2025屆廣西壯族南寧市隆安縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2025屆廣西壯族南寧市隆安縣三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、認(rèn)真計(jì)算。1．直接寫出得數(shù)。25＋50＝100－27＝875－45＝500－446＝650＋340＝804－414≈2600×4＝22×4＝205×0＝402×8≈2．用豎式計(jì)算，加★的要驗(yàn)算。（1）（2）（3）★（4）（5）（6）★3．脫式計(jì)算。二、我會判斷。（對的畫√，錯(cuò)的畫×）4．1噸鋼鐵和1000千克棉花不一樣重．____5．1噸煤和1000千克棉花一樣重。（______）6．一個(gè)正方形的周長是28厘米，這個(gè)正方形的邊長是14厘米。（________）7．把1分米長的線段平均分成10段，每段長1毫米．_____．8．將一個(gè)正方形對折成兩個(gè)長方形，每個(gè)長方形的長一定是它寬的2倍。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9．a(chǎn)×＝b÷（a、b都大于0），則（）A．a(chǎn)＞b B．a(chǎn)＜b C．a(chǎn)＝b10．爺爺用籬笆在靠墻的一面圍了一個(gè)長9米、寬7米的長方形雞舍，所用的籬笆的長度不可能是（）米。A．16 B．23 C．2511．每鋸一次，就把木頭鋸成2段．一根木頭被鋸了6次，平均每段是這根木頭總長度的（

）．A．

B．

C．

D．12．有一個(gè)長1分米5厘米，寬8厘米，厚7毫米的物體，它可能是（）。A．手機(jī) B．橡皮 C．?dāng)?shù)學(xué)書13．下列算式中，（）的商最接近70。A．254÷5 B．400÷6 C．492÷7 D．578÷8四、快樂填空。14．□÷4=20……△，□里最大值是（_______），這時(shí)△里填（________）。15．在括號里填上“﹥”、“﹤”或“=”。398×5（____）2000（____）4500克（____）4千克240×6（____）240×2×316．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。8分（______）70秒248＋406（______）650（______）2000千克（______）2噸900—454（______）500（______）17．在8×9＝72中，（_____）是（_____）和（______）的倍數(shù)，（_____）和（_____）是（_____）的因數(shù)．18．把1分米長的彩帶平均分成10份，每份是它的，4份是它的。19．兩根一樣長的繩子，甲剪去7米，乙剪去19米后，甲剩余的長度是乙的3倍，甲原長（______）米。20．找規(guī)律再填數(shù)。（1）88，44，22，（________）。（2）3，9，27，81，（________）。（3）30，34，38，（________），46。21．填一填.（______）厘米（______）毫米（______）厘米（______）毫米22．口算400×6時(shí)，可以看作4個(gè)_____乘6；口算400÷1時(shí)，可以看作_____個(gè)十除以1．23．23的3倍比100少（_________）；比87的6倍多28的數(shù)是（_________）。五、作圖題。24．下面的三幅圖分別是誰看到的？連一連。25．下面各題的積比較接近哪一個(gè)數(shù)？用線連一連．26．下面是麗麗上課時(shí)觀察到的同學(xué)的樣子,連一連。六、解決問題27．張老師和王老師到文具店買了同樣的文具盒，張老師買了12個(gè)，王老師買了19個(gè)，王老師比張老師多用了98元，每個(gè)文具盒多少元？28．水果農(nóng)場要運(yùn)50噸蘋果，先運(yùn)走22噸，剩下的用載質(zhì)量為4噸的卡車一次運(yùn)完。需要多少輛這樣的卡車？29．希望小學(xué)二年級有學(xué)生298人，三年級比二年級多145人。二、三年級共有學(xué)生多少人？30．西坑中心小學(xué)5位老師帶領(lǐng)88名優(yōu)秀少先隊(duì)員和三好學(xué)生參觀市科技館，用500元買門票夠嗎？

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、75；73；830；54；990；390；10400；88；0；3200；；【詳解】略2、（1）570；（2）636；（3）53……1（4）6000；（5）110……3；（6）207【分析】三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)分別乘三位數(shù)的個(gè)位、十位、百位數(shù)字，然后將各部分的積相加。三位數(shù)除以一位數(shù)，若除數(shù)小于或等于被除數(shù)的首位數(shù)字，則商的首位在百位上，若除數(shù)大于被除數(shù)的首位數(shù)字，則商的首位在十位上，據(jù)此計(jì)算?！驹斀狻浚?）570（2）636（3）★53……1驗(yàn)算：（4）6000（5）110……3（6）★207驗(yàn)算：3、854；324；

600；20；

8；71?！痉治觥扛鶕?jù)四則混合運(yùn)算的規(guī)則，先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里的后算括號外的，據(jù)此進(jìn)行解答?！驹斀狻?05－17×3＝905－51＝854（71＋37）×3＝108×3＝3241000－165－235＝835－235＝600200÷5÷2＝40÷2＝20（34＋38）÷9＝72÷9＝880－45÷5＝80－9＝71二、我會判斷。（對的畫√，錯(cuò)的畫×）4、×【分析】把鋼鐵的質(zhì)量1噸化成1000千克或把棉花的質(zhì)量1000千克化成1噸，通過比較即可確定是否一樣重．【詳解】1噸＝1000千克，即鋼鐵和棉花都是1噸或1000千克，質(zhì)量相同，即一樣重．原題說法錯(cuò)誤．故答案為：×．【點(diǎn)睛】鐵和棉花的名數(shù)相同，就是質(zhì)量相同，由于鐵和棉花的密度不同，相同質(zhì)量的鐵和棉花體積不同，不要被這一表象所迷惑．5、√【分析】先統(tǒng)一單位，再進(jìn)行比較。據(jù)此解答?！驹斀狻?000千克＝1噸，1000千克棉花也是1噸重，1噸煤也是1噸重。所以一樣重。故答案為√。【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是先統(tǒng)一單位，再進(jìn)行比較，注意讓學(xué)生走出煤比棉花重的誤區(qū)。6、×【分析】正方形的邊長＝正方形的周長÷4，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?8÷4＝7（厘米），正方形的邊長為7厘米，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練運(yùn)用正方形的周長公式是解答本題的關(guān)鍵。7、×【詳解】因?yàn)?分米＝100毫米，把1分米的繩子平均分成10段，100÷10＝10（毫米），所以每段長10毫米．故答案為：×．8、√【詳解】略三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9、A【詳解】把原式變?yōu)椋篴×＝b×，因?yàn)椋?，所以a＞b．故選：A．10、A【分析】雞舍的一條邊靠墻，可能是長靠墻，籬笆的長度是一個(gè)長加上2個(gè)寬，也可能是雞舍的寬靠墻，籬笆的長度就是長方形的兩個(gè)長加上一個(gè)寬，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?！驹斀狻糠椒ㄒ唬?＋7×2＝9＋14＝23（米）方法二：9×2＋7＝18＋7＝25（米）所以不可能是16米。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查了長方形周長公式的靈活應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是找到兩種圍的方法。11、D【詳解】一根木頭被鋸了6次，就被分成了7段，“平均每段”說明平均分，所以平均每段是這根木頭總長度的．12、A【詳解】略13、C【分析】根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法，分別求出各個(gè)算式的商，再找出最接近70的商，從而得解?！驹斀狻緼．254÷5＝50……4；B．400÷6＝66……4；C．492÷7＝70……2；D．578÷8＝72……2；則492÷7的商最接近70。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。四、快樂填空。14、833【詳解】略15、<<>=【詳解】略16、＞＞＞＝＜＜【分析】（1）（4）根據(jù)時(shí)間單位、質(zhì)量單位之間的進(jìn)率化成統(tǒng)一單位再比大小。（2）（3）（5）（6）根據(jù)整數(shù)、分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，計(jì)算出結(jié)果再比大小?！驹斀狻?0秒＝1分10秒＜8分，即8分（＞）70秒248＋406＝654（＞）650＝＜，即（＞）1000千克＝1噸，2000千克（＝）2噸900—454＝446（＜）500＝1－1＝0（＜）【點(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。17、72898972【詳解】略18、；【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，這根彩帶看作一個(gè)整體，將它平均分成10份，其中一份占它的十分之一，幾份就占它的十分之幾，據(jù)此解答即可?！驹斀狻堪?分米長的彩帶平均分成10份，每份是它的，4份是它的?！军c(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。19、25【分析】根據(jù)題意，甲剪去7米，乙剪去19米后，剪去的相差19－7＝12（米），甲剩余的長度是乙的3倍，即甲比乙長3－1＝2倍，根據(jù)差倍公式即可求出乙剩余的長度，再加上剪去的長度即可?！驹斀狻浚?9－7）÷（3－1）＝12÷2＝6（米）6＋19＝25（米）所以甲原長25米?！军c(diǎn)睛】此題關(guān)鍵是明確剪去的差就是余下的差，根據(jù)余下的倍數(shù)關(guān)系，由差倍公式，差÷（倍數(shù)－1）＝較小數(shù)，再進(jìn)一步解答即可。20、1124342【分析】（1）觀察這組數(shù)字，88÷2＝44，44÷2＝22。則后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)除以2的商。（2）觀察這組數(shù)字，3×3＝9，9×3＝27，27×3＝81。則后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的3倍。（3）觀察這組數(shù)字，34－30＝4，38－34＝4。則后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大4?！驹斀狻浚?）22÷2＝11，則這組數(shù)字是88，44，22，11。（2）81×3＝243，則這組數(shù)字是3，9，27，81，243。（3）38＋4＝42，則這組數(shù)字是30，34，38，42，46?！军c(diǎn)睛】根據(jù)已知的數(shù)字得出前后數(shù)之間的變化關(guān)系和規(guī)律，然后利用這個(gè)變化規(guī)律解決問題。21、3528【詳解】略22、百40【詳解】略23、31550【詳解】略五、作圖題。24、見詳解【分析】長頭發(fā)女孩在熊貓的左面，小男孩在熊貓的后面，扎兩個(gè)小辮的女孩在熊貓的右邊，由此連線即可?！驹斀狻恳蜷L頭發(fā)女孩看到熊貓的左側(cè)，男孩看到熊貓后面，扎兩個(gè)小辮的女孩看到熊貓右側(cè)，所以連線如下：【點(diǎn)睛】本題是考查了從不同方向觀察物體，能正確辨認(rèn)從左面、后面、右面、觀察到的物體。25、【詳解】略26、【詳解】略六、解決問題27、14元【分析】用王老師比張老師多用的錢除以王老師比張老師多買的文具盒的個(gè)數(shù)即可解答?！驹斀狻?8÷（19－12）＝98÷7＝14（元）答：每個(gè)文具盒14元?！军c(diǎn)睛】王老師比張老師多用的錢就是王老師比張老師多買的文具盒的錢。28、7輛【分析】用要運(yùn)的蘋果噸數(shù)減去先運(yùn)走的噸數(shù)，再除以卡車的載重量等于需要的卡車數(shù)?！驹斀?/p>