2024年八年級(jí)上冊(cè)期中考前語文復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練：排序銜接（解析版）

2024年八上期中考前語文復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練專題專題07：

排序銜接（解析版）

1.【2022年江蘇省無錫市中考語文真題】下列句子組成語段，

順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代，歷久

彌新。

②一個(gè)不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時(shí)智力和想象力也會(huì)

有限，從而導(dǎo)致知識(shí)和思想極度貧乏。

③讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品。

④可見，一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個(gè)高尚的人。

⑤一個(gè)讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高

貴的心靈對(duì)話中得到陶冶。

A.⑤③②①④B.⑤①②④③C.③②④①⑤D.

③①⑤②④

【答案】D

【解析】

此題考查句子排序能力。

解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連

接詞去逐句推敲。閱讀文段可知，這段文字是關(guān)于讀書方法

的，“讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品”提出了觀點(diǎn)，③為首句；

①句闡明了經(jīng)典作品的價(jià)值，即論證了“為什么要讀經(jīng)典”，為

第二句；⑤②兩句分析了“讀經(jīng)典的人”和“不讀經(jīng)典的人”的不

同結(jié)果，并形成對(duì)比，分別為第三、四句；從“可見”一詞可

知，④是對(duì)本段的總結(jié)，為末句；所以正確的語序應(yīng)為

③①⑤②④；

故選D。

2.【2022年黑龍江省牡丹江市中考語文真題】依次填入下面文

段橫線處的語句，符合語境的一項(xiàng)是（）

畢業(yè)慢悠悠地到來，又急匆匆地溜走。在期盼未來生活的同

時(shí)，也要好好跟自己的這一段青春告別：再走一走,摸

一摸,抱一抱,和大家好好說再見，然后奔赴你

的下一段旅程。

①陪伴你三年的黑板桌椅②朝夕相處的老師和同學(xué)③校園里每

天必經(jīng)的小路

A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①

【答案】C

【解析】

此題考查語句的銜接。

根據(jù)每個(gè)空前的動(dòng)詞，填出對(duì)應(yīng)的事物即可。第一空“走”對(duì)應(yīng)

“小路”，選③；第二空“摸”對(duì)應(yīng)“桌椅”，選①；第三空“抱”對(duì)

應(yīng)“老師和同學(xué)”，選②。

故選C。

故選D。

3.【2022年四川省綿陽市中考語文真題】填入下面一段文字橫

線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

近期，改編自同名小說的《人世間》《風(fēng)起隴西》等影視劇

取得了很好的口碑。此類作品在改編時(shí)注重彰顯時(shí)代氣質(zhì)，在

視聽呈現(xiàn)、情節(jié)敘述和價(jià)值表達(dá)上更為精進(jìn)，能夠更好地滿足

當(dāng)下觀眾的觀劇品味和訴求，全方位提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)，

A.凸顯出國產(chǎn)劇精品化的創(chuàng)作趨勢(shì)B.國產(chǎn)劇精細(xì)化創(chuàng)作趨勢(shì)

日漸凸顯

C.國產(chǎn)劇凸顯出精品化的創(chuàng)作趨勢(shì)D.凸顯出國產(chǎn)劇創(chuàng)作的精

細(xì)化趨勢(shì)

【答案】A

【解析】

本題考查句子內(nèi)容和句式的連續(xù)性和一致性。橫線前的句子“全

方位提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)”中“全方位”包含著下一句內(nèi)容，下

一句的開頭詞語要與“提升了”相一致，所以下一句的句首要用

“凸顯出”；“此類作品在改編時(shí)注重彰顯時(shí)代氣質(zhì)，在視聽呈

現(xiàn)、情節(jié)敘述和價(jià)值表達(dá)上更為精進(jìn)”是對(duì)國產(chǎn)劇的精品化創(chuàng)作

趨勢(shì)提出的要求；同時(shí)“提出”和“凸顯”都是動(dòng)詞，“凸顯出國產(chǎn)

劇精品化的創(chuàng)作趨勢(shì)”與“提升了影視創(chuàng)作的水準(zhǔn)”句式相同；

故選Ao

4.【2022年湖北省十堰市中考語文試題】將下面句子組成語意

連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①從戰(zhàn)國到魏晉長達(dá)八百年的歲月里，中國人主要用竹簡(jiǎn)寫

字、刻字、著書立說。

②中國先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。

③孔子因勤于讀書，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”

的佳話。

④儒家經(jīng)典很多寫在竹簡(jiǎn)上。

⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來編結(jié)成

書，就是所謂的“韋編”。

⑥由于竹簡(jiǎn)的利用，中國文字記載的經(jīng)典得以保存?zhèn)魇?，可?/p>

說竹子為中國文化的發(fā)展及歷史文獻(xiàn)的傳播立下了汗馬功勞。

A.⑥④①②③⑤B.②⑥④⑤③①C.⑥②①④⑤③D.

②⑤③①④⑥

【答案】D

【解析】

考查排序。按時(shí)間為序。

根據(jù)②句中的“中國先民”，可知應(yīng)為首句。

⑤句中的“們先砍竹削片”緊承②句中的“將竹片作為文字的載

體”，應(yīng)為第二句。

③句中的“把牛皮繩多次翻斷”緊承⑤句中的“用牛皮繩串起來編

結(jié)成書”，應(yīng)為第三句。

根據(jù)①句中的“從戰(zhàn)國到魏晉”，可知應(yīng)為第四句。

④句中的“竹簡(jiǎn)”緊承①句中的“中國人主要用竹簡(jiǎn)寫字、刻字、

著書立說”，應(yīng)為第五句。

⑥為末句，總結(jié)了竹簡(jiǎn)的意義。

故排序?yàn)椋孩冖茛邰佗堍?/p>

5.把下面句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

①從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰一直都是長相平

平，混在人群里找都找不出來。

②帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，

也不管在俄國什么地方，都不會(huì)有一種鶴立雞群、引人注目的

可能。

③一個(gè)人長著這么一張?jiān)诙砹_斯隨處可見的臉，既有可能在臺(tái)

上主持大臣會(huì)議，也有可能在酒肆同一幫酒徒鬼混，還有可能

在市場(chǎng)上賣面包。

④對(duì)他來說，穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是

那頂帽子，都沒什么不合適。

⑤永遠(yuǎn)流浪的天才靈魂，竟然在一個(gè)土頭土腦的俄國人身上找

到了簡(jiǎn)陋?dú)w宿，從這個(gè)人身上看不出有任何精神的東西，缺乏

詩人、幻想者和創(chuàng)造者的氣質(zhì)。

A.⑤①④③②B.⑤①②④③C.①②④③⑤D.

①③②④⑤

【答案】A

【解析】

本題考查句子排序。

⑤句是總領(lǐng)句，通過議論、描寫的方式，表現(xiàn)對(duì)一個(gè)人的看

法；接下來①句“托爾斯泰一直都是長相平平，混在人群里找都

找不出來”，點(diǎn)明寫作對(duì)象“托爾斯泰”，從外貌上表現(xiàn)托爾斯泰

的普通；④句“穿這件大衣，還是那件大衣，戴這頂帽子，還是

那頂帽子，都沒什么不合適”承接①句中“混在人群里找都找不

出來”，從穿戴方面體現(xiàn)托爾斯泰的普通；③句“一個(gè)人長著這

么一張?jiān)诙砹_斯隨處可見的臉，既有可能在臺(tái)上主持大臣會(huì)

議，也有可能在酒肆同一幫酒徒鬼混，還有可能在市場(chǎng)上賣面

包”，體現(xiàn)托爾斯泰不管在什么地方都不引人注目；①句、?

句、③句對(duì)應(yīng)總結(jié)句②句“帶著這么一張臉”“你不管從事什么職

業(yè)，不管穿什么服飾”也不管在俄國什么地方”的內(nèi)容；故排

為：⑤①④③②；

故選Ao

6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）

①于是，隔夜食物是否會(huì)危害健康的疑問，逐漸困擾起都市人

來。

②現(xiàn)代營養(yǎng)專家認(rèn)為，隔夜食物并不等于洪水猛獸，只要不是

放置時(shí)間過長、食用頻率過多，就無須談之色變。

③隨著生活條件越來越好，人們對(duì)身體健康也越來越看重。

④涼拌菜的衛(wèi)生情況不好把控，冷藏更容易變質(zhì)。

⑤熟的河海鮮時(shí)間長易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物，會(huì)損傷肝、腎功

能，甚至產(chǎn)生毒素。

⑥不過需要說明的是，這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。

A.②③①④⑤⑥B.③①②⑥⑤④

C.③①②⑥④⑤D.②①⑥⑤④③

【答案】B

【解析】

解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的

中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的

寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接

語。③是話題的“背景”——人們對(duì)健康的重視，①是總提話題

“隔夜食物是否會(huì)危害健康”，緊接著擺出專家的意見②，然后

補(bǔ)充說明⑥，緊接補(bǔ)充說明的內(nèi)容進(jìn)行解釋⑤④。

考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力

層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用

Eo

7.根據(jù)語境，橫線上填入的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

你是嚴(yán)冬里的炭火，;你是湍流中的踏腳石，你是霧

海中的航標(biāo)燈；你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光。啊，

友情！

A.你是酷暑里的濃陰

B.你是深秋里的嚴(yán)霜

C.你是暖春里的梅雨

D.你是夏夜里的流星

【答案】A

【解析】

本道題考查句子的銜接。解答好此題，首先要閱讀整個(gè)語段，

把握整體大意和句式特點(diǎn)。所要寫的句子，要與前后句銜接恰

當(dāng)，句式統(tǒng)一，注意如句式，修辭等方面，再就是注意語意通

順連貫。

結(jié)合“你是嚴(yán)冬里的炭火”“啊，友情”可知，本語段主要圍繞“友

情”展開，比喻的修辭寫出了友情給人帶來的溫暖；與“你是酷

暑的濃陰”銜接最恰當(dāng)：“嚴(yán)冬”和“酷暑”相對(duì)，“炭火”和“濃陰”

相對(duì)；“你是酷暑的濃陰”也是用比喻寫出友情給人帶來的清

涼；

故選Ao

8.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，_；你

是奮蹄疾馳的駿馬，你是沖天騰飛的巨龍，你有一個(gè)

美麗的名字——中國。

A.叱咤時(shí)代的風(fēng)云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆

B.叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默

C.喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時(shí)代的風(fēng)云

D.喚醒黎明的沉默叱咤時(shí)代的風(fēng)云掙脫千年的羈絆

【答案】C

【解析】

結(jié)合上句雄雞喚醒黎明，排除AB兩項(xiàng)，駿馬與“掙脫”搭配，故

選Co

9.根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是O

國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)

立的國家祭日。國家公祭日是緬懷過去，更是撫慰民心、順應(yīng)

民意的措施。國家公祭日的設(shè)立,

共同以史為鑒、開創(chuàng)未來，

,促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。

①使人類歷史記憶長久保持喚醒狀態(tài)

②是為了中國與世界更好地溝通

③一起維護(hù)世界和平及正義良知

④是在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任

⑤而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木

⑥是在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度

A.②③①⑥⑤④B.④⑥①⑤③②C.

②⑥④①⑤③D.①③②⑤④⑥

【答案】C

【解析】

通讀語句，講述的是設(shè)立國家公祭日目的和意義。根據(jù)邏輯，

是先目的，后意義，②⑥④是設(shè)立國家公祭日的目的，

①⑤③句是設(shè)立國家公祭日的意義。結(jié)合“國家公祭日的設(shè)立”

分析，“是為了”銜接的最恰當(dāng)，故②句是首句；其次是④⑥的

“傳遞”和“表達(dá)”有遞進(jìn)關(guān)系，先“傳遞”后“表達(dá)”，故先⑥后

④。然后講述意義。③是最終意義，應(yīng)放最后；①⑤有因果關(guān)

系，①為因⑤為果，故先①后⑤。綜合排序?yàn)椋?/p>

②⑥④①⑤③。故選C。

10.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

說到這里，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，，你遇到什么

事，人家才肯幫助你。

①這樣的人不需要考慮何時(shí)會(huì)露出馬腳，自己的內(nèi)心會(huì)一直很

踏實(shí)。

②同時(shí)，因?yàn)槟闳饲?、人后臉孔合一，別人與你相處，內(nèi)心也

更加踏實(shí)。

③人前、人后臉孔一致的人，更有機(jī)會(huì)走向人生的遠(yuǎn)方。

④一個(gè)人內(nèi)心踏實(shí)，想干點(diǎn)正經(jīng)事就放得開手腳，假以時(shí)日，

就可能取得意想不到的成就。

⑤別人的內(nèi)心踏實(shí)了，自然也就愿意向你交出心來。

A.③④②①⑤B.③①④②⑤

C.④③①②⑤D.⑤②①③④

【答案】B

【解析】

認(rèn)真閱讀所給的句子可知，此語段議論文，中心論點(diǎn)為：“人

前、人后臉孔一致的人，更有機(jī)會(huì)走向人生的遠(yuǎn)方”，應(yīng)該為首

句，“①這樣的人”指的就是“人前、人后臉孔一致的人“，所以

③①緊密相連，至此，可以確定答案為B。

11.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)

是（）

①媒體是正能量傳播的主渠道，要為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的創(chuàng)建一個(gè)

良好的輿論環(huán)境，而不是讓暴力和“負(fù)能量”充斥媒體，讓他們

來動(dòng)搖民眾的信念。

②而正能量的傳播需要傳播者負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

③在美國對(duì)我國進(jìn)行全面遏制的今天，我們不能自亂陣腳，必

須傳播正能量，弘揚(yáng)正能量。

④同時(shí)，作為個(gè)體，對(duì)消息的傳播也要有正確的態(tài)度。

⑤只有每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)參與者都守住道德、法律的底線，才能與媒

體合力用正能量堅(jiān)固人們的精神高地。

A.③②①④⑤B.①③②⑤①C.⑤③②①④D.

③②⑤①④

【答案】A

【解析】

本題考查語序排列。應(yīng)重點(diǎn)抓住這些句子之間的邏輯順序和中

心句，對(duì)中心句，注意分辨它是首括句還是總結(jié)句。在本題

中，句子之間的順序是邏輯順序。這幾個(gè)句子的中心詞是“正能

量”，第③句提出需要正能量，是首括句，應(yīng)排在第一；然后從

媒體和個(gè)人兩個(gè)方面來進(jìn)行闡述，第②句是正能量的傳播，是

緊接著第③句而言，應(yīng)排在第二；傳播者包括媒體和個(gè)人，媒

體與個(gè)人從第4句的“同時(shí)”“也”可以看出，媒體應(yīng)在個(gè)人的前

面，因此，第①句應(yīng)排在第三；④句排第四；⑤句結(jié)尾；因

此，全部的排列順序是③②①④⑤，故選A。

12.給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①這部小說采用日記體形式，講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長

的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞。

②在意大利，《愛的教育》一直是孩子們的必讀書。

③小說還記錄了老師和家長對(duì)孩子們的教育和啟示。

④在漫長的歲月里，它陪伴了一代又一代的孩子成長，可以

說，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。

⑤《愛的教育》原名《心》，是意大利作家德亞米契斯為九至

十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。

A.⑤②①③④B.②⑤①③④C.⑤③④①②D.

②⑤③①④

【答案】B

【解析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是

否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局

部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整

體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意②總提，提出

“《愛的教育》一直是孩子們的必讀書”的觀點(diǎn)；⑤簡(jiǎn)介作者；

①簡(jiǎn)介體例與內(nèi)容；③補(bǔ)充介紹內(nèi)容；④結(jié)論：這本書的意

義。因此選B。

13.下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①正因如此，這一傳播手段迅速被社會(huì)各界廣泛運(yùn)用。

②微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊拇蠖鄶?shù)”

在微博上找到了展示自己的舞臺(tái)。

③任何受過教育的人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的

酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

④微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過

彳散十尊出

A.②④③①B.④③①②C.③②④①D.①③④②

【答案】A

【解析】

本題考查學(xué)生排列句序的能力。本段文字主要是圍繞“微博”這

一話題展開的。首先說明微博為人們所接受的原因，接著說微

博具有大眾化，人們可以通過這一平臺(tái)來表達(dá)自己的喜怒哀樂

等情感，最后，對(duì)這一話題進(jìn)行總結(jié)。所以，選A項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從

中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句

子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。

另外，在初步排好句序后，要把語段通讀一下，感知整個(gè)語段

是否通順，即再做一下檢驗(yàn)。

14.依次填入下列文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品,

宜_________O讀忠烈傳，宜__________o讀奸佞傳，宜_________o讀

“騷”宜空山悲號(hào)，可以驚壑。讀“賦”宜_________。

①縱水狂呼，可以旋風(fēng)②倚疏花瘦行，冷石寒苔,以收無垠之游

③擊劍捉酒以銷憤④吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳

A.②①③④B.①④③②C.②④③①D.①③④②

【答案】C

【解析】

考查根據(jù)語境填充語句的能力。如選項(xiàng)中“倚疏花瘦竹，冷石寒

苔，以收無垠之游而約縹緲之倫”與原句中的“讀山水小品”相

合。同樣，“吹笙鼓瑟以揚(yáng)芳”是“讀忠烈傳”的結(jié)果。而“擊劍捉

酒以銷憤”與“讀奸佞傳”內(nèi)容有關(guān)。注意語意的搭配。所以選C

項(xiàng)。

15.依次填入下面一段文字橫線外的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M

是（）

近年來，我國各地普遍興起育家風(fēng)、傳家教宣傳活動(dòng)，凝聚起

萬千家庭的向善力量。家風(fēng)也稱“門風(fēng)”，是一個(gè)家庭或一個(gè)家

族的文化基因，由上一代傳給下一代，一代代不間斷地傳遞、

延續(xù)。。

①從而使一個(gè)人在進(jìn)入復(fù)雜的社會(huì)后，擁有辨別、篩選、取舍

的能力

②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、

道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣

③關(guān)系到整個(gè)家族對(duì)外的社會(huì)形象和社會(huì)評(píng)價(jià)

④這其實(shí)是給人思想加工的第一道工序

⑤家風(fēng)好不好，直接決定了這個(gè)家族或者這個(gè)家族的走向

A.①⑤④②③B.②①⑤④③

C.⑤③②④①D.④⑤③①②

【答案】C

【解析】

解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的

中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的

寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接

語。⑤句承接語段提出“家風(fēng)”對(duì)家庭的影響這個(gè)話題，③進(jìn)一

步說對(duì)社會(huì)的影響，②句由家風(fēng)說到“家教”，④句“這”指代前

句“家教”，①句最后說明“家教”的作用。故選C。

16.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的

,從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、

的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開,投入

大自然的。

A.光芒一碧萬頃心曲懷抱B.輝煌一瀉千里心扉

懷抱

C.光芒一往無前心扉情懷D.輝煌一望無際心曲

情懷

【答案】B

【解析】

第一空：輝煌，光輝燦爛的意思，光芒，指向四面發(fā)射的光

線；“輝煌，，與“唱出”搭配；

第二空：①一碧萬傾：意思是形容青綠無際；②一瀉千里：意

思是形容江河奔流直下，現(xiàn)比喻文筆奔放暢達(dá)，也泛指直線下

降，勢(shì)頭很猛。③一往無前：意思是一直往前，無所阻擋。形

容勇猛無畏地前進(jìn)。④一望無際：一眼看不到邊，形容遼闊。

結(jié)合“巨浪”“萬馬奔騰”表達(dá)的意象理解，“一瀉千里”與之表達(dá)了

相同的氣勢(shì)；

第三空：心扉：心的門扇，或指心或思想；心曲指內(nèi)心深處或

心事的歌曲；故選“心扉”；

第四空：情懷，是指含有某種感情的心境，“懷抱”更符合語

境；

故選Bo

17.下列語句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左

遷”。而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。

②在舉行朝會(huì)的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱帝叫作“南

面”，而為臣則叫作“北面”。

③古時(shí)座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。

④在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次

是坐南朝北，最卑是坐東朝西。

A.②③④①B.③④②①C.③①②④D.④②①③

【答案】B

【解析】

解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的

中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的

寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接

語。③句總說法古代禮儀——座次有著嚴(yán)格的尊卑之分，④句

承接有句“尊卑之分”，說明座位的位置，②舉例說明在具體的

場(chǎng)合“座位的尊卑之分”，①“另外”，最后補(bǔ)充說明。故選B。

18.下列句子排序正確的一項(xiàng)是：（）

①許多好書都不是暢銷書

②因?yàn)闀充N書畢竟是有一定道理的

③而暢銷書也不一定是好書

④否則他會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié)

⑤但一個(gè)人必須要看暢銷書

A.①③⑤④②B.①③⑤②④

C.①③④②⑤D.①⑤③④②

【答案】B

【解析】

解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的

中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的

寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接

語。

本題是關(guān)于看暢銷書的問題。①句“許多好書都不是暢銷書”說

明現(xiàn)象，③句承接①，表示“暢銷書也不一定是好書”；⑤句轉(zhuǎn)

折點(diǎn)明觀點(diǎn)“一個(gè)人必須要看暢銷書”，②句點(diǎn)明讀暢銷書的理

由。④句寫讀暢銷書的好處，放最后。

故選Bo

19.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①建設(shè)書香型校園，就是要鼓勵(lì)學(xué)生們讀經(jīng)典的書。

②一所學(xué)?？赡芎?jiǎn)陋貧乏，但只要有能力為我們敞開世界之窗

的書，那么，就足以稱得上是學(xué)校。

③真正的教育一定是有利于啟迪學(xué)生智慧的教育，閱讀則可以

啟迪智慧。

④這不僅可以使他們獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，更能讓他們的心靈

得到啟迪。

⑤讀到好書，就如同和名師交談，與偉人對(duì)話，可以讓我們汲

取智慧，受益終身。

A.①②⑤④③B.③①④②⑤C.①⑤④③②D.

③⑤④①②

【答案】B

【解析】

本題考查排序。

③句直接提出觀點(diǎn)，應(yīng)為首句。排除AC；①句中的“鼓勵(lì)學(xué)生

們讀經(jīng)典的書”緊承③句中的“閱讀則可以啟迪智慧”，應(yīng)為次

句。④句中的“他們”緊承①句中的“學(xué)生們”，應(yīng)為第三句。排

除D；②句為我們敞開世界之窗的書緊承④句中的“使他們獲得

知識(shí)、擴(kuò)展視野”，應(yīng)為第四句。⑤句得出結(jié)論，為末句。故排

序?yàn)椋孩邰佗堍冖?。故選B。

20.把下面的句子還原到文中的位置，正確的處是（）

比如“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”

說得是何等的好！

現(xiàn)在人們注重用傳統(tǒng)經(jīng)典來教育下一代，（A）一些家訓(xùn)和

幼年啟蒙讀物重新受到關(guān)注。（B）其中有的是對(duì)行為舉止的強(qiáng)

調(diào)，今天看來雖然較為嚴(yán)格，但能有效規(guī)范人們的行為；有的

是對(duì)道德情操的熏陶，意旨深遠(yuǎn)，直指?jìng)ゴ竺褡宓木裨搭^。

（C）正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，才讓人產(chǎn)生了敬畏之心。（D）

可喜的是，不少人已經(jīng)有了這樣的認(rèn)識(shí)。

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

C處中的“其中”及“有的是……直指?jìng)ゴ竺褡宓木裨搭^”已經(jīng)導(dǎo)

入了“家訓(xùn)I”的具體內(nèi)容；C處下句中“正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)”是

對(duì)提供的句子內(nèi)容的評(píng)價(jià)。故選C。

21.下列句子排序正確的一項(xiàng)是()

①于是，隔夜食物是否會(huì)危害健康的疑問，逐漸困擾起都市人

來。

②現(xiàn)代營養(yǎng)專家認(rèn)為，隔夜食物并不等于洪水猛獸，只要不是

放置時(shí)間過長、食用頻率過多，就無須談之色變。

③隨著生活條件越來越好，人們對(duì)身體健康也越來越看重。

④涼拌菜的衛(wèi)生情況不好把控，冷藏更容易變質(zhì)。

⑤熟的河海鮮時(shí)間長易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物，會(huì)損傷肝、腎功

能，甚至產(chǎn)生毒素。

⑥不過需要說明的是，這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。

A.②③①④⑤⑥B.③①②⑥⑤④

C.③①②⑥④⑤D.②①⑥⑤④③

【答案】B

【解析】

解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的

中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的

寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接

語。③是話題的“背景”——人們對(duì)健康的重視，①是總提話題

“隔夜食物是否會(huì)危害健康”，緊接著擺出專家的意見②，然后

補(bǔ)充說明⑥，緊接補(bǔ)充說明的內(nèi)容進(jìn)行解釋⑤④。

考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力

層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用

Eo

22.《名人傳》中的三位精神巨人面對(duì)各種困苦，始終堅(jiān)守自

我實(shí)現(xiàn)的理想。請(qǐng)根據(jù)以下三段文字，依次確認(rèn)為人類創(chuàng)建精

神家園的“英雄”。()

①他的額頭方方，頭發(fā)呈黑色，又小又憂傷但又很敏銳的眼

睛，顏色深褐，但有點(diǎn)藍(lán)褐和黃褐的斑點(diǎn)，色彩常常變化。他

一生都在受人擺布，日?，嵤碌臓拷O，影響他創(chuàng)作才華的發(fā)

揮。

②他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架。他遭受失聰?shù)拇驌簦?/p>

愛情的缺失、經(jīng)濟(jì)的窘迫、侄子的不肖讓他痛苦不已。

③他的臉又長又厚又粗獷，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，

鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸。他擁有財(cái)富和地位，卻始終處于內(nèi)

心追求與現(xiàn)實(shí)處境的矛盾中。

A.①列夫?托爾斯泰②米開朗琪羅③貝多芬

B.①貝多芬②列夫?托爾斯泰③米開朗琪羅

C.①羅曼?羅蘭②米開朗琪羅③貝多芬

D.①米開朗琪羅②貝多芬③列夫?托爾斯泰

【答案】D

【解析】

①米開朗琪羅，雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師。米開朗基羅

出生于意大利卡森蒂諾的卡普雷賽，父親是法官。母親在他六

歲時(shí)便死去，米開朗琪羅被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里。

十三歲時(shí)，他進(jìn)入多梅尼科?吉蘭達(dá)約的畫室。據(jù)說由于他的成

績優(yōu)秀，他的老師為之嫉妒。一年后他們分手了，米開朗基羅

來到大名鼎鼎的美第奇家族創(chuàng)辦的雕塑學(xué)校。不久，由于宗教

信仰的沖突，他離開了那里。

后來，他又先后到過威尼斯、羅馬等名城，雕塑水平不斷地得

到了提高。1508年，米開朗基羅被他人鼓動(dòng)教皇讓他去畫西斯

廷教堂的天頂畫。此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜

帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品。

1527年米開朗基羅卷入了一場(chǎng)革命的漩渦，差一點(diǎn)喪命。革命

結(jié)束后，教皇克雷芒又將他從隱避的地方找了出來，米開朗基

羅不得不重新為他所抗拒的人勞作。1537年9月克雷芒教皇駕

崩，米開朗基羅原以為從此能安安靜靜地做自己的事了。但他

剛到羅馬，又被他新主人一一保羅三世抓住了。似乎命運(yùn)注定

他只能在無休止的干涉中替別人干活。不僅如此他的愛情也不

太理想。1564年2月12日，米開朗基羅站了一整天來創(chuàng)作《哀

悼基督》。14日他開始發(fā)燒，18日下午5時(shí)，這位杰出的雕塑

家兼畫家永遠(yuǎn)地離開了人間！

故從“他一生都在受人擺布，日?，嵤碌臓拷O，影響他創(chuàng)作才華

的發(fā)揮”可知，①描繪的是：米開朗琪羅。

②貝多芬，德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之

一。他的作品對(duì)世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此被

尊稱為“樂圣”。

貝多芬一生坎坷。1801年貝多芬與比他小十四歲的朱列塔?圭恰

迪爾墜入愛河，可是不幸的是因?yàn)殚T第的鴻溝迫使兩人分手。

二十六歲時(shí)聽力漸漸衰退，四十五歲時(shí)耳朵完全失聰，只能通

過談話冊(cè)與人交談。但是孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退。

在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅(jiān)守“自由、

平等、博愛”的政治信念。通過言論和作品為共和理想而奮臂吶

喊，反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱情，從而寫

下不朽名作《第九交響曲》。他的作品受十八世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)和

德國狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)的影響個(gè)性鮮明較前人有了很大的發(fā)展。

故從“他遭受失聰?shù)拇驌簦瑦矍榈娜笔?、?jīng)濟(jì)的窘迫、侄子的不

肖讓他痛苦不已”可知，②描寫的是：貝多芬。

③列夫?托爾斯泰，19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家、思想

家，哲學(xué)家，代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)

活》等。

托爾斯泰出生于貴族家庭，1840年入喀山大學(xué)，1847年退學(xué)回

故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。1851?1854年在高加

索軍隊(duì)中服役并開始寫作。1854~1855年參加克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)。

1855年11月到彼得堡進(jìn)入文學(xué)界。

根據(jù)課文茨威格的《列夫?托爾斯泰》中的描寫可知，“他的臉又

長又厚又粗獷，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，鼻子扁闊，

嘴唇厚而前伸。他擁有財(cái)富和地位，卻始終處于內(nèi)心追求與現(xiàn)

實(shí)處境的矛盾中”的外貌特點(diǎn)的人是：列夫?托爾斯泰。

故選D。

23.將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

于是我轉(zhuǎn)念想，對(duì)于我們，家又何嘗不是一只船？

①四周時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌。

②但因?yàn)槌嗽谶@只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。

③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。

④歲月不會(huì)倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域。

⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月。

A.⑤④②①③B.⑤②④③①C.④①③⑤②D.

④③①②⑤

【答案】A

【解析】

考查排序。

⑤句中的“這是一只小小的船”緊承前句中的“家又何嘗不是一只

船”，應(yīng)為首句；

④句中的“歲月不會(huì)倒流”緊承⑤句中的“多么漫長的歲月”，應(yīng)

為次句；

②句中的“竟不感到陌生”緊承④句中的“陌生的水域”，應(yīng)為第

三句；

③句中的“美麗的風(fēng)景”指的是①句中的“時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波

濤洶涌”。故后兩句為①③；

故排序?yàn)椋孩茛堍冖佗郏?/p>

故選Ao

24.依次填入下面一段文字模線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

生命永遠(yuǎn)都是那么光鮮，它不會(huì)因歲月的流逝而變質(zhì)，

①這樣才能感受到生命的無限魅力

②所以，我們不能任夢(mèng)想流失

③也不會(huì)因人的成敗得失而停滯

④而應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力

A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④

【答案】B

【解析】

本題考查語言運(yùn)用的連貫性以及考查語感水平和思維能力。在

解答時(shí)要抓住關(guān)鍵詞。③“也不會(huì)因”和所給句子中“它不會(huì)因”

銜接緊密，故應(yīng)緊隨其后，放在首位；②“所以”和前面兩個(gè)

“因”構(gòu)成因果關(guān)系，故②放于③后；④和②構(gòu)成明顯轉(zhuǎn)折關(guān)

系，故④置于②后；①“這樣“是對(duì)前面語句的總結(jié)，故置于最

后。

25.在橫線處依次填入句子后與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

時(shí)間都去哪兒了呢？

在這個(gè)忙碌的時(shí)代，“忙”逐漸成了一種生活狀態(tài)。有的人因

為忙于生計(jì)，，失去了許多與家人共享天倫的快

樂；有的人因?yàn)槊τ谑送荆?，錯(cuò)過了許多與朋友

交流思想的時(shí)光；有的人因?yàn)槊τ谕鏄?，，錯(cuò)

失了許多與他人同臺(tái)放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)；還有的人因?yàn)槊τ陂L年

累月的工作，，忘掉了昔日“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山

小”的承諾……

①淡漠了親情②虛度了年華③淡忘了友情④冷落了四季

A.①③②④B.①②③④C.②①③④D.②①④③

【答案】A

【解析】

本題主要考查學(xué)生聯(lián)系上下文語境理解語段內(nèi)容的能力。比

如，第1個(gè)橫線處的下文語境是“失去了許多與家人共享天倫的

快樂”，因此應(yīng)選擇“淡漠了親情”。其余各項(xiàng)以此類推。答案應(yīng)

選擇A.

26.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是()

①而且這種現(xiàn)象越來越低齡化

②但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字卻陷入有聲無形的窘境

③漢字承載了中華民族的文明和智慧

④專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對(duì)智力的開發(fā)有巨大作用；認(rèn)識(shí)的漢字

越多，聯(lián)想就越豐富

⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科

技也無法模擬和取代的

⑥現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象

A.③⑥①⑤④②B.③⑤④②⑥①C.

⑥①②③④⑤D.⑥②①④③⑤

【答案】B

【解析】

解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的

中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的

寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接

語。③句產(chǎn)總題句，評(píng)價(jià)漢字的意義，⑤承前句說明漢字的特

點(diǎn)，④承前句用專家學(xué)者的觀點(diǎn)證明前句中的“思想和文化內(nèi)涵

任何科技無法模擬和取代”，②句在前面議論的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)折，指

了目前漢字的困境，⑥承前句議論具體說明人們對(duì)漢字的疏

離，①承前句所說現(xiàn)象強(qiáng)調(diào)嚴(yán)重性。故選B。

27.填入下面橫線上的句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

商務(wù)印書館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生有一句簡(jiǎn)單而樸素的話：“天

下第一件好事還是讀書?！監(jiān)

①從個(gè)人角度而言，腹有詩書氣自華。

②從國家層面來說，倡導(dǎo)全民閱讀提升整個(gè)民族的素質(zhì)。

③歷史證明，全世界一步步從野蠻走向文明，無不是建立在

知識(shí)的積累之上。

④的確，讀書可以明理，閱讀鑄就靈魂。

A.①④②③B.③①②④C.④①②③D.④②③①

【答案】C

【解析】

“的確”一詞體現(xiàn)了語意與語氣的承接，④可作為第一句；

①“個(gè)人角度”從邏輯關(guān)系上看，承接了上一句句意，可作為第

二句；②③體現(xiàn)了由“國家”而“世界”的層次，可分別第三、第

四句。由上分析，可排序?yàn)椋孩堍佗冖?。故選C。

28.下面幾句話是按順序來描寫托爾斯泰須發(fā)特點(diǎn)的。排序正

確的一項(xiàng)是0

①一給給灰白的髯發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。②像米開朗琪羅

畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般

的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。③寬約一指的眉毛像糾纏不

清的樹根，朝上倒豎。④他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，

濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。⑤不管從哪個(gè)角度看,

你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。⑥長髯覆蓋了兩頰,遮住了

嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長者風(fēng)

O

A.②③①④⑤⑥B.④⑥③②①⑤C.

④⑥③①⑤②D.④③②①⑤⑥

【答案】C

【解析】

本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中

心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱

讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順

序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序

等。C項(xiàng)正確，此段文字按總一分一總的順序來描寫托爾斯泰的

須發(fā)。分寫的內(nèi)容按照由下到上的順序來寫：長髯一眉毛一髯

發(fā)。

29.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①學(xué)校教育只是教育的一部分

②我們?cè)趯W(xué)校里接受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力

③養(yǎng)成習(xí)慣，換個(gè)說法，就是教育

④讀書這件事也只是教育的一部分

⑤教育不限于學(xué)校，也不限于讀書

A.③⑤①④②B.①②④③⑤C.⑤③①④②D.

②①⑤④③

【答案】A

【解析】

解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的

中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫分寫的

寫作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接

語。由語段內(nèi)容可以看出①學(xué)校教育只是教育的一部分和④讀

書這件事也只是教育的一部分中，是……也是……是連在一起

的，可排除BD；判定③⑤的位置，⑤是緊接③來說的，故

③⑤排列，排除C；這樣就可選定答案A。

30.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放

在首位，為什么？

①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”

②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為

③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象

④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)

⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則

A.①②⑤④③B.④①⑤②③C.③⑤④①②D.

④①③②⑤

【答案】B

【解析】

讀所給句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文對(duì)

“衣”的作用的解釋，又聯(lián)系到古人常言“修身”“齊家”“治國”“平

天下”中的如何“修身”。句子排列順序最佳的是④①⑤②③。

B項(xiàng)符合題意，故選B。

31.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)

的一項(xiàng)是（）

①這個(gè)道德，正是人世間最高貴的底線，這個(gè)良心，則是評(píng)價(jià)

人性最基本的尺度。

②而人的社會(huì)之所以高貴，所以溫暖，就在于無數(shù)的平凡人都

有其道德，都有其良心。

③正是無數(shù)的平凡良心筑起了社會(huì)道德的堤壩，共同營造起一

個(gè)屬于文明社會(huì)的高貴的人的溫暖世界。

④因而，我們的社會(huì)里，最需要的就是平凡良心的建樹，就是

平凡人對(duì)良心的守候。

⑤一個(gè)社會(huì)里，最需要的是平凡的良心。

A.⑤④③①②B.③①②⑤④C.⑤③②①④D.

⑤③①②④

【答案】C

【解析】

⑤提出觀點(diǎn)，③接著講“平凡的良心”的意義，②反過來尋找

“高貴”和“溫暖”的原因，①順勢(shì)對(duì)“遺憾”和“良心”進(jìn)行闡發(fā)，

④作歸結(jié)。故選C。

32.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①游記，狀寫名山大川，驚湍飛瀑，晴湖雪乃至亭臺(tái)池

榭，美不勝收。

②因此，游記小品，是最具個(gè)人風(fēng)采的美文。

③游記小品，堪稱文苑奇葩

④陶弘景在南朝游記小品名作《答謝中書書》中云：“山川之

美，古來共談?！?/p>

⑤小品，獨(dú)抒性靈，信筆揮灑，自由書寫，文極簡(jiǎn)潔而意味雋

永，情思搖曳，韻趣天然。

A.①②③④⑤B.③④①⑤②C.⑤③④①②D.

⑤①③④②

【答案】B

【解析】

閱讀文段可知，這是有關(guān)“游記小品”的文段。③句首先指出“游

記小品”，引出下文，故置于首位。④句舉出從陶弘景的名句引

出下文“山川之美”美文。①⑤兩句分別從“游記”和“小品”兩個(gè)

不同文體特點(diǎn)入手，介紹其文學(xué)魅力。②句“因此”是提示性信

息，對(duì)以上文句進(jìn)行總結(jié)。所以正確順序應(yīng)為：

③④①⑤②。故選：Bo

33.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

是（）

富春江分上下兩

°，°；°°°

①從桐廬到建德梅城為上段，稱富春江上游，也是富春江上最

美的一段

②故唐朝韋莊稱贊富春江：“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不

如?！?/p>

③從杭州的聞家堰到桐廬為下段，稱富春江下游

④兩岸青山，山為水鑄情，滿目蔥翠

⑤一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天

⑥宋代蘇東坡亦譽(yù)：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美?！?/p>

A.①④⑤②③⑥B.③①④⑤②⑥

C.③④⑤②①⑥D(zhuǎn).①②④⑤⑥③

【答案】B

【解析】

此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓

中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)

閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)

順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順

序等。根據(jù)給出的提示“分為上下兩段”和第①句中的“也”字，

可以看出先介紹下段，再介紹上端，即③①；根據(jù)據(jù)①中“最

美的一段”可以看出，下面開始介紹上游的美景，順序依次是

④⑤②⑥。

點(diǎn)睛：排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中

找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子

可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。另

外，在初步排好句序后，要把語段通讀一下，感知整個(gè)語段是

否通順，即再做一下檢驗(yàn)。

34.下列填入語段橫線上的句子，銜接最為緊密的一項(xiàng)是

()

好的散文家是旅人，他只是如實(shí)地記下自己的人生境遇和感

觸。，O然而，，O

A.這境遇也許很平凡這感觸也許很普通他舍不得丟去這是

他自己的

B.這感觸也許很普通這境遇也許很平凡這是他自己的他舍

不得丟失

C.這境遇也許很平凡這感觸也許很普通這是他自己的他舍

不得丟失

D.這感觸也許很普通這境遇也許很平凡他舍不得丟這是他

自己的

【答案】C

【解析】

此題考查的是語句的銜接。結(jié)合上文“境遇和感觸”，下文應(yīng)該

是先說境遇再說感受，后文中“這是他自己的”和“他舍不得丟失”

存在因果關(guān)系。故選C。

35.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()

①辛勤的蜜蜂穿行其間，忙著采花釀蜜。

②無數(shù)條的小路，蜿蜿蜒蜒地鉆進(jìn)村子。

③路旁，放羊的老人，坐在樹下的蓑衣上，嘴里含著一根長旱

煙，哼著呂劇或自編的小曲，瞇縫著眼，神態(tài)自如，悠然自

得。

④路邊是高低大小不一田地，茂密的莊稼盡情享受春風(fēng)的寵

愛。

⑤田野里頂頂草帽或葦笠在浮動(dòng)，鄉(xiāng)親們正忙著間苗或除草。

⑥小麥在風(fēng)中你推我操，正忙著躥個(gè)和灌漿。黃色的油菜花，

身披暖洋洋的陽光，攜手跳著舞蹈。

A.②④⑥①⑤③B.⑤④⑥①③②C.

②④③①⑥⑤D.⑥⑤①③②④

【答案】A

【解析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是

否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局

部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整

體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意②總起，“小

路”；④路邊，路邊的莊稼；⑥接著寫小麥、油菜花；①由油

菜花引來辛勤的蜜蜂；⑤③寫田間勞動(dòng)的人們與休息的老人。

由景到人。

故選Ao

36.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)（）

①圍繞一個(gè)話題的各個(gè)句子，則應(yīng)該有合理的順序。

②寫文章和說話一樣，應(yīng)當(dāng)做到語言連貫。

③適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、提示語或過渡句，則可以幫助我們銜接

好句子。

④語言連貫還應(yīng)當(dāng)注意句子的銜接過渡。

⑤要做到語言連貫，首先應(yīng)該保持前后話題統(tǒng)一。

A.①④②⑤③B.②⑤①④③C.②③①⑤④D.

②⑤④③①

【答案】B

【解析】

本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中

心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱

讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順

序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序

等。B項(xiàng)正確，先總說“語言連貫”，⑤承接②句，①具體說關(guān)

于“話題”句子順序，注意④中的“還”，③說明句子的銜接方

法。

37.填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

農(nóng)村的道路像一些遺棄的繩子，―，永遠(yuǎn)不會(huì)有人想起來把它

弄直；河流始終妄圖躲開人類，_；樹林是淡青的，它們已由

自然繁殖生長改為人工種植，O

①被隨便地扔在田野上

②把它隨便地扔在田野上

③村莊卻總是在某個(gè)拐彎處踩住它

④卻總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住

⑤這些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了

⑥任何一個(gè)童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了

A.②④⑥B.②③⑤C.①③⑥D(zhuǎn).①④⑤

【答案】D

【解析】

本題考查根據(jù)材料補(bǔ)寫句子。按照句子間的因果關(guān)系和主語的

一致性原則進(jìn)行補(bǔ)寫。

“農(nóng)村的道路像一些被遺棄的繩子”，主語是“農(nóng)村的道路”，所以

后面應(yīng)是“①被隨便地扔在田野上”；

“河流始終想要躲開人類”，主語是“河流”，所以后面應(yīng)是“④卻

總是在某個(gè)拐彎處被村莊踩住”；

“它們已由自然生長改為人工種植”，主語是“樹林”，所以后面應(yīng)

是“⑤這些歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個(gè)童話了”。

故選D。

38.在下面語段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（）

有人說，寬容是一種潤滑劑，;寬容是一種鎮(zhèn)定

劑，;有人說，寬容是一束陽光，;寬容是

一座橋梁，O

①可消融彼此間的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦

③可將彼此間的心靈溝通④可以使人在眾多紛擾中恪守平

靜

A.③①②④B.②①③④C.②④①③D.③④①②

【答案】C

【解析】

抓住句子前后相互搭配，“潤滑劑”可以消除摩擦；“鎮(zhèn)定劑”讓人

們平靜，“陽光”消除積雪，“橋梁”可以讓人們溝通，按照此邏輯

即可選出答案②④①③。故選C。

39.依次填入下列文段橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

,你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；

，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；

，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸花香陣陣，清風(fēng)朗朗；

，你盡可輕啟朱唇，品鑒暗香盈口，余味環(huán)繞。

①語文是一座姓紫嫣紅的百花園②語文是一杯回味無窮的香

茗③語文是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫④語文是一首清脆圓潤的

曲

A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④

【答案】B

【解析】

結(jié)合空白處的下一句內(nèi)容，可確定每一處應(yīng)該填的選項(xiàng)。如第

一處空白下一句是“你盡可流動(dòng)明眸，欣賞藍(lán)天白云，飛流急

湍”，這是從視覺角度來寫，由此可確定第一處空白應(yīng)該是第③

句“語文是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫”；第二處空白的下一句是“你

盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺”，這是從聽覺角度來

寫，可確定第二處空白是第④句“語文是一首清脆圓潤的古

曲”；第三處空白下一句是“你盡可翕動(dòng)鼻翼，花香陣陣，清風(fēng)

朗朗”，這是從嗅覺角度來寫，可確定第三處空白是第①句"語

文是一座娓紫嫣紅的百花園”；第四處空白的下一句是“你盡可

輕啟朱唇，品鑒暗香盈口，余味環(huán)繞”，這是從味覺角度來寫，

可確定第四處空白應(yīng)該是第②句“語文是一杯回味無窮的香

茗”。排序?yàn)椋孩邰堍佗凇?/p>

故選B。

40.下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（）

映日荷花，接天連葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩

情，引人遐想。讓我們學(xué)做蓮花的事業(yè)吧，—；讓我們學(xué)做

荷葉的事業(yè)吧，__；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，;讓我們

學(xué)做藕的事業(yè)吧，。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人

③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活

A.②④③①B.①④③②C.④③①②D.②①③④

【答案】A

【解析】

A.這里的花、葉、子、藕都有與之對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)和精神品質(zhì)：“蓮

花”的特點(diǎn)是芬芳，“荷葉”的特點(diǎn)是寬闊，“蓮子”能孕育未來，

“藕”是寂寞地呆在泥土里。故選A。

41.以下紅軍長征事件按時(shí)間順序排列正確的是

A.昌開瑞金—遵乂會(huì)議一強(qiáng)渡大渡河—四渡赤水—吳起會(huì)師

B.昌開瑞金一＞■遵乂會(huì)議一＞■四渡赤水一＞■強(qiáng)渡大渡河一＞吳起會(huì)師

C.昌開瑞金一＞遵乂會(huì)議一＞四渡赤水一＞■吳起會(huì)師一＞■強(qiáng)渡大渡河

D.吳起會(huì)師一四渡赤水一離開瑞金一遵乂會(huì)議一強(qiáng)渡大渡河

【答案】B

【解析】

紅軍長征事件按時(shí)間順序排序應(yīng)是：1934年10月，離開瑞金；

1935年1月，遵義會(huì)議；1934年1月至5月，四渡赤水；1935

年5月，強(qiáng)渡大渡河；1935年10月，吳起會(huì)師。故選B。

42.將下面句子組成語意連貫的一段話，填寫在橫線處，排列

最合適的一項(xiàng)是（）

。說真話，講真理，寫真實(shí)的品德，在

這位歷史學(xué)家身上所體現(xiàn)出的風(fēng)骨，也是我們?yōu)槿撕蜑槲臅r(shí)最

需要秉持的寶貴精神。

①文學(xué)家，說到底也是歷史學(xué)家。

②所以，文學(xué)家在創(chuàng)作一部作品的時(shí)候，章懷太子那句“凡史官

記事善惡必書”的箴言，是要謹(jǐn)記在心的。

③同樣，有良知的文學(xué)家，也不應(yīng)在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，閉上眼

睛，躲進(jìn)象牙之塔，玩弄風(fēng)花雪月，而是應(yīng)該不懈追求真知，

始終關(guān)注現(xiàn)實(shí)。

④因?yàn)榻裉斓默F(xiàn)實(shí)，即是明天的歷史，所有那些傳之于世而不

朽的小說名著、戲劇經(jīng)典、詩歌杰作，無不具有歷史價(jià)值，道理

就在這里。

⑤有良知的歷史學(xué)家，從古至今，都是堅(jiān)持真理，不畏強(qiáng)權(quán)，

不看著誰的臉色來寫作的。

A.④②⑤③①B.④②①⑤③C.⑤③④①②D.

⑤①③④②

【答案】C

【解析】

這是一