性彩色粉筆2.5.2.1材料介紹油性彩色粉筆簡稱油性色粉。油性色粉是用顏料、碳氫蠟以及動物脂肪混合制成的，比軟性色粉更接近于油畫顏料。品質(zhì)越好的油性色粉純度越高，而且更富柔韌性。2.5.2.2油性色粉的繪畫技法（1）視覺色彩混合在疊加的顏色上用線條輕柔地渲染可產(chǎn)生出一種光混合效應(yīng)，即通過觀看者的眼睛將顏色混合起來。（2）使用松節(jié)油進行繪畫油性色粉又厚又粘，但可溶于松節(jié)油，這就意味著可以利用松節(jié)油將其調(diào)稀以獲得薄涂層，這種技法在較厚的紙上表現(xiàn)效果最佳。這是借鑒了一些油畫的表現(xiàn)技法。（3）“刮畫”技法適用于在較為光滑的紙面繪畫。先在紙上涂抹上均勻的顏色，然后再在上面覆蓋其他的色層，再用刮板、油畫刀等把最上面的顏色刮掉，展現(xiàn)出底層涂抹的顏色。當(dāng)然，這并不是唯一規(guī)則，你也可以在底層涂幾種混合的顏色，然后再進行刮（圖2-43）。2-43（4）結(jié)合線描這種技法的使用使得油性色粉的變化更加豐富，畫面上線條與油性色粉同時出現(xiàn)，使觀者感受到藝術(shù)的無限空間。（5）綜合油性色粉和其他材料在運用綜合油性色粉和水粉、水彩這些材料進行繪畫時，可以充分利用“蠟保護”技術(shù)（就像我們制做的簡易的手工圣誕賀卡）。因為油性色粉含有蠟與脂肪等化學(xué)原料，不會溶解于水，而水彩、水粉顏料可以吸附在畫面中沒有油性色粉的區(qū)域，這樣就會同時在畫面中出現(xiàn)兩種或兩種以上的視覺效果。2.6其他類材料運用版畫創(chuàng)造出的圖形是通過在黑色版或白色版上刻畫線條和色調(diào)來表現(xiàn)的。版面在開始工作前必須完全干燥，這一點最為關(guān)鍵，因為，濕的版面在刻畫時會破損，刀的刻畫也會顯得笨鈍，而且無法刻出清晰的線條，會影響畫面的質(zhì)量（圖2-44）。2.6.1版畫材料介紹2-442.6.2版畫技法2.6.2.1傳統(tǒng)工具一般來說，版畫運用的工具有三種：菱形工具，刀片類工具（如小手術(shù)刀等），弧形鑿工具。2.6.2.2非常規(guī)工具非常規(guī)工具如大頭針、針、曲別針、木刻刀、石刻刀、刮刀、圓規(guī)、裁紙刀等，都能創(chuàng)造出不同的畫面效果。只要是鋒利的器具都可以拿來進行創(chuàng)作，沒有任何限制。2.6.2.3純線條刻法這種線條創(chuàng)作技法比較難以控制，因為沒有辦法再對畫面進行修改，所以這種刻繪方式最考驗作者的實際造型表現(xiàn)能力（圖2-45）。在更為自由的創(chuàng)作作品中，可用各種刻刀刻出規(guī)則或不規(guī)則線條來創(chuàng)造各種各樣的光影效果，多用于表現(xiàn)復(fù)雜場景與復(fù)雜人物（圖2-46）。2.6.2.4塊面刻法這類作品的刻畫看似粗獷，實則精細。因為，在畫面上增加一處或者減少一處都會破壞最初的畫面效果（圖2-47)。2-452-462-472.6.3.1 用泥或水創(chuàng)作的作品有些藝術(shù)家運用泥或水進行創(chuàng)作。此類作品雖然不是正統(tǒng)意義上的繪畫，但與繪畫有著傳統(tǒng)的關(guān)聯(lián)（圖2-48）。2.6.3.2 用果汁創(chuàng)作的作品有些藝術(shù)家在紙上進行創(chuàng)作，就地采用與畫的內(nèi)容直接有關(guān)的天然材料（圖2-49），大衛(wèi)·納希就是其中的一位。2.6.3其他材料技法2-492-482.6.3.3 運用電腦進行創(chuàng)作各種各樣的繪畫設(shè)計類軟件層出不窮，并且操作的界面與方法越來越簡單，完全做到了“以人為本”。如PhotoShop、CorelDRAW、Illustrator、Flash、Painter、3Dmax、Maya、Expression、Fireworks、AutoCad等，涵蓋了平面、三維以及動態(tài)的藝術(shù)創(chuàng)作。(圖2-50～圖2-53)。2-502-512-522-53數(shù)位板的出現(xiàn)也使藝術(shù)家的創(chuàng)作更加便利。這個軟件里面包含各種繪畫工具和紙張肌理的設(shè)計，功能強大，為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了簡單、易操作的方法，使藝術(shù)家可以不用現(xiàn)實中的繪畫材料，而在電腦上進行得心應(yīng)手的藝術(shù)創(chuàng)作(圖2-54～圖2-58)。2-562-572-582-542-55練習(xí)題1. 用鉛筆表現(xiàn)空間的層次感。2. 根據(jù)毛筆的特點表現(xiàn)一組靜物。3. 用不同的工具、不同的技法、不同的材料分別表現(xiàn)一個設(shè)計作品。3設(shè)計素描元素解構(gòu)[教學(xué)重點與目的]·通過對造型元素的分析與學(xué)習(xí)，開拓學(xué)生的設(shè)計思路，提高學(xué)生的創(chuàng)造力?！ねㄟ^對點、線、面、材料、質(zhì)感、形態(tài)與色彩等諸多方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。3.1解讀形態(tài)

形態(tài)大致可分為自然形態(tài)與人工形態(tài)兩大領(lǐng)域。自然形態(tài)是指大自然中所產(chǎn)生的一切可視或可觸的形態(tài)（圖3-1、圖3-2）；而人工形態(tài)則被認為是人類在發(fā)展自己的活動過程中，有意識地創(chuàng)造適合人類生活的工具與物品，所有這些都是我們設(shè)計素描研究的對象（圖3-3～圖3-5）。3-13-23-33-43-5自然形態(tài)往往在全部或部分中潛藏著無數(shù)的自然美感。我們在以自然形態(tài)為對象進行設(shè)計素描訓(xùn)練時，重點在于找出其形態(tài)特征上的合理性、規(guī)律性，而這些特性與形態(tài)所體現(xiàn)出的形式美、韻律美、功能美之間有著密切的聯(lián)系。比如“歐姆貝”獨特美麗的螺旋狀形態(tài)，極具審美價值（圖3-6、圖3-7）。3.1.1解讀自然形態(tài)3-63-7人工形態(tài)的描繪訓(xùn)練比自然形態(tài)更具明確的目的性，不能機械地、孤立地看待人工形態(tài)的表現(xiàn)，它已經(jīng)被抽象和提煉過了，被賦予了更多的實用機能，且受到了材料和加工的局限（圖3-8～圖3-10）。3.1.2解讀人工形態(tài)3-83-93-103.2造型要素的解讀3.2.1造型要素3.2.1.1形我們說的形是指物體的“形狀”，無論物體如何繁復(fù)多變，都可以用各種性質(zhì)的點、線、面來加以描述。（1）點。

點是視覺藝術(shù)中最小的基本形態(tài)，在自然界中，即使是最復(fù)雜的形態(tài)，只要用簡化的觀察方式去看待，都可以將其概括為一個“點”（圖3-11、圖3-12）。3-113-12（2）線。線是由點的移動而成，其表現(xiàn)力也是無限廣闊的。一方面，它可以用來表現(xiàn)物體的輪廓，體現(xiàn)形體在空間中的關(guān)系；另一方面，它在情感表達上具有極豐富、生動的表現(xiàn)力。直線給人一種率直、單純、明晰的視覺效果（圖3-13）；曲線則有優(yōu)美、流暢、柔軟的視覺效果（圖3-14）。機械排列的線給人以冷靜、秩序、設(shè)計性強的工業(yè)化感受（圖3-15）。3-133-143-15在自然界中本不存在單純的線，線是藝術(shù)家與設(shè)計師對事物進行的高度的藝術(shù)概括。它既可以是二維空間的一根線條，又可以表現(xiàn)三維的甚至是四維的空間；不僅可以感應(yīng)到如音樂般的節(jié)奏，還可以傳達藝術(shù)家與設(shè)計師的情感意境。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造線條的新的表現(xiàn)力（圖3-16～圖3-20）。3-163-173-183-193-20（3）面。面是線的移動產(chǎn)生的。線條在平面上分割而得到面，給分割出來的面賦予黑、白、灰的色調(diào)變化，便形成具有空間層次的面的構(gòu)成（圖3-21）。畫面的空間布局通常是由不同黑、白、灰層次的點、線、面等錯綜復(fù)雜的形態(tài)構(gòu)成的，不同層次和大小的面經(jīng)過有機組合，把無序的形態(tài)通過有組織的安排形成布局精致、層次清晰、對比和諧的構(gòu)圖（圖3-22、圖3-23）。3-213-223-233.2.1.2 色色主要是由色相、明度和純度組成。由于素描的特點在于多采用單色材料，因此對色彩感覺的表達受到較大的局限，往往只能對明度部分作有限而獨特的表達（圖3-24、圖3-25）。3-253-243.2.1.3 質(zhì)感與肌理

大自然中的任何物體都會給人各種各樣的“質(zhì)感與肌理”印象，這種質(zhì)感通過人的生理和心理作用引起人們對物體的不同感受，如冷、熱、軟、硬等感覺，并且還進一步影響我們對各種形態(tài)的情感，因此，質(zhì)感與肌理對于造型設(shè)計和表現(xiàn)都是不可缺少的因素（圖3-26～圖3-28）。3-263-273-283.2.2機能要素所謂“機能”，是從生物學(xué)上的名詞延伸而來，后來這個詞在眾多領(lǐng)域中被引申和借用。在設(shè)計實務(wù)過程中，機能要素是設(shè)計的基礎(chǔ)，產(chǎn)品要依賴機能要素實現(xiàn)其使用功能與效用，尤其在產(chǎn)品造型設(shè)計中，機能是產(chǎn)品存在的實質(zhì)內(nèi)涵，而且，產(chǎn)品的外觀形態(tài)也通常是機能性、技術(shù)性和經(jīng)濟因素統(tǒng)一綜合作用的結(jié)果，表現(xiàn)機能要素是設(shè)計素描的重要責(zé)任（圖3-29、圖3-30）。3-293-303.2.2.1 物化機能要素

（1）材料特性。材質(zhì)的基本特性是由材料的原子結(jié)構(gòu)形式所決定，它反映了物體的物理特性、化學(xué)特性及力學(xué)特性，這些特性又構(gòu)成了產(chǎn)品的基本功能（圖3-31）。（2）加工特性。加工是對構(gòu)成形態(tài)的材料進行特定狀態(tài)的手段和方法，比如切削、擠壓、注射成形等，是達到設(shè)計的最終形態(tài)的成形原因。不同的形態(tài)與材料，它的加工手段與方法會有所不同，可以說幾乎所有人為形態(tài)的產(chǎn)生都與手段有關(guān)，因此，在設(shè)計素描中要充分考慮加工的手段與方法的表現(xiàn)（圖3-32）。3-313-32（3）關(guān)聯(lián)特性。構(gòu)成形態(tài)的材料、部件間的組合特性，如鉸接、插接、焊接等，這是產(chǎn)品機能展開的關(guān)鍵點，其中相當(dāng)一部分就是我們通常最為關(guān)注、重點研究的問題。在設(shè)計素描中，必須對節(jié)點作明確的描述，必要的時候還要作解析表現(xiàn)。主動地對關(guān)聯(lián)特性進行描繪，不但對造型的功能實質(zhì)有重要意義，而且是設(shè)計素材和設(shè)計技巧的資料儲備（圖3-33）。3-333.2.2.2 生理機能要素

生理機能要素是指造型的材質(zhì)與人體之間的相互關(guān)系，即人的感受器官對材質(zhì)刺激的反映特征，如視覺、觸覺、聽覺、嗅覺等，這與人機工程學(xué)的研究對象和方法有很大重疊面。在設(shè)計素描的表現(xiàn)過程中，應(yīng)注意利用線條的不同特性和表現(xiàn)手法，盡量正確地表現(xiàn)出形態(tài)的材料、肌理和狀態(tài)（圖3-34）。3-343.2.2.3 心理機能要素

心理機能要素是材質(zhì)所形成的狀態(tài)引發(fā)人的精神狀態(tài)，尤其在特定的場所和特定的用途上，它可以給人帶來良好的、健康的、和諧的心理感受。這一要素在設(shè)計表現(xiàn)上具有一定的難度，需要設(shè)計師具有較好的理解能力和藝術(shù)處理能力（圖3-35）。3-353.2.3審美要素3.2.3.1 本質(zhì)美

美的形態(tài)可以理解為能反映人類進取的本質(zhì)力量的情態(tài)。這和我們對形態(tài)的識—“物體內(nèi)外有機結(jié)合，外形和情態(tài)的統(tǒng)一體”是完全一致的。而這種內(nèi)外的和諧統(tǒng)一，表面形式、肌理、色彩、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、操作方式等通過表象的整體一致性，就反映著形態(tài)的本質(zhì)美。對于設(shè)計形態(tài)而言，本質(zhì)美表現(xiàn)和體現(xiàn)這種完美的外觀形態(tài)，更要注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)的合理和功能的完善。（圖3-36、圖3-37）。3-363-373.2.3.2 形式美

形式美主要體現(xiàn)為形式法則的內(nèi)容。形式法則以多樣統(tǒng)一為核心原理，包括平衡、比例、節(jié)奏、對比、調(diào)和等原理。以上各種形式美的原理都是圍繞著多樣而統(tǒng)一這樣一個形式法則而展開的，它們之間雖各有特點但不可避免地有著重疊之處，相互間有著微妙的內(nèi)在聯(lián)系和制約作用，因此，設(shè)計中常說的比例美、規(guī)格美、簡潔美、裝飾美、外觀美等均可納入形式美的范疇（圖3-38）。3-383.2.3.3 表現(xiàn)美

造型創(chuàng)造活動是依靠實際材料并通過具體的設(shè)計物化表現(xiàn)、制作技術(shù)工藝來實現(xiàn)的，而機能要素又受到各種材料與加工技術(shù)的制約，因此，要想獲得良好造型設(shè)計就必須深入探求和充分利用材料的特性，最大限度地挖掘各種材質(zhì)與工藝技術(shù)潛在美的本質(zhì)，用恰到好處的手段予以表現(xiàn)和利用，這就是表現(xiàn)美研究的內(nèi)容。上述對這些與設(shè)計素描密切相關(guān)的要素的認識，對我們加深理解造型普遍規(guī)律有著重要的作用，對我們的創(chuàng)造表現(xiàn)具有一定的指導(dǎo)作用。然而，設(shè)計素描畢竟是一種操作性、技能性、藝術(shù)性很強的實用技法，僅有理論是遠遠不夠的，需要我們多觀察、多思考、多畫、多練習(xí)，從實踐中摸索、創(chuàng)造出美的形式。3.3造型語言的表達3.3.1線的魅力線條在設(shè)計素描中是非常重要的表現(xiàn)語言之一，它與設(shè)計素描的關(guān)系就如同色彩與形體一樣不能分開；缺乏線條的素描和沒有色彩的油畫一樣，是不可想象的事情。設(shè)計素描中，線條與設(shè)計的內(nèi)容一樣并不是一個獨立的單元。設(shè)計素描中線條的運用，需要著重以線條的粗細、長短、彎曲、位置、輕重等作為訓(xùn)練的主要內(nèi)容（圖3-39、圖3-40、圖3-41）。3-393-403-41

設(shè)計素描是表達藝術(shù)效果的必要手段，同時在表現(xiàn)諸如肌理、明暗、形態(tài)、形與形之間的關(guān)系時，不同的線條變化皆可以產(chǎn)生不同的效果。我們在最初的素描訓(xùn)練中，最早接觸到的也是線條的排列和線條基礎(chǔ)練習(xí)，而這些基本的訓(xùn)練對于設(shè)計表達同樣有著非常重要的意義，因為在今后設(shè)計草圖時，如何借助一根線條描繪具體的形態(tài)就需要運用這一點（圖3-42）。3-423.3.2視覺與透視

透視學(xué)是一種表現(xiàn)三維空間的制圖方法（圖3-43），它有比較嚴格的科學(xué)性，但是在設(shè)計表現(xiàn)上，我們也并不是要求學(xué)生死板地去運用，而是在掌握大致的基本透視知識后比較靈活地應(yīng)用，要在理論上和實踐中去多練習(xí)和體會。3-43

一點透視可以盡最大的可能表現(xiàn)展開的大空間，兩點透視的展示相對于一點透視來說更充分和詳盡。同時，由于我們一般稱兩點透視為成角透視，所以它在表現(xiàn)和繪制的時候有一定的角度，這種角度的變化使得畫面更具有設(shè)計上的變化效果（圖3-44、圖3-45）。3-443-45

角度變化中的錯覺效果也是在設(shè)計中經(jīng)常予以利用的，它使得畫面生動、變化豐富，甚至可以進行視點的適當(dāng)調(diào)整和修正，當(dāng)然這些都不能違背透視的基本規(guī)律。所以，如何選擇應(yīng)用透視的角度變化對于在實際中應(yīng)用透視原理是非常關(guān)鍵的（圖3-46、圖3-47）。3-463-473.3.3明暗與調(diào)子

素描的明暗與調(diào)子是指一個畫面的明暗變化，其作用是表現(xiàn)形體的體積、描繪物體的基本特征、表現(xiàn)材料的質(zhì)感、營造情趣和意境。利用明暗是設(shè)計素描中的表現(xiàn)作為描繪內(nèi)容的一個方面，我們可以從這些基本原理中了解和掌握光線與明暗對于形態(tài)的影響（圖3-48）。3-48

設(shè)計素描中，結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)可以非常具體和真實地表達我們所需的形態(tài)，而通過線條的深淺、粗細和方向的不同也可達到這樣的效果（圖3-49）。在設(shè)計素描中應(yīng)盡可能地淡化（傳統(tǒng)意義上的）明暗關(guān)系，利用物體與物體之間的空間距離感、大小的變化、色彩的深淺等因素，作為設(shè)計素描的表現(xiàn)手段（圖3-50）。3-493-503.3.4質(zhì)感與肌理

由于組成材料的組織結(jié)構(gòu)的不同，我們通過觀察或感受其物體表面時，生理上會產(chǎn)生軟、硬、粗、細、光滑與粗糙等不同的感覺效果（圖3-51），我們把這種感受稱之為質(zhì)感或肌理。計素描對“材料美”的追求，體現(xiàn)在對所運用的表現(xiàn)材料的肌理選擇上。3-51

材料的表現(xiàn)是訓(xùn)練學(xué)生對材料與設(shè)計思想表達的最好的方法，特別對理解材料所產(chǎn)生的肌理感情的表現(xiàn)十分重要（圖3-52、圖3-53）。我們可以通過同一支筆用同一種方法，來表現(xiàn)各種不同的材料表面的肌理與質(zhì)感。3-533-523.3.5簡化與重構(gòu)

簡化是指將自然或人工物象簡化，以主觀的態(tài)度舍去非本質(zhì)的細節(jié)，從而達到造型的單純化、意味化，以致升華到半抽象形態(tài)。重構(gòu)是指以自然物象為基礎(chǔ)，將物體的構(gòu)造及體積進行解體，甚至將其進行抽象化、概念化，并按照新的秩序重新進行再一次的元素整合（圖3-54、圖3-55）。3-553-543.3.6秩序與節(jié)奏

秩序是一種條理性、重復(fù)性、連續(xù)性的形式。節(jié)奏則是有規(guī)律地反復(fù)發(fā)生的運動或波動，或有關(guān)成分的自然流動，也可指運動中一段一段的跳躍感。設(shè)計素描在表現(xiàn)時正是運用這些基本的原則，將點、線、面和各形態(tài)要素有機地組合，給我們的心靈帶來節(jié)奏與韻律的快感。從造型的塑造與表現(xiàn)上來說，主要指各形態(tài)要素有規(guī)律的反復(fù)、秩序和漸變等（圖3-56、圖3-57）。3-573-56

節(jié)奏與秩序都是從心理學(xué)的角度加以運用的，歸納到設(shè)計之中是質(zhì)感、線條、空間、深度、體積等的構(gòu)成與關(guān)系。不同的排列組合，只要運用得當(dāng)，就能夠給人視覺上不同的感受，這就像是一幅好的廣告作品應(yīng)該有一個“醒目”的地方，產(chǎn)品設(shè)計、建筑等藝術(shù)類型都應(yīng)該如此（圖3-58、圖3-59）。3-583-593.3.7特異與正負形

特異是對規(guī)律的突破，即在一個整體效果中進行局部突變。特異的形式有規(guī)律的轉(zhuǎn)移、規(guī)律的異變，可根據(jù)大小、方向、形狀的不同來構(gòu)成特異的效果。任何畫面中的形體都有正負形體之分。所謂正形是指物體輪廓線勾勒出的形體空間，是形態(tài)相對比較實的空間；負形則是輪廓線之外的形體空間，即畫面的虛空間。正負形都是“面”，恰當(dāng)?shù)靥幚碚撔沃g的關(guān)系，可以更好地烘托畫面氣氛（圖3-60～圖3-63）。3-603-613-623-633.3.8尺度與比例

尺度與比例是兩個非常相近的概念，都用于表示事物的尺寸和形狀。它們涉及的僅僅是大小、數(shù)量和程度問題。比例就是部分與部分、部分與整體間的數(shù)量關(guān)系，在造型設(shè)計和平面表現(xiàn)上，比例關(guān)系常通過排列、組合和分割來進行，并且有許多的比例關(guān)系經(jīng)過人們長時間的運用、實踐和觀察，而成為一種典范模式，如黃金比（1∶1.618）和費波拉齊數(shù)列等（圖3-64、圖3-65）。3-643-653.3.9對比與調(diào)和

對比是指在造型中包含著相對的、矛盾的要素，以強調(diào)質(zhì)或量的差異使造型特性更為鮮明，更加突出重點。而且對比的方法有很多的表現(xiàn)形式，所有形態(tài)要素都可產(chǎn)生對比關(guān)系。調(diào)和有協(xié)調(diào)、和諧之意，在造型的表現(xiàn)上強調(diào)的是變化與統(tǒng)一。調(diào)和表現(xiàn)的是一種和諧統(tǒng)一的狀態(tài)，調(diào)和與對比是一對矛盾的統(tǒng)一體，調(diào)和中存在著對比，而對比中又需要調(diào)和，調(diào)和是造型設(shè)計、設(shè)計表現(xiàn)的必備要素（圖3-66～圖3-70）。3-663-673-683-693-703.3.10平衡

平衡是通過各種元素、形態(tài)的擺放、組合，使畫面通過我們的眼睛在心理上感受到一種物理的平衡。對稱與平衡可分為絕對平衡和相對平衡兩種，也可稱為對稱平衡和非對稱平衡。絕對平衡，即中軸線兩邊或中心點周圍，各個組成部分的造型、形體、色彩完全相同。相對平衡是指在絕對對稱的結(jié)構(gòu)中有少部分形狀或色彩出現(xiàn)了不對稱的現(xiàn)象，這種形式既有對稱的穩(wěn)定性，又顯得活潑、自由，在設(shè)計作品中運用非常廣泛（圖3-71～圖3-73）。3-713-723-73練習(xí)題1.自然形態(tài)與人工形態(tài)的特點有哪些？2.造型的構(gòu)成有哪幾個方面？3.以線為主要元素分別表現(xiàn)物體在空間中前、后、遠、近、深、淺、厚、薄、肌理等效果。4創(chuàng)意設(shè)計素描[教學(xué)重點與目的]·本章注重對學(xué)習(xí)者的思維進行開發(fā)，強調(diào)素描的創(chuàng)意性?！ねㄟ^創(chuàng)意表現(xiàn)具有特定的物象的內(nèi)涵語意傳達。4.1意象與抽象素描表現(xiàn)

意象是客觀物象與我們心靈感悟的情感意識相融合所產(chǎn)生的心靈形象，也稱為胸中之意象。從表現(xiàn)形象上說，是建立在似與不似之間的造型觀念，不再是對客觀對象的描摹，而是對所表現(xiàn)的對象有了深刻的理解，對客觀物象有了想象和聯(lián)想。意象表現(xiàn)不僅僅指繪畫語言，它同時也是一種思維方式，可以給設(shè)計帶來更廣闊的創(chuàng)造空間（圖4-1、圖4-2）。4.1.1意象素描的表現(xiàn)4-14-24.1.1.1 簡化

簡化是在表現(xiàn)自然物象的過程中，將可有可無的細部進行合并、省略，刪繁就簡，保留物象最基本的造型元素，除去非本質(zhì)和偶然的因素，使藝術(shù)形象更簡潔生動、清晰明朗。在畢加索的作品《?！返南盗兄校?jīng)過對原有牛的結(jié)構(gòu)的深層次觀察和感悟，通過反復(fù)的簡化取舍，直觀地演繹了具象—意象—抽象的全過程（圖4-3）。4-3①線簡化“線”是20世紀最偉大的發(fā)現(xiàn)，它不僅具有造型功能，還具有生活的記憶、情感的表達等功能。線作為造型的手段，因物象的表現(xiàn)特征不同(空間、結(jié)構(gòu)、動感、質(zhì)感等)，而賦予其輕重緩急、抑揚頓挫的變化（圖4-4、圖4-5）。4-44-5②面簡化以面造型，突出畫面的裝飾性，將具有三維特征的客觀物象簡化為二維的平面形。造型特點是：形象單純、明確、整體性強（圖4-6、圖4-7）。4-74-6③形體簡化從光影、明暗的角度去觀察，在表現(xiàn)具有復(fù)雜性的客觀物象時省略中間層次，體現(xiàn)強烈的黑白對比和立體效果，其特點是簡潔、銳利。（圖4-8、圖4-9）。4-94-8

4.1.1.2夸張

夸張是藝術(shù)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)形式。以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，并借助于豐富的想象，抓住表現(xiàn)對象的某些特點加以夸大或強調(diào)，達到既能超越對象又能不脫離對象的目的，突出物象的本質(zhì)特征，加強視覺表現(xiàn)力。法國畫家柯羅說過：“高于一切、先于一切的乃是大體和統(tǒng)一，亦即使我們贊嘆和被吸引的東西，要珍惜使你激動的最初感受”。這種最初感受就是夸張的源泉（圖4-10）。4-10①整體夸張對人或物的整體形象進行夸張?zhí)幚恚巩嬅嫘蜗蟾?，特征更突出。為了表現(xiàn)男性的強壯，我們往往摒棄妨礙整體的細節(jié)，有意識地加強其體積感和重量感，運用強有力的線條來表現(xiàn)其肌體的張力（圖4-11）。4-11②局部夸張在表現(xiàn)物象時，抓住最能表現(xiàn)物體特征的局部或細節(jié)進行夸張?zhí)幚?。如漫畫的表現(xiàn)手法，往往抓住物象最具有特征的局部，如人物的臉形、五官、形體等加以夸大，寥寥幾筆，表現(xiàn)出比真人更典型、更豐富的人物形象（圖4-12）。4-12

藝術(shù)設(shè)計中的抽象因素是從共性中提煉升華產(chǎn)生為個性化的視覺藝術(shù)形式，藝術(shù)設(shè)計語言也更加純粹，它更有秩序性，更具鮮明性。抽象藝術(shù)產(chǎn)生的不確定性無論是從可視性還是從精神性來看，它都是無限的，沒有固定的空間和時間概念，沒有固定的形象（圖4-13～圖4-15）。4.1.2抽象藝術(shù)語言在設(shè)計中的意義4-134-144-15抽象繪畫語言是由符號形象構(gòu)成，運用疏密對比、曲直對比、明暗對比、快慢對比等手段造成可視的韻律、節(jié)奏，是精神情緒起伏的蹤跡。所以訓(xùn)練抽象繪畫，掌握抽象語言的感受，對藝術(shù)設(shè)計是有重要作用的。抽象的藝術(shù)語言在藝術(shù)設(shè)計中運用很廣泛，在廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、裝飾藝術(shù)中，都經(jīng)?？梢砸姷揭恍┏橄蟮脑睾统橄蟮脑O(shè)計語言（圖4-16～圖4-21）。4-164-174-184-194-204-214.1.3.1 概括概括是將物象中具有相同屬性的因素抽取出來，從而形成這類物象的普遍概念，是在對物象的眾多復(fù)雜因素進行反復(fù)比較、綜合分析的基礎(chǔ)上進行的。形的概括的過程，是“視覺提煉”的過程，也是抽象化的過程，只有超越視覺的限度，才能在紛亂、瑣碎的物象中發(fā)現(xiàn)簡化、概括的形的整體的藝術(shù)樣式（圖4-22）。4.1.3抽象素描的表現(xiàn)形式4-224.1.3.2 變形變形，是藝術(shù)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)形式，指運用夸大、歪曲、拼接等表現(xiàn)手法來表現(xiàn)物象，以得到更具魅力的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在這里僅僅作些夸張?zhí)幚硪巡荒軡M足形式美的需要，只有從物體中抽取其表象，重新拼接、組合才能產(chǎn)生新的秩序、新的形式（圖4-23）。4-234.1.3.3 涂鴉伊倫茨維格曾說過：“藝術(shù)家從千百次藝術(shù)實踐中體驗到，每當(dāng)他放棄了意識的有意控制時，一種新的意象便會奇跡般地涌現(xiàn)出來?！边@種意象所表現(xiàn)出的外在形式是類似“涂鴉”的藝術(shù)形式。然而，這種“涂鴉”的重要性在于為人腦提供了探求審美形式的無可限量的“內(nèi)在圖式”的積累（圖4-24）。4-244.2新具象素描

具象表現(xiàn)，通俗地說就是比具象多一點表現(xiàn)，比抽象少一點表現(xiàn)，這種表現(xiàn)是相對的。它在具象抽象與表現(xiàn)之間來了個折中主義，也許是相對應(yīng)20世紀40年代美國的抽象表現(xiàn)主義而應(yīng)運而生的，新具象表現(xiàn)主義晚于抽象表現(xiàn)主義，但相比于抽象來說，它的藝術(shù)世界具有更加超然的誘人魅力(圖4-25、圖4-26)。4.2.1新具象素描表現(xiàn)4-254-264.2.2.1 光源

光源分為自然光和人造光兩種。在光線照射下，離光源近的物體，明暗對比強，反之明暗對比弱。明暗對比強時，物體表面的黑白灰層次單調(diào)但結(jié)構(gòu)清晰；明暗對比弱時，物體表面的黑白灰層次豐富但結(jié)構(gòu)相對模糊(圖4-27、圖4-28)。4.2.2超寫實素描表現(xiàn)4-284-274.2.2.2 投影

投影是物體不被光源直接照射的背光部分。投影本身也有黑白灰的不同的層次變化，整體上區(qū)別于物體的受光部分，呈現(xiàn)“黑”的性格特征。無論投影還是投影里的反光都附著在靜物表面，因而光影的表現(xiàn)要結(jié)合物體的質(zhì)感，不留刻畫的痕跡（圖4-29、圖4-30）。4-304-294.2.2.3 調(diào)子

物體處在光源的不同位置，同時受環(huán)境的影響和物體表面吸光度的影響，會呈現(xiàn)不同深淺的明暗調(diào)子。高光、中間調(diào)子、明暗交界線、暗部的中間調(diào)子和反光被稱為明暗的五大調(diào)子。掌握物體的明暗規(guī)律是表達物體結(jié)構(gòu)、空間、體量感等特征的關(guān)鍵（圖4-31、圖4-32）。4-324-314.2.2.4 立體感

立體感就是物體在光的作用下，由影調(diào)的微妙變化所產(chǎn)生的具有厚度的空間體量感。立體感的描繪依靠整體的黑、白、灰明度變化和微妙的過渡色調(diào)。五大調(diào)子統(tǒng)一在固定光源下的黑白灰關(guān)系里面，刻畫的時候始終要保持畫面整體的黑、白、灰對比關(guān)系，局部要近距離觀察，仔細分析影調(diào)之間的對比關(guān)系，使局部區(qū)域的每一筆線條都統(tǒng)一在局部區(qū)域的色調(diào)中（圖4-33、圖4-34）。4-344-334.2.2.5 空間感

中國傳統(tǒng)繪畫主要講的是散點透視，西方古典主義繪畫主要講的是平行點透視和成角透視。不同的歷史時期，不同的畫派對空間的理解也大不一樣。作為造型基礎(chǔ)內(nèi)容之一的新具象素描，首先要培養(yǎng)學(xué)生對空間感的理解能力和想象能力（圖4-35、圖4-36）。4-364-354.2.2.6 質(zhì)感

材質(zhì)感的產(chǎn)生主要依賴物體本身的材料特征和物體表面吸光度。對不同的物體質(zhì)感要區(qū)別對待（圖4-37、圖4-38）。材質(zhì)感的表現(xiàn)不但能夠豐富繪畫語言，增強對質(zhì)感美的認識，同時，也能傳達某種特殊氣氛，表達某種情緒。4-374-384.2.2.7 肌理

肌理的概念不同于質(zhì)感，它主要指物體的表面紋理（圖4-39）。肌理接近于抽象語言，但是從具象素描的內(nèi)涵來看它，仍然屬于具象的范疇。肌理是現(xiàn)代設(shè)計的一個重要語匯，它不但為觀者提供了超乎尋常的視覺體驗，更重要的是能夠引起讀者強烈的心理活動。4-39①收集表面紋理鮮明的廢棄物或者不同肌理的紙，將其排列在一起，用手觸摸物體的表面，深化對不同肌理的觸覺體驗（圖4-40）。②用薄而軟的紙張覆蓋于不同自然物表面，用碳素鉛筆或墨及顏料拓印物體的表面紋理。注意，用筆的速度和壓力大小不同，紙面上會呈現(xiàn)出不同的紋理特質(zhì)，要依據(jù)最初的感受來運筆（圖4-41）。4-414-40③先畫出物體的外輪廓，再用不同的繪畫工具畫出各種肌理效果，或用材料“制造”肌理，將其粘貼在物體輪廓里面，置換靜物的肌理（圖4-42）。④剖開物體，精細地描繪其橫斷面，表達出肌理給你的心理感受（圖4-43）。4-434-42超現(xiàn)實想象素描即反現(xiàn)實主義素描，它直接借用超現(xiàn)實主義的概念。超現(xiàn)實主義通過奇特的畫面構(gòu)成給人意想不到的效果，看起來在情理之中，又超乎了平常人想象。超現(xiàn)實主義反映了思維的開放性，它藐視客觀真實，想象在這里找到了用武之地（圖4-44）。4.2.3超現(xiàn)實想象素描表現(xiàn)4-44

超現(xiàn)實主義想象素描的訓(xùn)練主要是思維方法的訓(xùn)練。思維的切入點包括以下方面：4.2.3.1 改變事物的屬性

客觀事物都有自己的屬性，如金屬、磚石、棉麻、木頭等。在想象中可以轉(zhuǎn)換它們的屬性（圖4-45、圖4-46）。4-454-464.2.3.2 聯(lián)想造型萬事萬物都是有機聯(lián)系的整體，通過物體形態(tài)的聯(lián)想，可以把性質(zhì)完全不同的物體組合在一起，體現(xiàn)出作者的智慧（圖4-47）。4-474.2.3.3 改變比例客觀世界任何事物都有符合其身份的正常比例，在畫面中則可以任意改變客觀事實，產(chǎn)生令人驚奇的視覺效果（圖4-48）。4.2.3.4 反透視法透視是人的錯覺，在現(xiàn)實生活中處處都存在透視，人的眼睛已經(jīng)適應(yīng)了這種錯覺。只有符合視覺錯視的空間才被看作是合理的，可以用違反透視的方法來制造反?？臻g（圖4-49）。4-484-494.2.3.5 時空穿梭特定的時間和空間里才會出現(xiàn)特定的事物，這是人們的正常思維。在同一空間、相同時間里出現(xiàn)“不該”出現(xiàn)的事物，會使人驚奇并會讓人主動思考事物之間的聯(lián)系性。如果再改變事物的存在狀態(tài)，如改變屬性，那么就會使矛盾空間等產(chǎn)生更夢幻、荒誕的效果（圖4-50、圖4-51）。4-514-504.3創(chuàng)意素描

創(chuàng)意素描是用素描的形式展開創(chuàng)意的思維，在黑與白的世界里，通過客觀物形的啟發(fā)使思維圍繞“創(chuàng)意”向自然學(xué)習(xí)，是設(shè)計素描與設(shè)計的一個銜接性訓(xùn)練，它偏重于從圖形設(shè)計的創(chuàng)意角度構(gòu)思在造型上的表現(xiàn)。在創(chuàng)意素描中我們的側(cè)重點是想象能力的培養(yǎng)，不要求傳達深刻的內(nèi)涵，只要求有創(chuàng)意（圖4-52）。4-52創(chuàng)意素描表現(xiàn)方法有以下類型：（1）異形同構(gòu)異形同構(gòu)是利用圖形結(jié)構(gòu)或含義的相似性，將兩個互不相干的圖形有機地結(jié)合到一起，達到“一語雙關(guān)”的效果（圖4-53、圖4-54）。4-534-54（2）多視點構(gòu)圖多視點構(gòu)圖是將從不同的視角觀察到的形態(tài)組合到一個整體中，使觀者從不同角度對物形進行全方位的了解。此種創(chuàng)意來源于立體派的四度空間理論和中國傳統(tǒng)散點式構(gòu)圖以及民間藝術(shù)對整體的關(guān)照（圖4-55)。（3）時間延續(xù)時間延續(xù)是將不同時間事物的不同狀態(tài)凝固在一個靜止的畫面中，使人們在動態(tài)中把握造型的相對性（圖4-56)。4-554-56（4）維度變化維度變化是在二維平面中出現(xiàn)三維空間或在三維空間中出現(xiàn)二維平面。在矛盾的空間中產(chǎn)生離奇、荒誕的景觀（圖4-57)。（5）打散重組打散重組是指將完整的圖像進行分割、打散，然后重新組合，或?qū)⒎指詈蟮牟煌瑘D像按特定的意義組合，或?qū)κ熘男蜗筮M行分離、錯位、重組，以獲得嶄新的視覺效果和延伸意義（圖4-58）。4-574-58（6）變異變異是將相對完整的形體在保持整體意義不變的前提下做局部的變異或質(zhì)的轉(zhuǎn)換。在矛盾的產(chǎn)生中形成視覺焦點（圖4-59、圖4-60）。4-604-59（7）矛盾空間對形態(tài)或形態(tài)組合做有悖常理的空間組合，造成局部真實、整體荒誕的離奇景觀。追求畫面的真實性和現(xiàn)實的反科學(xué)性。要求畫面設(shè)計巧妙，局部真實可信，整體荒誕不經(jīng)。既矛盾又真實是創(chuàng)意的難點，也是此種創(chuàng)意的精髓所在（圖4-61、圖4-62）。4-614-62（8）置換置換是利用物體局部的相似性，用某種形態(tài)或形態(tài)局部替換另一形態(tài)或形態(tài)局部，在不破壞視覺整體性的情況下突出視覺中心。置換可以說是局部的打散重新組合，圖形更加凝練，視覺沖擊力極強。置換能夠產(chǎn)生幽默的效果，讓人在會心一笑中留下深刻印象（圖4-63～圖4-65)。4-634-644-654.4創(chuàng)意素描練習(xí)

創(chuàng)意來源于與眾不同的認識角度，創(chuàng)意圖形超出常人的想象，卻又在情理之中。追求畫面的合理與現(xiàn)實的悖理，在矛盾中形成視覺焦點，引起人們的好奇心，并引發(fā)相關(guān)的思考（圖4-66～圖4-76)。4-664-674-704-714-684-694-724-734-744-754-76練習(xí)題1.通過對一組靜物的觀察，用線表現(xiàn)其物體的空間關(guān)系。2.用夸張的表現(xiàn)形式表現(xiàn)一組建筑物。3.用抽象的表現(xiàn)手法表現(xiàn)一組靜物。4.用超現(xiàn)實的手法表現(xiàn)某一植物或蔬菜。5.對創(chuàng)意素描的8種表現(xiàn)手法分別進行練習(xí)。5觀察與體驗[教學(xué)重點與目的]·通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生在觀察物象時產(chǎn)生心靈感悟，從而達到對造型語言的超越。5.1設(shè)計素描的前奏設(shè)計素描的工具準備是多元化的。①繪畫工具:鉛筆、炭精條、毛筆、水粉筆、油畫筆等。②繪畫顏料:水彩、墨汁、油畫、丙烯、炭精粉、油畫棒等。③繪畫媒介:素描紙、水彩紙、宣紙、銅版紙、油畫布、木板等。④其他材料:攝影圖片、鐵皮、漆器、植物表皮和報紙、顆粒物等（圖5-1～圖5-3）。5-25-35-15.2設(shè)計素描的開始

教師會提供大量的選擇范圍，從宏觀上收集與課題相關(guān)的參照性靜物或圖片。然后把學(xué)生分組，每一組自由選擇自己感興趣的靜物，或者自己收集圖片資料，作為素描研究的“素材”，靜物的擺放也由學(xué)生自己完成（圖5-4～圖5-7）。5.2.1參照物的選擇5-45-55-65-7

靜物擺放好以后不要急于動筆，學(xué)生要“動”起來，圍繞靜物前后左右觀察，每個角度都可以進行構(gòu)圖。同時，學(xué)生可用手觸摸靜物，親身體驗靜物的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。最大限度地調(diào)動學(xué)生的視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺，聆聽靜物組合結(jié)構(gòu)背后的節(jié)奏、韻律、秩序等音樂的通感。（圖5-8～圖5-13）。5.2.2“動”起來5-95-105-85-135-115-12

視覺和感官運動的體驗是設(shè)計素描的最初體驗，也是最重要的一步。這一步要求在紙上勾畫出草圖和嘗試不同工具的表現(xiàn)效果，尋找心靈感悟，表達靈感（圖5-14～圖5-16）。5.2.3紙上體驗5-14-15-14-25-14-35-14-45-15-15-15-25-15-35-16-15-16-35-16-25-16-45.3設(shè)計素描的完成

設(shè)計素描從開始到結(jié)束始終是個動態(tài)的過程，不到最后時刻，素描就沒有完成，這不同于傳統(tǒng)意義上的寫實素描，任何時候停下筆，畫面都是相對完整的。一幅設(shè)計素描的完成過程不能拘泥于表現(xiàn)上的細枝末節(jié)，要從整體性、綜合性上表現(xiàn)形態(tài)特征（圖5-17～圖5-33）。5-175-185-195-205-215-225-235-245-255-265-275-285-295-305-335-315-32練習(xí)題1.選擇一幅照片通過觀察聯(lián)想，創(chuàng)造一幅不同于傳統(tǒng)素描的表現(xiàn)。2.通過對自然的觀察，用概括或夸張的手法表現(xiàn)其物象的特征。3.把常見的水果、蔬菜在表現(xiàn)時改變原有的存在狀態(tài)，表現(xiàn)出物體多種狀態(tài)下的結(jié)構(gòu)特征。6設(shè)計速寫[教學(xué)重點與目的]·本章節(jié)是在以上章節(jié)素描基本練習(xí)與創(chuàng)意表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進行設(shè)計應(yīng)用上的表現(xiàn)?！ねㄟ^該章節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠運用設(shè)計速寫的表現(xiàn)形式來表現(xiàn)和完善設(shè)計構(gòu)想，將心中瞬間的靈感、想法迅速地記錄下來。6.1設(shè)計速寫的目的6.1.1.1 設(shè)計概念圖（設(shè)計草圖）

這種設(shè)計圖是設(shè)計過程的初級階段。設(shè)計者一方面為了開拓設(shè)計思路與確認自己的想法，另一方面將設(shè)計的基本構(gòu)想與概念整理成視覺化的設(shè)計圖，這種設(shè)計圖一般用于自己的構(gòu)想判斷，以及同行之間的相互交流，并不需要傳達給客戶，只是設(shè)計者本人對設(shè)計構(gòu)想和設(shè)計概念的一個視覺的感受，了解其中的設(shè)計想法即可（圖6-1～圖6-3）。6.1.1設(shè)計語言的表達6-26-36-16.1.1.2 設(shè)計方案說明圖

這類圖是在設(shè)計師的概念圖的基礎(chǔ)上加以歸納、整理，形成多樣的設(shè)計方案圖，并繪出能夠與他人溝通、交流、研討比較的構(gòu)想圖，通常我們稱之為構(gòu)想概略圖、設(shè)計方案圖、概念發(fā)表圖。這些設(shè)計圖是設(shè)計師表達設(shè)計概念和思路最基本的設(shè)計圖，又可以與客戶進行設(shè)計意圖的溝通與交流，也是設(shè)計師最常用的表現(xiàn)方法（圖6-4、圖6-5）。6-46-56.1.1.3 概念預(yù)想圖（效果圖）

概念預(yù)想圖又稱效果圖，指設(shè)計構(gòu)想基本確定，設(shè)計構(gòu)想被客戶認可或者設(shè)計方案更加完善后的狀態(tài)。概念預(yù)想圖要求設(shè)計師把設(shè)計的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、色彩、圖案等充分表達出來，必須使客戶在觀看設(shè)計圖后能立即了解設(shè)計的未來形態(tài)（圖6-6～圖6-9）。6-66-76-96-8

設(shè)計速寫圖可以在極短的時間里，通過簡單的工具材料和技巧，將腦海里閃過的靈感記錄下來。從一個簡單粗淺的輪廓線逐漸繪制到另一個圖像，雖然看起來并沒有多大的變化，然而，這個過程是設(shè)計師最常見的視覺激蕩過程，通過這種腦力交流與手的運動的過程，設(shè)計師達到了將構(gòu)想歸納、整合的目的，產(chǎn)生出富有創(chuàng)意的成果（圖6-10、圖6-11）。6.1.2設(shè)計創(chuàng)新的記錄6-106-11

整個設(shè)計表達的過程包括初步表現(xiàn)、分析調(diào)整、完善構(gòu)想三個步驟。速寫的表達能力的高低，直接影響到設(shè)計師構(gòu)想的表達記錄，進而對設(shè)計方案的創(chuàng)意也產(chǎn)生關(guān)鍵性的影響，所以設(shè)計師應(yīng)該十分重視速寫圖的訓(xùn)練。增進視覺思考能力的表達，需要注意以下方面：（1）觀察。觀察物象時不僅要注意到表面，更要注意物象的細致特征。（2）思考。在觀察物象的同時，要對物象進行分析與思考，并且把自己的想法和意象與他人探討。（3）整合?？梢詫⒃O(shè)計意圖及參考資料貼在一面墻上，讓自己的視覺能夠不斷地瀏覽這些設(shè)計意圖及思考信息,充分利用靈活的視覺能力來接收各種信息并加以整合，為下一階段儲備速寫的基本素材。

設(shè)計師通過生動的速寫圖描述，把設(shè)計特點說明出來，通過這些圖像，讓人仔細地思考功能與形態(tài)之間的適當(dāng)性，并且可以立即想象產(chǎn)品的修改方向。通過這樣的速寫設(shè)計圖引導(dǎo)，既可以縮短設(shè)計師設(shè)計方案的時間，也可以讓其他人更快地了解設(shè)計師的意圖，并達成共識（圖6-12、圖6-13）。6-126-136.2設(shè)計速寫在設(shè)計中的作用與地位6.2.1設(shè)計速寫是訓(xùn)練造型能力的重要手段

作為一名設(shè)計師，首先應(yīng)當(dāng)具備寫生表現(xiàn)能力、設(shè)計表現(xiàn)能力和感受表現(xiàn)能力，設(shè)計速寫則是培養(yǎng)這三種能力的重要訓(xùn)練手段，是設(shè)計師敏銳觀察生活、捕捉物象和心靈感受的重要手段。6.2.2設(shè)計速寫有利于提高設(shè)計師的審美水平設(shè)計速寫不僅可以鍛煉設(shè)計師快速的表現(xiàn)能力，同時還培養(yǎng)了設(shè)計師“眼睛”敏銳的觀察能力，它潛移默化地影響著設(shè)計師“心靈”，使設(shè)計者逐步提高了自己的審美能力與藝術(shù)修養(yǎng)。由速寫形成的這種審美意識，對于設(shè)計有著直接的實用意義。6.2.3設(shè)計速寫是創(chuàng)意的最直接體現(xiàn)

寥寥幾根線條，常常成為以后設(shè)計創(chuàng)意的開啟點或主要依據(jù)，促進著創(chuàng)造性思維的進一步深化。速寫的這種隨機性和靈活性，與創(chuàng)造性思維的感性直覺特點極為吻合，因而成為設(shè)計師設(shè)計創(chuàng)造的最佳載體。6.2.4設(shè)計速寫貫穿于設(shè)計藝術(shù)的全過程設(shè)計過程的實質(zhì)是個問題求解的過程，不論設(shè)計對象如何復(fù)雜，程序如何細化，總是要經(jīng)歷設(shè)計的調(diào)研、設(shè)計的構(gòu)思與設(shè)計的實現(xiàn)三個階段。而在上述三個階段中，速寫都是不可缺少的視覺表現(xiàn)手段之一。它打破了人們在交流時的文化層次差異與理解程度差異的界限，成為設(shè)計師必備的“視覺語言”，表現(xiàn)在設(shè)計的方方面面，貫穿于設(shè)計的全過程。6.3設(shè)計速寫的特點與分類速寫是培養(yǎng)眼、心、手三者協(xié)調(diào)一致的徒手快速繪畫?！皽蚀_、快速、簡練、生動”八個字既概括了速寫的基本特征，也說明了速寫學(xué)習(xí)的目的和要求，同時也在一定程度上反映出速寫訓(xùn)練由易至難、從初級到高級循序漸進的學(xué)習(xí)過程?！皽蚀_”，是對初學(xué)速寫者的基本要求，是速寫練習(xí)的第一步（圖6-14、圖6-15）。6.3.1設(shè)計速寫的基本特點6-146-15“快速”，就是對繪畫的速度和完成作品的時間性限定。但速寫時間長短沒有硬性界定，要視物象的復(fù)雜程度和表現(xiàn)難易而定。但繪畫者還是應(yīng)該盡量迅速，因為速度快可以將感覺很好地捕捉，致使情感能夠把握得準確（圖6-16～圖6-18）。6-166-176-18“簡練”，就是要力求對所繪物象進行必要的概括、提煉與取舍。簡練不是簡單，它是對作者速寫時主觀綜合處理能力的判定，同時還涉及速寫技法的熟練程度等。簡練的物象會使觀者更加容易了解作者的藝術(shù)感知與思考（圖6-19、圖6-20）。6-196-20“生動”，就是作者通過速寫的筆觸、線條、構(gòu)圖、造型將自己對生活的感悟和創(chuàng)意表達出來。這樣，速寫就會具有一種感人的魅力?！吧鷦印逼鋵嵕褪亲髡咄ㄟ^速寫這種“載體”所傳達出的一種直覺性“情感”（圖6-21、圖6-22）。6-216-22速寫本身多樣的表現(xiàn)性以及和其他藝術(shù)、設(shè)計門類相互滲透融合的可能性，使得速寫分類也呈多種類型。依據(jù)所描繪對象的差別，速寫可分為人物速寫、動物速寫、風(fēng)景速寫、建筑速寫、